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1、 幼儿园托班体育教案三篇 篇一 ：找小动物 活动目标 1、练习四散跑和听信号跑，感受和同伴一起玩耍的欢快。 2、生疏生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。 3、懂得一起玩耍时不碰撞、不拥挤。 活动预备 1、小兔、小鸭、小猫图片各一幅，悬挂在户外场地不同的位置，代表小动物的家。软垫四块。 2、阳光、秀丽的乐曲磁带、录音机 活动过程 1、带着宝宝进展热身活动。 “宝宝们，今日来了几个小动物想和我们一起做玩耍，你们找找看，都是谁来了。” 宝宝们在场地上走走、跑跑，依据图片生疏小动物的“家”。并说出：“这是谁的家？它是怎么叫的、怎么走路的？”宝宝任凭学一学他们走路。 2、带着宝宝玩玩耍 1讲解
2、玩耍规章 教师说儿歌，宝宝说出儿歌中说的是谁，就跑到小动物的家，找小动物，找到后说：“我找到xx了”并学两声xx叫，或学xx走路。 2幼儿玩耍 教师说儿歌：“爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真得意。” 教师：“宝宝要去找哪个小动物啊？” 幼儿：“小兔” 教师：“我们跑着去找小兔吧。” 教师提示：“宝宝们，跑的时候要留意：不要推挤，不要遇到小伙伴，要留意安全！”找到后，在小兔四周学小兔跳。 教师变换儿歌内容：“轻轻走，轻轻跑，小猫小猫喵喵喵。宝宝跑起来，一起去找小猫吧。” 教师变换儿歌内容，带着宝宝重复玩耍。视幼儿身体状况和心情调整重复次数。 3、播放阳光秀丽的音乐，指导宝宝自由放松。 播放音乐，带着宝
3、宝走一走、抖一抖、摇一摇，到软垫上坐一坐、躺一躺，自由地放松身体。 篇二：小蜗牛爬呀爬 内容： 练习屈膝四肢着地协调往前爬 材料： 小沙包、桌子 方法： 1、幼儿扮演蜗牛，屈膝四肢着地，背上驮着沙包，渐渐地在草地上四散地爬。 2、教师鼓舞幼儿爬得越远越好。 3、教师将几张桌子连接起来，当做通道，蜗牛在通道下面钻过。 提示： 1、“蜗牛”身上驮的沙包可以由少至多。 2、桌子可以分成不同长度，表达为不同进展水平的幼儿创设相应的环境。 篇三：秀丽的蜗牛 名称： 秀丽的蜗牛 类型： 教学活动 内容： 学习由里到外画不连续的曲线 材料： 幼儿用书秀丽的蜗牛 方法： 1、教师以故事的形式，边讲边画引出主题：“从前，有一只蜗牛妈妈，它特别宠爱自己的孩子。每当太阳出来的时候，蜗牛妈妈总带着它的孩子到外面去玩” 2、与幼儿一起数一数，蜗牛妈妈有几个孩子。 3、鼓舞幼儿在自己的图画本中为蜗牛妈妈再添些孩子。 4、教师在观看幼儿作画时，提示幼儿由里到外地画曲线。 5、引导幼儿之间相互赏识同伴的作品。 提示： 1、教师在讲解时，确定要边讲边画，强调由里到外地画线条(见图示)。 2、托班幼儿相互赏识，主要是激发兴趣，为自己的成功鼓掌，与中、大班幼儿的赏识有很大的不同。 3、教师在演示中所画的蜗牛要有大有小，表达构图上的均衡、生动。