幼儿园小班美术课件.docx

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1、 幼儿园小班美术课件 1、通过绘本蜡笔小黑，发挥幼儿想象力，引导幼儿创作漂亮的烟花图。 2、开拓幼儿艺术视野，感受黑色独特的艺术魅力。 【活动预备】 1、PPT课件。 2、刮画纸、竹笔人手一份。 3、视频展现仪，范画。 【活动过程】 一、导入活动，激发兴趣。 这是什么?你找到了什么颜色? 二、借助绘本故事，理解绘画要求。 1、教师边播放课件边叙述故事：有一天蜡笔宝宝们跑到白纸上画了一幅好看的画，小黑也很想画，它坐在旁边很难过，这时候竹笔哥哥说：别难过，你也有你的用处，等着瞧!我能帮忙你蜡笔宝宝都很想表现自己，后来会把这幅画变成什么样呢?(乱七八糟)这时候小黑跑上去画起了颜色，把这张纸涂得黑黑的

2、。 2、教师出示黑纸、竹笔，并且播放视频。 提问：像什么?什么时候要放烟花? 小结：人们遇到快乐地事情就要放烟花的。 3、教师播放烟花视频 教师：这个烟花好看吗?为什么? 师再出示已经画好一半的烟花问：那这幅怎么样?跟刚刚的比似乎有点少了，我们再画一朵好吗? 4、教师使用视频展现仪，示范用刮蜡画的形式画烟花。 5、教师叙述绘画要求：握紧竹笔哥哥，笔尖朝下，用力画下去，线要画的直直的，密密的，画好贴在展板上，一起来观赏烟花展，好吗? 三、幼儿绘画。 1、幼儿绘画，教师播放音乐。 2、教师巡回指导，引导幼儿完成作品。 四、评价作品。 1、张贴幼儿作品，提问：你喜爱哪幅画呢?为什么? 2、教师出示一

3、张更完整的画，激发幼儿下次作画兴趣。 幼儿园小班美术课件2 设计意图： 幼儿对玩色有较高的兴趣，能大胆而富有共性的玩色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点制造出富有共性的七彩雨及多样的小水花，以引发幼儿的兴趣。针对幼儿现有的绘画根底，引导幼儿根据自己的意愿安排画面，同时鼓舞幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。 活动目标： 1、敢用多种颜色来表现小雨点，养成正确取笔、放笔的好习 惯。 2、学习动手画圆与直线，对绘画产生兴趣。 活动预备： 1 、 材料预备：油画棒、白纸。 2、 学问预备：范画下雨及雨点落在池塘里消失小水花的情景。 活动过程： 一、启发谈话，引起兴趣

4、 “嘀答、嘀答”下雨了。雨是从哪儿掉下来的?小朋友，你们见过小雨点吗?是什么样的? 小结：下大雨时，像根直直的、长长的线;下小雨时，一点点的。 二、操作演示，引出内容 1 、 演示争论，共同参加 1) 油画棒演示画长直线雨 哗!哗!下了一场大雨。教师问：“要怎么画呀?(个别答复)教师试画(强调从天空中滴下来，直直的，长长的。) 2 )、争论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢?(一点点的)小雨点落到了哪儿?(幼儿争论) 小雨点落到池塘里会怎么样?(幼儿讲讲)教师依据幼儿的想法画出大小不同的水晕及水花。 2 、激发兴趣，尝试取名 1 )演示用各种颜色的短线画小雨点。 雨越下越小，太阳公公出来

5、了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事?(幼儿叙述)五颜六色的小雨点可真美丽。 2 )这么美丽的小雨点，我们给它起个什么名字呢?(幼儿取名：七彩雨、好看的雨等) 三、幼儿创作，教师观看指导 1 、引导创作：下雨啦，我们一起来看美丽的七彩雨。(雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。) 1 ) 能将最喜爱的颜色雨先画出来吗? 2 ) 池塘里的水晕是什么样的?有多少个? 2 、 幼儿作画，教师观看指导： 1 ) 观看幼儿调换颜色画的状况。 2 ) 观看幼儿能否画出大小根本一样的雨点。 3 ) 能否添加自己喜爱的东西 四、完毕 局部： 1、让幼儿把画好的画交上来自由观赏，并来评评哪个幼儿画的七彩雨最

6、美丽。 幼儿园小班美术课件3 活动目标： 1.在画画、说说中根据故事进展的情克制作连环画。 2.能画出动物的主要特征，把握初步的构图技能。 3.能大胆叙述自己的作品，体验创作的欢乐。 活动预备： 1.连环画一本 2.幼儿绘画工具：白纸、铅笔、油画棒等 3.订书机 活动过程： 一、教师出示连环画，引导幼儿认真观看，激发制作兴趣。 师：这是什么?(连环画)什么叫连环画?(连环画是绘画的一种，指用多幅画面连续表达一个故事或大事的进展过程，一般以线描为主，也有彩色的等)你们想拥有一本连环画吗?现在我们共同回忆一下红母鸡与她的邻居们中都有哪些情节，然后一起合作制作连环画。 二、小组合作，学习根据故事进展

7、情克制作连环画。 1.教师与幼儿共同争论如何制作连环画。 师：故事中有许多情节，我们每组的小朋友该怎样分工合作，才能制作的又快又好呢?谁来画封面?谁来画喧闹的谷场? (引导幼儿按封面、喧闹的谷场、种麦子、收麦子、磨面粉、做面包、吃面包的过程绘画制作) 2.幼儿合作制作连环画 (1)幼儿分组商议自己制作的内容。 (2)幼儿绘画自己选择的内容。 (提示幼儿留意画面的布局，留下写故事内容及装订的地方) (3)教师巡回指导。 (帮忙有困难的幼儿合理安排画面内容，提示留意每个动物的主要特征) (4)请幼儿说一说自己绘画的作品。 师：谁来把你绘画好情节说给大家听听。 (5)教师帮忙幼儿进展整理装订。 3.

8、教师每组请一名幼儿说说本组制作的连环画。 三、共同共享制作好的连环画。 师：评一评哪组制作的连环画最精致 幼儿园小班美术课件4 一、活动目标 1、情愿为爸爸添画胡子，感受亲情的欢乐。 2、能将爸爸的胡子画饱满。 3、尝试用短线或点来表现爸爸的胡子 二、活动重难点 重点：能用短线或点来表现爸爸的胡子 难点：能把爸爸胡子画饱满。 三、活动预备 爸爸照片、水彩笔、画有爸爸头像的绘画纸 四、活动过程 (一)观赏和爸爸在一起的照片，引导幼儿说一说自己和爸爸在一起做的事情。 1、提问：你喜爱和爸爸在一起玩吗?爸爸亲过你吗?与妈妈亲你时有什么不同? 2、教师小结：爸爸的胡子像针、像刺硬硬的，短短的，扎在脸上

9、又疼又痒，可是和爸爸在一起是很欢乐的。 (二)观看照片或图片一起争论怎样用线条画爸爸的胡子。 提问：小朋友，爸爸的胡子扎在脸上是什么感觉?请你把爸爸的胡子画下来吧?怎样画爸爸的胡子? (三)个别幼儿示范线条的画法。(用手指在空中比划也可以) (四)幼儿作画 1、启发幼儿用短线或点来画胡子， 2、鼓舞幼儿将爸爸的胡子画饱满。 3、用长线条添画爸爸的头发。 (五)展现幼儿作品，并相互观赏 找你的朋友说说你的爸爸是什么样子的? 五、活动建议： 1、活动延长：结合父亲节开展活动，进展爱爸爸、爱家人的教育。 2、资源利用：教师在预备工具时，可供应多种工具如棉签、印章、纸团、毛线等让幼儿选择工具创作。 3

10、、家园合作：爸爸感谢幼儿给自己画的胡子，对作品进展评价，鼓舞幼儿画画，还画出家里其他人。 4、关注学习品质：用短线和点来添画枯燥，但由于是为爸爸添画胡子，有了亲情的介入，幼儿的绘画兴趣会增长，教师应鼓舞幼儿坚持一根一根、一点一点将爸爸和胡子画饱满。 幼儿园小班美术课件5 设计意图： 幼儿对颜色有较高的兴趣，能大胆而富有共性的涂色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和点制造出富有共性的七彩雨，以引发幼儿对绘画的兴趣。针对我班幼儿现有的”绘画根底，引导幼儿从熟识的小雨点突破口，根据自己的意愿安排画面，同时鼓舞幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。 活动目标： 1、引导幼儿是

11、否能点出多变的小雨点，即线条、点等熟悉2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参加绘画活动。 3.培育幼儿对抽象事物的想象力。 活动预备： 1、材料预备：油画棒、幼儿人手一份画纸2、学问预备：幼儿观看过下雨时雨的情景。 活动过程： 一绘画雨点。 1、启发谈话，引起兴趣教师：“今日太阳公公见到小朋友来上幼儿园了，他很快乐。可是突然一阵风把小云朵吹来了，渐渐的“嘀答、嘀答“下雨了，雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？ 幼儿自由争论举手答复，教师赐予确定和鼓舞。 小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。 2、操作演示，引出内容（1）演示争论，共同参加A 、油画棒演示

12、画长直线雨哗！哗！下了一场大雨。幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。）B 、争论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的）小雨点落到了哪儿？（幼儿争论）（2）激发兴趣，尝试取名A、演示用各种颜色的短线画小雨点。 雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事？（幼儿叙述）五颜六色的小雨点可真美丽。 B、这么美丽的小雨点，我们给它起个什么名字呢？（幼儿取名：七彩雨、漂亮的雨等） 3.教师讲解幼儿要留意的地方，及绘画的方法。 二、幼儿创作，教师观看指导。 （1）引导创作：下雨啦，我们一起来看美丽的小雨点。（雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝等），能将最喜爱的颜

13、色雨先画出来吗？ （2）教师给幼儿发画纸和油画棒。 （3）幼儿作画，教师观看指导1）观看幼儿调换颜色画的状况。 2）观看幼儿能否画出大小根本一样的雨点。 3）能否添加自己喜爱的东西。 三、以儿歌方法完毕活动。 幼儿听教师念小雨点的儿歌。 （小雨点，凉又甜，又蹦又跳下的欢。种子喝了发嫩芽，花儿喝了更艳丽。）五、教师点评教师点评幼儿的作品，表扬大胆绘画的幼儿，订正个别幼儿不正确的绘画习惯。例如：雨点太少了，颜色不够丰富等状况。 活动反思： 本次活动本人由故事导入，以情景贯穿的手法，把整堂美术课贯穿起来了，幼儿兴趣比拟深厚，在创作的过程中，幼儿也根本能够区分短线、长线、点的概念，画的也比拟不错，但是有局部幼儿在用色方面还要加强，颜色可以再丰富一些，提高画面的质量及美观效果。 以下是幼儿动手画画时拍摄的照片，有教师个别指导的，有幼儿用心操作的，还有幼儿仔细观看他人绘画的过程。 【幼儿园小班美术课件】