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1、 幼儿园小班数学活动教案范文四篇2023年 一、彩色鱼材料与工具： 各色布料、彩色纸、纽扣、剪刀、针线。 制作方法： 1.用布料剪出不同颜色、大小、外形的鱼假设干条。 2.用彩色纸装饰鱼的身体，并在鱼的眼睛部位剪出一个扣眼。 3.用针线将纽扣缝制在鱼的尾部，依据意愿将很多鱼连扣在一起。 玩法： l.扣纽扣。熬炼手部小肌肉群，提高自我效劳力气。 2.排序。依据颜色、大小有规律地排序，提高排序力气。 3.感知数量之间的关系。幼儿可以边扣纽扣边说：l添上1就是2，2添上1就是3，或者边解纽扣边说：10去掉1就是9，9去掉1就是8，依次类推。 二、花头饰材料与工具： 各色布料、硬纸板、强力胶、剪刀、订
2、书机、松紧带、纽扣、针线。 制作方法： 1.将硬纸板和布料剪成长条形(约一个头围的长度)，用强力胶将布料粘贴在硬纸板的外层做成头饰圈。 2.剪一条长度为4厘米的松紧带，用订书机将其分别固定在头饰圈的头尾两端。 3.按适当的间距将纽扣缝制在头饰圈上。 4.将硬纸板和布料剪成花的外形，用强力胶将面布花贴在纸花外层，并在花蕊处剪出一个扣眼。 玩法： 1.扣纽扣。提高手部小肌肉的灵敏性及手眼协调力气。 2.表演故事。可以自由选择花头饰进展故事表演，如三只蝴蝶，也可以自己编故事表演。 幼儿园小班数学教案篇二 一、活动目标 1、在玩耍活动中学习6的形成，生疏数字6，理解6的实际意义。 2、激发学习兴趣，进
3、展幼儿操作，思维力气。 二、活动预备 1、萝卜、青菜、磨菇卡片各6张，1-6数字卡片。 2、萝卜图片(数量是幼儿人数的三倍)，上贴各种图形(如图)另备与萝卜上所贴外形一样的图形假设干。 3、兔子拼图(幼儿人数的一半)，反面划成6格，分别写上1-6的数字并剪开。同样大小的底板图也划成相应的6格，画上1-6的圆点。 三、活动过程： 1、拔萝卜、青菜，采蘑菇(学习6的数数，生疏数字6) (1)律动：师幼扮兔子随音乐“兔跳”。 (2)说说你(兔子)宠爱吃什么? (3)为过冬备粮食：拔萝卜、青菜，采蘑菇。 (4)数数：有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。出示数字6，认读数字6。 2、分萝卜：学习6的形成，数
4、数。 萝卜太少不够吃，请兔宝宝把每个萝卜分6分。 教师示范在一个萝卜上贴上6个图形，先贴5个红色的圆形，再贴1个绿的圆形，5个圆形添上1个圆形是6个圆形，把萝卜分成6份了。 幼儿操作：找图形贴到萝卜上。 3、拼小兔：复习生疏数字1-6和6以内数数。 教师介绍玩法：出示拼图底板，上划成了六格，每格上画了圆点，我们一起来数一数。出示拼图6块，(数一数，认一认它们背后1-6的数字)请兔宝宝将六块拼图贴到底板相应的位置。 幼儿操作，教师巡回指导。 幼儿园小班数学教案篇三 (一)目标： 1.运用多种感官生疏方形、圆形。 2.初步生疏方、圆标记，能按外形标记对物体进展分类。 (二)预备： 1.请家长和孩子
5、一起找一片方的饼干，一片圆的饼干。 2.圆、方标记各一个，贴在两个盆子上。 3.袋子一个，装饼干用。 (三)过程： 一.摸饼干：生疏方形和圆形。 1.出示装有饼干的袋子。 2.请幼儿来每人摸一片饼干，并说说摸到了什么外形的饼干。 3.T：谁摸到了圆饼干，请举起来!圆饼干是什么样子的?(圆圆的没有尖尖的角) 依上提问生疏方饼干 二.生疏外形标记，按标记将物体分类。 1.出示两只盆子。 A.指有圆标记的盆子 T：这是谁的家?你怎么知道的?卡片上画的是什么?是什么标记? B.指有方标记的盆子。 (生疏过程同上) 2.送饼干回家。 T：天黑了，请小朋友把饼干送回家吧!边送边告知它：X饼干送你回X标记的
6、家。 3.集体检查结果。 出示装圆饼干的盆子：“这是什么标记?里面放什么饼干?”再出示装方饼干的盆子：“这里呢?” 三.到饼干的家做客。 T：小朋友们真能干，把饼干都送回了家。圆标记和方标记想请你们吃饼干，你们欢快吗? 幼儿自由选取饼干品尝，师提问：“你在什么标记的家里吃什么外形的饼干?” 幼儿园小班数学教案篇四 有益的学习阅历： 1、复习三角形。 2、建立正方形的概念，学习正方形的根本性质。 预备： 黑板上画一个一般的三角形，一个正方形。 活动与指导： 1、复习三角形。 2、教师边指正方形边引导幼儿数出正方形角的个数和边数，启发幼儿说出：它是一个四边形，它有四个角。 3、让幼儿进一步观看正方形的特点：4个角都是直角，4条边都一样长。我们把这样的图形叫做正方形。 4、小结：正方形有4条边，它的边一样长;正方形有4个角，它的角一样大，都是直角。 5、边表达边在黑板上再画几个边长不同的正方形，使幼儿知道：全部正方形除大小不同外，其它性质都一样。