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1、 幼儿园小班消防安全教育活动总结 为增加全园教职工的消防安全意识，提高自我爱护力量，有效预防和处置突发的火险事故，保障幼儿园财产和全园师幼的人身安全。11月11日，xx幼儿园邀请相关单位的消防工作人员，对该园教职工进展消防安全学问培训。 此次培训分为消防学问培训和消防实操演习两局部。学问培训中，王警官结合我国近年来发生的典型火灾案例，介绍了因火灾造成的惨痛代价，并从火灾预防的根本概念、火灾种类、用电安全常识及如何防火、灭火与逃命自救等方面对教师们进展了生动的讲解;培训内容生动有用、通俗易懂，案例分析透彻，具有很强的说服力及感染力。实操演习中，王警官边演示边说明，系统地讲解了灭火器的种类、性能及
2、正确使用方法等消防安全学问，并请教师实际操作，熟识灭火器使用方法。 通过培训，该园教职工进一步把握了紧急疏散及逃命自救及消防器材的正确使用方法，对消防安全的重要性有了更深层次的理解，增加了“隐患险于明火，防范胜于救灾”的消防安全意识和责任意识，为做好幼儿园消防安全工作打下了坚实的根底。 幼儿园小班消防安全教育活动总结2 为了进一步提高全园师幼的安全工作，强化教师和幼儿对突发大事的敏捷应变力量，使幼儿把握消防安全学问和自我爱护方法，10月23日，xx幼儿园开展消防安全演练活动。 活动前，该校相关负责人带着安全小组全部成员进展周密部署，针对幼儿火场逃命、救援疏散等事项细心设计了一份具体的消防演练方
3、案。并在演练前进展讲解分析，让全部教师了解整个方案。各班教师在演练前对班级幼儿传授正确的逃命方法，以及正确的逃命路线。 上午10：00，随着消防警报声响起，幼儿在各班教师的组织下，快速撤离，幼儿拿起湿毛巾，捂住口鼻，低下身子，跟随教师按指定的逃命路线下楼，班级教师分工合作，一个负责前面照看疏散，一个负责教室内外的逃命撤离，幼儿园安全巡逻人员进展指挥和检查，保证全部师生快速有序撤离到操场安全地带，班主任教师快速清点人数向总指挥做报告。整个疏散活动只用了10分07秒，演练活动完毕后，张教师对本次演练活动进展了小结。 活动完毕后，各班教师针对消防突发大事进展常识教育，教育孩子如何在危急状况下利用遮挡
4、物自救，介绍各种自救方法，学习了灭火器的使用方法和操作。 通过演练活动，全园师幼对消防安全学问有了进一步的了解，大大提高了安全防范意识和自我爱护力量。 幼儿园小班消防安全教育活动总结3 为普及消防安全学问，提高全体师幼对突发大事的应急力量，使幼儿从小具有消防安全意识，发生火灾时，能做到临危不乱，有序、快速地根据消防逃命路线安全疏散，确保生命安全。近日，xx幼儿园进展消防逃命演练活动。 活动前，该园召开了安全消防工作部署会，制定了具体的实施方案，要求各班教师对幼儿进展安全教育，强调演练时的留意事项，确保演练效果。 随着警报声的响起，演练开头，全部幼儿在教师的指引下，根据指定的疏散路线，用湿毛巾或
5、衣服捂住口鼻，弯腰有序地快速撤离，到操场后各班教师快速组织好幼儿清点人数，汇报人数及安全状况。全园师生全部安全快速由室内撤离到操场，让全部人亲身体验“失火逃命”。 此次消防演练使全体师幼在实战中得到熬炼，落实了应对突发大事的防范措施，提高了全体师幼的自护自救力量，增加了师幼的消防安全意识，进一步树立安全重于泰山的思想意识。 幼儿园小班消防安全教育活动总结4 为切实加强校园的安全工作，提升全园师生在突发性灾难发生时的安全防范应对力量，保障师生的生命安全，打造平安校园，11月25日，xx幼儿园开展消防安全活动。 活动前，该园制定具体的消防演练方案，邀请消防大队专业人员走进幼儿园，给孩子们具体讲解火
6、灾的危害、如何进展自救、如何逃走、如何拨打119电话等要领方法。随后进展了消防逃命演练，各个学生都能根据正确逃命方法进展演练，活动过程中秩序井然，有条不紊。各班教师清点幼儿人数，上报总指挥，全部幼儿全部安全到达指定地点，整个过程仅用时2分12秒。 消防安全疏散演练完毕后，该园副园长对在疏散演练活动进展了细致的总结，提出了演练时的优缺点，同时提出了幼儿园安全工作的进一步要求。 通过消防疏散演练，不仅增加了全园师幼的消防安全学问和防火自救的技能，同时也检验了该园处置突发大事自护自救的应变力量，为制造良好的消防安全环境，做到警钟长鸣。 幼儿园小班消防安全教育活动总结5 为落实市政府、教育局的文件精神
7、，培育学生逃命自救的技能，保障学生的生命安全，确保灾难降临时把损失降到最低限度，依据学校的应急预案和新学年各班班级所在位置的变化，学校将11月9日消防日这个特别的节日充分用实，通过一些小型多样的活动让演练活动更加实在富有意义。回忆当日活动，有得有失值得总结反思以便各项安全工作更加深入抓实。 一、领导重视，消防日活动组织到位。 为了确保消防日活动落到实处，学校的德育分管和大队辅导员事先细心安排了形式多样的教育内容并在校务会和行政会上进展工程分工。 11月6日xx在班主任例会上做了充分的发动和要求。当天下午的教工会议上，王先校长还结合近期的安全教育热点做了工作布置。要求全体教职工首先从思想上要引起
8、重视，增加防震、消防安全意识，在学生中进展安全意识教育，抓住这次演练时机，提高应对紧急突发大事的力量。 其次对于全校性的大规模演练活动，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺当进展，并下发了疏散线路图要求张贴在教室醒目的位置。 二、筹划缜密，消防日活动好玩有效。 晨会课时间，在德育室的统一安排下，各班统一观看了安全教育片。并在教师的指导下，了解并试做一些火警下逃命的技能技巧。各班同学在教师的示范下，学会下蹲捂鼻快速走出教室。 午间休息时，在班主任和小干部的带着下，各个班级穿梭在校园各处，学会在校园不同的教室和场所如何快速有效的疏散逃命的方法，让每个同学学会冷
9、静和保持快速有序。 下午第一节课间，校长宣布：“火警疏散演练活动现在开头。”播送员马上播放警铃，班主任带着各班根据方案中指定的路线和挨次有秩序地快速撤离。到达目的地，各班班主任立刻清点人数，报告校长。校长对演习活 动进展简要总结。校长宣布119消防日安全疏散演练活动完毕，请各班有秩序地回到教室，同时要求班主任就本班参与这次演练活动马上进展分析、小结。 演练按预案进展，整个演练过程既紧急、剧烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校校园突发安全大事应急预案的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发大事的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全大事的力量，更进一步增加师生消防安全意识，真正把握在危急
10、中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵挡和应对紧急突发大事的力量，也培育了教师和学生互帮互助的良好作风，整个演练活动到达了预期目标。 通过演练，我们也找出了很多缺乏，比方，个别班级的学生把演练当成练习，没有高度重视，存在二、三位同学并排跑步的状况;有局部班级在行进的过程中未跑动起来，没有跑到指定的位置就停下来，减缓了撤离的速度，造成了疏散道路的拥堵;撤离中有的学生紧迫感不够，没有全速撤离。 针对上述种.种问题，今后准备实行了以下措施： 第一、提高安全意识，加强对疏散铃声的掌握，做到铃声就是命令。 其次、由班主任在本班作小结，明确撤离方向，强调纪律及安全快速撤离的原则，避开引起拥挤堵塞; 第三、对当各楼层指挥人员等缺失时，如何加强责任和力量的培训，充分把握撤离的原则和方法，真正提高应急的实战力量，将进展实战状态下的疏散演练，事先不通知，使演练真正做到常态化。 第四、强化宣传，坚固树立“安全无小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意识，教育师生疏散的根本常识和技能，修订完善紧急疏散方案和路线，加强演练，使安全疏散撤离成为学生的自觉行为。 总之，通过这次119消防日的各项活动，我们既把握了逃命的技能和方法，有了很大的收获;同时，又找出了许多缺乏之处，以后将多组织类似的演练活动，以确保灾难真正降落时能够自救，以爱护教师和学生的生命安全!