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1、 幼儿园小班美术绘画教案色彩大变身_幼儿园美术教案小班 活动目标： 1、大胆尝试把面团擀出不同外形的面饼。2、依据所擀外形充分发挥想象，并利用材料大胆装饰成各种造型。3、体验创作活动的乐趣。 活动预备： 1、面团、擀面杖、装饰好的造型图。2、各种豆子、稻草、树叶等装饰材料，剪刀，托盘等。 活动过程： 一、熟悉面团、面杖师：小朋友，今日来了两位朋友。这是谁？面团摸上去是什么感觉？师：今日，擀面杖和面团要来玩一玩面团大变身的嬉戏，想看一看吗？ 二、尝试擀面 1、教师边念儿歌边擀面，引起幼儿兴趣。师：小朋友，圆滚滚的面团现在变的怎么样了？引导幼儿发觉面团第一次大变身，从圆滚滚的面团变成扁扁的、不规章
2、外形的面饼，重点引导幼儿发觉在不同方向用力不同，会擀出不同外形的面饼。2、鼓舞幼儿大胆擀出一个与教师不一样的面饼，教师与幼儿共同边念儿歌边擀面。三、想象与观赏1、引导幼儿依据面饼外形进展大胆想象。师：小面团说：让你我变成面饼，一点都难不倒我，我还能再一次大变身。2、教师介绍操作材料，提问：在这些朋友的帮忙下，面饼可以变成什么东西呢？3、教师示范装饰一种造型。4、观赏已装饰好的几幅造型图。四、创作装饰幼儿依据自己所擀的面饼进展大胆想象并装饰，教师指导。五、展现并介绍作品幼儿园大班美术活动教案：面团大变身 这篇幼儿园大班美术活动教案：面团大变身 是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供
3、参考！ 活动目标： 1、大胆尝试把面团擀出不同外形的面饼。2、依据所擀外形充分发挥想象，并利用材料大胆装饰成各种造型。3、体验创作活动的乐趣。活动预备：1、面团、擀面杖、装饰好的造型图。2、各种豆子、稻草、树叶等装饰材料，剪刀，托盘等。活动过程：一、熟悉面团、面杖师：小朋友，今日来了两位朋友。这是谁?面团摸上去是什么感觉?师：今日，擀面杖和面团要来玩一玩“面团大变身”的嬉戏，想看一看吗?二、尝试擀面1、教师边念儿歌边擀面，引起幼儿兴趣。师：小朋友，圆滚滚的面团现在变的怎么样了?引导幼儿发觉面团第一次大变身，从圆滚滚的面团变成扁扁的、不规章外形的面饼，重点引导幼儿发觉在不同方向用力不同，会擀出不
4、同外形的面饼。2、鼓舞幼儿大胆擀出一个与教师不一样的面饼，教师与幼儿共同边念儿歌边擀面。三、想象与观赏1、引导幼儿依据面饼外形进展大胆想象。师：小面团说：让你我变成面饼，一点都难不倒我，我还能再一次大变身。2、教师介绍操作材料，提问：在这些朋友的帮忙下，面饼可以变成什么东西呢?3、教师示范装饰一种造型。4、观赏已装饰好的几幅造型图。四、创作装饰幼儿依据自己所擀的面饼进展大胆想象并装饰，教师指导。五、展现并介绍作品中班美术优秀教案泡泡大变身 活动目标： 学习用吸管吹单个和多个连接的泡泡，并尝试在吹好的泡泡上进展添画活动。积极参加，大胆尝试，体验创作的乐趣。 活动预备： 范画若干。吸管、颜料每组一
5、份，操作纸人手一张。 活动过程： 谈话导入，激发幼儿绘画的兴趣。小朋友都喜爱吹泡泡，泡泡吹到空中会怎样？假如把泡泡吹在纸上，你们猜猜会发生什么事？我们来试一试？学习用吸管吹单个和多个连接的泡泡。你们看这是什么？（吸管和颜料）教师示范吹单个泡泡。自选吸管，蘸点颜料。对着白纸吹泡泡。（要求：吹的时候要轻轻的，吸管与白纸离开一段距离。）请个别幼儿尝试吹泡泡。请幼儿上来尝试。他胜利了吗？你们真棒。观看比拟泡泡的不同。（出示课前吹好的连接在一起的泡泡）泡泡一会飞到东，一会飞到西，它们很淘气，看看这张与刚刚的泡泡有什么不一样？怎样将泡泡吹的连接起来呢？（幼儿争论）谁来试一试？（请个别幼儿上来尝试）他们胜利
6、了吗？（胜利了）小结：吹出连接的泡泡我们要一个紧挨着一个吹。教师即兴添画，激发幼儿想象力。这些泡泡可奇妙了，除了会在纸上吹，我还会让泡泡大变身。看，泡泡变成了什么？（教师现场添画）请幼儿观看范画，看一个个的泡泡变成了什么？（小鱼）连接在一起的泡泡，能变成什么？（幼儿说，教师即兴添画）那泡泡除了变成海底世界和XX之外，你还想将泡泡变成什么？（幼儿争论答复）幼儿作画，体验创作的乐趣。提出作画要求：提示幼儿要轻轻的吹，在添画的时候，要依据泡泡的位置、外形合理的添画。幼儿操作，师巡察指导。(播放背景音乐)展现作品，进展讲评。请幼儿上来介绍一下自己的作品，你将泡泡变成了什么？你是用什么方法吹出这个图案的
7、？你最喜爱哪幅画，为什么？请说说理由。大班美术公开课教案瓶盖大变身 【活动目标】 1.尝试用瓶盖想象造型，并大胆叙述。 2.在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。 【活动预备】 各种各样的瓶盖、画板等。 【活动观看】 进区活动开头后，教师先介绍了今日美工区的活动主题瓶盖大变身，让幼儿尝试用瓶盖想象造型。教师为幼儿预备了各种颜色、各种大小的瓶盖，还预备了每人一个画板。在活动开头前，教师还让幼儿观赏了很多瓶盖组合画的图片，有房子、汽车、树、动物、人等等。诗怡来到美工区，她先随便地拿了几个瓶盖做了一座房子，瓶盖的颜色有点杂，做好的效果并没有她想象中那么好。我问她：假如屋顶用一样大小一样
8、颜色的瓶盖，你觉得有没有更好呢?她没答复我，她看了看旁边的小朋友在做花，于是她把房子拆了，开头学旁边的小朋友做花。这一次，她先选了几个黄颜色的瓶盖做花瓣，然后选了个蓝白色的瓶盖做花蕊，黄色有花纹的做枝。做好后她还做了一朵蓝色的花和一朵蓝白相间颜色的花。做完后，她看了看自己的作品，拍起了小手。我问她：你的花怎么没有叶子呢?她看完后选了几个绿色瓶盖当叶子。(教案出自：.教案网)做完后，她又坐在那儿看了看。我问：除了花儿，天空中又有什么呢?她想了想，然后选了几个圆形的红色的瓶盖做太阳，摆好后她看了看，觉得不太像太阳，然后又选了几个细小的橙色的水彩笔的盖子当作太阳的光。这次这个太阳有点像太阳了，她看后
9、特殊满足。接着，她又选了几个细小的蓝色的水彩笔盖子，这次她把盖子立在画板上，摆出了云朵的样子，这时天空中又消失了一朵蓝色的云朵。可是在画板的右上角她觉得还是空空的，于是，她想了想，选了几个黄色的瓶盖，摆出了一只小鸟的轮廓，最终她还选了一个细小的橙色的水彩笔的盖子当作小鸟的嘴巴。摆好后，她看了看，满足的笑了，她说：教师，你快看我摆的小花、小鸟、太阳和云朵。我看了看，对她竖起了大拇指，并让其他孩子一起来观赏她的作品。 【活动分析】 1.瓶盖的颜色太少。 2.活动的目标太简洁，只是平面的拼摆对于大班幼儿来说过于简洁。 【活动调整与改良】 1.教师在活动前要多介绍瓶盖的组合，依据大班幼儿的年龄特点，可
10、以展现一些立体的难度大点的作品让幼儿观赏、制作。 2.供应的图片可以再丰富些，让幼儿感知、观赏。 3.供应的画板太小，瓶盖太大。 幼儿园大班下学期科学教案图形大变身 活动目标： 1、复习稳固各种图形的特征。 2、通过动手操作，进展幼儿空间想象力量和制造力量。 3、培育幼儿对数学活动的兴趣。 活动预备： 1、学问的预备：幼儿已经熟悉圆形、三角形、正方形、和长方形。 2、物质预备：奇异箱，幼儿操作用的四种几何图形若干;各种图形卡片人手一份。 活动过程： (一)复习图形的特征。嬉戏：奇异箱里找图形娃娃。 师：今日，教师带来了一只奇异的箱子。(出示奇异箱)，你们想不想知道里面藏了什么隐秘啊? 1、教师
11、念儿歌：奇异口袋东西多，让我先来摸一摸，摸出来看是什么? 拿出长方形，问：这是什么啊?(教案.出自：)为什么说她是长方形的啊? 问：日常生活中，我们见过哪些东西是长方形的?(引导幼儿争论) 2、再念儿歌：奇异口袋东西多，请某某小朋友来摸一摸。 当幼儿摸出图形后，要求说出图形名称和特征，并讲诞生活中还有哪些这样的物品? 3、教师总结：奇异箱里有圆形、三角形、正方形、长方形。(一边说一边出示相应的物品)三角形有三个角、三条边;正方形有四条边四个角，而且四个角一样大，四条边一样长;长方形也有四个角、四条边而且四个角一样大，对面的二条边一样长;圆形没有角的，边沿摸上去是光滑的。 (二)添画 教师：小朋
12、友的本事真大，所以图形娃娃们想和我们做个嬉戏。盘子里放着很多图形宝宝，等一下请你们选择自己喜爱的图形，在这些图形上添画几笔变成其他好玩的物品。也可以用几个图形拼成其他各种物品。让我来看看哪个小朋友最聪慧，变的东西和别人不一样。 ( 让幼儿大胆想象，在几何图形上添画成另一物品) 依据自己拼画的图形娃娃的数量、种类进展数数、分类活动。如请幼儿上来说说：你用什么图形宝宝来变的?变成了什么? (三)图形变魔术 让幼儿猜测正方形能不能变成三角形、小正方形、长方形。然后将纸折叠。依次类推。 (四)图形组合拼画： 拼一拼，说一说。 教师为幼儿供应图形片，开头可以教师说一个东西，让幼儿来拼，拼好后说一说你是怎
13、么拼的?每种图形用了几个。鼓舞幼儿用语言进展表述。如：四个三角形可拼成风车;一个三角形加一个正方形可拼成一座房子等。幼儿发挥自己的想象力自由拼摆，拼的越多越好。 活动延长： 小朋友们今日的表现都很棒，都很用脑，我们回家可以给爸爸妈妈摆摆看，也可以和爸爸妈妈比一比，看谁摆的多，明天把成功的结果告知我好不好? 学前班美术教案范文：野饭大变身 这篇学前班美术教案范文：野饭大变身是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 教学目标：1、感受野饭变身后的艺术效果，增进爱国之情，体验胜利的欢乐。2、学习看图形想像，并能较合理地使用材料，用抹、连接等方法创作出自己喜爱的物品。3、活动中养成先
14、构思后操作的良好习惯，进展想象力、制造力。教学重难点：学习看图形想像，并能较合理地使用材料，用抹、连接等方法创作出自己喜爱的物品。教学预备：野饭、调羹每人一份，抹布每桌一块。教学过程：一、谈话引题1、小朋友，世博会几月几日开幕呀？2、对呀，世博会是5月1日开幕到10月31日完毕，在这么重要的日子里，确定有很多外国小朋友要来参观，而且5月5日正好是立夏日，是大家烧野饭的日子，到时我们做野饭给他们吃好吗？他们还没吃过中国的野饭呢？不过我们要把野饭装扮得美丽一点，今日我们就来个野饭大变身练习吧！二、讲解、示范1、先用调羹的背把野饭抹的很光滑，看成了一个什么外形了？（椭圆形）然后看看、想想，它像什么？
15、再用其它的材料拼、粘或连接，变成自己喜爱的物品。2、猜猜教师可能会变出什么？（幼儿自由猜想）3、出示圆外形的野饭，想想可以变什么？4、材料太短怎么办？（连接）5、要求：（1） 想好了再做，要什么拿什么，要多少，拿多少？选自己需要的材料做。（2） 制作时要留意卫生。（3） 先做好的幼儿可说给听课教师听听，用野饭变成了什么，是怎么做的，并请教师提提好的意见，然后回去加工一下，让作品变的更美丽。三、幼儿操作1、鼓舞幼儿大胆想像制作自己喜爱的物品。2、教师巡察，帮忙个别力量较弱的幼儿完成作品。3、引导幼儿颜色搭配艳丽。四、讲评1、幼儿自由讲评-师幼一起参观作品，看看、说说同伴的作品。2、教师讲评（1）
16、 运用嬉戏“点点说说“，师幼一起拍手说-点点说说，点点说说，点到谁的谁就说。（2） 小朋友们变出了那么多，我们的野饭大变身活动胜利喽！表扬一下自己。3、这下外国的小朋友可以吃到我们中国的野饭了，他们肯定会很快乐，你们快乐吗？4、整理完毕。大班美术公开课教案果蔬大变身 教学目标： 1.学会依据不同的果蔬、外形、颜色等运用插接和切挖的方法，进展好玩的组合。 2.培育学生丰富的想象力和制造力，进一步提高动手操作力量。 教学重难点： 运用插接和切挖的方法对果蔬进展创意设计制作。 教学预备： 学具预备：水果、蔬菜、盘子、牙签、橡皮泥、塑料刀等。 教学过程： 一、开头局部 激趣导入，提醒课题 教师:小朋友
17、,今日教师给你们带来了一大桌的东西，(出示多种水果蔬菜)快来看看有什么? 幼儿：萝卜、土豆、苹果 教师小结：这些给我们很多养分的水果和蔬菜，大家都知道它们的名称。艺术家能把它们做成许多工艺品，今日我们也来用艺术家的眼光看看它们像什么。 二、根本局部 1.多种形式观看果蔬 教师分别有侧重点的观看土豆、菜花和萝卜。 教师取一土豆，让幼儿从不同角度(平、竖、侧、倒)观看土豆分别像什么。 幼儿：像小老鼠、小汽车、冰激凌、毛毛虫、圣诞老人的帽子 教师取一菜花，让幼儿不同角度观看像什么。 幼儿：像雨伞、大树、花篮、降落伞 教师再把菜花切开，让幼儿观看小局部像什么。 幼儿：小羊、卷发美女 教师神奇的取一萝卜
18、，让幼儿分局部(根、茎、头、整体)观看像什么。 幼儿:根-像蛇、老鼠尾巴、蚯蚓、蜻蜓和蝴蝶的身体 根加局部茎-像两条腿、铃铛、高脚杯、帽子 整体-像大哥大手机、人物 教师小结：我发觉小朋友都有艺术眼光，现在你就来做真正的小小艺术家，配选一种蔬菜或水果，让它们大变身吧。 2.学习果蔬大变身，娴熟技巧 教师出示：材料和工具 提问：现在材料和工具有了，那怎样才能制作出这么精致的作品呢?想一想用什么方法制作? 幼儿争论 教师做一半成品，示范插接、切挖的操作手法。 教师小结：你可以用桌子上的任何帮助材料，用插接、绘画、拼接等各种方法来制造，做自己心中的艺术品。 3.自主创新，制作作品 每人选一种水果或蔬
19、菜，帮助设计。 教师：说出你的想法，你们想用自己的巧手做什么样的果蔬宝宝呢? 幼儿动手操作：动动脑，动动手，相互帮忙，制作出一个果蔬宝宝，比一比谁的设计最妙，谁的作品最美。 教师巡回指导、解答。 4.作品展现 教师：到了展览的时间了，最终5秒钟修饰。倒计时5-4-3-2-1 幼儿将自己的作品分三组放到前排座子上展现 教师：你们的作品构成了一幅好玩的情景剧，你们商议一下，用几句话编成一个小故事将给大家听。 幼儿每组派一代表讲构成的情景小故事。 三、 完毕局部 1.幼儿将自己的作品展现给各位教师，并附加上好听的小故事。 2.将自己的作品、故事共享给更多的小朋友。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班美术绘画教案颜色大变身”一文，盼望“幼儿园小班美术绘画教案颜色大变身”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班绘画美术教案专题！