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1、 幼儿园小班安康完整教案西红柿和小黄瓜生疏蔬菜 【活动目标】 1、感知西红柿、黄瓜的特征 2、知道多吃瓜果对身体有好处。 【活动预备】 1、西红柿与小黄瓜假设干，提篮人手一个。 2、各组贴有西红柿与小黄瓜标志的篮子各一个；餐盘假设干，湿纸巾人手一条。 3、切好的西红柿、小黄瓜假设干；小碟子、汤匙人手一套；白糖假设干。 【活动过程】 一、初步感知 引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻等，了解西红柿与小黄瓜的外形特征。 二、运用多种感官，进一步感知西红柿和小黄瓜的主要特征。 1、幼儿人手一个西红柿，看一看、摸一摸，然后说一说西红柿的外形特征： 西红柿是圆圆的红红的身体，滑滑的。它的身体软软的，摸起来
2、凉凉的。 2、鼓舞幼儿看看并摸摸小黄瓜，然后说出其特征：又绿又长。 3、引导幼儿通过与小黄瓜的比较，了解西红柿的特征。 4、比较西红柿和小黄瓜的颜色、外形、大小。 三、观看切开的西红柿与小黄瓜，在比较中了解西红柿的内部特征。 1、西红柿有红红的肉，有籽，还有很多汁流出来。 2、鼓舞幼儿说说自己的觉察：你看到了什么？摸了觉得怎样？用鼻子闯到什么气味？ 3、小结：西红柿外表是又圆又红的，顶上有绿色的叶子； 切开后里面果肉的颜色是浅红的，有汁和籽，摸起来光滑皮薄。未切开前没有味道，切开后有点酸的气味。 四、品尝西红柿、黄瓜，感知味道，知道多吃瓜果对身体有好处。 1、教师：西红柿有什么作用？你吃过西红柿吗？是怎么吃的？ 2、引导幼儿了解西红柿的吃法-西红柿汁、西红柿蛋汤、西红柿炒蛋等； 知道吃西红柿有益于身体安康。 3、将切好的西红柿、黄瓜分发给每组。 引导幼儿用小碟子、汤匙取出自己想要的份额。 4、提出品尝要求： 将手擦洗干净后品尝；品尝时留意卫生；吃完后将碟子、汤匙放在指定的地方、用纸巾擦嘴等。 五、幼儿边品尝边自由沟通 西红柿有酸酸甜甜的味道；黄瓜脆脆的，很清淡。 在品尝中自由完毕活动。 附：幼师OK网收录幼儿园大班中班小班公开课视频，名师优质课，教学大赛视频，配套课件PPT和教案下载，各省市名师课堂实录，是宽阔幼师朋友必备保藏的幼教资源网站