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1、 幼儿园小班语言教案活动设计动物餐厅 【活动目标】 1、幼儿初步学念这首儿歌。 2、幼儿能理解儿歌内容，感受儿歌的趣味。 3、幼儿能大胆表演，并能用适当的动作，表达自己对儿歌的理解。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受儿歌的童趣。 5、通过观看图片，引导幼儿表达图片内容。 【活动预备】 1、教师创设一个餐厅，里面摆放着各各食物，有小虫、小虾、青草、水果等。 2、小猪、小鸡、小鸭、小青蛙、小羊头饰。 【活动过程】 一、教师将幼儿带入创设的情境中，激发幼儿学习的兴趣。 指导语：小猪的餐厅今日开张啦！里面可吵闹啦！现在请小朋友们扮演小动物，一起到小猪的餐厅里参观，看看餐厅里有些什么好吃的东西
2、！ 幼儿自由选择动物角色，教师分发头饰 二、教师引出儿歌，范读儿歌。 指导语：小猪在餐厅里演唱了一首很好听的儿歌给小动物们听，名字叫动物餐厅。请小动物们认真听小猪念儿歌。念完了我们要玩一个有奖问答玩耍。答对的小动物就有奖品发！ 教师在范读儿歌的同时结合儿歌内容，作出相应的动作。 三、教师向幼儿提出问题，引导幼儿理解儿歌。 1、现在请小动物们一起来玩有奖问答玩耍，答对的小动物可以发奖品！ 2、小猪请了哪些小动物到餐厅里吃饭？小鸡说它要吃什么？小鸭呢？小青蛙呢？小羊呢？ 四、幼儿学会念儿歌 指导语：现在请小动物们跟着小猪一边做动作，一边念儿歌。 教师再请个别幼儿与教师一同表演儿歌。 五、放音乐，完毕活动 1、小动物们在小猪餐厅里玩得欢快吗？让我们来和小猪一起跳舞！ 2、小动物们在小猪餐厅里既念了儿歌，又跳了舞，大家都玩得特别欢快！现在请小动物尽情地在餐厅里用餐吧！ 附：动物餐厅 动物餐厅真吵闹，厨师小猪咯咯叫。 要想吃饭考虑吃，要吃什么一个个说。 小鸡叽叽叽，我要吃小虫。小鸭嘎嘎嘎，我要吃小虾。 小羊咩咩咩，我要吃青草。小青蛙呱呱呱，我要吃害虫。 小百科：动物分类学家依据动物的各种特征形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等进展分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。