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1、 幼儿园小班环保教案：爱护水源、保护环境_保护环境演讲稿600 活动目标： 萌发爱惜水资源的情感，知道水被污染了，生物就不能生存练习：钻过70厘米高的障碍物。重点：萌发爱惜水资源的情感难点：能正确协调地钻活动预备：(1)阅历预备：把握初浅的环保学问(2)物质预备：鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的23倍)、小盆4只、录音机、磁带【活动过程】一、开头局部教师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带着小鸭听音乐熬炼身体。复习嬉戏“长高了，变矮了” (“长高了”起立两臂上举;“变矮了”立刻蹲下; “谁长得?”叉腰原地双脚向上跳数次)。二、根本局部1.学
2、习新动作幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。启发幼儿进展争论：怎样才能从松紧带下顺当经过?得出动作要领： “双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进展两次;幼儿边念儿歌边自由来回练习钻;请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不遇到松紧带;幼儿连续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后;2.嬉戏“快快逃出污染区”讲解嬉戏玩法：嬉戏开头，每队的第一位幼儿动身，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由拘束地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭立刻从原线路钻过障碍物逃回到起点。幼儿嬉
3、戏，教师强调嬉戏规章：小鸭必需从原线路返回，要求不能遇到松紧带;逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。三、完毕局部1.师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不准时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”2.幼儿自由争论。3.教师小结：“小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应当携起手来爱护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里欢乐地长大。一起跳个舞庆祝一下，好吗?”4.放录音，教师带着幼儿跳庆祝舞。【延长活动】1.提示家长带着幼儿在各自居住的小区四周查找污染区，探询被污染的缘由。2.带幼儿到园内的游泳池边，绽开争论：怎样才能保持池水的干净而不受污染?【活动评析】一、设计意图基于小班幼儿的年龄
4、特点，我们很难以说理的方式来说服他们爱惜水源，孩子也不了解水被污染的后果。通过本次活动，自然地将环境教育融入安康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿爱惜水资源情感的萌发，以小鸭为线索来贯穿始终，通过小鸭熬炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在欢乐的体育嬉戏活动中形成爱惜水源、爱护生物的环境意识。二、活动效果该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣，尤其是嬉戏“快快逃出污染区”的顺当进展，既让幼儿欢乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在嬉戏过程中自然地承受环境教育
5、。延长活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求。小班优秀社会教案爱惜水源、爱护环境 【活动目标】 1、萌发爱惜水资源的情感2、知道水被污染了，生物就不能生存3、练习钻过70厘米高的障碍物 【重点难点】 重点：萌发爱惜水资源的情感难点：能正确协调地钻 【活动预备】 阅历预备：把握初浅的环保学问物质预备：鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的23倍)、小盆4只、录音机、磁带 【活动过程】 一、开头局部教师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带着小鸭听音乐熬炼身体。复习嬉戏长高了，变矮了(长高了起立两臂上举；变矮了立刻蹲下；谁长得最高?叉腰原地双脚向上跳
6、数次)。二、根本局部1学习新动作幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。启发幼儿进展争论：怎样才能从松紧带下顺当经过?得出动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻进展两次；幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不遇到松紧带；幼儿连续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；2嬉戏快快逃出污染区讲解嬉戏玩法：嬉戏开头，每队的第一位幼儿动身，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由拘束地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声：不好了，遇上污染区了，快快逃离!小鸭立刻从原线路钻过障碍物逃回到起点
7、。幼儿嬉戏，教师强调嬉戏规章：小鸭必需从原线路返回，要求不能遇到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。三、完毕局部1师：能干的小鸭们逃离了污染区，要是不准时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?2幼儿自由争论。3教师小结：小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应当携起手来爱护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里欢乐地长大。一起跳个舞庆祝一下，好吗?4放录音，教师带着幼儿跳庆祝舞。 【延长活动】 1提示家长带着幼儿在各自居住的小区四周查找污染区，探询被污染的缘由。2带幼儿到园内的游泳池边，绽开争论：怎样才能保持池水的干净而不受污染? 【活动评析】 一、设计意图基于小班幼儿的年龄特点
8、，我们很难以说理的方式来说服他们爱惜水源，孩子也不了解水被污染的后果。通过本次活动，自然地将环境教育融入安康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿爱惜水资源情感的萌发，以小鸭为线索来贯穿始终，通过小鸭熬炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在欢乐的体育嬉戏活动中形成爱惜水源、爱护生物的环境意识。二、活动效果该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣，尤其是嬉戏快快逃出污染区的顺当进展，既让幼儿欢乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在嬉戏过程中自然地承受环境教育。延长活
9、动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求。幼儿园大班爱护环境教案 我们是居住在地球的居民，地球就是我们的家园，因此平常我们要爱护家园，爱护地球，平常把环境爱护好，身为幼师，就可以把这个理念教育给幼儿。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿园大班爱护环境教案”，仅供参考，欢送大家阅读。 幼儿园大班爱护环境教案(一) 活动目标 1、爱护身边环境从自身做起，从身边小事做起，了解垃圾的危害。 2、削减垃圾的产生，提高幼儿从小养成爱护环境的良好习惯。 3、使幼儿知道爱护环境，人人有责。 4、进展幼儿思维和口语表达力量。 5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 活动预备 主题的有关书、图片、光碟及文字资料
10、 活动过程实录 一、做一做手指操 二、说一说 1、 教师导入： 师：小朋友，上课前教师先请你们来看一段录像。在看的时候看哪个小朋友最仔细表现得最好,能答复上教师的问题。 师：从这段录像中你们都看到了什么?用自己的话说一说吧! 幼：“有许多垃圾”、“大路的两侧有垃圾，很臭。”“小河里面有垃圾也很臭”“水果皮、饮料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果纸” 师：“这些垃圾污染了我们生存的环境，我们怎样做才能爱护身边的环境呢?(幼儿自由的说) 师：小朋友们说的真好。 师：小朋友们想一想，假如每个人每天都制造很多垃圾，那将会是什么样呢? 幼：“垃圾会让洁净的水变得很脏。”“小河被垃圾污染了，小鱼和小虾就会死掉。”“
11、路的两侧有垃圾污染环境，人就会很简单生病。”“庄家被污染了就不能生长。” 三、看一看、说一说 (一)、幼儿看图片 师：“我们人类每天都会制造大量的垃圾，这么多的垃圾怎样处理呢?” 师：这些垃圾会通过掩埋、燃烧等方式进展分解。如：食物、一些自然垃圾(如落叶)，掩埋一段时间就会腐烂;但有些垃圾是很难分解的，(如：塑料和玻璃做成的东西,其中有一些是可以进展二次回收再利用的.) (二)如何利用垃圾 1、师：小朋友都知道垃圾可以回收，那毕竟什么垃圾可以回收呢? 幼：”废纸可以回收。”“喝完的饮料罐可以回收。” 师：我们怎样可以变废为宝呢? “可以用回收的纸盒进展手工制作，做许多好玩的玩具。还有许多的垃圾
12、可以加工利用，因此削减了对环境的污染。” (三)、师：知道垃圾有这么多的危害，那我们应当如何去做呢? “我们应从身边的小事做起，不要乱扔纸屑、水果皮、饮料瓶、塑料袋、糖果纸” 四、德育渗透 师：你们知道垃圾严峻的影响着我们周边的环境，除了教师，爸爸妈妈和小朋友一起爱护环境外，还有什么方法，可以让更多的人一起参加爱护环境的大行动中呢? “我们可以去告知身边的叔叔，阿姨和小朋友一起爱护环境。” 五、学一学、背一背 教幼儿学背儿歌：乱扔垃圾可不好 六、小结 小朋友，通过这节课让我们知道了爱护环境对我们人类的重要性.我盼望小朋友们从我做起，相互监视，共同爱惜我们的家园，把我们的家园变成万物吐绿、百花飘
13、香的大花园而共同努力吧! 活动延长: 小朋友们都很爱自己的家,那么教师给你们布置一个任务,回去后用自己喜爱的方式向父母汇报一下你心目中的漂亮家园的形象吧! 1、关于环保话题幼儿接触的并不许多，对身边的垃圾与环境的关系还很生疏。我在教育活动设计中，着重了垃圾与环境的关系使幼了解了垃圾对人类的危害进一步向幼儿渗透变废为宝的意识。 2、培育幼儿对环境爱护的意识。通过各种教学手段，不断激发幼儿新的学习兴趣,使之完成教学目标。 在整个活动中突出表现了以下几点： 1、注意利用周边环境对幼儿进展环保教育，提高幼儿的环保意识。 2、利用“问题”“儿歌”绽开、扩展教育教学活动。 幼儿园大班爱护环境教案(二) 设
14、计背景 近日里我班孩子消失乱丢垃圾，破坏公共设施，如：乱花教室墙壁，折树，乱丢垃圾等等不良行为。 活动目标 一、让孩子熟悉到乱丢垃圾破坏环境这些不良行为的严峻性 二、 通过视频，图片、故事，实例等等感化孩子，使孩子知道破坏环境是不好的行为，要从我做起，从身边的小事做起。 三、 另举如何做才是爱护环境等等。 重点难点 引导孩子熟悉破坏环境的严峻性，爱惜环境的重要性，明确爱护环境从我做起。 活动过程 一、开头环节 听儿歌我是小画家赞美小画家的勤劳，让环境变得漂亮，引导孩子想想：我们小伙伴怎么才能让环境变样?出示美丽环境的图片(让孩子对美丽环境有个根本熟悉。接下来给孩子们出示另一组图片，满地垃圾，墙
15、上胡乱踩脚印，树枝被折等。 并提出问题：那组图片让你满足?满足的在哪? 另外的为什么不满足，从哪看得出来? 二、根本环节 听故事，同时结合图片，影视片段，对美丽环境做初步熟悉，通过教师图片影视片段的进一步解释说明，使孩子更进一步了解其中的美。跟孩子互动沟通自己对以上美丽环境的熟悉，感受。从内心感觉环境的美丽。 转到教学重点：可是近日里，我发觉我们四周的一些不好的现象，出示一系列不良行为的图像，让孩子们说说不好在哪，他们是怎么影响环境卫生，破坏我们身边环境的。从观看，发觉到说说自己的看法，已经对这些现象有初步的熟悉，我从中做进一步解释说明，引导说出不好的行为对环境的影响。重点想想：我们面对这些现
16、象该如何做?说出本节课的主题(爱护环境 从我做起)并逐一让孩子们承受爱惜环境的的重要，如何做到爱护环境。 三、完毕环节 少数孩子由于是独子，在家里饭来张口，衣来伸手。对爱护环境意识熟悉不够。 四、延长环节 让孩子回味美丽风光，同时请小朋友课后仔细观看四周发生的破坏环境的现象，想想我们该怎样制止，并如何使我们四周的环境更美。 幼儿园大班爱护环境教案(三) 活动目标： 1、教育幼儿讲究卫生，懂得环境的美、要靠我们自己去制造和爱护，萌发幼儿的环保意识和做环保小卫士的愿望。 2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培育幼儿自觉爱护环境的良好习惯。 3、点数数量是10的物品，学会10的数数。 教学方法
17、： 歌曲引导，故事引导，通过玩具，绘画等书面，直观的手法让幼儿能很好的处理自身的个人卫生，以及自己所处的环境卫生。 活动预备： 教学挂图，塑料袋、录音机、音乐磁带、故事磁带乱扔垃圾的小熊、玩具(雪花片每人10个)、油画棒、画纸等。 活动过程： 一、开头局部 1、集体听音乐进展表演邋遢大王。 2、师：刚刚歌曲中唱到了什么?那你们是怎样做的呢? 刚刚小朋友们说的太好了，教师盼望你们做的跟说的一样，那么你们就都是讲卫生的好孩子了。哎，小朋友，我们自己每天都干洁净净的，在我们日常生活中，我们还要学会哪些呢?好，让我们先来一起听故事吧! 二、根本局部 1、听故事录音乱扔垃圾的小熊 教师提问：小熊做的对吗
18、?为什么?小草、小树、小花为什么不情愿? 引导幼儿绽开争论。 2、出示教学挂图(一)： 让孩子们观看图中的小朋友谁做的对?谁做的不对?为什么? 教师小结： 3、出示教学挂图(二)，让幼儿认真观看，点数。 4、操作练习： 给幼儿雪花片玩具，让孩子们每个人点数出10个玩具，来稳固对10的数数。 5、嬉戏：“送垃圾回家“。 让幼儿把教室内的垃圾放到垃圾箱内，看谁捡的垃圾多。 三、活动完毕 让幼儿手拿垃圾袋到户外去捡垃圾，并将垃圾分类处理。 四、活动效果 通过观看动画，了解故事的方式让幼儿知道要留意个人卫生和爱护自己周边的环境。幼儿在整个过程之中都很快乐，也很积极的参加到活动中去。 知道要保持自身的个
19、人卫生，要保持自己所在的环境中的卫生，能够在所处的环境之中看到垃圾能自觉的捡起来，并分来扔进垃圾桶内。 幼儿园大班爱护环境教案(四) 活动名称： 爱护环境 设计思路： 当今世界生态环境爱护已成为人类共同关怀的问题，它关系到整个人类的生存，因此，把生态与环境爱护列入幼儿科学教育内容是特别重要的。如何使幼儿从小就具有环保意识，知道大自然是个有机整体，人类既要改造自然又要爱护自然环境，也是很有必要的。因而，在设计活动时着重对烟尘、污水两个方面让幼儿进展观看比拟组织幼儿进展争论，进一步增加幼儿的环保意识。 活动目标： 1、在试验操作的根底上，让幼儿了解烟尘会污染空气，能影响人体安康和动植物的生长。 2
20、.引导幼儿能够关注四周的环境，增加幼儿的爱护意识。 重点和难点： 通过操作，让幼儿初步了解污染的环境对自然界的危害，培育幼儿的环保意识。 活动预备： 1、清水、污水各一盆，香烟、房屋(幼儿用积木拼搭) 2、录像：香烟充满的一间屋子、动物远离吵闹的城市、汽车的尾气和废气等。 活动流程： 引起兴趣试验活动看录像幼儿争论延长活动 活动过程： 一、幼儿观看木偶表演，引起幼儿的兴趣 森林里，小动物们都在欢乐地嬉戏着，它们在草地上捉迷藏，在树林里开演唱会，玩得真快乐。突然，四周的工厂里排出大量的黑烟，它们一个个都显得无精打采，有的甚至昏倒在地，小动物们纷纷逃离了森林，躲到别的地方去了。 二、试验活动 教师
21、：“咦，小动物们为什么要逃走，躲到别的地方去呢?” 1、现在我们做两个试验。 (1)出示一盆清水和污水，让幼儿从颜色、气味和透亮度等方面进展比拟，把两条小鱼分别放入清水和污水中，观看小鱼在清水和污水中的不同活动状况。 (2)出示幼儿拼搭的房屋，用一个大的薄膜罩罩住它(封闭)，然后在里面放入一根点燃的香烟，过一会儿让幼儿观看它们的变化，会发觉房屋四周都是烟雾。 三、录像 让幼儿进一步了解烟尘所造成的环境污染，知道它的危害。 1、观看录像：引导幼儿留意大街上汽车驶过飞起的灰尘;车尾排出的烟尘、废气，以及香烟充满的房子;动物们远离城市等。 2、提问：这些废气、烟尘给人们带来了哪些危害 3、小结：动物
22、和人需要清洁的空气。 四、争论活动 烟尘、废气会污染环境，怎样来预防这些危害。 幼儿争论，鼓舞幼儿大胆说出自己的想法和见解。 小结：我们都需要清洁的空气，保持空气的清洁就是爱护我们自己。 五、延长活动 谁是环保好娃娃 小朋友请讲讲以下图中谁是爱护环境的好娃娃，为什么?并给环境好娃娃画上一个五角星。 幼儿园中班社会优秀教案爱护环境卫生 【活动目标】 1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，爱护环境卫生。 2、愿意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。 3、感受到共同制作的欢乐。 【活动预备】 材料预备：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。 阅历预备：有与伙伴合作的阅历。 【重点和难点】 1、此活
23、动的制作教师考虑到纸盒有不同薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。 2、制作的盲目性。 【活动过程】 1、以谈话的形式导入： 我们今日带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱?怎么做?都需要什么材料?想与谁合作? 教师带幼儿分别进展争论激发幼儿的制作兴趣。 2、幼儿意愿找到自己的合作伙伴进展制作。 在过程中教师做幼儿的支持者、合，尽量满意幼儿的需求，给与适时的指导与帮忙，使孩子们能获得胜利。 3、作品展览与讲评： 请孩子们说出制作的过程，将自己的胜利与伙伴共同共享。教师敬重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。 总结： (1)教师会适时地进入赐予指导与帮忙。 (2)引导幼儿充分地说出自己的想法以及如何与伙伴
24、合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作削减了盲目性。 大班科学领域教案爱惜树木爱护环境 活动目标： 1、通过争论，使幼儿知道树木的多种用途。2、引导幼儿初步了解树对人，对环境的主要作用。3、激发幼儿爱惜树木的感情。 活动预备： 发动幼儿搜集关于树的多种用途的资料；录象资料。 活动过程： 1、教师请幼儿自由叙述自己了解到的关于树的用途的一些学问。 2、组织幼儿观看搜集到的一些图片，引导幼儿争论树各局部的作用。 教师小结：树根可以汲取、贮存水分和养分，抓住泥土，使树干坚固；树根可以雕刻成工艺品，有的可以入药、治病。树干能为树叶输送养分；树干可以做家具、工具、造纸，有的树干还有奇怪的作用，如橡胶树
25、的树干汁可以做胶鞋、轮胎。树叶可以给草食动物做食物，还可以遮阳、做书签、做肥料。果子可以吃，有的可以做肥皂、有的可以做药、有的可以做种子。 3、引导幼儿争论森林与人类、动物及环境的关系。 （1）与动物的关系：供应丰富的食物和舒适的居住场所。（2）与人类的关系：调整温度，为人类供应大量的木材、药材、食物。（3）改善环境：防风固沙、防暑降温、减低风速、保持水土、净化污水、削减噪声等。 4、组织幼儿观看录象，进一步了解树木的作用。 大班教案大全：爱护环境 设计思路： 当今世界生态环境爱护已成为人类共同关怀的问题，它关系到整个人类的生存，因此，把生态与环境爱护列入幼儿科学教育内容是特别重要的。如何使幼
26、儿从小就具有环保意识，知道大自然是个有机整体，人类既要改造自然又要爱护自然环境，也是很有必要的。因而，在设计活动时着重对烟尘、污水两个方面让幼儿进展观看比拟组织幼儿进展争论，进一步增加幼儿的环保意识。 活动目标： 1、在试验操作的根底上，让幼儿了解烟尘会污染 空气，能影响人体安康和动植物的生长。 2引导幼儿能够关注四周的环境，增加幼儿的爱护意识。 重点和难点：通过操作，让幼儿初步了解污染的环境对自然界的危害，培育幼儿的环保意识。 活动预备： 1、清水、污水各一盆，香烟、房屋（幼儿用积木拼搭） 2、录像：香烟充满的一间屋子、动物远离吵闹的城市、汽车的尾气和废气等。 活动流程：引起兴趣试验活动看录
27、像幼儿争论延长活动 活动过程： 一、幼儿观看木偶表演，引起幼儿的兴趣 森林里，小动物们都在欢乐地嬉戏着，它们在草地上捉迷藏，在树林里开演唱会，玩得真快乐。突然，四周的工厂里排出大量的黑烟，它们一个个都显得无精打采，有的甚至昏倒在地，小动物们纷纷逃离了森林，躲到别的地方去了。 二、试验活动 教师：“咦，小动物们为什么要逃走，躲到别的地方去呢？” 1、现在我们做两个试验。 （1）出示一盆清水和污水，让幼儿从颜色、气味和透亮度等方面进展比拟，把两条小鱼分别放入清水和污水中，观看 小鱼在清水和污水中的不同活动状况。 （2）出示幼儿拼搭的房屋，用一个大的薄膜罩罩住它（封闭），然后在里面放入一根点燃的香烟
28、，过一会儿让幼儿观看它们的变化，会发觉房屋四周都是烟雾。 三、录像：让幼儿进一步了解烟尘所造成的环境污染，知道它的危害。 1、观看录像：引导幼儿留意大街上汽车驶过飞起的灰尘；车尾排出的烟尘、废气，以及香烟充满的房子；动物们远离城市等。 2、提问：这些废气、烟尘给人们带来了哪些危害 3、小结：动物和人需要清洁的空气。 四、争论活动：烟尘、废气会污染环境，怎样来预防这些危害。 幼儿争论，鼓舞幼儿大胆说出自己的想法和见解。 小结：我们都需要清洁的空气，保持空气的清洁就是爱护我们自己。 五、延长活动：谁是环保好娃娃 小朋友请讲讲以下图中谁是爱护环境的好娃娃，为什么？并给环境好娃娃画上一个五角星。 大班
29、安全详案教案及教学反思爱护环境爱惜地球 活动设计背景 地球是我们赖以生存的生态家园，环境对人类生活极其重要。我们爱护环境不但要尽到我们的责任，还要培育下一代爱护环境的意识。 活动目标 1.通过活动让幼儿熟悉到环境问题对我们的重要性。 2.教育幼儿自觉爱护环境。 3.培育幼儿爱护环境的意识。 4.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 1.重点.通过活动让幼儿熟悉到环境问题对我们的重要性。 2.难点.教育幼儿自觉爱护环境 活动预备 有关图片 活动过程 (活动过程的表述不必具体到将教师、学生的全部对话、活动逐字记录，(.来源教案网)但是应
30、当把活动的主要环节很清晰地再现，即开头环节、根本环节、完毕环节、延长环节。注：重点表述根本环节) 一.开头环节 1.出示地球美妙的图片，和某些地方环境被破坏的图片。 二.根本环节 1.让幼儿观看图片，想想为什么有这么大差异。 (幼儿自主发言) 2. 教师解释缘由 3.告知幼儿环境对我们的重要性 三.完毕环节 让幼儿说说爱护环境怎么做 例：不顺手扔垃圾 四.延长环节 让幼儿把这节活动内容带给其他班的小朋友，带给身边全部人，共同爱护环境。 教学反思 通过活动能使幼儿熟悉到环境对我们生活的重要、把幼儿的积极性调高，有兴趣学习，使幼儿通过活动养成爱惜环境的好习惯。 幼儿中班主题教案爱护环境从我做起3篇
31、 一、主题来源 在中班的语言活动中，幼儿学习了讲卫生，对对对、小河，对不起等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境有了肯定的熟悉，另外通过科学活动空气宝宝知道了现在人类的环境消失了危机，人类的环保意识应当增加，所以现在进展环保的主题符合了幼儿的需求，也恰到好处的进展了环保教育。孩子是将来的盼望，是祖国的栋梁，对于加深他们的环境爱护的思想意识，意义重大而深远。作为一名教师，从小培育幼儿的环境爱护意识是我们教师义不容辞的责任。我想通过丰富好玩的环保课堂，强化爱惜、爱护地球、增加幼儿的环保意识，培育幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此次活动环保小达人，盼
32、望幼儿能够树立环保意识，养成良好的环保习惯。 二、主题目标 1、熟悉到垃圾会影响地球环境，人类要削减垃圾，让幼儿了解几种废旧物品的处理方法。2、能说出环境受污染的来源，熟悉其危害，了解环境和人类生活的关系。3、能大胆地和同伴进展沟通：对环境污染和爱护环境的感受。4、引导幼儿多感官参加创新思维活动，激发幼儿创造制造的欲望和探究精神，知道废物利用所带来的社会价值，进展幼儿的想象和动手操作力量，体验变废为宝的乐趣。5.让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。 三、主题网络设计 四、教学活动方案 活动一： 处理垃圾小妙招活动目标：让幼儿简洁的知道如何处理一些简
33、洁的废旧物品，并了解这样去做的好处，旨在增加幼儿变废为宝的环保意识。活动预备：各种日常的废旧物品（废旧的玩具、易拉罐、纸盒子、果皮等）；活动过程：一、通过自己的实地观看，发觉问题。1、教师展现自己观看垃圾的状况。2、幼儿自己争论问题，并进展沟通。3、小结：原来可以通过创意改造再利用很多废旧物品。二、介绍几种废物利用的方法。1、教师出示自己通过废物利用、变废为宝的物品。幼儿依据教师出示的物品分组进展探讨、沟通，并思索还有哪些用处。教师针对幼儿争论的结果进展总结玩具、废旧衣服等处理的方法：修理、制作玩具用品、作为肥料、赠送他人等。2、教师依据以上阅历进展提问：我们要怎么样处理这些垃圾呢？幼儿依据自
34、己的阅历进展争论并总结方法。小结垃圾处理方法：创意制作、施肥、送人、循环利用。三、教师采纳语言和表演等形式总结方法鼓舞孩子们和家长共同设计广告语和宣传语，并把这些好方法介绍给同伴的小朋友，让大家共同共享。 活动二：自制小玩具 活动目标：1、让幼儿和家长采纳简洁的绘画方式设计简洁的玩具，如：沙滩玩具、存钱罐等。2、依据各废旧物品不同的特性，进展裁剪、粘贴等方式制作玩具。活动预备：1、各种废旧物品，如：易拉罐、纸盒子、包装纸等，以及剪刀、胶水；2、请家长与幼儿观看教师预备的玩具，增加幼儿制作玩具的兴趣3、教师展现自己变废为宝制作的小玩具。4、课件。活动过程：1、教师和幼儿谈话：小朋友们，你们猜一猜
35、，教师今日给大家预备了什么样的玩具呢？大家想不想一块玩，并一起制作自己的玩具呢？2、教师播放课件，幼儿观看制作属于自己的玩具幼儿观赏完毕后，教师进展提问：（1）小朋友们，刚刚你们看到了什么，感觉怎么样啊？幼儿自由答复，依据自己的感受发表意见。（2）教师：小朋友，那你们自己都喜爱什么样的玩具呢？想不想也通过自己制作出属于自己的玩具呢？3、幼儿参加：让幼儿玩教师制作的玩具（1）小朋友们，你们刚刚玩的玩具都是用什么制作的呢？幼儿进展答复。（2）教师：小朋友，我们自己家是不是也有许多废旧的材料啊，那我们扔掉是不是很惋惜，我们可以依据它们的特点进展再利用，这样我们就不会铺张了。（3）教师：教师今日也给小
36、朋友预备了许多废旧材料，小朋友想不想也为自己制作一个专属于自己的玩具呢？（4）让幼儿自行选择自己需要的废旧物品，教师从旁指导。4、幼儿展现自己的玩具，并介绍自己的玩具是用什么材料制作的。5、幼儿相互参观其他幼儿制作的玩具。6、教师让幼儿表述制作并玩专属于自己的玩具的感受？教师总结：小朋友们，这些玩具都很棒，并且都是用废旧材料制作成的，今后我们要爱护环境，合理的利用垃圾，进展循环再利用。 活动三：我是环保小达人 活动目标：1、幼儿能依据自己的阅历说出环境污染的缘由以及危害。2、幼儿通过活动具有环保意识，能爱护四周的环境。3、幼儿通过活动并相互沟通自己的感受，知道环境污染时不好的。活动预备：课件、
37、图画纸、水彩笔和环保标语、让幼儿有肯定的环境爱护学问并和家长争论过关于环保的还踢活动过程：一、观看课件展现课件，让幼儿通过观看，并能够提出问题。通过观看环境受到污染，导致庄稼死亡、动物逃离，了解并知道环境受到了污染二、争论沟通1、让幼儿初步了解污染教师提出问题：在你知道的范围内，哪些被污染了，并让幼儿分组争论，然后幼儿将自己的想法画在纸上。2、幼儿相互展现并进展共享。3、教师再次展现各种污染图片，并争论其危害。噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空气污染等三、共同争论爱护环境的方法教师组织幼儿依据自己的阅历共同争论我们爱护环境的方法。最终教师进展总结：1、争当环保小达人幼儿和家长一起到社区进展宣
38、传环保的重要性并以身作则。2、利用展板宣传带着幼儿制作展板，并加上文字说明。3、教师鼓舞幼儿利用周末和家长一起清扫小区四周的环境。五、设计思路阐述：中班的孩子已经摆脱了小班时的稚嫩，渐渐具备了仆人翁的意识，在活动中积极性很强，所以实行本次活动让幼儿观看一些被污染的照片，让幼儿知道我们四周的环境正在被一点一点的污染，知道爱护环境已经迫在眉睫。在本次活动中通过争论让幼儿知道爱护环境的重要性，培育从小就要爱惜、爱护环境，爱护环境人人有责，爱护环境从我做起。通过自制小玩具活动，让幼儿将废旧的物品变废为宝，合理的利用垃圾，让幼儿明白循环再利用的道理，并让幼儿对大自然产生喜爱之情，知道我们应当好好爱护它。在本次活动中，通过开展一系列的环保活动，让没有阅历的幼儿积极的参加到环保中，通过活动让幼儿发表自己对环境爱护的想法以及爱护环境的方法，让幼儿切身体会到了爱护环境的重要性，具有剧烈的环保意识。总之，爱护环境，教师的教育作用很重要，作为教师我们应帮忙幼儿从小就懂得爱护环境，让我们从自我做起，从小事做起，留意点点滴滴，爱惜环境、保卫我们的家园。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班环保教案：爱惜水源、爱护环境”一文，盼望“幼儿园小班环保教案：爱惜水源、爱护环境”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的爱护环境主题演讲专题！