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1、 幼儿园小班社会教案及反思生疏萝卜 【活动目标】 1、生疏几种常见的萝卜红萝卜、白萝卜、青萝卜等，能依据其外形特征的不同说出它们的名字。 2、能依据萝卜的颜色、外形等特征由外到内有序地观看生疏萝卜。 3、情愿在集风光前大胆表达自己的想法和猜测。 4、培育幼儿完整、连贯地表达力气和对事物的推断力气。 5、情愿与同伴、教师互动，宠爱表达自己的想法。 活动预备： 1、请幼儿预备3种不同的萝卜胡萝卜、白萝卜、青萝卜 2、萝卜制品如：萝卜干 3、记录表、勾线笔。 活动过程： 一、猜谜导入活动 1、今日，教师给大家预备了一个谜语，请大家来猜一猜：“红公鸡，绿尾巴，钻到地底下，出来要人拔。”这是什么呢？猜一
2、种很好吃的蔬菜。 2、教师来告知你们吧。提示谜底：胡萝卜。 二、观看生疏萝卜的外形特征。 1、出示食物白萝卜：原来是萝卜呀！你生疏萝卜吗？ 2、萝卜是什么样子的呢？它是什么颜色的？记录颜色 3、你还见过什么样萝卜呢? 4、出示：红萝卜、青萝卜 5、我们一起来生疏这些萝卜吗？ 6、这个萝卜叫什么名字？它是什么颜色的？长得什么样？记录颜色 7、青萝卜：它叫什么？它是什么颜色的？记录颜色 三、引导幼儿观看萝卜的内部特征。 1、假设吧萝卜切开，里面会是什么颜色的呢？ 2、幼儿猜测 3、教师切开萝卜，幼儿观看。 4、刚刚教师是怎么切开的。 5、白萝卜的里面是什么颜色的？ 6、1胡萝卜、白萝卜的肉又是怎么样的呢？ 7、你猜对了吗？ 8、小结：原来胡萝卜的皮和肉都是橘黄色的，白萝卜的皮和肉都是白色的，青萝卜的皮是绿色的，肉是白色的。 四、品尝萝卜制品 1、萝卜吃到嘴里是什么感觉？你宠爱吃什么萝卜呢？ 2、幼儿说一说。 活动反思： 本次活动中，以谜语导入活动，增加了活动的趣味性，也能让幼儿更乐观的参与学习活动。在生疏萝卜的过程中，我出示了实物的萝卜，白萝卜以教师组织幼儿集体观看记录，这也是给幼儿一些观看的方法。接着教师放手，给每一组预备2种萝卜，让幼儿自己来观看学习，并把自己的觉察来告知幼儿，这也符合了幼儿直观性思维。