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1、 幼儿园小班学期计划总结幼儿园小班学期计划总结第一学期(15篇)幼儿园小班学期规划总结 幼儿园小班学期规划总结第一学期篇一 本学年我担当小(3)班班主任，与倪会磊、赵树燕搭班。本班共有幼儿15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼儿有过上幼儿园的阅历，对幼儿园的各项活动及环境已经有了肯定熟识和熟悉。虽然经过分班，但大局部孩子对幼儿园生活则是完全生疏。在自理方面，他们根本能独立用餐，就个别吃的比拟慢，能够独立上厕所大、小便。但究竟幼儿存在个体差异，在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。如： 1.有些幼儿不能大胆、清晰的表达自己的意愿。 2.个别幼儿不能自主的上厕所，常常尿湿裤子，需要教师引导和教育
2、。 3.有些幼儿常规比拟差，上课时间走来走去。 4.有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是乱扔玩具。 针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的根本状况，遵循小班幼儿年阶段身心进展规律，全面开展各个领域课程教育，让幼儿在幼儿园欢乐的学习、生活，帮忙他们逐步适应新集体的生活，初步培育幼儿的根本生活力量和良好的学习习惯，从而使幼儿安康、欢乐成长。 (一)语言领域 1.针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清晰，我们主要制造一个自由、宽松的语言环境，鼓舞幼儿能用简短的句子回答下列问题，表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在嬉戏活动中，让孩子们在嬉戏中提高语言表达力量，自由发挥其角色，自由的去表达
3、，快乐的沟通。 2.养成留意倾听的习惯，进展语言理解力量。在午睡前给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种方法可以养成幼儿悄悄听故事的习惯。 3.在寻常说话时，准时订正幼儿错误的发音。 (二)安康领域 1.针对小班幼儿年龄小，自理力量差的特点，让幼儿养成良好的常规是很有必要的，本学期采纳音乐的教育形式进展活动。如：规定什么样的音乐做什么样的事情;分组去洗手上厕所;喝水时要排队等。让幼儿在集体活动中渐渐形成持秩序感。 2.在运动、外出、日常生活中，逐步学会简洁的自我爱护。通过各种嬉戏引导幼儿参与集体活动，本学期主要引导性格内向的幼儿能积极参与各种活动，主要措施是教师通过组织幼儿集体活
4、动或好玩嬉戏，让幼儿感受集体的欢乐，喜爱自己的集体，能大胆的表现自己的各种心情。 3.将走、跑、跳、钻、爬等技能编成好玩的嬉戏。让幼儿在玩中增加体质，熬炼全身的协调性和敏捷性。 4.引导幼儿正确学习照看自己、爱护自己。 (三)科学领域 1.小班幼儿对四周事物了解的特别少，我们这学期所开设的课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生兴趣和探究的欲望为主要内容。 2.观看常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的明显特征，并初步了解他们与自身生活的关系。 幼儿园小班学期规划总结 幼儿园小班学期规划总结第一学期篇二 三月，淅淅沥沥的雨始终不停，在时冷时热的天气里，我们的孩子们却依旧热忱奔放，教室
5、里时常里洋溢着欢快的笑声!现将本月工作总结如下： 我们开展了花儿的世界和蒙氏数学、共享阅读、安全教育四大主题教学活动。在花儿的世界这一主题活动中，通过这一主题教学活动，使小朋友们在感受、体验、理解、反思、领悟中走进了花儿的世界，翻开了花儿的门，启迪了孩子的才智，翻开了孩子的心智之门。在科学毛毛虫变变变的活动中，小朋友们惊异的发觉毛毛虫与蝴蝶区分，特殊是毛毛虫吐丝破蛹变成蝴蝶时，大家欢呼雀跃，就像发觉了“新大陆”;在音乐奇妙的种子的活动中，在情景化的气氛下，小朋友们自由的表现不怕困难，克制石头的阻碍，最终最终发芽、长大、开花，那神情和得意的动作，真的像一颗坚韧的小种子。在共享阅读活动中幼儿能积极
6、参加猜想故事，大胆发言。在蒙氏数学中，幼儿学会区分颜色。在安全教育中幼儿熟悉在家中如何留意安全，正确地使用电器。 本月我们还结合“三八节”开展了“我爱妈妈”亲子半日活动，还有植树节种植活动，自理力量竞赛等，共有6名幼儿在竞赛中表现突出，分别获得了一、二、三等奖。通过活动幼儿的自理力量得到了熬炼，也让孩子体验到了胜利的愉悦。 另外，在本月的28日我参与了省机关创意课程半日开放日活动，活动完毕后仔细听取了专家评价和建议，并争取在今后中扬长避短，不断优化我班的保教质量。 做好呼吸道疾病和水痘的检查预防工作，本月我班发觉一名幼儿疑似红眼病，我们准时上报园内领导和保健教师，并准时带到卫生院请专业医生帮忙
7、检查，还准时通知家长带幼儿就医，并按规定隔离。同时，我们对班内环境和各种用品进展彻底消毒，做到防患未然。对来园的每位幼儿进展细致的检查，做到早发觉、早预防、早治疗，准时防止病毒的扩散和集中。做好午睡室的消毒通风工作，削减细菌的滋生，保证幼儿的出勤率。提示幼儿合理的穿脱衣裤入睡、端正用餐坐姿，连续学习自己整理小床，以养成良好的午睡、用餐习惯。 另外在本月我们班和园内其它班级一起进行了防震演练，通过演习让幼儿明白在灾难降临之时该做什么，提高幼儿抗震防灾的意识和学问。 连续通过家长接送幼儿的时间和加校路路通两种渠道，主动向家长反应幼儿在园生活、学习状况，取得家长的协作和支持。 通过家长园地让家长了解
8、一些流感、水痘防治方面的常识。 最终，我们要感谢家长对我们工作的支持，积极协作主题准时收集各种活动材料，使我们的各项活动能得以顺当开展 三月一晃而过，四月的脚步慢慢走近，期盼着四月的降临。 幼儿园小班学期规划总结 幼儿园小班学期规划总结第一学期篇三 新的学期开头了，本学期我班有37名幼儿与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心的生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。我们会仔细贯彻、落实幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要。树立正确的教育观念，以先进的教育理念充实自己，坚持理论与实践相结合，开展行之有效的教育活动，努力做好班级治理。为了更好的开展
9、本学期的各项工作，依据本班的实际状况，制定班务规划如下： 我班现有幼儿37名，这群幼儿局部是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说特别生疏，这群孩子单独呆在生疏的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到奇怪而新奇，什么都想去探究一下。这也正表达了孩子奇怪、好问的天性，我们教师讨论打算从这点入手，逐步对他们进展培育，使他们养成良好的上课习惯，为今后进展打好根底。这学期我们依据幼儿的实际状况，要对他们进展一系列的生活自理力量的培育。 (一)、教育教学工作： 敬重幼儿在学习活动中的主体地位，开展丰富多彩的教育教学活动。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进展多种力量的进展。并充
10、分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达力量。通过丰富多彩的活动增加幼儿学习兴趣和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的力量。扎实开展日常的教学活动，把教育教学工作做到实处。提倡6个仔细：仔细制定教学规划、仔细备课、仔细上课、仔细组织各项活动、仔细反思工作、仔细开展教研活动。 身体方面：加强幼儿自身动作的协调性与敏捷性，养成良好的行为习惯和生活习惯，增加自我爱护意识。知能方面：重点培育幼儿语言力量进展认知，细心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、嬉戏内容，依据幼儿的年龄特点及不同力量层次儿童进展的需要投放材料，促进幼儿的进展。社会方面：我
11、们充分利用区域活动和各种节日教育及利用图片、故事等形式，对幼儿进展友爱同伴等思想品德教育，懂得友爱、谦让。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 (二)、班级治理 1、争论工作中遇到的困难，找出解决的方法，布置好工作内容。 2、教师积极协作，要求全都，共同做好班级的教育、保育工作。 3、教师相互帮忙，取长补短。 4、协作保健员做好卫生保健和消毒工作。 (一)教育教学 1、依据纲要精神，仔细制定周规划、区域活动规划等，合理安排幼儿一日活动，坚持保教并重，有规划、有目的地开展各项活动。 2、依据纲要结合本班孩子的实际状况，教师采纳各种教学形式进展敏捷教学。 3、关
12、注幼儿在生活中的表现和反响，敏感地觉察他们的需要，以准时适当的方式应答。 4、与家长亲密协作，共同促进孩子安康成长。 5、通过教育教学、嬉戏活动、日常生活结合学习主题及各个节日教育去培育幼儿良好的道德品质。 详细工作安排： 九月份：搞好开学大活动，稳定幼儿心情，让幼儿适应环境和班集体生活。 十月份：初步教幼儿学习一些简洁的生活技能，培育幼儿的生活自理力量。 十一月份：带着幼儿参与各项活动，培育幼儿的学习兴趣。 十二月份：调动幼儿运用各种感官感知事物。 一月份：教育幼儿不怕冷，坚持每天上幼儿园。 (二)、保育工作： 1、做好新生入园的心情安抚工作。搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防
13、传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活; 2、整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、安康安全的生活学习环境。 3、培育良好的生活卫生常规，提高生活自理力量，做到生活有序。熟悉自己的标记， 学会正确的洗手、漱口方法。能宁静午睡，不吵醒别人。 培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。 会自己穿脱衣裤、自己入厕。 教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。学习做一些力所能及的事情，细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。 4、协作保健员做好幼儿保健工作。 (三)安全工作： 我们始终都要把安
14、全工作放在首要。加强日常活动中的安全治理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。我们要让幼儿在安全的环境下安康成长。 (四)家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高教师的“效劳意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： 1、依据小班详细状况，有针对性地出好“家园共育”栏目，准时向家长宣传有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。 2、按时更换家长园地内容，让家
15、长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 3、利用早晚接送幼儿的谈话，准时与家长沟通。 4、开好家长会，让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。开展家园共育活动，欢送家长参与开放日活动，通过各种途径到达家园教育同步。 5、利用信息平台。 小班的卫生保健工作特别重要，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心安康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服、塞毛巾。给幼儿创设
16、一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心安康。 幼儿园小班学期规划总结 幼儿园小班学期规划总结第一学期篇四 新学期开头了，我们又迎来一批活泼得意的孩子们，面对这些什么都不懂的孩子，有时觉得工作特别的艰难、繁琐、困难。但是，我信任我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作，使孩子的常规得到更快的进展。现将制定以下工作规划： (一)班级成员状况：本学期我班有两位教师：陈教师、张教师，一位生活教师:周教师。 (二)幼儿根本状况： 我班幼儿共有38人，其中男生20人，女生18人，大局部是本学期刚刚入园的新生，在自理力量和社会性进展两方面存在着缺乏。小班幼儿在生
17、活自理力量方面普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱，许多事情都由家长或保姆一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮忙进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;帮忙幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了珍贵的自理力量培育和进展的时机，而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差。依据幼儿的这些状况，我们要对他们进展一系列的生活自理力量的培育。 (一)保教工作 1.创设良好的生活环境，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活;布置适合小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿开心地参与各项活动。 2. 在班级开展学说一般话的活动，坚持人人讲一般话。 3.注意幼儿保
18、育工作，培育幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师时刻保持全都，对幼儿进展各个环节的培育教育，留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪个位置进展餐后活动等。 4.建立良好的班级一日常规。我班将依据幼儿园的要求，重点进展生活力量的培育，我们将依据“幼儿日常行为标准”讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故事、嬉戏、歌曲等形式，让幼儿熟识漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，帮忙幼儿形成良好的习惯。 我们先带幼儿参观学习大、中班小朋友玩活动区，跟哥哥、姐姐学，在根本熟识规章的根底上，再对幼儿进展指导，这样就能使幼儿加深了解活动区的规章及玩法，使幼儿进一步了解
19、和体验活动区的玩法和乐趣。而后在本班开头活动区，通过逐一开放的方法，针对问题详细指导，使幼儿能够积极参加活动区的活动，充分发挥活动区的教育作用。引导幼儿积极参加嬉戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，留意幼儿的礼貌习惯的培育，班上教师应引导幼儿自觉地向教师问好，离园向同伴、教师再见。 (二)安全工作 小班幼儿年龄，安全工作表达的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进展： 1.教师学习安全学问手册，知道紧急状况的紧急措施。 2.每周检查班内有无安全隐患，如有准时实行措施。 3.严格执行一日生活卫生消毒制度。 4.各个教师提高幼儿在活动过程中的观看力度，严防幼儿走丢等现象
20、的发生。 (一)安康： 1.适应幼儿园的集体生活，心情根本安定、开心。 2.进一步学会独立进餐和入厕，在成人的帮忙下学习洗脸、刷牙、穿脱简洁的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿态。 3.了解简洁的卫生保健学问，乐于承受疾病预防和治疗，熟悉五官及主要功能，懂得并学习爱护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。留意个人卫生，爱清洁。 4.知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等担心全因素。 5.愿意参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 (二)语言： 1.学习宁静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。 2.连续学说一般话，愿意用一般话与人沟通。能用简洁的语言答复别人的问题，表达自己的愿
21、望和需要。 3.喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并愿意表达自己的感受。 4.连续结合本园的课题活动对幼儿进展绘本阅读力量的培育。 (三)社会： 1.愿意参与幼儿园各种活动，亲近与自己生活亲密的人。 2.喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待与轮番，体验与教师、同伴共处的欢乐。 3.在成人启发下学习关注他人的心情表现并作出劝慰、关怀、助人等简洁行为。愿意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮忙。 4.能从性别、形状等外在特征上比拟自己与别人的不同。 5.渐渐承受教师的建议和指示，知道遵守集体生活中的根本规章。 6.观看四周生活环境及其变化。喜爱参加各种节日活动，体验节
22、日欢乐的气氛。 (四)科学： 1.在成人引导下能发觉四周环境中好玩的事物。 2.愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品的颜色、大小、外形、数量、方位等的明显特征，尝试简洁的比拟、分类。 3.喜爱操作、摆布。尝试提问和表达自己的所见所闻等。 4.亲近大自然，宠爱并学习爱惜四周的动植物。 (五)艺术： 1.在成人的引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受。 2.尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进展美术活动，初步学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆
23、地表现所熟识物体的粗略特征。 3.学习用正确的姿态和自然的声音唱歌。喜爱用身体动作自由地进展歌表演、做律动。喜爱打击乐活动，能打击简洁的节奏。学习和教师、同伴一起做音乐嬉戏，感受音乐的旋律、节奏和心情。 1.“家长园地”是我们沟通的一个桥梁。我们会每周定期向家长公布幼儿学习的内容，推举一些优秀的绘本，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 2.个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和教师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。 3.利用幼儿园
24、网站和校讯通，做好日常家访及联系工作。平日，较多的与家长电话联系，孩子有特别状况或将来园两天时能准时反映和了解状况，了解病情，使孩子、家长感受到教师的关怀。 新的学期、新的班级、新的合作，我们将不断地自我完善，努力工作。信任在园领导的正确领导下、同事的帮忙下、热心家长的支持下，我们的工作肯定会很精彩的，我们将和每一位得意的小珍宝，开心、顺当的度过我们小班的第一个学期。 幼儿园小班学期规划总结 幼儿园小班学期规划总结第一学期篇五 本人是小班的配班教师，我所带的课程是、规律狗、语言、社会、科学、数学、美术、音乐 一、语言 (一)能主动、有礼貌地与教师、同伴沟通，心情开心，喜爱阅读图书，观赏和表达文
25、学作品的内容和情境。 (二)能仔细地倾听他人说话，不插嘴、不随便干扰，有良好的倾听习惯。 (三)能用较完整的语句讲话和回答下列问题，声音洪亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、形容词，理解并运用常用的副词、连接词、重叠词、反义词等。 (四)会看多幅图片和情境表演，在观看理解的根底上，学习把握图片和表演情节的过渡，并叙述整套图片和情境表演的内容。能用较完整连贯的语言，回忆叙述生活趣事或围绕主题进展谈话。能在各类叙述中，学会运用新词。 (五)能正确理解文学作品的内容，观赏作品的语言，感受作品中语言的丰富和美丽，会用语言、动作、表情表示对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整地复述故事，在教师指导下会进
26、展故事表演。 (六)会独立地翻阅图书，能理解和叙述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。 (七)关怀四周生活中常见的标记并理解其含义。 (八)喜爱在集体中说一般话，发音清晰，声调较精确。 二、社会 (一)能开心地参与各项活动，体验与教师、同伴共同生活的乐趣。 (二)了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作：学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。 (三)关怀和了解社会生活及各项社会行为规章，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。 (四)学习大胆地表达自己的愿望和意见;情愿担当力所能及的自我效劳的劳动。 (五)初步形成诚恳、助人等良好品德。 (六)爱父母长辈、教师、同伴并能敬
27、重他们的劳动成果，爱集体、爱家乡。 三、科学 (一)能主动地参与科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物。 (二)会照料自然角的动植物，关怀爱惜动物和四周的自然环境。 (三)了解不同环境中个别动、植物的形状特征和生活习性。 (四)积存四周环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的详细阅历。 (五)了解四周生活中科技产品及其与人们的关系，能正确安全地使用简洁工具做小试验和小制作。 (六)学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观看、比拟和思索的力量，并会根据肯定(指定、自定)的标准对物体进展简洁的分类。 (七)会用多种方式表达自己的发觉，并与成人、同伴沟通探究的过程与结果。 四、数学 (一)能留意和
28、发觉日常生活、四周环境中的数量关系，并产生探究的兴趣。 (二)会按物体的两个特征(外形、颜色)进展分类：尝试按自己确定的标准对一组物体进展分类。 (三)学习按量(粗细、高矮等)的差异进展7以内的正逆排序;学习按肯定的规律排序。 (四)感知和体验10以内的数量，学习不受外部因素的干扰，正确推断10以内的数量。初步体验等量关系和相邻两数的数差关系。 (五)熟悉1-10的数字，理解其实际意义，会用数字表示物体的数量。 (六)熟悉长方形、梯形，知道其明显的形状特征。学习将长方形变换、组合，初步感知外形的守恒。 五、音乐 (一)喜爱参与音乐活动，有较好的听音乐、看表演的习惯。体验与同伴共同参加音乐活动过
29、程的欢乐。 (二)能用自然好听的声音，用不同的速度、力度较有表情地唱歌。初步唱精确2/4拍、3/4拍歌曲，吐字清晰，能跟着歌曲的前奏整齐地开头和完毕。喜爱自己唱歌和在集风光前唱歌，并留意使自己的歌声与集体相全都。在教师的启发下，依据歌曲的内容编歌表演，学习为熟识、工整的歌曲续编、改编局部歌词。 (三)按音乐的节拍和变化，做简洁的上下肢结合的根本动作、仿照动作和舞蹈动作，随音乐速度、力度的变化变换动作。在联想的根底上学习运用已经把握的动作和学问阅历，改编舞蹈局部动作和做象征性动作。 (四)学习并把握木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法，学习依据音乐的性质、曲式构造和乐器的音色，选择相应的节奏型和乐器
30、为音乐伴奏。能集中留意力看指挥。养成良好的取、放、换乐器的习惯。 (五)能从音乐中初步听辩比拟明显的高、低、快、慢、强、弱、音色的变化。感知和体验进展曲、摇篮曲、舞曲的不同性质，在感受中能产生肯定的想像，联想并有积极的外部表现。 六、美术 (一)喜爱参与美术活动，有观赏美和表现美的愿望。 (二)学会运用图形组合的方法表现物体的根本局部与主要特征，能围绕主体安排画面，确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有肯定的独创性。 幼儿园小班学期规划总结 幼儿园小班学期规划总结第一学期篇六 新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今：本班共有40名幼儿，其中男孩23名，女孩17名。这40名幼
31、儿中有3名是新生，其余是老生.大局部幼儿都能适应集体生活了。喜爱和教师,小朋友们一起学本事,生活自理力量较好,学会了自己吃饭,自己穿脱衣服,早上进园会主动问“教师早上好,“教师再见”。平常大局部幼儿能够大胆,清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。孩子们很喜爱与同伴一起,做嬉戏,但究竟还是小班孩子嘛,一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱,个别幼儿的小肌肉不太敏捷,大肌肉动作进展不平衡,还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控力量较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面进展。 对幼儿进展常规教育和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的
32、一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培育幼儿的语言表达力量，形成良好的班级常规和卫生习惯。 对年龄较小的幼儿进展特殊的爱惜，尽多的给他们鼓舞和帮忙，帮忙他们树立自信念，结合其特长赐予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。 重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育，细致急躁的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应力量，发觉每位幼儿的特长，并赐予适应的指导。 开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。 1、为每位幼儿供应表现自己优点和
33、获得胜利的时机，增加自信念和自尊心。 2、引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律和敬重他人。 3、充分利用家庭、幼儿园，带着幼儿参观、郊游、嬉戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱教师、爱同伴的情感。 4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。 5、通过教师提示和教育，培育幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。 1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和特别，了解家长的教育方式，查找缘由，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。 2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支
34、持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。 3.让家长准时关注本班博客，进一步了解孩子在园表现，并作留言，准时进展回复 新学期新的规划，在新学期里我们两位教师肯定会按规划，自觉遵守规章制度，仔细完成园领导所安排的教育任务，盼望在新学期孩子们有新的收获与胜利! 幼儿园小班学期规划总结 幼儿园小班学期规划总结第一学期篇七 一、班况分析： 本班本学期总人数为25人，男生13人、女生12人。他们大局部之前没上过幼儿园，幼儿特别依靠家长，哭闹现象时常发生。通过与家长的沟通沟通和开学一周的观看发觉。我班的孩子都很聪慧，活泼、能较快地适应幼儿园的集体生活除王家杰、张堰博、邢鸿彬小朋友略微慢一点外，小朋友都能听懂
35、一般话，喜爱听故事，局部幼儿的仿照表现欲很强，在音乐活动中会自然而然地跟着音乐做一些简洁的动作，表现出对音乐活动的兴趣和极大的表演欲望。同时也发觉了孩子的一些问题，详细分析如下： 1、我班幼儿大多由保姆或老人带大，因此家庭包办过多，孩子们还不会正确洗手、入厕、用毛巾擦手，幼儿有挑食的习惯，并且拿调羹方法不正确。 2、由于小班孩子的留意力简单分散，自控力量较弱，因此在学习上表现为倾听力量较弱，喜爱任凭插嘴、大声叫喊，不会正确表达自己的心情、情感。 3、孩子的年龄小，动作的协调性较弱、对自己的行为和动作、缺少掌握力量、在运动时的自我爱护力量也较弱，需要教师的指导和提示。 4、在嬉戏活动中，孩子的参
36、加积极性较高，他们喜爱玩象征性很强的玩具，对于一些动手、动脑的玩具缺乏急躁。 5、由于小班幼儿的年龄特点是以自我为中心的，加上他们没有建立集体意识，因此行为较随便，常发生争夺玩具的现象，宝宝们大多都是独生子女，在家长辈们包办许多，因此嬉戏完毕后他们还缺乏整理玩具的意识，不会将玩具放回原处。 为了使幼儿尽快的稳定心情，适应幼儿园的集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识。我们教师将齐心协力，共同努力，使每位幼儿在幼儿园生活的快乐，使每位幼儿取得可喜的进步。特指定以下目标及规划： 二、班级工作任务及目标： 依据纲要和指南的指导精神。连续转变教育观念，把新的教育理念转化为教育行为。本学期围绕
37、本园的园务工作规划，结合本班幼儿年龄特点及进展水平，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品质教育。增加幼儿体制，进展幼儿语言力量，创立英语、艺术特色，努力全方位的促进幼儿的全面进展，现制定了本班班务规划。 九月份工作重点： 一、教育教学工作1、全面家访，观看、了解幼儿的家庭及各方面状况，增进师幼、师与家长的感情，消退幼儿分别焦虑。 2、创设温馨和谐的环境，设置娃娃家、建构区、自然角、操作区等幼儿宠爱的区角，激发幼儿参加活动的兴趣。 3、调整一日活动时间，使之更具整体性、科学性，相宜幼儿身心进展的规律。 4、以“亲子互动“的家园合作形式，让家长与幼儿共同熟识幼儿园新环境
38、，了解班级的主要常规。 5、通过“每周学问反应“向家长准时反应幼儿在园状况，并通过群等方式了解家长的需求，使教育达成全都。 6、开展“秋天真漂亮“、“玩具总发动“等丰富好玩的主题活动，鼓舞幼儿情愿上幼儿园，并在活动中熟识同伴，遵守活动常规。 7、在生活中渗透颜色识别、玩具分类等活动，引导幼儿熟悉根本颜色，并通过穿、抓、敲等操作活动进展幼儿的小手肌肉。 8、以标记、图示等形式，引导幼儿按肯定秩序摆放物品、玩具。 二、家长工作1、发放新入园幼儿状况调查表，向家进步行问卷调查。 2、通过家访了解幼儿状况及幼儿家庭环境，增进教师、幼儿、家长之间的情感沟通。 3、通过家长会让家长了解幼儿园各方面状况以及
39、帮忙幼儿消退入园焦虑的有效方法，及应为新入园幼儿做哪些预备工作等，增加家园协作。 4、通过群及微信等各种方式加强家园联系，定期向家长介绍幼儿在园活动状况，并进展教育阅历共享。 十月份工作重点： 一、教育教学工作1、连续培育幼儿的生活自理力量，引导幼儿初步养成独立进餐、正确穿脱的习惯 。 2、供应谷类、珠子、瓶盖等材料，引导幼儿开展操作活动。 3、保证体育活动时间，引导幼儿在塑胶跑道、草地、地胶板等处开展小型多样的活动。 4、定期、定时(午休前、起床后、离园前)请幼儿观赏故事、儿歌，培育幼儿对文学作品的兴趣。 5、丰富语言区内容，让幼儿自己看看、摆摆、听听、说说，鼓舞幼儿大胆表达。 6、创设“小
40、小停车场“、“小手小脚真能干“等环境，引导幼儿知道爱护自己的正确方法，并获得有关阅历。在分区活动中，供应水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀各种图案等各种工具材料，鼓舞幼儿自由地画画、捏捏、剪剪、贴贴。 7、两位教师共同下班，分工协作，要求全都，帮忙幼儿尽快形成遵守规章、仔细倾听及使用礼貌用语的习惯。 8、创设“表演区“，供应话筒、头饰、服装、各种乐器等道具让幼儿自由选择，并随音乐旋律大胆表现。 二、家长工作1、请家长与幼儿共同完成亲子音乐、美术、阅读等作业，让小班初入园的幼儿在与爸爸、妈妈的情感沟通与互动中，体验到与爸爸、妈妈共同活动、共同表现的乐趣。 2、提示家长在家鼓舞幼儿自己进餐、穿脱，并使用
41、礼貌用语。 3、指导家长常常给幼儿讲故事、一起看书、一起参与音乐会等，并鼓舞幼儿大胆朗读儿歌、演唱歌曲等。 4、向家长展现有关培育幼儿良好进餐、盥洗习惯以及安康饮食等文章。 十一月份工作重点： 一、教育教学工作1、开展 “水果乐园“等主题活动，通过水果展、水果品尝会、捡树叶、秋游等活动让幼儿感受秋季的特征，体验集体共享的乐趣。 2、激发幼儿对球类活动的兴趣，供应多种球，引导幼儿积极参加活动。 3、投放各种谷豆类、镊子、瓶盖等材料，以个别、小组形式让幼儿进展动手操作练习。 4、开展“好吃的食物“主题活动，鼓舞幼儿不挑食、不乱吃零食，以及吃完自己的一份饭菜。 5、为幼儿创设自由活动、共享活动等时机
42、和条件，使幼儿的语言表达力量在与同伴交往、沟通中得到提高 。 6、在日常生活及分区活动中指导幼儿感知物体的分类、排序。 7、鼓舞幼儿用棉签、瓶盖、颜料等材料大胆点、印、涂画。 二、家长工作1、展现有关合理穿着、秋季疾病预防等阅历文章。 2、引导幼儿在园在家一样好，不挑食，自己穿脱衣服，自己整理玩具等，进一步培育幼儿的生活自理力量。 3、与幼儿共同为秋游做预备。 4、共同收集水果的实物、图片、标本、玩具等资料让幼儿观赏。 5、举办“家长开放日“活动，让家长了解幼儿的一日活动状况。 6、指导家长共同为幼儿制作体育器械，如拉力器、踩高跷等。 十二月份： 一、教育教学工作1、结合讲故事、情境表演、详细
43、事例等，对幼儿进展自我爱护教育。 2、供应皮球、沙袋、飞镖、飞盘器械让幼儿练习投掷，鼓舞幼儿积极参与各项体育活动。 3、结合音像资料开展 “我长大一岁了“、“欢快迎新年“等主题活动，鼓舞幼儿运用多种技能共同布置迎新年环境，与小班年段幼儿共同开展“迎新年“活动。 4、展现冬季风光的图片、挂历、贺卡，种植水仙花等植物。 5、添置汽车拼图玩具;在建构区增加汽车玩具及建构汽车的轮子、小纸盒等材料，鼓舞幼儿进展手工创作活动。 二、家长工作1、教育幼儿不怕严寒，早睡早起，准时入园。 2、收集旧挂历，请家长与幼儿共同制作新年礼物，参加活动室布置。 3、在“家长开放日“活动中，做到预备充分、形式多样;对家长提
44、出的疑问要准时赐予满足的答复。 一月份： 一、教育教学工作： 1、有规划地指导幼儿学习阅读的正确方法。 2、开展班级小型“诗歌朗读会“，鼓舞幼儿在集风光前大胆表现。 3、开展“我的一家“主题活动，加强家园、亲子之间的互动。 4、做好期末幼儿评估工作、班级资料的整理以及班级财产的清点工作。 二、家长工作1、展现有关合理安排寒假生活等文章。 2、收集、整理幼儿的档案资料，在家与幼儿共同共享幼儿成长的喜悦。 这些目标和措施的制定和落实，将在实践过程中依据幼儿的进展需要不断地进展调整和修改，但工作的方向是明确的，针对薄弱环节重点进展培育，对于优势工程连续进展，做到有针对性、有的放矢地进展教育。 我们会从内心去喜爱幼儿，获得幼儿真诚的信任和敬重，开启幼儿心灵门户的金钥匙。我们信任通过本班四位教师共同努力下，孩子们在幼儿园玩的快乐、学的快乐。力求让家长对我们的工作放心。 幼儿园小班学期规划总结 幼儿园小班学期规划总结第一学期篇八 家庭是人们承受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长期的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开头承受学校