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1、 幼儿园安全知识竞赛活动总结 为了仔细贯彻和落实上级教育部门有关加强幼儿园安全工作的指示精神，切实保障我园幼儿的生命安全，通过引导幼儿学习安全学问，提高幼儿自护自救力量。 20xx年10月26日上午，我园开展了一次主题为“关注安全，珍爱生命”的 安全学问竞赛活动。 活动前，各班先分别以不同内容、不同形式开展安全学问竞赛，活动的形式生动活泼，有观看安全学问录像、体验嬉戏、合作题、选择题、互动抢答题、情景表演和分析等等，内容涵盖了交通安全、食品安全、交通安全、溺水及自然灾难。 自我抢救以及可能遇到的突发性问题。 活动中，小朋友们个个预备充分、精神饱满，不甘示弱，争抢着答复教师的提问，活动气氛特别热
2、闹。 在体验嬉戏和情景表演环节中，教师和小朋友积极互动，在开心的环境中完成了安全学问教育。 各班及竞赛活动完毕后，全部幼儿及教师集中到大厅进行竞赛总结，孩子们积极参加，争相发言现场气氛非常热闹。 此次活动的开展，让小朋友了解了更多的安全学问，把握了必要的自我防护本事，增加了孩子们的安全意识，提高了他们的自我爱护力量，使他们能对生活中一些担心全行为提高警觉，能够机灵英勇地面对各种特别状况和危急。 此次活动不仅是对幼儿的一次很好的安全教育，对教职工来说也受益匪浅，取得了良好的学习效果。 在以后的日子里，我们会进一步把安全教育深入到每一个孩子，把安全的爱护伞交到每个孩子手中，让孩子们终身受益。 幼儿
3、园安全学问竞赛活动总结2 为了仔细贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神，切实保障学前儿童的生命安全，进一步加强和改良幼儿园安全工作，全力打造平安校园。 20xx年11月13日上午，恒斌幼儿园开展了“安全学问竞赛”活动。 活动前各班先丰富幼儿的安全学问，再每班推选出2位幼儿为参赛小选手，分队组成苹果队和香蕉队。 其余的幼儿组成方阵为参赛选手加油助威。 本次竞赛分为必答题、抢答题、加分题等，竞赛现场气氛热闹，孩子们感动不已，踊跃答题，苹果队和香蕉队比分不相上下。 经过一番剧烈的抢答，最终苹果队取得本次安全学问竞赛的“安全小达人”的称号，香蕉队取得“安全小卫士”的称号。 夏教师、钟园长为
4、获奖的小选手们颁奖，他们拿着奖品一个个快乐得不得了，活动在融洽的气氛中让幼儿的安全学问得到了稳固和提升，而且提高了自我爱护意识，将恒斌幼儿园的安全教育活动推向高潮。 通过此次活动的开展，不仅是对幼儿的一次很好的安全教育，而且增加了孩子们的安全意识，提高了他们的自我爱护力量，使他们能够机灵英勇地面对各种特别状况和危急。 恒斌幼儿园会不定时开展相关的安全活动。 幼儿园安全学问竞赛活动总结3 为更好的落实教育部最新公布的幼儿园工作规程精神，提升幼儿园教育质量，优化教师执教行为，我园于2023年4月28日晚组织全体教师开展了一次以趣味嬉戏为形式的幼儿园工作规程学问竞赛活动。 在活动开头前，叶园长就组织
5、教师深度解读和学习了2023版幼儿园工作规程的全部内容，培训中对幼儿安全问题、幼儿身心安康、家园共育、幼儿园治理标准做了特殊的强调。 本次趣味嬉戏竞赛活动共分为4组(abcd组)，两个环节(分别是：必答题、抢答题)。 本次竞赛充分表达展现团队合作精神，假如当中有一人错了就全盘皆输，因此大家都特别仔细、积极的投入嬉戏、参加答题、出谋划策共同完成答题。 经过两个环节的比拼，最终a级组全体教师众志成城、团结全都以最高分的优异成绩获得“最正确团队奖”证书及礼品。 最终，两位卢园长分别向获奖级组颁奖并做了总结性发言，她表示：此次活动不仅为全园教师搭建了一个展现才华、沟通学习的平台，也很好地激发了教师们积
6、极参加活动的热忱，展现出幼儿教师的才能，同时也促进了个人在团队里的集体荣誉感。 我们肯定会在寻常教育教学中要落实新规程的精神,标准并科学细致开展活动。 幼儿园安全学问竞赛活动总结4 为了仔细贯彻侯马市教科局安全工作精神，加大幼儿园安全教育力度，加强幼儿的安全防范意识，提高孩子的自我爱护力量。 4月7日4月8日，平阳幼儿园中、大班全体幼儿进行了第五届安全学问竞赛活动。 担当本场竞赛的仲裁组成员是侯马市教科局安监股高股长、侯马市交警队宣传科杜科长、实业公司领导刘永红、平阳幼儿园园长韩雪芳和副园长朱丽丽，全体家长应邀观看了竞赛。 此次竞赛活动本着“学习学问，把握技能”的原则进展，共分必答题、风险题和
7、抢答题三个环节，就交通、消防、用电、食品安全以及自我抢救和可能遇到的突发性问题等学问进展普及和教育。 1、竞赛现场气氛热闹，幼儿积极踊跃，对答如流。 2、家长互动环节协作有序、默契。 3、此次活动取得了圆满胜利。 4、平阳幼儿园一贯高度重视幼儿安全教育。 5、关爱生命，关爱幼儿，让我们从安全教育抓起!增加孩子的安全意识，为孩子安全保驾护航，开启他们美妙的明天! 幼儿园安全学问竞赛活动总结5 在幼儿园工作中，幼儿的安全问题成为保教工作的重中之重，广阔幼教工应依据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进展教育，以提高自我爱护意识。本学期，以创立平安校园为重点，以京口区幼儿园专项整治要求
8、为内容，以幼儿一日治理为目标，加强幼儿园安全网络的治理，构建“安康、公平、和谐”的教育环境。 开展安全岗位伴我行活动。 教职工依据不同岗位职责与安全要求，开展笔试考核与操作练习相结合考核方式，强化教职工的教育行为和常规治理要求，做到心中有目标，目标有落实，落实有行为。增加教师的责任感，努力营造安全育人环境，教师利用每个空间和角落创设富有教育意义的环境走廊、阅读角、气象角、音乐角、星光大道、娃娃角等，让日常生活变得丰富多彩，嬉戏区域投放安全性废旧材料的运用更为幼儿供应了表现、创作、实施才华的生活的时机，在这小空间中，孩子们孩子们无拘无束，他们在玩中学、学中玩，充分感受发觉的乐趣，提高了观看力、想
9、象力，激发了孩子的求知欲望，为创新思维的进展奠定了良好的根底。 除了创设美丽的物质环境以外，还注意建构安康、公平、和谐的师幼环境，要求教师爱惜、敬重、赏识每一个孩子，公平、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓舞孩子，努力使他们成为自信、活泼、安康、欢乐的孩子。因此，本学期我们结合节日、纪念日开展丰富多彩的主题活动。开展了形式多样的实践活动，在活动中鼓舞幼儿人人参加。本学期我们先后组织祭扫革命烈士墓、参观图书馆、消防大队、炮兵部队、超市、小学等，活动中不仅鼓舞幼儿动手、动脑，而且丰富了幼儿的感知，陶冶了幼儿的情操，提高了社会实践力量。 幼儿园饮食卫生、保健治理也是确保幼儿安康重要环节。在
10、开展安全岗位伴我行活动中以全面贯彻规程精神，严格执行卫生保健制度 第一，科学合理安排幼儿膳食。 我们从以下几个方面来做好膳食工作：建立膳食委员会，细心为幼儿制定科学合理的食谱，留意做好“六搭配”，保证食谱的多样性、丰富性。邀请家长制定食谱家长出谋划策，为幼儿园供应孩子喜爱吃的菜谱。 其次，严格按消毒常规做好消毒工作。 坚持每的常规消毒外臭氧灯对午睡室、活动室的空气进展消毒。 第三，做好传染病的预防工作。 孩子年龄小、体质弱，很简单受病毒的侵害，为保证每个孩子的安康，首先严把入园关，加强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查，严禁幼儿带危急品入园。传染病多发季节加强预防及消毒，给幼儿服用板兰根等增
11、加他们对疾病的反抗力量。 第四，重视幼儿的用餐治理，培育幼儿良好的生活卫生习惯。 无论是点心 还是午餐，幼儿园都严格按妇保所的要求标准操作。园长、食堂人员及保健教师常常深入班级检查幼儿用餐状况。 第五，从保证幼儿生命动身，仔细做好安全工作。 领导重视是做好安全工作的重要保证。园长、总务、保健人员常常巡察，检查设施的安全状况，发觉问题准时处理。对水、电、煤、门窗、大型活动器具等都定期检查，并做好检查记录。我们还要求门卫严格把守，不让外人或小孩任凭出入。强调接送制度，要求家长将孩子送至班级门口，做好留园值班记录，以确保幼儿的安全。第六，做好对肥胖儿、体弱儿、特别儿的生活上的照看工作。每年我们都要对
12、幼儿进展安康检查，如发觉有体弱儿、肥胖儿，从保健教师到班级都非常重视，对孩子实行跟踪观看的方法，并实行肯定的措施使其早日回归。如肥胖儿要鼓舞他多运动，掌握饮食，多喝汤，多吃蔬菜和水果，少吃高蛋白和谷类食物，体弱儿则教育其不挑食，并留意其在运动时的强度、密度。 我园将安全教育有目的、有规划地渗透到幼儿的日常生活之中，依据幼儿生活需要和社会化人的素养要求，在生理和心理上确立了幼儿自我爱护力量的培育总目标。然后依据总目标分解制订了相应的分目标，并从分目标入手，制订出了适宜的教学内容、嬉戏内容。在教学内容上，以五大领域的教育活动为蓝本，增加了有关自我爱护的课程，如：小班开展了“小豆丁旅行记”的活动，中
13、班开展了安康春宝宝，寻颜色伙伴春宝宝”也要学会自我爱护的意识，懂得欢乐有利于安康。学习避开危急和应付意外事故的最根本的方法，知道不跟生疏人走。不玩火、不接触煤气、不触摸电器开关，留意防止意外事故的发生。奇遇旅行记引领幼儿获得不同种类的交通工具、通讯工具的阅历以及和人们的关系。大班我身边的大班幼儿对四周世界布满着奇怪，培育幼儿动手、动脑的力量及大胆探究、想象和制造的精神。顺应着孩子的关注和兴趣所在，等等，通过教学，使幼儿明确自我爱护的意义，养成良好的生活习惯。而在嬉戏内容上，我们设计了很多生动好玩的活动，比方“熟悉标志小竞赛”、观看录象、参观展览等，使幼儿在他们感兴趣的实践活动中不断把握自我爱护
14、的学问，提高自我爱护的力量。 一、培育幼儿的安全及自我爱护意识 教师依据十六环节保教常规要求，创编安全歌谣，让幼儿在歌谣中进展常规训练，标准幼儿行为习惯，保证教师在各项主题活动实施，让幼儿把握一些关于安全的根底信息，通过各种好玩的嬉戏活动让幼儿记住自己、父母、教师的姓名、家庭住址、电话号码以及所在幼儿园的名称;懂得爱护身体各局部器官;利用活动室的环境布置让幼儿熟识身边的各种标志，娴熟运用各种求救电话的使用方法，以便在危急时候多一些求助手段。一 其次要让幼儿把握一些简洁的安全技巧。在幼儿成长过程中，安全的责任要逐步从大人手中转交到孩子自己手中，我们再细心也无法预见到孩子可能面临的危急，而且即使预
15、见到危急，也并不意味着能代替孩子避开危急，所以安全教育中最好的方法是让幼儿把握一些避开、应对危急的技巧和方法。如生活中的火和电，是我们每天打交道的危急品，对幼儿来说是永久的诱惑。假如我们费很大力气让幼儿远离它们，不如在适当的时候让幼儿学会正确的操作来掌握和利用它们。 二、创设良好生活环境，培育幼儿良好的生活习惯 闻名教育家布罗菲、古德和内德勒为幼儿园环境设计提出了11个目标，其中有“能关注幼儿的安康和安全”、“有积极的心情气氛，促进幼儿自信念进展”等。因此，我们细心创设了相应的物质环境，对幼儿进展生动、直观、形象而又综合性的教育。如：在幼儿园的全部电器插座旁，我们都贴上了幼儿自制的安全标志，时
16、刻提示幼儿留意安全。在活动室，我们设立了特地的“生活角”，为幼儿供应一些录音、图书、图片，“哪个孩子习惯好”的图片是让幼儿查找书写习惯最正确的孩子，找到后贴上五角星，这样时刻提示幼儿留意爱护视力、“哪种做法对”的图片则是让幼儿明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为，增加幼儿自我爱护的意识。在每天的晨间谈话中，我们还将自我爱护的内容编成小故事讲给小朋友听。同时我们还创设良好的心理环境，以民主、公平的态度对待幼儿，体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以安全感和信任感。 平常，都是我们担负起幼儿安全的责任，总是告知他们“留神!这样做危急!”久而久之，孩子们在生活上有了依靠心理自己从不关怀自
17、己的安全问题。殊不知，我们再细心，也无法预见孩子们有可能遭受的危急，所以，最有效的方法是在日常生活中让孩子把握一些根本的.生活技巧，积存避开应对危急的技巧和方法，把良好的生活习惯与自我爱护教育是严密结合起来。例如：正确有序的穿衣服能爱护身体，鞋带系得坚固可避开跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避开烫伤，吃鱼把鱼刺挑洁净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避开气管进异物。我们平常特别留意幼儿这些生活小节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决不包办代替，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到了自我爱护的作用。 三、引导幼儿找出身边的隐患 孩子究竟是孩子，我们不行能保证他们在任何状况下都
18、遵从教育，因此，在日常生活中我们注意调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参加到安全教育之中。像在我班开展的“人人争当安全小卫士”活动中，让幼儿亲自找一找身边(室内、室外)哪些地方易出危急，怎样想方法消退这些危急隐患。我们师生商定：一起来设计标志，并把它们贴到适当的位置上： “当心触电”的标志 贴在了活动室的电源插座旁; “留神滑倒”的标志 挂在了易摔跟头的厕所台阶旁; “留意安全”的标志 我们做了块大牌子放在了幼儿园大门口; 通过这一系列活动，“安全”两个字已深深印在幼儿的心里，无需教师再过多提示。 四、利用生动地生活和嬉戏活动，增加幼儿处理应急状况的力量 幼儿总会遇到某些应急状况。缺乏社会生
19、活熬炼的时机是幼儿不会正确应对危急的缘由之一。因此，我们常常设计一些角色扮演、情境模拟或实景演习来帮忙幼儿把握一些躲避、处理危急的简洁方法，学会独立处理问题。为了教育幼儿“不玩尖利的东西”，我们设计了“手指划破了”这一活动，通过观看图片，让幼儿争论“手指为什么会划破?手受伤了会给我们的生活带来哪些不便利?手受伤后该怎么办?”然后让幼儿实践操作，学会正确使用剪刀、嬉戏棒等尖利物的方法。嬉戏是幼儿最喜爱的活动，将自我爱护的学习内容融入嬉戏之中，能使幼儿在轻松、开心的气氛中稳固生活技能。还有一次，在区域活动中，布置了一个超市，让幼儿假扮与妈妈丢失的情景，表演出各种应急方法，并对自己的行为进展评价。这
20、些事例生动地教育了幼儿在遇到紧急状况时，不行慌乱，要动脑筋，想方法实行有效措施，把危急降低到最小限度。 五、幼儿自我爱护力量的培育，需要家长的合作 我们制定的自我爱护力量的培育目标在幼儿园实施教育的同时也需要家长在家中协作完成。为此，我们召开了家长会，向家长具体介绍了培育幼儿自我爱护力量的意义、目标、规划及需要家长协作的事项。同时，向家长发放了“幼儿自我爱护力量”问卷表，请家长照实填写幼儿在家的自我爱护状况从家长反应的信息中，我们发觉这样一些问题：家长常把盯牢孩子不出危急看作主要任务，却无视了“孩子遇到危急怎么办”的预防性教育。虽然每位家长都盼望自己的孩子安康欢乐地成长但在平常的家庭教育中，却
21、无视了对孩子自我爱护力量的培育。针对这一状况，我们定期在家园联系栏上张贴有关幼儿自我爱护力量的小常识，向家长宣传一些培育幼儿自我爱护力量的方法。有了家长的支持和协作，我们的教育取得了事半功倍的效果。 开展安全竞赛伴我行活动。依据京口区幼儿园专项整治的要求，开展“百日安全竞赛”活动， 安全有明显提高，进一步落实安全责任制，加强安全宣传和教育，强化事故防范，严格执行幼儿园十六环节保教常规要求，使师生的安全意识和自我爱护力量有质提高，做好区专项整治工作检查。 在“百日安全竞赛”活动中，各班实行多种形式教育，广泛开展安全学问教育和安全防范，我爱护力量的培育，邀请消防大队、交警大队来园对师生进展安全学问的教育。在百日安全活动中,大家提高警觉,无一起事故的发生。