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1、 幼儿小班数学教学活动教案2023年 活动目标 1.生疏红色和黄色。 2.能按物体的颜色配对。 活动预备 1.创设春天花园的情景，花园里有红黄良种颜色的花假设干。 2.红黄蝴蝶胸卡假设干，幼儿操作材料人手一份。 活动过程 一、幼儿伴随着轻柔的音乐，跟教师开火车到春天的花园里去参观。 1.教师：小朋友好!教师想带小朋友到一个奇特的地方玩，你们想去吗? 让我们开着火车去吧! 2.提问：花园里有什么颜色的花? 3.生疏黄色和红色 二、出示胸卡黄蝴蝶红蝴蝶，引起幼儿兴趣，学习配对。 1.教师：今日有两只蝴蝶也来到这个花园里，他们说找不到好朋友， 想请小朋友帮它们一起找好朋友。 2.介绍黄蝴蝶红蝴蝶的好
2、朋友分别是黄花和红花姐姐。 3.请个别幼儿带胸卡去找好朋友，找到后说出“跟是好朋友” 4.评价幼儿格外找对好朋友，对的赐予表扬，错的赐予评价改正的时机。 5.请小组幼儿带胸卡带好朋友回家玩，教师评价。 6.幼儿按颜色找花并把花带到相应颜色的拱门进去。 三、操作 每幼儿人手一份操作材料，稳固颜色配对，师巡察指导。 幼儿园小班数学教案篇二 活动目标 1.能初步比较大小。 2.能依照大小的线索，推断出不同的对应关系。 活动预备 趣味练习：比较 活动过程 一、直观感觉大小 1.出示图片：大象和蚂蚁 教师讲解图片：大象和蚂蚁虽然身材不一样，但是它们是相互帮助的好朋友， 大象的身材大，小蚂蚁的身材小，小蚂
3、蚁坐在大象的背上欢快的玩。 2.观看 小朋友看一看苹果和草莓谁大谁小? 蜜蜂和小狗谁大谁小? 二、比较大小 1.趣味练习-图片 妈妈的衣服和我的衣服，哪件更大? 大人和小朋友的穿着有什么不同? 谁的衣服比较大?谁的比较小? 2.比较三张图片：小鸡，蝴蝶，大象 观看后找出谁?谁最小? 3.请幼儿拿出幼儿用书，并提问： 说说看，画面上琪琪和小威，谁的身体比较大?谁的身体比较小? 请用图卡实际操作比比看，并想想看衣服、裤子、鞋子穿在哪里才是正确的。 三、幼儿操作 给幼儿供给活动角操作时机，生疏将大小物品做分类并将衣物与玩偶做匹配。 让幼儿在操作中能区分大小。 幼儿园小班数学教案篇三 活动目标： 1、
4、能按外形给物体进展分类。 2、会用视觉、触觉等感官感知圆形、正方形。 3、乐于表达自己的觉察给小朋友听。 活动预备： 1、饼干(圆形、正方形的小包装)，食品盘子一个。 2、几何图形片假设干，小盘子假设干(每个盘子里有67个几何图形片)，碗宝宝(嘴巴分别是圆形和正方形的)假设干。 3、活动前组织幼儿将手洗净。 活动过程： 一、碗宝宝来作客，幼儿观看碗宝宝嘴巴的外形。 1、用布遮住碗宝宝，提问引起幼儿的兴趣：小朋友们猜猜看，这里面是什么好玩的东西?(幼儿自由猜)，那我们来看看到底是什么呀?哦，是两个得意的碗宝宝，那小朋友看看这两个碗宝宝有什么地方不一样?(引导幼儿观看碗宝宝，觉察碗宝宝嘴巴的外形有
5、圆形的，还有正方形的。) 二、碗宝宝吃“饼干”，按外形分图形片。 1、观看“饼干”。 教师出示图形片：碗宝宝肚子饿了，它们想吃东西了，教师这里有很多的“饼干”，看看这些“饼干”是什么外形的?(幼儿观看、觉察“饼干”有圆形的，还有正方形的。) 2、喂碗宝宝吃“饼干”。 教师：现在我们就来喂碗宝宝吃东西吧!这个碗宝宝应当吃什么外形的“饼干”呢?(幼儿依据碗宝宝的嘴巴外形，喂一样外形的“饼干”。幼儿边喂边说：碗宝宝，给你吃“x饼干”。 3、幼儿操作：喂碗宝宝吃“饼干”。 要求：依据碗宝宝的嘴巴外形，喂其吃一样外形的“饼干”。 三、幼儿吃饼干。 1、教师出示有小包装饼干的盘子：请每个小朋友拿一袋饼干，
6、看看你拿的饼干是什么外形的? 2、请幼儿说说自己的觉察：饼干有圆形的，还有正方形的。 3、幼儿吃饼干。 教师：吃的时候可以和旁边的朋友说一句话：我吃的是x饼干。 幼儿园小班数学教案篇四 小猫钓鱼(物体分类) 活动目标： 1、乐与参与数学活动 2、能觉察物体的特征并进展分类 活动预备： 有颜色标记的鱼缸3只 钓鱼工具人手一套 每人一个小篓 3种颜色、大小不同彩色鱼假设干(红黄绿 3种)钓鱼池的场景布置 猫妈妈的头饰 小猫胸饰人手一份 活动过程： 教师戴上猫妈妈头饰当猫妈妈 幼儿戴上胸饰当猫宝宝 一、幼儿闭上眼睛做睡觉状 教师：宝宝们 起床了(听音乐做日常生活仿照动作) 宝宝们 你们饿了吗 ?(饿
7、了) 今日的天气真好啊，宝宝和妈妈一起到外面去钓鱼好不好? 幼儿边听音乐边钓鱼 (领幼儿到鱼池的场景布置，让幼儿自由钓鱼。钓到的鱼放在小篓里，等鱼池里没有鱼了让幼儿回到座位上坐好。) 教师： 鱼池里的鱼都钓完了 ，我们回家吧。带着幼儿回到座位做好。(把鱼竿收起来放在小椅子下面) 教师：宝宝们真厉害，钓了怎么多的鱼，我们来看看这些小鱼好吗? 请个别幼儿拿着自己的小篓上前说说你钓了些什么样子的鱼，它们是不是一样的?(不一样)有什么不一样?(颜色不一样)它们都有些什么颜色?( 红、黄、绿、)(还有什么地方也是不一样的?(有的大有的小) 请幼儿把大的鱼给妈妈吃。 教师：小鱼太多了，我们先把它们养在鱼缸里好吗? (出示有颜色标记的鱼缸3只)(红、黄、绿、)提问：这个是什么?它们有什么不一样?(颜色不一样)这个是什么颜色啊? 今日妈妈要来考考宝宝。妈妈要请宝宝把小鱼依据它们身上的颜色，把它们送到一样颜色的鱼缸里。 幼儿操作活动 那就请宝宝轻轻地把小鱼送到鱼缸里，要有秩序，一个一个放，千万不要把他们送错了。 请你们看看找对了吗?(如找错了，请一名幼儿再找，并说说为什么?) 哇，宝宝可真棒啊!把红的鱼送到了红色的鱼缸里，把黄的鱼送到了黄色的鱼缸里，把绿的鱼送到了绿色的鱼池里，真厉害! 妈妈现在给你们每个宝宝一条鱼 你们自己出去玩，可以和别的宝宝相互说说你的小鱼是什么颜色的。