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1、 幼儿园大班音乐优质教案会变魔术的绳子_幼儿园大班优质课教案 活动目标： 、初步学唱歌曲，尝试用连贯美丽、活泼轻快的声音演唱歌曲。、借助绳子大胆想象，能与同伴合作创编歌词。、体验绳子带来的乐趣。 活动预备： 、教师教学图谱一套；、幼儿创作图谱若干；、人手一根绳子。 活动过程： （一）导入师：今日教师给你们每人预备了一根绳子，就在你们的椅子底下，请把它拿出来，你们喜爱吗？ (二)学习歌曲。 1、简洁了解绳子的特征。（1）幼儿观看：绳子是什么样子的？引导幼儿从长短、粗细、手感等方面观看。师：看一看，你手里的绳子是什么样子的？师：你还看到绳子是什么样子的呢？师：对，绳子细瘦长长的象什么呀？师：你们的
2、想象力真丰富呀，那细瘦长长的绳子摸上去有什么感觉呢？师：对，摸上去有些粗糙。（2）（出示图一、二）小结：这细瘦长长的绳子它还会变魔术呢。（3）教师简洁示范用绳子变出蝴蝶。教师用绳子变出了什么？你们想不想去试一试？鼓舞幼儿用绳子去摆一摆，变一变，说一说。2、幼儿操作：用绳子变魔术。你用绳子变出了什么？教师用图记录幼儿变出的图形，如小鱼、山、池塘等。师：你用绳子变出了什么？3、教师示范演唱歌曲，介绍歌曲名字会变魔术的绳子。师：你们真会动脑筋，用绳子变成了这么多的东西，真好玩呀，教师还想把你们变魔术的事情编成一首好听的歌曲。（1）教师从幼儿变出的图形中任意选择出两幅图进展歌曲创编活动。（出示图三）我
3、把变出的蝴蝶和小鱼编进歌曲里去，歌曲的名字就叫做会变魔术的绳子。让我们一起来听一听。（2）教师示范演唱。如：小小绳子，细瘦长长，会变魔术，多么奇妙。变出蝴蝶多么好玩，变出小鱼多么好玩。多么好玩，啊哩罗。4、教师再次示范演唱歌曲。师：你听到了哪些好听的话？师：你听到了一句完整的话，你的小耳朵真灵。师：你知道什么是阿里啰吗？表示什么意思呢？师：是呀，快乐的时候让我们一起喊一声：阿里啰。教师带着幼儿学一学阿里啰。师：对，今日我们学习的就是小小绳子的歌曲。教师依据幼儿答复出示相应的图谱，并结合图谱整理歌词。5、结合图谱，集体练唱歌曲。（1）教师指图带着幼儿一起演唱。（2）提示幼儿听好音乐节奏，有表情地
4、再次演唱。6、尝试用连贯美丽、活泼轻快的声音演唱歌曲。（1）师出示波浪线：这是什么符号？你知道什么意思吗？师：你知道波浪线表示什么意思吗？唱的时候应当怎样呢？师：你说的很好。什么样的声音才是温顺连贯的呢？演唱时速度应当怎样？音量呢？师：那就让我们用温顺连贯的声音，用慢一些的速度来唱一唱。教师带着幼儿尝试用温顺连贯的声音演唱小小绳子，细瘦长长，会变魔术，多么奇妙这一句。师：绳子变出了蝴蝶和小鱼，你们快乐吗？那我们应当用什么样的声音来唱呢？（2）师出示曲折线：这是什么符号？你知道什么意思吗？师：你的想象力很丰富，它是曲折线。那表示演唱的速度、音量应当怎样呢？师：那就让我们用活泼、欢快的声音来唱一唱
5、。教师带着幼儿尝试用活泼、欢快的声音练习变出蝴蝶多么好玩，变出小鱼多么好玩这一句。（3）教师带着幼儿尝试用连贯美丽、活泼轻快的声音完整演唱歌曲。7、尝试用对唱的方法练唱歌曲。师生对唱：教师和幼儿分句对唱师：你们想不想和教师合作啊？那教师先唱粉红色局部，你们唱蓝色局部，黄色局部大家一起唱。（交换） (三)创编歌曲。 1、出示幼儿操作图谱和卡片，提出创编要求。师：刚刚我们小朋友用绳子不仅变出了蝴蝶、小鱼，还变出了其他好玩的东西，你们想把你们变出的东西编进歌曲里去吗？师（出示幼儿操作图谱和卡片）教师也给你们预备了小卡片和歌谱，这张歌谱需要两个人合作完成，请你把刚刚用绳子变出的东西用简洁的线条画在小卡
6、片上，然后插进歌谱，和好朋友一起跟着音乐唱一唱。2、幼儿合作创编歌曲。3、个别小组展现。师：他们用绳子变出了什么？让我们跟着音乐一起来唱一唱吧。幼：小小绳子，细瘦长长，会变魔术，多么奇妙。变出太阳多么好玩，变出白云多么好玩。多么好玩，啊哩罗。师：他们编的歌曲真好听，让我们为他们鼓掌。有谁和他们编的歌曲不一样呢？幼：小小绳子，细瘦长长，会变魔术，多么奇妙。变出小蛇多么好玩，变出小树多么好玩。多么好玩，啊哩罗。幼儿园大班亲子嬉戏教案：变魔术 这篇幼儿园大班亲子嬉戏教案：变魔术是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿园大班亲子嬉戏：变魔术 目标：通过嬉戏培育孩子的观看比拟力量
7、和语言表达力量，以及边听边用动作表示数量，在嬉戏中享受胜利的欢乐。 预备：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，清水，无色透亮玻璃杯两只，动物玩具两个。 玩法： 1、亲子一起往玻璃杯中倒入清水，家长用手电筒光透过玻璃杯照耀白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽？（墙上的影象是白色的） 2、将一个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥发觉，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。（玩具的影象是黑色的。） 3、一只有水的杯参加少许牛奶用筷子搅拌匀称，再用手电筒透过杯子照耀，连续观看有何变化？（光线是红色的。） 4、请孩子用玩具连续表演，然后描述看到的情景。 5、亲子在墙与光之间玩各种手影，
8、启发孩子想象影象像什麽？ 6、亲子分别轮番竖手指，另一人依据手指数量学动物叫，或听声音竖手指。幼儿园教案范文：圈圈变魔术 活动预备： 1、实物：一个圆圈的图片人手一张。 2、实物投影仪 活动过程： 一、引导幼儿对圆圈进展初步想象。 师：今日教师带来了什么？（一个圈圈） 这个圈圈看上去像什么？（小船、小床、碗） 那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯） 二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进展描述 师：这个圈圈会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩呀？（小花猫、小朋友） 听，教师把这幅图编成了两句话：圆圈圈，变秋千，小朋友、小花猫和我一起玩的真快乐！ 师：小朋友，你们想不想也
9、让圈圈变个魔术？变好魔术后想一想，在的旁边还有谁？可以把你想到的画下来，并且也编成几句好听的话。 幼儿自由想象添画并叙述。（提示幼儿相互叙述） 请个别幼儿叙述 幼a：圆圈圈，变木桶，妈妈用它来装水。 幼b：圆圈圈，变篮子，买了水果放里面。 幼c：圆圈圈，变乌龟，乌龟在水里游来又游去。 三、 引导幼儿再次对圆圈圈绽开想象，小组合作创编好玩的圈圈的故事 师： 现在我要请你们每人 找个好朋友把你们手上的画拼在一起，变成一幅大画，然后两个人一起编一个好听的故事出来，两个人你先编，再他编，大家接龙一起编个悦耳的好玩的圈圈的故事吧。 四、 教师简洁小结 请个别小组叙述 鼓舞小组间相互叙述。 设计意图： 在
10、开展主题活动快乐宝宝时，我让小朋友每人在已有的笑脸里面添画。有一位小朋友把这个圆脸添画成一只大黑猫，其他小朋友观察了都很喜爱，都围着它嚷嚷开了，说还可以变成帽子、变成篮子，这使我产生了灵感。幼儿想象如此丰富，这真是一个极好的语言活动素材。于是，我设计了这次制造性叙述活动，通过让幼儿看看、想想、画画、讲讲，激发孩子的想象力，培育幼儿的制造性叙述 力量。 活动目标： 1、引导幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力 。 2、能主动参加创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，进展语言，丰富联想。 3、在活动中充分体验创作的欢乐，培育幼儿间的合作精神。 幼儿园中班科学优质课
11、教案会变魔术的水 目标： 1、知道盐可以增加水的浮力，让有些沉下去的东西浮起来。2、喜爱探究沉与浮的隐秘，体验试验胜利的欢乐。 预备： 1、器具预备：水桶若干，一次性杯子每人一个，小盘子、毛巾、黑板2、食物预备：清水、熟鸡蛋每人一个、糖、盐、味精若干、勺子3、课件预备：死海不死4、阅历预备：幼儿收集各种物品，并试验在水中的沉浮 一、共享：沉与浮 师：前阶段我们去找了找物体的沉与浮，谁来介绍一下自己的发觉，哪些物体能浮在水面上，哪些会沉下去？幼儿阅历共享：各种物体的沉与浮进展介绍，并帮忙将物体按沉与浮大致分类。小结：物体在水中会产生浮力，浮力越大，东西可以浮在水面上，比方木头、塑料等；浮力越小，
12、物体就会沉下去，比方铁质材料，磁铁、回型针，小铁圈等。二、试验：鸡蛋浮起来（一）观看沉与浮1、鸡蛋在清水中的沉浮师：我也带来了一样东西，看看它在清水里会怎么样吧！（教师将鸡蛋放入清水中）提问：鸡蛋放在清水中怎么样？结果：鸡蛋沉了下去。2、变魔术：鸡蛋浮起来我今日还带来了一个魔术，看看这是什么？教师出示一份水（盐水），这是什么？放入熟鸡蛋，结果怎么样？鸡蛋浮起来了。重点提问：猜猜为什么鸡蛋会浮起来呢？（幼儿进展猜想）过度语：其实我在水里加了一样奇妙的东西，猜猜它会是什么？（假如幼儿答不出，教师则出示盐、味精、糖）我加的奇妙的东西是这三种调味料里的一种，你们想不想去试一试，变个小魔术，让鸡蛋浮起来
13、呢？（二）实践沉与浮教师引导幼儿阅读ppT中的试验要求要求：1)在一次性杯子中参加半杯清水2)将鸡蛋放入水中3)在杯子中参加一种调味料（适量）4)用吸管进展搅拌，观看结果1、幼儿按要求进展第一次试验幼儿边介绍，教师在黑板上进展统计结果，并沟通试验结果重点提问：你在水里加了什么，你的鸡蛋怎么样了？得出结论：在水中放入盐可以使鸡蛋浮起来，放入糖和味精不行。（假如幼儿操作试验都不胜利，则由教师示范参加各种材料连续试验）2、幼儿其次次试验幼儿换水后共同在水中放入盐，进展搅拌，再放入鸡蛋，观看结果，体验胜利的欢乐。重点提问：为什么盐水可以让鸡蛋浮起来？小结：加盐可以增加水的浮力，浮力越大就可以使鸡蛋浮起
14、来。（假如幼儿还是说不出，则直接消失死海的隐秘视频） 三、死海的隐秘 师：放了盐的水能让鸡蛋浮起来，那人在盐水里会怎么样呢？幼儿观看课件，了解死海能使物体漂移的成因。小结：生活中布满着科学的隐秘，只要你仔细去观看和发觉，也能发觉有很多好玩的隐秘。大班美术优质教案图形变魔术 活动目标： 1、通过对各种图形绽开想象，进展幼儿的想象力量及动手力量。2、鼓舞幼儿能依据生活阅历大胆表现、大胆创作。3、培育幼儿的审美情感，增加对美术活动的兴趣。 活动预备： 1、图形王国画展的场景布置(夹子、绳子、及图形王国大字)2、投影仪，录音机及背景音乐3、各种剪好的图形(卡纸)、彩笔、画纸和胶水人手一份、抹布 活动过
15、程： 一、导入活动激发幼儿的兴趣。1、以洋娃娃和小熊跳舞的舞蹈进入活动场地。2、手形嬉戏导入课题，调动幼儿学习兴趣。 二、引导幼儿想象并进展添画。 1、嬉戏魔术激发幼儿想像力和制造力，想象出与圆形相象的物体。2、提问：圆形还能变出什么物体来?3、教师用投影添画4、幼儿添画并展现作品。5、引导幼儿举一反三，进展其它几何图形变通思维，构画出与其相象的物体，激发幼儿绘画欲望。6、进展绘画作业。 三、展现幼儿作品，布置图形王国画展 1、幼儿展现自己的作品并介绍。2、布置图形王国画展幼儿相互观赏、评价沟通。幼儿园大班美术优秀教案纸条宝宝变魔术 一、活动目标 1.学习用不同的纸条宝宝制作好玩的物品，进展幼
16、儿动手力量。 2.尝试依据纸条宝宝仿编儿歌，体验其欢乐。 二、活动预备 1.各种不同的纸条宝宝如：广告纸、挂历纸、皱纹纸等等。 2.剪刀、双面胶、彩笔。 3.轻柔美丽的背景音乐。 三、活动过程 1.导入语：今日聪慧的一休哥给我们寄来了一些礼物，小朋友们想不想看啊? 教师翻开礼物盒拿出纸条宝宝做成的手工作品，如：棒棒糖、菊花、葡萄等。 2.请幼儿说一说这些物品是怎么做成的。(教案出自：)如棒棒糖是用纸条粘成小圈做成的，菊花是将纸条变成半圆状合在一起的等。 师：小朋友们说的真棒，纸条宝宝要嘉奖一下小朋友，他想给你们表演一个小魔术。请认真观看。 教师用一张纸从一端卷到另一段端，做成蜗牛的壳，粘在另一
17、张纸条上，画上小蜗牛的眼睛，纸条小蜗牛就做成了。 教师一边说儿歌一边让幼儿观赏纸条小蜗牛 纸条宝宝变魔术，变什么?变只小蜗牛渐渐爬。引导幼儿仿照蜗牛爬的动作，并学说儿歌增进其趣味性。 3.教师分发各种不同的纸条，彩笔等材料请幼儿亲自动手制作，教师巡回观看，帮忙有困难的幼儿。 四、活动完毕 展现幼儿作品，师生共同欣赏。 依据幼儿完成的作品状况，教师启发引导幼儿仿编儿歌。 纸条宝宝变魔术，变什么? 变个南瓜大又圆， 纸条宝宝变魔术，变什么? 变个棒棒糖甜又甜。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班音乐优质教案会变魔术的绳子”一文，盼望“幼儿园大班音乐优质教案会变魔术的绳子”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班优质教案专题！