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1、 幼儿园大班音乐教案奥尔夫音乐半日活动 大班音乐公开课教案奥尔夫音乐半日活动 一、生活活动 1. 午睡： 提示幼儿起床，穿好衣服，鼓舞幼儿主动整理自己的床铺。 提示幼儿喝水。 2.午操： 做徒手操时动作到位、精神饱满。 3.午点： 提示幼儿洗手，排好队擦手。 要求幼儿吃点心保持安静，尽量快点吃完自己的一份点心。 有特别饮食需要的孩子能主动与教师沟通换牙、身体不舒适的孩子。 4.餐后活动：学习玩安静的玩耍，会主动找同伴下五子棋。 二、音乐活动：Old MacDonald 教学目标： 1、感受Old MacDonald的乐曲曲式，了解乐曲形式为：A-A-B-A2、初步学习Old MacDonald
2、的轮奏与合奏的节奏型。 合奏的节奏型：XX XX X轮奏的节奏型：XX X XX X XX XX XX XX辅导力气强的幼儿用沙锤左右手轮番打击乐器。 3、快活地与同伴玩音乐玩耍帆船，体验与教师们共享玩耍的欢快。 教学预备： 1、已学习过Old MacDonald的歌曲。节奏图谱挂在奥尔夫主墙。 2、音乐预备：Old MacDonald、帆船的音乐。 3、乐器预备：手鼓、单响筒、响棒、沙锤 教学过程： 一、歌曲Old MacDonald： 1、幼儿赏识音乐，启发幼儿随音乐一起唱歌。 2、了解乐曲形式为：A-A-B-A分句感受Old MacDonald的乐曲曲式。 二、学习合奏和轮奏的节奏型 1
3、、合奏的节奏型：XX XX X 1、用身体乐器练习。 结合图谱，练习打击节奏。 2、轮奏的节奏型：XX X XX X XX XX XX X将歌曲中B段的节奏单独用身体乐器练习。 三学习Old MacDonald的轮奏与合奏。 将幼儿分成四种不同的小鸡，用乐器协作音乐敲奏。 四、音乐玩耍帆船 1、倾听音乐。 2、随音乐拍手，拍肩，踏脚。 3、圆圈玩耍。 4、自由找同伴玩耍。 5、鼓舞幼儿邀请教师参与。 三、体育活动：圈圈乐 一、教学目标： 1、通过探究、尝试圈的不同玩法，进展幼儿走、跑、跳等根本动作。 2、学习双脚分合连续跳圈的方法。 3、激发幼儿对体育活动的兴趣。 二、教学预备： 幼儿人手一个
4、圈；录音机、磁带；划定池塘的场地。 三、教学过程： 1、在音乐伴奏下，幼儿做预备活动： 幼儿人手一个圈，听音乐按节奏做圈操 2、初步探究圈的多种玩法： 1教师以提问的方式引起幼儿参与活动的兴趣：“圈有很多玩法，你想不想和它做玩耍？比比看谁的方法最多。“ 2幼儿分散玩圈，教师观看指导。 3共享玩法：“谁来当小教师，把自己的好方法教给小朋友？“ 3、深入探究圈的多种玩法，并尝试合作玩圈：7-8分钟 1教师用提问的方式引导幼儿：“请你试一试自己没有玩到的方法，并且尝试和小朋友一起合作玩圈。“ 2幼儿深入探究、尝试： 教师引导探究尝试用多种方法跳圈。 3练习双脚分合连续跳圈的方法： “一个圈的时候，两只脚并起来跳到一个圈中；两个圈的时候，两只脚分开，一个圈中跳入一只脚。“ 4、玩耍：网小鱼 1交待玩耍规章：教师做渔翁，用圈做网，小朋友做小鱼，在池塘里游，被渔翁网住的小鱼，站到池塘边。 2师幼轮番做渔翁，进展玩耍。 5、放松活动小鱼游： 教师和幼儿做放松活动，并听音乐离开场地。 四、离园。 1.提示幼儿入厕，喝水。 2.提示幼儿整理着装、书包。 3.组织未回家幼儿玩自带玩具、看书。