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1、 幼儿园大班音乐教案小人书不要哭 大班音乐优质课教案小人书不要哭 【活动目标】理解每段歌词表达的不同内容和情感，学习分角色表演演唱。 【活动预备】课件。 【活动过程】 一、开头局部组织教学。 师：孩子们，你们听是谁哭了？不知道吧，今日教师请你们看动画片，想看吗？想。 二、根本局部。 1、组织教学，师：操作课件，让孩子们观看小人书哭了，引导幼儿争论：小人书为什么哭了？原来是小人书被有的小朋友撕坏了，所以哭了 2、幼儿自由发言，让孩子说，师引导幼儿说说怎样疼惜书，孩子大胆说。幼儿：不撕书、不破坏书、不在书上乱写等。师：总结怎样疼惜书。 3、今日教师给你们带来了一首好听的歌曲，歌曲的名字是：小人书不
2、要哭，你们想学吗？想。 4、放录音，让幼儿赏识一遍歌曲，大体上了解歌曲歌词的意思，教师讲解歌曲歌词。让幼儿了解知道小人书哭了的缘由。 5、教师示范演唱一遍歌曲，让幼儿再赏识一遍。教师教幼儿学说歌词。师说一句，幼儿说一句，和教师一起说歌词。 6、学唱歌曲，教师完整演唱歌曲，鼓舞幼儿小声跟唱。分成2组竞赛演唱歌曲，看哪组唱的好。 7、教师和幼儿共同演唱，在幼儿生疏歌曲的根底上，引导幼儿自由编动作，表演歌曲内容。 8、让幼儿共同争论：我们应当怎么疼惜书？把破的书放到区角中，进展修补。表扬鼓舞幼儿大胆表现。 【活动分析】 通过给孩子们上这节音乐课，大局部孩子都学会了这首秀丽的歌曲，有的孩子还能给歌曲编上秀丽的动作，如：葛荷琪、葛荷鑫小朋友等。通过让孩子在玩的过程中，懂的疼惜书本，不毁坏书，不撕书等。 附儿歌：小人书不要哭 有本小人书 躺在桌上哭 呜呜呜 哪个小朋友呀 把它脸撕破 小人书你别哭 我来给你补 小人书听了 哈哈哈哈 笑呀笑呵呵