《幼儿园大班美术教案大全：有趣的稻草画.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班美术教案大全：有趣的稻草画.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园大班美术教案大全：有趣的稻草画_幼儿园大班美术画自己教案 活动目标： 1.了解石头在生活中的作用。 2.能利用石头进展艺术创作。 3.体验创作的乐趣。 活动重难点： 重点：能用毛笔匀称地在石头上涂色。 难点：利用石头的造型进展艺术创作。 活动预备： 1.收集的不同外形的石头若干。 2.颜料、毛笔、水桶、纸盘、双面胶、塑料垫板。 3.石头创意电子稿图片若干张。 4.我是一颗小小的石头CD曲。 活动过程： 一、引起兴趣，沟通争论师：小朋友们，我给你们带来了一样东西，看，(教案出自：)是什么?(石头)你还在哪里见过它?它可以用来做什么?小朋友说出石头有这么多用途，石头还可以做成什么呢? 二、
2、示范观赏提出要求 1.出示石头范画，说一说石头画是怎样做成的。 2.教师示范 ，提出要求。 师：有些石头画是依据石头外形来想像绘画图案、有些石头画的制作是依据石头组合粘贴造型而完成的。所以首先要选择石头，(教案出自：)看看石头像什么，能做什么画。然后在石头上涂一层美丽的颜色，换颜色时肯定要把笔在水桶里涮洁净，涮笔时要轻轻的，不要甩到别人的身上，把毛笔头上的水在桶边挡掉，再在干毛巾上把水吸洁净。再蘸上颜料画上美丽的图案，假如有颜色遇到手上要用湿毛巾准时擦手。将石头放到盘子里，添画上美丽的的花边，一幅石头画就画好了。 3.播放好看的石头画，请幼儿观赏石头画作品。 师：教师这里还有好看的石头画作品，
3、我们一起看看吧。 三、启发引导，拓展想象 1.沟通、想象。 师：你想做什么样的石头画?幼儿自由选择自己喜爱的石头造型，说给同伴听一听。 2.教师赐予适当指导。 四、幼儿创作，教师指导师：石头王国要举办一个石头创意展需要很多奇怪的石头画作品，小朋友们都是小小艺术家，快来大显身手吧。 幼儿园大班美术教案奇妙好玩的沙画 一、设计思路： 大班幼儿手部肌肉的敏捷性、精确性日趋提高，假如一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常进展，也不利于艺术的表现和制造。此活动结合海边的沙雕、外国艺术家的沙画作品，用生活中的美和大师的作品吸引幼儿的眼球，让幼儿对沙布满了奇妙和憧憬，又迎合幼儿爱玩
4、沙的心理，利用彩沙的特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由制造、充分尝试的时机，从而提高幼儿的艺术表现力量。 二、活动目标： 1、在熟识沙的特性的根底上，初步学习沙画的作画步骤。2、激发幼儿利用工具进展沙中作画，丰富幼儿的想象力和动手动脑的力量。3、体验沙中作画的乐趣，激发幼儿喜爱大自然的情感。 三、活动预备： 1、视频转换仪、视频素材。2、桌子上放小勺、大盘子、鞋盒盖子、彩色卡纸、沙子、彩沙。 四、活动过程： 1、谈话导入，引起兴趣。提问：（引导幼儿回忆到海边玩、看沙雕的阅历。）(1)你有没有去过海边？你在电视里有没有见过大海？(2)为什么大家喜爱到海边玩、看沙雕?(3)在大海边还
5、可以做些什么事?(4)沙可以做沙雕，还可以做什么?2、观赏一位外国艺术家的沙画作品，观看视频，了解沙画作画的根本步骤。引导幼儿观看画面，观赏争论。(1)看看画上有什么，一起查找这张画的特殊之处，说说它与我们平常的画有什么不同?(2)我们平常画画都要用笔，那艺术家的笔又是什么?(3)我们看到的这些画面中的形象，艺术家是怎样画出来的？3、教师操作演示，重点演示作沙画的步骤：(1)构思作品；(2)在鞋盒盖子里舀进沙子，大胆进展沙画；(3)选择彩沙进展画面的装饰；4、幼儿创作，启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。(1)教师提示幼儿将平常所见到的海边风景表现出来。(2)引导幼儿选择材料作沙画，选择
6、适宜的彩沙颜色。5、引导讲评。(1)将幼儿作品展现出来，集体观赏。(2)说说制作时的体会。这样有助于幼儿动作的内化和思维进展，同时也为幼儿创设了相互学习，共享胜利乐趣的环境。幼儿园大班美术优质教案好玩的剪贴添画 活动目标： 1幼儿能选择喜爱的人物图案进展剪贴、添画。2幼儿能发挥想象力，大胆添画、充实画面。3幼儿能用语言叙述自己的作品，感受创作的乐趣。 活动预备： 时装杂志书(或人物较多的废旧图书)、剪刀、胶水、彩笔、绘画纸、纸篓、范画。 活动过程： 一、引导幼儿观看范画，了解绘画步骤1画面上都有什么呀?画面上的人物和我们寻常画的有什么不一样?(人物是粘贴上去的。)2猜一猜是怎么做出来的?教师小
7、结剪贴添画的步骤：选择人物，想好这个人在什么地方、干什么，然后把人物剪下来，粘贴在想好的位置，最终添画背景。(幼儿在观赏范画的过程中，看一看，说一说，在轻松的气氛中自主探究作品的制作方法，了解剪贴、添画的步骤。) 二、出示人物形象，引导幼儿想象叙述 1出示一个有动作的人物形象，引导幼儿观看。这个人做了什么动作、什么表情?他为什么要做这个动作和表情? (竞赛、熬炼身体)依据孩子的答复延长提问：他在哪?他的四周可能有什么? (观众、体育器械)让你添画你准备画什么?2出示一个人物上身形象，引导幼儿观看。这个人缺了什么? (下身。)有可能被什么拦住了? (柜台、书桌)他有可能在哪?(车里，飞机里)假如
8、让你添画你准备画什么?(教师引导幼儿认真观看人物的表情、动作，调动幼儿已有阅历大胆绽开想象，发表自己的想法，为下一步的添画做好铺垫。) 三、幼儿剪贴添画，教师巡回指导 1认真观看，想好要画什么，再在想好的位置进展粘贴。2留意桌面的卫生，安全使用剪刀。教师提示幼儿依据剪出的人物动作、表情、服饰等进展想象添画。鼓舞幼儿有自己独特的想法，与别人添画的不一样。 四、幼儿作品观赏 1幼儿相互沟通自己的作品，说出自己作品的名称是什么，画面里的人物在什么地方，在干什么。2教师选择几幅作品讲评。可从创意、画面饱满程度、涂色匀称、比例等方面进展评价。幼儿园大班美术教案装饰画好玩的野草 设计意图： 农村幼儿教师要
9、从以往只关注教材转向关注孩子的兴趣，适时生成既符合孩子兴趣又符合教育目标和内容的活动。有一次，我带孩子们到户外春游，一路上，孩子们观察路边各种各样的野草，建才小朋友问；教师你看，这种草很像小狗的尾巴。我说：你真聪慧！这种草就叫狗尾巴草我可以带回去做小狗的尾巴吗？建才问。我说固然可以。有了建才小朋友这一说，其他小朋友纷纷谈论：我觉得这种叶子像金鱼的尾巴，我觉得这叶子可以做房子，我觉得这种可以做各种各样的数字看到孩子们对野草这么感兴趣，我便抓住这个契机组织了好玩的野草。 一、活动目标： 1、尝试按自己意愿大胆用野草在不同的材料上进展画面装饰，体验活动的乐趣。2、进展幼儿的想象力、制造力及语言表达力
10、量。3、培育幼儿喜爱大自然的情感。 二、活动预备： 1、学问预备：带着幼儿春游，熟悉各种野草。2、物质预备：范图四幅（分别在合板上、在磁砖上、纸板上、在盒子上用野草装饰的范例），各种野草、线、透亮胶、剪刀、双面胶、记号笔、油画棒等。 三、活动过程： 1、观赏范例，激发幼儿创作的欲望。指导语：小朋友有没有发觉今日班上有什么不同？这些图是用什么材料制作的呢？假如让你们用这些材料来装饰美丽的画面，你想怎么做？2、讲解演示，了解装饰的方法。（1）先选择在哪种材料上装饰，再把简洁的轮廓画出来。（2）大胆用各种野草试一试、摆一摆，选出自己认为最满足的进展装饰。（3）装饰时可以先把野草摆在材料上再粘贴，重点
11、示范如何使用双面胶。3、引导幼儿大胆装饰，发挥创作才能。（1）提出要求：有些野草很简单划破手指，操作时就当心。遇到困难怎么办？可以自己想方法，也可以找教师或同伴帮助。对于画面较光滑的磁砖要选择什么材料进展固定？组织幼儿进展争论。（2）幼儿按意愿选择各种野草及其他帮助材料，大胆地装饰画面。（3）教师观看幼儿的创作状况，并赐予适时的指导；鼓舞幼儿大胆尝试、探究，体验活动的乐趣。4、师幼沟通共享：让幼儿展现、介绍作品，并引导其体验胜利的欢乐，发觉存在的缺乏，为更好的开展下次活动做预备。5、活动延长：野草除了能装饰美丽的画面外，还可以做什么？鼓舞幼儿大胆表达。我们幼儿园四周处处是野草，野草可以做燃料、
12、肥料、还可以当饲料喂牛羊等。大自然给了我们这样好的珍宝，我们应当要爱护大自然。幼儿园小班美术教案：好玩的植物画 【活动目标】 1、使用植物的根茎叶等局部拓印再进展想象添画，合理搭配颜色。2、体验拓印带来的胜利感。【活动预备】1、材料预备：长方形宣纸，水粉颜料。2、幼儿学问阅历预备：收集秋天的植物，例如：莲蓬、树叶、树根、竹叶、果实等等。3、教师自身学问预备：对拓印用水粉颜料的厚薄进展尝试。【活动过程】一、观看介绍1、谈论各自收集的植物（实物）2、展现归类，介绍植物的特征：大小、外形、花纹、筋脉、不同的颜色。二、植物拓印1、用植物蘸颜料拓印在宣纸上。要想画面饱满和有张力，就要选择面积较大的叶片或
13、者果实。观看不同的材料蘸上颜料在宣纸上拓印显示的肌理效果。留意构图要有疏有密，前后有遮挡。2、晾干拓印好的宣纸。3、借形想象：添画人物或者动物。大胆地想象，从不同的角度去观看想象。争论拓印的痕迹可以变成什么动物？想得越丰富、越好玩越好，最终组成一幅有故事情节的画面。添画要先添上眼睛、嘴巴等最终添加细节（身体花纹、背景等）三、集体观赏，一起共享画面里的故事。介绍自己画里的故事吧！幼儿园大班美术优秀教案详案好玩的石头画 设计思路： 幼儿园纲要指出，教育活动内容的选择要既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。艺术领域也明确要求;指导幼儿利用身边的物品或材料制作玩具
14、手工艺品来美化自己的生活或开展其他活动，而大班的幼儿具有肯定的想象力，因此我以石头为主材料开展了好玩的石头、大家画画看的嬉戏，让幼儿依据石块的外形大胆的想象，用颜色艳丽的油画棒、水粉装饰，既让幼儿体验到接触大自然独立创作的欢乐，又增加了他们在不同材质上活动的力量。 活动目标： 1、引导幼儿依据石头的形状大胆的想象，尝试借助帮助材料制造性的装饰石头。 2、能大胆的进展石头的组合，制造出新奇的形象。 3、体验石头画的乐趣。 活动重、难点： 活动重点：引导幼儿大胆想尝试运用帮助材料制造性的装饰石头。 活动难点：能按自己的意愿制作石头画。 活动预备： 1.各种不同外形的石头。 2、油画棒、棉签、皱纹纸
15、、丝带等。 3、各组一块抹布。 活动过程： 一、以嬉戏的形式，引出问题，激发幼儿的兴趣。 师：小朋友看看教师带来什么? 师：我们和石头朋友玩躲猫猫的嬉戏，请小朋友猜一猜石块上毕竟有什么?看小朋友们猜的准不准? (以嬉戏的形式导入课题让幼儿充分了解幼儿对石头产生深厚的兴趣。) 二、引导争论，启发想象 1.沟通、想象。 师：(这是教师和小朋友一起收集到的石头，每人选一块自己喜爱的石头看一看摸一摸再想一想它像什么? 幼：脸蛋儿、乌龟、头、金鱼师：小朋友的想象真丰富， 令教师都特别佩服。 2.教师适时赐予孩子技能技巧上的支持师：(出示两块石头)小朋友能用两块石头变成什么呢? 幼：娃娃、长颈鹿、老虎、船
16、、火车师：你会把它怎样摆放变成娃娃、长颈鹿、老虎、小船的呢? 3、教师请个别幼儿操作，并说说怎么样给它装饰成这些物体呢? 幼:在石头上画上五官， 用皱纹纸可以做头发;用橡皮泥做眼睛，把丝带粘在后面做尾巴就变成了金鱼。 (通过想象和沟通，孩子们发觉，原来利用石头的外形和一些帮助材料，(教案出自：)可以创作出不同的作品。当孩子思考怎样把两块石头放在一起时，教师的启发与引导能使孩子的想象更加合理。) 三、教师示范，提出要求。 1、师：(出示示范画娃娃)这个是已经化了妆的石头，现在变成了什么? 幼：娃娃脸。那是怎么样把它变成娃娃的呢?再出示小鱼示范作品。 师：刚刚这些作品都是用什么给它化装的呢? 幼:
17、水粉颜料。 2、教师示范 。 3、观赏颜料石头画作品。(放石头画图片观赏)4、介绍材料，提出要求： (1)、桌上摆好石头、颜料、棉签、垫板、抹布等作画用具。 (2)、先让幼儿取石头在垫板上 ，再观看石头的外形像什么，可以用来做什么，然后再进展装扮。 (3)、宁静操作，留意卫生。 (先出示范画，在示范，最终观看有关石头图片，使幼儿获得技能技巧与表现形式的间接阅历;让直接进入创作角色的时机，孩子在选择时就特别明确自己要做什么，怎么做。) 四、作品赏析: 提示幼儿将完成的作品陈设到展台上，鼓舞没完成的幼儿也将作品陈设上去，引导孩子相互观赏，(教案出自：)相互沟通，共同提高。 (此环节为幼儿创设了展现
18、自己作品的条件，即使没来得及完成的幼儿也将作品陈设上去。同时，让幼儿熟悉到在制造过程中也付出了努力和才智。作为教师，应敬重幼儿在进展水平力量阅历等方面的个体差异，因人施教、努力使每个幼儿都能获得满意与胜利，从而不断激发孩子对艺术活动的兴趣和热忱。)活动反思： 美术创作来源于生活，本次活动作品表现的是生活的内容。为了引发孩子积极争论、自主探究的欲望。活动中教师有效的指导方式和人性化的作品展览赏析，让幼儿的制造性得到进一步的萌芽开花和结果，活动目标的达成度较高。作为艺术领域中的美术教育活动，提倡的是自由表达、共性展现。我们要敬重每个幼儿的想法与制造，确定和接纳他们独特的表现方式和审美感受，共享他们
19、制造的欢乐。 幼儿园大班美术教案大全：手指印画 幼儿园大班美术教案：手指印画 活动目标： 1、学习在手指印上进展添画的绘画技能。2、通过观赏、观看范画作品，了解在手指印上进展添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，制造添画作品。3、在绘画过程中，大胆想象，留意画面的干净。 活动预备： 1、幼儿用书人手一册。2、勾线笔、各种颜料、抹布。3、红色笔在白纸上画一个大的椭圆形的手指罗纹，黑色记号笔。 活动过程：1、引导幼儿观赏幼儿用书，观看手印画。观赏手印画，说说图上有什么？有哪些好玩的小动物？这些画与我们原来的图画一样吗？你知道它是用什么画的吗？2、教师出示手指罗纹，（告知幼儿为了让小朋友看清晰，这是一
20、个放大的手指印。）教师示范手印画，让幼儿初步了解手印画的根本画法。（1）先用手指蘸上你喜爱的颜料，然后，在纸上印几个手指印，还可以换一个手指和一种颜色再印几个手指印。提示幼儿手指印不要印得太密，以免影响添画，使画面过于拥挤。（2）去洗手间洗手，并将手擦洁净。（3）用勾线笔在手指印上进展添画，制造出一个新的形象。（4）教师在范例上添画，变出一只美丽的孔雀。3、幼儿操作，教师指导幼儿留意画面的干净。4、展现幼儿作品，幼儿相互观赏、争论。幼儿园大班美术优质教案想象画好玩的怪脸 【活动目标】 1、借助相像造型，培育幼儿制造性地表现任务的五官的力量。2、让幼儿充分发挥想象力，体验创作的乐趣。 【活动预备
21、】 1、魔法盒，魔术棒。2、苹果脸型，3张范画。3、钢琴曲磁带、录音机、彩色卡纸、勾线笔。 【活动过程】 一、观赏配乐散文给教师画像，激发幼儿的兴趣。师：你在散文中听到小朋友怎样来给教师画像的？（出示苹果脸型）是不是这样吗？这张像和教师一样吗？哪里不像？为什么要把眼睛画成太阳，嘴画成水果糖呢？这种用相像物体替换的方法叫替换想象法。二、隐性示范，引导幼儿自己想象。（出示魔法盒，盒中按步骤放入三张范画，魔法棒）师：看，这是什么？我的魔法盒中藏着很多的珍宝，只要我用魔术棒轻轻一挥，就能把珍宝变出来，现在让我来变一变，看看能变出什么。我变我变我变变变（抽出第一张范画，根本的怪脸）教师变出什么？（变出一
22、张惊奇的大脸）现在请小朋友来试一试能变出什么？（请一幼儿来抽出其次张范画，加上五官）这回又变出什么了？（变出眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴了）这张脸上的五官分别是用什么代替的？假如让你来变，你会用什么来替代这些五官呢？（幼儿争论答复），现在再请一个小朋友来变变看，还能变出什么？（请一幼儿抽出第三张范画：对五官进展了装饰）这次又变出了什么？（在原来的脸上进展了装饰）对了，装饰的时候留意了黑白、疏密之分。( )瞧这张脸多惊奇、多好玩，这就是运用了我们刚刚说的用相像物体替换的画法。三、幼儿作画，教师巡回指导。师：小朋友，你们想来变一个惊奇的怪脸吗？想一想，你会用什么来代替怪脸上的五官呢？请你们把想到的怪脸画下来。（放美丽的钢琴曲）幼儿作画，教师提示幼儿作画时首先要将根本发脸型画大，五官画在中间要突出，装饰的时候要留意线条的疏密和黑白之分。四、展现体验。将幼儿的作品贴到展现板上，让幼儿相互说说自己的画，体验与共享欢乐。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班美术教案大全：好玩的稻草画”一文，盼望“幼儿园大班美术教案大全：好玩的稻草画”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的画春天美术教案幼儿园大班专题！