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1、幼儿园教画稻草的教案:有趣的稻草画好玩的稻草画（大班美术） 一、活动目标 1、初步尝试稻草作画，体验特别的绘画方式带来的乐趣。 2、通过活动，知道稻草在生活中的广泛用处。 二、活动打算 农夫收稻的视频、自制Photoshop、剪刀、白胶、稻草若干、作画纸和铅笔、彩笔、稻草画观赏范例、稻草制品。 三、活动过程 （一）观看录像，引起幼儿的爱好 1幼儿观看录象。 师：谁来告知大家，这段录象放的是在什么地方？农夫伯伯在干什么？（收稻） 2师：收下来的稻子有什么作用？ 师：稻谷进行加工成大米，大米是我们生活中不行缺少的粮食。 3师：稻谷可以加工成大米，那么剩下的稻草应当怎么处理呢？它还有用吗？它有什么作
2、用？ 4老师请幼儿讲解并描述稻草的作用，并对幼儿的回答作简洁的提炼和总结。 （二）观看Photoshop，进一步加深对稻草的用处的了解 1）抗洪救灾时，解放军叔叔用草包装泥土、黄沙去堵洪水。 2）洒点菌种可以种植菌类蔬菜。 3）养鸡场、养鸭场为小鸡、小鸭搭草房子。 4）冬天用稻草盖青菜、萝卜，青菜、萝卜就不会被冻坏。 5）稻草可以做成工艺品。（草绳、稻草人、稻草树、稻草鸟窝等） 6）可以造纸、跳绳、草盖、草窝等等。 （三）观赏并感受稻草画的美，尝试制作稻草画 师：稻草还可以用来画画，老师还从网上找到了很多美丽的稻草画。 1观赏稻草画，激发幼儿制作稻草画的爱好。 2探讨沟通：怎样制作稻草画，引导
3、幼儿视察先画边框线、稻草的排列方向、长短的限制、排列的技巧等。 3师边示范边讲解作画要求，可请一名幼儿上来示范。 4幼儿制作稻草画，在活动过程中，适当的赐予帮助，引导幼儿用彩笔添加一些简洁的事物等，使画面更丰富。 （四）展示沟通 1师：谁来介绍一下你的作品。你用稻草做了什么？（将幼儿的作品展示在黑板上），和你的作品合影留念。 2我们把画拿来布置教室吧！ 幼儿园中班线条画教案：好玩的房子 活动目标： 1.引导幼儿依据视察和想像设计好玩的房子。 2.培育幼儿的视察力和想像力、创建力。 活动打算： 1.和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。 2.请4个小挚友扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿 活动过程： 一
4、.导入活动，激起幼儿爱好，引出课题“房子” 1.老师：小挚友，你们看，哪些小动物到我们班来做客了 幼儿：小兔、小狗、大象、长颈鹿 2.老师：咦，你们到我们班来有什么事吗？ 小兔、小狗、大象、长颈鹿一起说：“现在天气越来越冷了，我们的房子又破又旧了，想请小挚友帮助我们设计一幢美丽的新居子，你们愿不意情愿啊？ 二、引导幼儿讲解并描述房子特征 1.老师：小动物们，你们都喜爱什么样的房子呢？ 四个小动物一个个站起来说： 小兔：小挚友，你们知道我最喜爱吃什么吗？你们就用我吃的东西做房子吧。 小狗：我最喜爱闻香味了，我想有一栋能发出香味的房子。 大象：我最喜爱去旅行，我想带上一座跟我去旅行的房子。 长颈鹿
5、：我最喜爱高高的房子。 2.老师：小挚友，你们听清晰小动物的要求吗？它们要的房子可不一样，小动物们你们也别焦急啊，我们班的小挚友可热心了，都会帮助你们设计房子的，你们先到旁边休息一下吧。（小挚友，跟小动物们再见） 3.老师提问：刚才，小动物们要我们做什么呀？（设计房子）小挚友见过什么样的房子。（高高的、矮矮的）他们的屋顶有什么不一样（尖、圆顶、斜顶）房子上还有什么（门和窗）门和窗是什么样子的？（方、圆、半圆）小挚友见过这么多的房子，可是小动物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜爱吃的东西做房子，小挚友想一想它最喜爱吃什么（蘑菇等）用这些东西给它设计房子吧。 （用同样的提问方法引导幼儿说出：小兔
6、、小狗、大象、长颈鹿要设计的房子） 三、幼儿绘画，老师巡回辅导，并引导幼儿用直线、曲线、波浪线、或者用大面积的色块装饰房子。 四请一两个实力强的幼儿来说一说设计的房子。 五、请全班小挚友相互观看设计的房子。 会变魔术的稻草 相宜对象：中、大班幼儿（4-6）岁 价值指向： 1、利用稻草进行剪、扎、辫、变形、装饰、组合等，创建出具有民间特色的小工艺品。 2、活动中能大胆尝试，相互合作，充分感受稻草的利用价值，获得胜利的体验。 3、萌发幼儿自我观赏和开心的心情，激发幼儿的创作愿望，增加对民间艺术的爱好。 材料设计： 1、用剪断的稻草（长短不一）、纸、木胶、各种形态的纸片供幼儿选取拼贴成各种图案。 2
7、、供草帘架、包装线、稻草，用纸线前后交叉夹稻草的方法编草帘。 3、剪稻草末端三份之一长、用细铜芯线或彩色线绑扎，做成笤帚。 4、稻草扎成稻草人，再用纸、蜡笔、塑料袋、毛线、彩纸等材料来装饰稻草人。 5、供应稻草、扣嘴，拿5-6根稻草用线扎住，盘起来（盘到稻草一半）作草垫的中心圆盘，然后用扣嘴穿过盘中心，用两根稻草放在扣嘴中抽出后拧紧，附在原来的稻草上，编一圈后扣嘴移置外层，依次编成草垫。 6、用两根稻草十字放置，竖放的一根上端往下折，然后添上一根横着平行放在上面，把原来横放着的稻草两端往前翻折，依次进行，编到长约10CM左右，用线绑住下面的稻草，照此方法再编一个，两个对合起来做成草龙。 玩法提
8、示： 1、用长端不一的稻草拼成不同形态的物体如“运动的人”、“各种车辆”、“形态不一的房子”布置在活动室里。 2、用编成的草帘送到农家园里给鸡庶阳。 3、用稻草扎、编出笤帚，让幼儿打扫活动室或包干区。 4、用不同的方法、不同的装饰材料或绘画方式装饰不同的稻草人，放在农家园里或投放在区域里做嬉戏材料。 5、将编好的草龙玩舞龙嬉戏。 6、草垫，可当作坐垫或体育嬉戏材料 。（如树桩、障碍物等） 指导要点： 在操作活动中，让孩子们通过和材料的互动，去操作尝试，并依据孩子的年龄特点，实力差异去选择操作。 问题1、小挚友你是怎样让稻草断与其它材料混合、变出其它物？ 问题2、小挚友你是怎样用稻草、包装线编成
9、草帘的？ 问题3、小挚友你是如何用稻草、扎辫的方法做成笤帚的？ 问题4、小挚友你是怎样用稻草与其它装饰品装饰成不同的稻草人？ 问题5、小挚友你是如何用稻草编出草龙的？ 问题6、小挚友你是怎样用稻草扣编出草垫的？ 幼儿园中班音乐活动：好玩的叶画 幼儿园中班美术教案：好玩的叶画 在我们的身边，到处可见各种各样的绿色植物。在童心的世界里，一片小小的叶子，可以是碗，可以是船，可以是小蜗牛的家虽然叶子在孩子们的生活中早已不是生疏的东西，但他们自己却很难把已有的学问阅历运用到实际的生活中来，比如，怎样用叶子来装饰我们的环境，点缀我们生活。本次活动让孩子们在视察、思索、操作、观赏的过程中，体会自然的美，并学
10、习用 自己的双手创建美。 【活动目标】 1在视察、观赏的过程中，发觉叶子的装饰作用，激发创作欲望。 2能够思索自己的作品须要哪些形态的叶子，并找到它们。 3观赏自己和他人的作品。 【活动打算】 1有关叶画的幻灯片。 2塑料袋(人手一份)。 3胶水、双面胶、透亮胶、彩色纸、剪刀、蜡笔、颜料、画笔。 【活动过程】 1以幻灯片导入课题：今日，老师想请小挚友观赏一些好看的画，看看谁能发觉这些画是用什么做的。 2谈话：你想做一幅什么样的叶画呢?须要哪些形态的叶子?还须要哪些工具呢?启发幼儿进行想像，并安排自己的工作。 3带领幼儿到户外找寻自己须要的叶子，教幼儿将叶子捡到自己的塑料袋中(留意环保教化，只捡
11、地上的叶子，不要摘树上的叶子。) 4在空地上分组进行创作活动，老师留意个别辅导。(此环节可请家长帮助，也可以以亲子活动的方式进行。) 5展示幼儿完成的作品，让幼儿观赏自己和他人的作品。 【设计评析】 1从观赏人手，激发孩子的创作欲望。在观赏幻灯片的过程中，引导孩子们发觉这些画的特点。用叶子拼出来的鸟、蝴蝶等丰富多彩的造型很简单激发幼儿动手尝试的欲望。 2引导幼儿学习安排自己的工作，培育幼儿严谨有序的习惯。引导幼儿思索自己要完成一幅怎样的作品，须要那些材料。从某种意义上来说，这种教化方式更有助于拓展孩子们的思维，因为它不再是供应现成的材料，而是让孩子们自己动脑思索。在这样的过程中，孩子们会产生一
12、个比较明确的目的，知道自己想要做什么，而不再是老师要求做什么，怎么做。 3教学形式的多样性让孩子们脱离单一的教与雪。在户外，孩子们在检树叶的过程中，页会萌发出很多新的想法来。他们对捡到的叶子会有不同的联想：有的像钓鱼钩，有的像蝴蝶，有的像芭蕉扇等等。只要老师擅长引导，孩子们就能完成富有特性的作品。 4将孩子们的作品展示在老师的墙面上，孩子们在得到他人的坑定和认可的同时，页学习如何正确地评价他人的作品。 幼儿园大班美术活动设计：好玩的石头画 幼儿园大班美术教案：好玩的石头画 活动目标： 1、学习运用颜料或各种协助材料来装饰石头，体验在石头上做画的乐趣。 2、能大胆的进行石头的组合，创建出新奇的形
13、象。 3、尝试用装饰好的石头造型来创编故事，发展幼儿的想象力、创建力和语言表达实力。 活动打算： 1、各种形态的小石头（已洗净凉干并分类） 2、油画棒、棉签、橡皮泥、各色纸、毛线、假花、双面胶、吸管、稻草、瓶盖、牙签、皱纹纸等。 3、各组一块抹布。 活动过程 （一）老师以动画片形象引入，出示范例，引导幼儿视察探讨。 问题：1、他们是什么做的呀？ 2、你们觉得这块小石头象*吗？ 3、*和*有什么不一样的呀？ （二）老师引导幼儿看看、说说、想想石头象什么？ 要求：1、每个小挚友去选择一块自己最喜爱的石头，玩玩、说说、想想它的形态象什么，可以变成什么？ 2、和同伴说说你的石头可以变成什么？为什么？
14、3、假如将石头组合起来，你觉得它又象什么？ （三）老师介绍制作方法，引导幼儿先在纸盒内组合石头，然后对石头进行装饰，再用双面胶将石头固定在纸盒上，最终对纸盒进行装饰，完成作品。 （四）老师提出活动要求 要求：1、小挚友要先想好要把你的小石头变成什么。 2、要用上各种好看的颜色。 3、在装饰纸盒的时候要先想好，你要如何装饰才能编出一个好听的故事来。 （五）幼儿创作石头画，老师指导 老师重点指导幼儿大胆想象，能利用各种石头进行组合，创作出各种造型。激励幼儿大胆选择各种协助材料及工具。 （六）创编故事 老师组织先完成作品的幼儿利用自己制作的石头来创编故事。 区域活动 名 称 材 料 指 导 巧手角
15、各种石头、广告画颜料、面签、玻璃胶 指导幼儿在老师的帮助下创作立体的石头画 艺术纺 纸盒、塑料花、各色纸、白乳胶 激励有爱好的幼儿接着创作石头画 结构角 各种结构材料、石头 指导幼儿里通外国石头来搭建小公园 嬉戏角 供应各种形态的石头、钓鱼玩具、台球玩具 指导幼儿自定嬉戏规则，与同伴协商、开心的嬉戏 语言角 供应小房子、小树及幼儿的石头作品 利用石头及各种协助材料来创编故事，发展幼儿的口语表达实力 探究角 供应放大镜、石臼、锤子、石头 引导幼儿发觉石头的隐私(内部构造等) 幼儿园教案:好玩的蛋 幼儿园教案:好玩的蛋 教学目标： 学问：1、学习用计量的方法进行试验纪录. 2、感知（大小不同的）蛋
16、在水中能否浮起来与水中盐的多少有关。 方法：学习用自己的方法进行试验纪录。 实力：视察、比较教学打算： a) 教学试验材料：以组为单位，每组试验材料有：鹌鹑蛋、鸡蛋、鸭蛋各两个，装有水的水槽三个，盐若干，勺子一个，漏勺一个，搅棒一根，擦手布一块，纪录笔每人一支。 b) 科学术语及词汇：计量。 c) 可能的难点：为什么有的蛋是躺着的，有的蛋是立着的。 d) 学生的课前打算：知道在水中放盐能让蛋浮起来。 e) 试验纪录：每人一张猜想的表格，每组一份试验纪录的表格，全班一份试验结果总表。 好玩的蛋（1）猜想表蛋的名称放几勺盐鹌鹑蛋鸡蛋鸭蛋 好玩的蛋（2）试验结果表蛋的名称放几勺盐（1）放几勺盐（2）
17、鹌鹑蛋鸡蛋鸭蛋 好玩的蛋（3）全班试验结果表第几组蛋的名称放几勺盐（第一次试验）放几勺盐（其次次试验） 1鸡蛋鸭蛋鹌鹑蛋 2鸡蛋鸭蛋鹌鹑蛋 3鸡蛋鸭蛋鹌鹑蛋 4鸡蛋鸭蛋鹌鹑蛋 f) 时间支配：40分钟左右。 教学过程： a)情景引入：“把鹌鹑蛋、鸡蛋、鸭蛋放在水中，怎样才能让它浮起来？” b）预料猜想：小挚友猜一猜，把这些蛋（鹌鹑蛋、鸡蛋、鸭蛋）放入水中要用几勺盐才能浮起来呢？并把猜的结果记录在表格中。 c)问题探讨：探讨在水中放几勺盐这些蛋才能浮起来。（有的孩子说：“我觉得鸡蛋放8勺盐可以浮起来，我觉得鸭蛋放3勺盐可以浮起来。”还有的孩子说：“咱俩猜的有点一样，鸡蛋和鸭蛋猜的一样，鸡蛋放8勺
18、盐可以浮现来，鸭蛋放9勺盐可以浮现来。”） d)分组试验：1、分组试验与猜想比较 （1） 出示试验结果表，幼儿视察。 （2） 幼儿分工合作，逐次进行试验并纪录结果。（一名幼儿视察纪录，一名幼儿放盐，一名幼儿搅拌并取放蛋，其中一组幼儿探讨结果。试验表现：有的放盐时放了一大满勺盐，有的放了大半勺盐;有的组是纪录总数，有的组是放一勺盐就画一个勺子。） （3） 小组内部个人将猜想纪录与小组试验纪录进行比较。 2、小组内将三中蛋的结果进行比较。（老师：“你们看一下纪录表，你发觉什么了？”幼儿：“鹌鹑蛋有的盐最少，鸡蛋比鹌鹑蛋用的盐多一勺，鸭蛋比鹌鹑蛋多3勺，鸭蛋比鸡蛋多2勺。”老师：“为什么？”幼儿：“
19、鹌鹑蛋最小，鸡蛋有点大，鸭蛋最大”） 3、小组之间将试验结果进行比较。 （1）小组推选一人讲解并描述自己组的试验结果，老师在总表中进行纪录。 （2）幼儿视察总表，进行组与组之间的比较，并讲解并描述自己组的试验方法，证明自己的试验结果最精确。比较各组试验总表。（老师：“为什么你们的试验结果不一样呢？”第一组的孩子说：“我们组的筷子搅的时间长。”请负责放盐的孩子示范乘盐的多少不一样：有的一满勺，有的大半勺。）比较各族试验材料，发觉问题。（通过比较，幼儿发觉有的蛋是站着的，有的是躺着的。）（有的孩子说：“我们组的鸡蛋是躺着的，你们组的蛋是站着的。”另一个小挚友指着躺在水里的蛋说：“躺着的水婚，里面还
20、有盐，站着的水很清。”还有的小挚友说：“有的蛋露出来的多，有的露出来的少。”） e)试验纪录：幼儿在表格中进行试验纪录 f)集体总结：通过刚才的试验你们发觉了什么？发觉小的蛋放的盐少，就会浮起来，大典的蛋放的盐多才可以浮起来。发觉有的蛋是躺着的，有的蛋是立着的，有的里面还有盐。 活动评析： 1、 老师有的导语指示不太明确。如：小挚友先商议，然后来分工。 2、 表格设计不太规范，不利于幼儿横向比较，表格如下： 3、 小组试验表：孩子还感爱好，再次进行探究，所以预留其次次试验纪录空格。 幼儿园大班亲子活动：好玩的树叶组合画 活动目标： 1、学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。 2、依据
21、不同形态的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。 3、体验和爸爸妈妈共同创作的乐趣和胜利后的骄傲。 活动打算: 1、平常已相识多种不同形态的树叶。 2、各种不同形态的树叶、画纸、剪刀、浆糊、水彩笔。 活动过程： （一）、回忆你见过的各种树叶，知道树叶各不相同。 师：“前几天呀，我们和爸爸妈妈一起收集了好多的小树叶，你看到的树叶是怎么样的呢？ 师：这些小树叶呀，它们形态都是不一样的有的象鸡爪、有的象手掌、有的是圆形的、有的是椭圆形的，有大的，有小的，有长的，短的、有的红、有的绿等。 （二）、通过观赏，知道树叶可以组合成各种漂亮的图画。 （出示范画）师： 小树叶各不相同，它们可会改变了，你们
22、看，它们变成什么了。 师：什么形态的树叶拼在一起，变成了什么？幼：小金鱼：一个椭圆形的叶子做了身体，枫叶象花一样变成了尾巴，眼睛是用圆圆的叶子变出来的。 用水彩笔添画了些什么？水草、泡泡等，给画取得名字。 小结：原来呀，不同的树叶组合起来可能变出不同的图案，经过修剪、粘贴、添画可能变成一幅活灵活现的主题画呢。 （三）、亲子拼贴树叶组合画，老师细心视察，刚好发觉问题并给与指导。 操作时提示： 1、先考虑想拼什么再选择自己想用的树叶，或者先视察树叶象什么，你再把它改变，依据须要，可能适当的修剪，将树叶修成自己画面所须要的形态。 2、拼好的图案正确合理布局。 3、逐一粘贴在底版上 4、添加背景，突出
23、主题。 （四）、展示作品，大家共同观赏，亲子共同给画取个名字，体验胜利的喜悦。 （五）、拍照留念，体现合作的欢乐。 大班主题活动教案：稻草乐 语言：稻草人的挚友 活动目标： 1、了解故事内容，学习故事中的对话。 2、知道稻草人的用处，产生爱惜农作物及感受稻草人的情感。 活动打算： 稻草人一个，课件，头饰 活动过程： 一、导入，出示稻草人，引起幼儿爱好。 它是谁，有什么用处？你情愿做稻草人的挚友吗？ 可是有一个稻草人没有挚友，让我们看看究竟是怎么回事？ 二、观赏课件(没有故事音乐) 提问：你看到了什么？发生了什么事情？ 观赏课件(1)(有故事的音乐) 提问： 1、稻草人为什么倒在稻田里呢？ 2、
24、稻草人先是谁来了？稻草人是怎么对兔子说的？兔子是怎么对稻草说的呢？ 3、你觉得小兔子这样做好吗？为什么？ 老师小结：当别人遇到困难的时候，要懂得关切别人，有爱心。 观赏课件(2) 提问： 1、后来稻草人有请谁帮忙？小狗是怎么做的？稻草人是怎么说的？ 2、你认为小狗这样做好吗？为什么？ 老师小结：小狗虽然有一颗爱心，但做事情不仔细，马马虎虎，把稻草人随随意便地插在稻田。 观赏课件(3) 在稻草人很难受的时候，谁来了？他是怎么做的？稻草人是怎么说的？ 小结：稻草人得到了小猴的帮助心里很快乐，并且他们做了好挚友。让我们把爱心送给他。 三、故事表演 老师激励幼儿大胆的完整讲解并描述。完整观赏 四、你们
25、喜爱稻草人和小猴吗？为什么？ 探讨：那你的好挚友感到孤寂的时候你会用什么方法让他欢乐起来？ 五、老师小结 帮助别人是很欢乐的，在幼儿园里当别人遇到困难我们要帮助他，要有一颗爱心。 体育活动：运炮弹 活动目标： 1、提高幼儿爬的速度，感受爬行运动带来的乐趣。 2、激发幼儿探究身体运动的乐趣。 重点与难点： 学习限制好自己的身体在黑暗的狭窄的通道里快速爬行。 材料及环境创设： 1、听个解放军叔叔克服困难运输弹药、武器和粮食的故事。 2、与全班人数相同的大号可乐瓶若干，里面灌满水为炮弹。 3、垫子约4米左右，(视场地状况而定)平衡木4条，小沟4条，各色调的小旗4面。 设计思路： 爬行运动对大班幼儿来
26、说，是轻而易举的事，他们已不太有玩的愿望，那么，怎样让大班幼儿饶有爱好地接着玩爬的嬉戏，并提高爬行的速度，这是老师在设计此类土语活动中需重点考虑的问题。本设计力图在两个方面有所突破。第一方面，在活动中，让幼儿尝试一只手拖着炮弹(可乐瓶)，另一只手支撑着向前爬。变更了幼儿以往的手脚着地向前爬的姿态，增加了爬行的难度；其次方面，让幼儿学习在狭窄的通道里爬行，即着力培育幼儿的英勇探究精神，又让幼儿体验到在另一种环境中进行自身运动的感受。 123456 活动流程： 扮演角色活动身体供应材料自由探究沟通玩法适时指导嬉戏结束放松身体。 扮演角色，活动身体 老师启发：今日我们穿上草鞋一起来做嬉戏，小挚友做战
27、士，老师做司令，你们一切行动要听司令的指挥。现在司令吩咐你们到草地上去练本事。 幼儿边听音乐，边仿照战士的各种动作，进行身体运动的打算活动如:敬礼、打枪、骑马、驾驶飞机、跳伞等。, 老师启发：现在司令告知你们：前方打敌人的炮弹就要用完了，怎么办？对，我们要想方法把炮弹运过去，速度要快。 幼儿每人找寻一枚炮弹，探究怎样拖着炮弹从垫子做成的通道里爬出去。 3、沟通玩法，适时指导 请方法好，速度快的幼儿示范、沟通。 增加难度，幼儿拖着炮弹爬出通道后，还要走过独木桥，跨过小沟，老师从中指导那些方法错误、速度较慢的幼儿。 竞赛嬉戏：幼儿分成人数均等的四队，进行竞赛，看哪队幼儿速度较快地通过三种障碍把炮弹
28、运输到前方，并对准前方的敌人标记把炮弹放射出去。依据四队的快慢速度，老师放4面不同颜色的小旗，以资激励。 4、嬉戏结束，放松身体。 战斗结束，开庆功大会，幼儿听着音乐，找好挚友，跳欢乐邀请舞。 活动建议： 在每天的幼儿早熬炼活动中，在操场的一角，设置几个布构成的通道可，让幼儿回改变各种身体姿态在礼貌钻爬，感受活动带来的乐趣。 活动：稻草人 设计思路： 正值金秋季节，我班开展了以稻草乐为主题的活动。在活动中我们带领孩子走进田野感受秋天的漂亮、丰收的喜悦，如观看农夫伯伯们收黄豆、摘棉花、收割稻子等等。因为是大班的孩子，思维特殊活跃，在活动中我们的孩子有很多问题，如孩子问我老师，稻子收好了，那些稻草
29、要它干什么呢？于是我和孩子们谈了许多关于稻草的话题，特殊是给孩子们看的一些稻草制品，发觉他们对此特别感爱好。于是我就依据孩子的爱好点预设了本次活动，满意孩子发展的须要。 本土资源生成的课题主题活动：稻草乐 本次活动稻草人，我为孩子选择了他们熟识的材料稻草，让孩子在谈话沟通活动中进一步了解稻草的作用，并让孩子们商议、合作、分工共同用稻草制作稻草人，在制作过程中发展他们的动手操作实力以及学习合作，体验合作的欢乐！ 活动目标： 1、在谈话沟通活动中进一步了解稻草的作用，通过制作活动发展幼儿动手操作的实力。 2、在制作过程中，幼儿学习合作并体验合作的欢乐。 活动打算： 稻草、绳子、竹竿、胶水等。 活动
30、过程： 一、谈话已有阅历再现 (出示稻草)师：稻草有什么用呢？请你们把知道的答案和边上的好挚友说一说。 123456 幼儿探讨(幼儿自由讲解并描述) 师：现在请你们把知道的答案告知大家。 老师小结：小挚友们真棒，知道稻草有这么多用处，可以做成草帽、草鞋、草绳 二、示范制作稻草人 师：今日请来的一位客人挚友听见了，你们想知道他是谁吗？(出示稻草人) 1、幼儿视察稻草人，探讨稻草人都由那些材料制作而成，稻草人的用处。 2、老师示范制作，讲解制作步骤和要点。 三、小组合作制作稻草人 1、师：你们想不想也来做一个稻草人？ 要求：先和小组里的好挚友商议一下谁负责做稻草人的头、手、身体、脚。利用所供应的材
31、料进行制作。装扮稻草人。 2、老师来回巡察、指导。 四、幼儿作品展示 师：小挚友做的这些稻草人真美丽，我们一起把这些稻草人去送给我们的农夫伯伯，来爱护我们的庄稼。 美术：漂亮的草鞋 设计思路： 1、幼儿园教化指导纲要(试行)中提出既贴近幼儿生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，又有利于拓展幼儿的阅历和视野。、擅长发觉幼儿感爱好的事物，嬉戏和偶发事务中所隐含的教化价值，把握时机，主动引导。因此，依据幼儿爱好儿歌蜘蛛买鞋中对鞋子深厚的爱好，结合本土资源稻草我生成了新的美术活动美丽的草鞋，供应各种材料让幼儿操作，便于幼儿创建操作及游乐共享。 2、利用的教化资源： 3、丰富的本土资源稻草。 4、幼儿穿过各
32、种鞋并望见过商店里卖鞋。 活动目标： 1、幼儿对美术活动及操作有深厚的爱好，体验、共享活动的欢乐。 2、幼儿初步驾驭操作程序，会自己动手剪、撕、粘贴装饰草鞋。 3、通过幼儿运用不同的材料及动手操作发展幼儿的创建力，装饰各种不同样式的草鞋。 活动打算： (一)相识打算：相识观赏幼儿园活动整合课程幼儿用书中儿歌蜘蛛买鞋上的鞋子 (二)材料打算： 1、实物：三双不同的美丽草鞋、剪刀、双面胶、糨糊、篮子、各色皱纹纸、各色蜡光纸、一双制作好的草鞋。 2、磁带、收音机 活动过程： 幼儿念儿歌，引出主题。 幼儿一起念蜘蛛买鞋。 2、老师提问： (1)小挚友见到过什么鞋子？ (2)你们喜爱什么鞋子？为什么？
33、出示草鞋，请幼儿观赏并探讨，引出活动设计主题装饰草鞋。 老师提问： 1、这些鞋子叫什么名字？ 2、你们还看到过什么不一样的草鞋？ 老师示范、讲解。 1、老师装饰鞋板和鞋面做示范，讲解。 2、老师讲解并描述操作程序： 用各种材料和方法装饰鞋面和鞋板，皱纹纸、蜡光纸的粘贴用糨糊。 3、激励幼儿运用各种材料装饰制作，可几种结合，也可单用一种。一双草鞋可以制作成不一样的样式。 123456 (四)幼儿制作草鞋 1、放美丽的钢琴曲，幼儿制作草鞋。 2、老师巡回指导。 (五)幼儿观赏作品、游乐共享。 1、老师：你最喜爱哪双鞋，为什么？ 2、幼儿交换制作的草鞋穿、玩耍。(放音乐：找挚友) 四、活动延长： 1
34、、幼儿与家长一起参观鞋店，相识更多不同类型的鞋子与各种美丽的草鞋。 2、在日常嬉戏活动时又请幼儿穿制作好的草鞋玩并与幼儿进行交往、共享欢乐。 附儿歌： 蜘蛛买鞋 蜘蛛先生要买鞋，八只脚穿四双鞋， 一双凉鞋一块钱，一双雨鞋两块钱， 一双布鞋三块钱，一双皮鞋四块钱， 总共花了十块钱。 社会：给小树穿上衣服 活动目标： 1、知道稻草绳的多种用途，懂得稻草绳是植物的挚友。 2、动脑筋，怎样小树才能穿上衣服。 3、活动中体现团结互助的良好品质，并从中体会欢乐。 活动打算： 稻草，剪刀，课前打算一处有小树的空旷场地。 活动过程： 展示稻草制品：草盖、草席、草窝、草鞋、稻草人等，说说他们是什么？有什么用？
35、1、出示一捆稻草，让幼儿探讨稻草的用途。 2、引出主题，帮小树解决问题。 师：冬天到了，天变冷了。小挚友们都穿上了厚厚的衣服，暖暖的。小树没有衣服穿，怎么办呢？ 引导幼儿思索：怎样才能让小树温煦起来？ 总结：用稻草编成绳子，一圈一圈地围在小树的树干上，这样小树就怕寒风吹、不怕霜冻、不怕下雪了。 3、示范稻草绳的编法，强调必需两人合作完成。 4、幼儿选择伙伴，合作编稻草绳。 5、给小树穿衣服，将编好的稻草绳围在小树树干上。 6、总结评价。 综合活动：亲亲稻草乐 活动目标： 1、相识稻草，了解稻草的用途，并能用完整的语言表达。 2、初步学习用稻草进行制作，提高动手实力。 3、体验稻草制作所带来的欢
36、乐。 活动打算： 1、稻草人一个。 2、稻草的录像课件一份，有关稻草用途的课件一份。 3、干稻草若干及制作用的协助材料若干。 活动过程： 一、出示稻草人引出课题 1、今日来了位小客人，我们来看看他是谁？ 2、稻草人是用什么做的呢？ 二、相识稻草 1、稻草是长什么样的？ 2、师小结：哦，你们都相识稻草啊。对，稻草是长长的，细细的，枯黄色的。 3、那你们在哪里见过稻草? 4、你们和稻草玩过嬉戏吗？你们是什么玩的？ 5、让我们一起来表演表演。 6、看录像：今日老师带来了一段录像，是上次老师和小挚友一起去田里玩稻草时拍的，我们一起来看看。 三、了解稻草的作用 1、你们知道稻草有什么用吗？ 2、让我们一
37、起来看看稻草有什么用吧。(播放课件稻草的用处以及稻草的工艺品) 四、学习用稻草制作简洁的小制作 123456 1、原来稻草可以做这么多的东西，你想用稻草做什么呢？ 2、幼儿自由选择材料进行制作 五、评价 1、请幼儿自己来介绍、评价自己和同伴的作品。 2、老师在幼儿评价的基础上加以总结。 运动活动：好玩的草囤 活动设计思路： 幼儿园纲要在健康教化内容中指出：老师要用幼儿感爱好的方式发展幼儿的基本动作，提高幼儿动作的协调性、灵敏性。本班幼儿喜爱运动，喜爱新异一物多玩的体育器具。所以我选择了小巧、敏捷一物多玩，自己制做有乡土特色的草囤。激发幼儿参加运动活动的爱好。 活动目的： 1、在幼儿充分尝试草囤
38、的各种玩法的基础上，发展幼儿的跳、跨、协调等各种实力。 2、培育幼儿大胆尝试、大胆创新、共同共享、体验胜利。 活动打算： 用农村自然物自制的草囤若干。音乐 活动过程： 一、引起爱好、热身活动 引导语： 1、孩子们，你们看老师拿了什么？你们望见过吗？在什么地方望见过？它的名称叫什么？用什么做的？今日老师拿来干什么用呢？ 2、老师小结：今日老师拿来的玩具名称叫草囤是我们幼儿园的老师自己用农村中的稻草做出来的，先用稻草捆扎成筒状，外面再用稻草串绕制而成。现在我们每人拿一个和老师一起做热身运动。草囤说：它有好多好多玩法，玩起来又便利、又平安、又快乐，今日要和我们小挚友做嬉戏，现在我们一起来试试吧！ 3
39、、师生运动：幼儿每人拿一个草囤，双手扶草囤练习下蹲、踢腿、弯腰、扭胯等。单手扶草囤练习转圈、下蹲、踢腿、弯腰、扭胯、与同伴交换位置。 二、幼儿探究尝试草囤的多种玩法 (一)幼儿个别尝试 引导语：孩子们，刚才我们已经和草囤做了挚友，草囤说它有好多好多玩法，玩起来又便利、又平安、又快乐，今日要看我们小挚友本事究竟有多大？能玩出几种玩法？现在我们一起来试试吧！ 1、幼儿按意愿探究尝试，老师视察。 2、集中探讨幼儿刚才的各种玩法。 3、探讨草囤最普遍的玩法跳。 4、组织幼儿集体尝试最普遍的一种玩法跳草囤。(双脚跳、单脚跳、跨跳)。 (二)幼儿两两自由结伴尝试 引导语：孩子们，草囤说小挚友真聪慧，想出了
40、跳、滚、推、抛等各种的玩法，现在草囤要找个草囤挚友一起玩，看看小挚友把两个草囤挚友放在一起怎么玩？ 1、幼儿两两结伴玩草囤，老师激励幼儿大胆尝试。 2、请合作玩得好的幼儿示范。 3、幼儿再分别尝摸索索玩法。 (三)幼儿分组探究尝试草囤的多种玩法。 引导语：孩子们，你们玩出了这么多的玩法，草囤真是太兴奋了，现在我们分成小组，每组孩子轮番介绍演示自己最拿手的一种玩法，而且每个孩子玩出的玩法和别人不一样，每个孩子都要玩别人介绍的玩法。 123456 1、幼儿分组探究尝试，老师视察。 2、激励幼儿遇到困难同伴间协商解决。 3、幼儿集中讲讲怎样合作玩草囤的。 4、请一组幼儿规范演示，其余孩子视察评判。 三、嬉戏：为解放军叔叔运粮食 引导语：小挚友们和草囤做了挚友，动了脑筋，玩出了不同的玩法，现在草囤说要和我们全体小挚友再一起做嬉戏好吗？为解放军叔叔运粮食在运粮食时候要遇到小河，山洞，才能把粮食运到解放军叔叔那里，现在我们一起布置嬉戏场景。 1、草囤围起来成小河路(跨过)。 2、草囤垒起来成山洞(钻过)。 3、幼儿依次循环嬉戏。 四、放松整理、整理结束。 结束语：玩了很久了，草囤累了，小挚友也该休息了，让我们抱着草囤回家吧！ 123456幼儿园中班：好玩的数 活动目标