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1、 幼儿园大班第二学期末常规工作总结幼儿园大班其次学期末常规工作总结陈菁敏孩子们进入大班其次个学期快要完毕快了，在这一个学期里，通过常规教育，孩子们进步真的很快，现我把这一个学期的常规教育总结一下：一、对孩子进展正确的走路排队在一日活动中都要求幼儿正确的走路与排队，让幼儿学会渐渐走不要抬腿就跑，在排队时养成不推不挤的习惯，边走边学儿歌：小朋友手拉手，一个跟着一个走，不推不挤也不闹我们都是好朋友。并在班内设计了温馨提示的安全标志，提示幼儿正确的走路，不要推挤。二、对幼儿进展坐姿站姿和握笔姿态的教育在教育教学工作中，我们要求孩子有正确的坐姿，我利用儿歌的形式，教育幼儿学会正确的坐姿，上课时挺胸抬头双
2、脚并齐，双手放在膝盖上，眼睛看着教师，不要趴着歪着身子或是弓着腰，绘画时有正确的握笔姿态并要求绘画时坐端正不趴着。做操或是自由活动时站着要身体直立，眼睛正视前方，不能弯腰驼背。三、对幼儿进展相互谦让教育孩子们生活在一个大集体中，平常活动难免要磕磕碰碰，我教育孩子要学会相互谦让，有玩具一起玩，我还常常给他们讲孔融让梨的故事，让他们知道凡事要懂得谦让，要学着关怀关怀他人，帮忙弱小，如：别的小朋友扣子开了系不上，我班的孩子会赶快去帮助。四、对幼儿进展学习习惯的养成1、能够集中精力，急躁倾听别人的谈话，不能打断别人，能够倾听并听懂别人的叙述。能够用不通话发放清晰的在集风光前叙述，较为连贯的表达自己的意
3、思。2、在生活学习活动中能不怕困难情愿自己想方法解决问题，体验胜利的欢乐3、了与探究有肯定的构造的物质材料，并尝试运用不同的物质材料嬉戏4、喜爱并能呢个用自然好听的声音唱歌，喜爱参与集体的韵律活动和音乐嬉戏，能随音乐叫协调的仿照动作，创编动作，能宁静的倾听音乐，并体验音乐观赏过程中的欢乐。学习使用多种绘画材料作画，并进一步创作，体验创作过程所带来的欢乐。五、对幼儿进展安全教育安全是幼儿园的重中之中，每天我时刻提示孩子们不能用笔戳别人指别人不能自己挖耳朵，不能往鼻子耳朵里塞东西，每天对幼儿进展晨午检的安全教育，不让孩子们携带钉子小刀火柴等危急物品，教育孩子不吃生疏人的东西不跟生疏人走，还自编了好
4、多的安全儿歌让孩子熟记，让孩子们远离危急。六、培育自理力量本学期针对班级的常规状况，进展了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己争论形成各项常规的规章，在班级每天选一名班长，共同催促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理力量的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进展自我爱护和安全防护的教育。特殊是对幼儿马上进入小学生活做好预备。幼儿每人预备一只书包。早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包。养成良好的学习习惯，培育自理力量。常常布置简洁的家庭作业，培育幼儿的
5、任务意识。通过一学期的努力，班级大局部幼儿能够较仔细的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进展嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往力量得到了很好的提高.常规教育是孩子们必需了解的，良好的常规教育是孩子们步入正规的教育教学活动的根底，有了好的常规孩子们才能安康欢乐的成长。 篇2:2023年春幼儿园大班下学期期末工作总结 *年春幼儿园大班下学期期末工作总结*年7月6日李梦花伴随着孩子们的天真笑脸，紧急劳碌而又欢乐的一个学期很快完毕了。细细回忆这学期的工作，深深感到一分耕耘一份收获。在和孩子们相处的日子里，他们一每天在成长不断在进步，
6、让我感觉到自己是幸福的，看着孩子们拿着幼儿园毕业证书那骄傲的表情。我们教师也为他们感到傲慢。这一学期的工作，既有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，为了进一步提高班级治理水平，更好地为幼儿和家长效劳。现将本学期的工作总结如下：一、思想方面。1、加强学习，我把主要精力放在本职工作上，严格要求自己，面对一个班集体，我深感自己责任的重大。以把教育学生养成良好的习惯为目标，让孩子们在具有安康的心理和安康身体的同时，具备安康的生活力量，具备安康的生活力量。2、严格班级治理，首先从思想、行动上严格要求孩子们的班级纪律和思想教育工作。努力做到仔细、负责、敬业、积极向上。保持安康欢乐的精神状态。同时，也要树立
7、一颗童心，爱心，爱心，坚持正面教育工作原则，急躁细心做好他们教育工作。3、利用好家园联系手册，听取家长的意见和要求，并沟通好校内外的状况，不断改良工作，发觉问题准时订正，争取家长的理解、支持与帮忙。让家长认同我们的教育宗旨、目标和教育形式，并支持参加学校的教育活动。如今班上的工作开展的比拟顺当，收到了较好的效果，并得到了家长的认可。二、教育教学工作。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，培育幼儿独立解决问题的力量。2、在教学中以多种形式引导幼儿有兴趣的参加活动，并主动去学习，更好的因材施教，因人施教。3、依据制定的活动目标、内容与要求组织
8、好各活动的各环节，保证好幼儿每天各项活动的活动时间，供应幼儿活动材料，更好的培育幼儿全面进展。三、做好幼小连接工作本学期过后，有些孩子进入小学，为了让孩子了解幼儿园也小学的生活制度的不同，我也和孩子们讲了了关于小学的生活，也为了让孩子熟识小学和激发他们入学的愿望，从思想上、感情上做好入学的预备，跨过从幼儿到小学生要求的高度，体验新的校园学习生活，园里也组织了大半全体幼儿在教师的带着下共同参观了五指山市第一小学。四、熟悉缺乏，努力进步。记得曾经有人说过：“一个有事业心和使命感的教师，应理作为教育的探究者，其探究的最正确途径往往就是从自我反思开头，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。教师的成长等于阅历加反思。虽然幼教的工作繁琐辛苦，但是看到孩子们在轻松欢乐的环境中能安康健壮的成长，欢乐无忧的学习和嬉戏。感到全部的付出都是值得的。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻熟悉到：只有在之后的教学中多学、多思、多学、多试才能把工作做的更好，才能不愧与每一位求知的孩子。所谓“养不教，父之过。教不严，师之惰。所以我坚信没有教不好的学生，只有不会教的教师，其次，自我评价，是每天进步一点点的动力。本学期的工作马上完毕了，对于我来说，不断提高自己的教学水平，更新教育观念，勇于创新使我在今后工作中做得更好!幼儿园大班,本职工作,班级治理,班集体,表情