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1、 幼儿园大班美术教案：老虎和小猫_幼儿园美术教案大班 活动目标： 1.大胆运用图形组合的方法，通过转变物体的方向表现老虎的各种动态。 2.激发幼儿亲近自然，喜爱动物的情感。 3.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 4.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 活动预备： 老虎图片若干张，老虎操作教具，背景图，炫彩棒 活动过程： 一、观赏老虎图片，激发幼儿兴趣 1.教师出示一张老虎图片，感受老虎的根本特征。 提问：这是谁?它长得什么样? 小结：这是一只很威严，很神气，有很多斑纹的大老虎。 2.教师播放各种不同动
2、态老虎的图片 提问：这只老虎在干什么?请你来学一学。 (爬树)的老虎头在哪里，身体在哪里?!.教案网出处!(教师画出老虎的动态轮廓)四个脚在什么地方?尾巴是怎么样的? 3.依次讲解各图片。 二、教师示范 1.教师示范画老虎头部 师：今日，我们就来画一画老虎，先画老虎的脑袋，是(圆圆的)，耳朵是(半圆形的)，老虎的额头上最大的特征是什么(王)字，眼睛、鼻子、嘴巴、胡子再画上花纹。 2 . 师幼共同示范 A:师：你们想请一只什么样的老虎呢? 如：一只侧面的老虎 有了老虎的头部，它的身体应当在什么位置呢?(侧面)四肢与尾巴的位置呢? B:谁来请一只不同动态的老虎呢?(幼儿尝试) 小结：原来确定了老虎
3、身体的位置就能表现出不同的动态特征。 三、幼儿作画 师：刚刚小朋友说了这么多老虎的不同的动作，有正面的、侧面的、反面的、有躺着的、爬树的、抬头的、低头吃东西的、躺着睡觉的，在玩耍的等等，那现在就请你们把各种姿态的老虎画下来吧。 1 . 教师提示作画要求 在画之前教师有几个要求，请你听清晰， (1)你的老虎要画的大，它可是百兽之王。 (2)画之前你可以请手里的老虎帮助，先摆好姿态，尽量要和边上的小朋友不一样，再画到纸上。 (3)这一次我们要用炫彩棒围边的方法来涂色哦! (4)画完老虎后请你用喜爱的图案添画出背景中 2 . 幼儿作画，教师指导。 幼儿操作，教师个别指导(力量较弱的，思维比拟局限的)
4、 四、共享沟通 森林里聚拢了这么多威严的老虎，谁来说说你们的老虎是怎么样的，在做什么呢? 幼儿园大班美术活动教案跳圆舞曲的小猫 活动目标： 1.熟识圆舞曲旋律，初步学会律动跳圆舞曲的小猫。 2.喜爱并且愿意与同伴一起合作表演。 活动预备： 音乐跳圆舞曲的小猫、律动视频跳圆舞曲的小猫、ppT、头饰。 活动重点：感受圆舞曲的旋律，初步学会律动 活动难点：与同伴合作表演 活动过程： 一、情境导入，引发幼儿参加活动的兴趣 小猫花花寻求帮忙，邀请大家参与舞会为情境，进入主题。 1.观赏音乐，感受乐曲。 争论：这首音乐带给你什么样的感受? 2.介绍圆舞曲。 小结：圆舞曲又称为华尔兹，是三拍子的舞曲，(教案
5、出自：.教案网)节奏欢快，旋律美丽流畅，由于舞蹈时需要两个人成对旋转，所以叫做圆舞曲。 二、通过看视频学习律动 1.观看律动视频。 通过视频让幼儿感受到律动中的动作。 2.幼儿学习根本律动动作。 依据幼儿的答复带幼儿一起做做动作，提示幼儿动作的方向，并通过语言提示帮忙幼儿把握节奏。 3.配歌谣，完整学习律动。 以早晨起床去参与舞会为情境，创编歌谣，将律动融入情境。 我们是 欢乐的 小 猫 洗洗脸 真漂亮 穿花衣 上舞台 摇一摇 摆一摆 走上了 大舞台 我们是 漂亮的 小 猫 小猫们 预备 亮相 小猫们 跳的 真好 摇一摇 摆一摆 我们是 最棒的 小 猫 4.听音乐，念歌谣练习律动。 三、与同伴
6、合作表演律动，体验合作的欢乐 1.戴头饰，跟随音乐彩排练习 2.邀请客人教师一起去参与舞会。 幼儿园大班美术教案：西瓜和黄瓜 【活动目标】 1、引导幼儿依据自己的观看，用水墨画的方法表现瓜菜的形状特征。2、培育幼儿学习在运用浓墨淡墨的根底上，初步体验通过笔划粗细，墨的干湿变化，表现出水墨的效果。3、培育幼儿大胆下笔，进展幼儿的观看力和表现力量。重点：用水墨画的方法表现瓜菜的形状特征。难点：运用浓墨淡墨。【活动预备】黄瓜、西瓜实物，水墨画范画，宣纸，毛笔，墨汁，水彩颜料，洗笔盘，调色盘，报纸。【活动过程】1、导入活动，引起兴趣。-小朋友来猜一个谜语：一只圆圆的大皮球，几条“蚯蚓“上面游，身上穿着
7、绿衣衫，一刀切开见红瓤。出示图片。-今日我们就用水墨画的方法画西瓜和黄瓜。2、引导幼儿学习水墨画的操作方法。运用浓墨、淡墨进展绘画示范。3、交代要求，幼儿操作，教师指导。-小朋友自己想一想，你得画面上西瓜、黄瓜怎样安排？-可以画圆圆的西瓜和切开的西瓜，涂上颜色，再把黄瓜画的大一些，画时要认真，不能画错。幼儿作画，教师巡回指导。留意幼儿运笔和用墨的技巧，鼓舞幼儿大胆下笔，不能用笔在纸上涂擦，以免宣纸擦毛或破损。4、评价作品，完毕活动。鼓舞幼儿与邻座的小朋友相互观赏并叙述故事内容，选出画的的作品进展表扬并让幼儿介绍作画经过。幼儿园小班美术教案小猫玩线团 幼儿园小班美术教案：小猫玩线团 小班美术：小
8、猫玩线团 活动目标： 1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。3、敢用多种颜色来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。 活动预备：猫头饰一个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔若干。 幼儿用书、油画棒、纸。 活动过程； 1、歌曲咪咪小花猫导入，并出示毛线团，探讨毛线团的样子。师生表演唱歌曲咪咪小花猫。教师：小花猫捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么吗？出示毛线团：这是什么？它是什么样子的？请幼儿认真观看，并说一说。幼儿进展争论。2、绕毛线团，感知绕毛线的动作。教师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断集中。教师借助儿歌
9、帮忙幼儿理解、把握由内向外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。3、教师边念儿歌边示范画毛线团。教师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。鼓舞幼儿边空手练习边念儿歌。4、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画很多彩色的毛线团。鼓舞幼儿边绕边念儿歌，提示幼儿一圈一圈往外绕。教师巡回指导。5、展览幼儿作品，让幼儿观赏评价。让幼儿说说喜爱哪幅画，为什么？表扬能够大胆用色的幼儿。幼儿园大班音乐教案：小猫去钓鱼 活动名称：小猫去钓鱼 活动目标： 1.在嬉戏情境中学唱歌曲小猫去钓鱼2.愿意参加活动，体验与同伴共同嬉戏的欢乐
10、。 活动预备：小猫的胸卡、钓鱼竿、小鱼、水桶、ppT等。 活动过程： 一、情境导入看看、说说小猫去干嘛（观看ppT）-我们一起来看看究竟是谁来了？（出示小猫拿鱼竿ppT）-是小猫，我们一起来跟小猫打声招呼。-认真看看，小猫手里拿着什么呀？它要去干什么呀，谁来猜一猜？ 二、观赏歌曲前半段，初步感受歌曲旋律，了解歌词内容。 1.教师边唱边表演小猫去钓鱼师表演一遍。（小幅度做动作）-我们一起来看一看，啊，原来小猫去钓鱼了，小猫呀一边钓鱼一边唱歌，我们一起来听一听小猫唱了什么。2.帮忙幼儿回忆理解歌词。-你们听到小猫去干什么了？（钓鱼）-小猫去钓鱼！歌里怎么唱的？试试！（唱：小猫去钓鱼，小猫去钓鱼）小
11、猫有没有钓到鱼啊？-那它钓到的鱼多吗？歌曲是怎么唱的？（唱：钓呀，钓呀，钓了很多鱼！）我们再来听一听！（师唱：小猫去钓鱼、小猫去钓鱼、钓呀，钓呀，钓了很多鱼）3、教师再次边唱边表演。-小猫钓了真么多的鱼，真快乐！我们一起来唱唱，好不好？-唱的真不错！小猫钓了很多鱼，那究竟钓了多少呢 三、观赏歌曲后半段，学习说唱局部。 师完整演唱歌曲。-小猫钓了很多鱼，究竟钓了几条呢？我们一起来数一数。-小猫一共钓了几条鱼啊？真的吗？我们再来数一数。（重复说唱局部）-原来小猫一共钓了5条鱼，那小猫每一次钓都只钓上来一条鱼吗？哦，小猫有一次钓上来了两条鱼呢！我们一起来念一念！（指着课件一起念三条四条钓上来） 四、
12、完整演唱歌曲。 -小猫钓了这么多鱼，真快乐！我们一起来完整的唱一唱，好吗？（图谱）-小猫的本事可真大，钓了这么多的鱼，我们一起来学小猫钓鱼好不好？聪慧的小猫找一个空一点的地方站，小手拿着鱼竿，预备好了吗？（师幼一同表演唱）-小猫们唱的真好，钓了这么多鱼，我们回家吧！（请幼儿回座位） 五、音乐嬉戏。（稳固歌曲，体验共同嬉戏的欢乐） 1.讲解嬉戏玩法。-教师来当小猫，谁来做小鱼呢？哦，你们都来做小鱼。-等会儿我要来钓鱼的，我的钓鱼竿掉到哪条鱼，你就跑到我的后面来，拉着我的衣服，跟着我回家。我来钓第一条鱼，试试看！三条四条钓上来，哦，你们都喜爱我，要跟我回家。第五条鱼钓上来。2.第一遍嬉戏。-我要动
13、身罗！小鱼们一起唱歌哦！声音要甜甜的。-小鱼钓上来了，我们站站好！-我们看看是不是钓上来了5条鱼。第一条是哪条鱼，其次条？（请幼儿按挨次排好队）一起来数数是不是5条鱼！下面的小鱼谁帮助数得好一会也请他来做嬉戏。（数数）是不是5条鱼都钓上来了？（是）好，小鱼小鱼快快回家，和你们的好朋友在一起。3.其次遍嬉戏。-小猫的肚子又饿了，我要动身钓鱼了，这一次，我要钓的唱歌好听的鱼宝宝，哪条小鱼嘴巴张得圆圆的，声音甜甜的我就去找他做朋友。预备好了啊。4.第三遍嬉戏：再请名幼儿做小猫。-还有谁想来试试？（请一名幼儿）这一次，我们把全部的小鱼都钓上来行不行？我们一起去钓鱼啦！（钓至五条鱼时，全部的小鱼钓上来）
14、都钓到鱼啦！小鱼们跟着小猫回家去吧！幼儿园大班美术教案范文：青蛙和蝌蚪 这篇幼儿园大班美术教案范文：青蛙和蝌蚪是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标 1、听青蛙叫并仿照青蛙叫。2、通过印手印的活动熬炼孩子们手部的肌肉。3、通过表达各种事物培育孩子们的制造力和想象力。4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力气的调整力量。活动预备 “小青蛙”歌曲伴奏, 青蛙的叫声, 青蛙的成长照片, 印泥, 签字笔或彩色铅笔活动过程导入1.听“小青蛙”这首儿歌和青蛙的叫声，并仿照出青蛙的叫声。 听“小青蛙”这首歌并跟着歌曲一起唱。 小青蛙，呱呱呱，绿皮袄，大嘴巴，圆圆的眼睛眨呀眨
15、，一蹦一跳多灵活，专吃害虫保庄稼。-歌曲中的青蛙是怎样叫的?-仿照歌曲中青蛙“呱呱”的叫声。-我们一起来仿照青蛙叫怎么样? 一起听一听青蛙叫和歌曲。-实际上青蛙是怎样叫的呢?一起来听一听。-真的是像歌曲中一样“呱呱”的叫吗? 看看青蛙和蝌蚪的照片并争论一下。-青蛙的小时候是蝌蚪，当蝌蚪长大后就会长出腿来变成青蛙。绽开1. 一边看活动纸一边争论。-这是哪里呢?-这里有几只青蛙和蝌蚪?2. 用手印出一些花朵来装饰一下池塘。-池塘里就有几只青蛙和蝌蚪，其他的青蛙和蝌蚪跑去哪里了?-我们用手印出几个青蛙和蝌蚪怎么样? 印完之后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的局部。 使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，教师赐
16、予帮忙。幼儿园大班美术优质教案牙膏和牙刷 【活动目标】 1、能用图形组合的形式表现一些洗漱用品，并能用重叠的绘画方法进展表现。(重难点) 2、知道爱护牙齿和清洁口腔的方法。 【材料预备】 示范画、记号笔、蜡笔、绘画纸 【活动过程】 一、活动导入 1、看看图片上上有什么? 2、我们什么时候会用到他们?为什么要用? 3、使用牙膏和牙刷，可以使我们的口腔保持洁净，(教案出自：.教案网)并能爱护我们的牙齿。所以我们每天要坚持刷牙，爱护牙齿。 (价值分析：第一环节是依据幼儿的生活阅历介绍牙刷牙膏的用处，引导幼儿知道每天坚持刷牙能爱护保持和清洁口腔。) 二、观赏示范画 1、拿图片上的这些牙膏牙刷是怎么放?
17、谁放在前面谁放在后面? 2、孩儿面放在杯子的前面，牙膏牙刷放在杯子里，拿我们画画的时候，应当先画什么呢?为什么? 3、在物体重叠的时候，我们要先画放在前面的物品，在画后面的物品。 4、今日请小朋友也来画一幅牙膏和牙刷好吗? (其次环节是通过观赏示范画，知道示范画中物品的摆放方法，并引导幼儿指导重叠绘画的表现方法。为幼儿创作做铺垫。) 三、幼儿创作 要求： 1、鼓舞幼儿大胆地绘画作品，并表现出重叠。 2、提示幼儿用相近色涂色，并留意选背风光的选色。 (第三环节是幼儿创作，教师依据幼儿的个别状况进展指导，重点引导幼儿表现重叠的方法。) 四、观赏作品 你画了什么洗漱用品?他们是怎么放的? (第四环节
18、是观赏幼儿作品，依据幼儿的作品进展指导。) 幼儿园小班优秀美术教案大猫小猫 活动目标： 1.感受声音的轻重和音乐强弱的比照。 2.体验玩音乐嬉戏的欢乐。 活动预备： 1.大猫、小猫的图片。 2.大猫小猫音乐CD。 活动过程： 1.话题导入。教师带来了一位神奇的朋友，喵喵喵喵喵是谁呀?(带着幼儿学说喵喵喵喵喵。) 2.听辨两段音乐。 他们想和我们一起做嬉戏呢，听一听，是大猫来了还是小猫来了?(教师分别弹奏两段音乐。) 你是怎么知道的?大猫的声音怎么样?小猫的声音又怎么样? 我们来学学他们的声音好吗? 3.学唱歌曲。 大猫想熟悉你们，和你们做朋友。和你们做朋友。(教案出自：教案网)大猫先要介绍自己
19、，听! 我是一只大猫，我的声音很大，喵喵喵喵喵。这是谁的声音?听起来怎么样? 小猫也想来介绍自己呢!小猫的声音怎么样? 一起学一学大猫和小猫。(视幼儿的学习状况唱2-3遍。) 4.请幼儿分别扮演大猫和小猫，教师弹前奏，幼儿听音乐，依据强弱的不同，推断是大猫还是小猫，然后边唱歌边做动作跑到教师的跟前。 5.音乐嬉戏找小猫。 嬉戏规章：大家跟着音乐一起走下座位边表演边唱歌，唱到小猫喵喵喵喵局部时，扮猫宝宝的小朋友就抓紧找个地方躲起来，音乐完毕后扮猫妈妈的幼儿来找小猫。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班美术教案：老虎和小猫”一文，盼望“幼儿园大班美术教案：老虎和小猫”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的美术教案幼儿园大班专题！