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1、 幼儿大班主题教案认识国旗、国徽_幼儿园大班主题班会教案 如今正是菊花开得正艳的时候，为了让漂亮花儿不但停留在纸上，而且印刻在孩子们的心灵里。教师们首先收集了绿牡丹、千头菊、大叶菊等十几个菊花品种。通过展览让孩子们观看菊花的颜色、花瓣、叶子、外形等，培育孩子的观看力量，激发幼儿的探究兴趣。 接着，为了让孩子对菊花有更深的了解，还通过视频观看菊花学问的介绍，带着幼儿用不同的绘画方式画菊花。孩子们在开心的活动中加深了对菊花特征的了解，培育了他们的想像力量和动手力量。 一、社会爱惜幼儿园里菊花 活动目标：1、情愿在教师的引导下参加观看活动，观看时用心、仔细。2、了解菊花的主要形状特征，能叫知名称。3
2、、能关怀、爱惜幼儿园里的花，增加幼儿的环保意识。 活动预备：户外正开放的菊花 活动过程： 一：开头局部1、教师带着幼儿来到园内观看园内的花卉，运用语言、表情诱发幼儿观看兴趣。2、提问：这里的花美丽吗？它们是什么颜色的？3、幼儿自由交谈。二、根本局部1、教师指着远处的菊花问：那是什么花？我们一起去看看好吗？2、师：让我们看一看、摸一摸、闻一闻，说说菊花是什么样子的。（这是活动的重点，力量强的幼儿教师要引导他们运用多种感官去感知菊花的形状特征。力量弱的幼儿教师要时刻提示、引导他们参加观看活动，能发觉同伴找出的菊花的特征。）3、提问：菊花的花是什么样子的？什么颜色？像什么？菊花的叶子是什么颜色？像什
3、么？4、引导幼儿叙述自己所观察的菊花的形状特征。（这是难点，力量强的幼儿要能说出菊花的主要特征，力量弱的幼儿要知道这种花叫菊花）三、完毕局部1、提问：花儿真美，我们应当怎么爱惜它呢？（激发幼儿爱惜花的情感）2、师生一同念儿歌：秋天到，菊花开，红的红，白的白。像面条，像火焰，还像妈妈的卷发。 二、秋天菊花开（语言） 活动目的： 1、知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香。2、比拟菊花的形状特征。3、愿意与同伴沟通自己对菊花的感受。4、用自己喜爱的方式表现菊花的美，激发幼儿的审美情感。 活动预备： 1、菊花的图片、菊花实物及菊花茶、小杯子若干。2、预备幼儿分组活动的材料。 活动过程： 一、谈话引题。
4、让幼儿说说秋天什么花开，引入菊花的课题。二、幼儿通过分组观看比拟，感受菊花的美与香。1、供应各种菊花的图片，让幼儿比拟菊花的颜色、花瓣外形等形状特征。2、供应菊花茶，让幼儿通过闻一闻、尝一尝，感受菊花的香味。3、供应实物-菊花，让幼儿感受菊花的美。三、集中、沟通、争论：1、请幼儿与同伴相互沟通观看的感受，说说菊花美在哪里。2、请个别幼儿说说菊花的美，并引导幼儿用好听的句子说出来。四、教师引导幼儿一起观看图片小结。五、供应各种材料，让幼儿制作菊花：1、插花：供应各种实物的菊花、花泥，让幼儿进展创意插花。2、画菊花：供应油画棒、白板纸、棉签和颜料，让幼儿自由画菊花。3、制作菊花：供应各种彩色纸、剪
5、刀、固体胶、铅笔等，让幼儿学习制作菊花。4、菊花粘贴画：供应各色毛线、双面胶、剪刀，让幼儿用毛线粘贴成菊花。大班社会教案国徽国旗国歌 活动目标： 1、了解有关国旗、国徽、国歌的根本学问，知道它们是祖国的标志。 2、懂得敬重国旗、国徽和国歌。 3、能讲出中国的全称，知道自己是中国人。 4、培育幼儿喜爱祖国的情感。 5、增加思维的敏捷性。 活动预备 国旗一面，国徽一个，国歌磁带、录音机，中国地图。 活动过程 开头局部： 1、组织幼儿坐好。 2、师生问好。 根本局部： 一、国歌 1、师：小朋友，今日教师让你们听一首歌，听后请说一说这首歌的歌名叫什么?你以前在什么时候、什么地点听到过这首歌。(教师放国
6、歌录音)。 2、幼儿答复后，教师小结： 这是我国的国歌，歌名叫义勇军进展曲)，是由田汉作词、聂耳作曲的。!.教案网出处!(教师先简洁地介绍一下歌词的意思，然后领幼儿唱一遍。) 二、熟悉国旗 1、小朋友们，咱们是哪国人 幼儿：中国人。 师：祖国的名字叫什么 幼儿：中国。 幼儿：中华人民共和国。 师：中国是简称，她的名字全称是中华人民共和国。 师：祖国外形像什么?(教师展现中国地图) 幼儿：像一只大公鸡。 师：对，我们祖国就像一只仰头挺胸的大雄鸡矗立在世界的东方。教师要求你们收集的国旗图片，大家都带来了吗 幼儿：带来了。 师：观看你们收集的国旗，看一看我们的国旗是什么样的。 幼儿：国旗是红色的;国
7、旗是长方形的;上有五个五角星，这五个五角星都是黄色的，一个大五角星，四个小五角星。 师：你们观看得都很认真，谁能说说国旗为什么用红色呢?(红色艳丽，好看;革命先烈们用鲜血染红的。) 师：说得很好。五角星为什么一个大四个小呢? 师：一颗大星象征中国共产党，四颗小星代表四个阶层，象征全国人民团结在中国共产党的四周。 三、熟悉国徽 师：出示国徽，我国的国徽是什么样的，国徽是由哪些图象组成的?(国徽上有齿轮、麦穗、稻子、五角星、天安门，还有红绸。) 师：你在哪里见过国徽?(人民币、军帽) 师：为什么人民币和军帽上有国徽?(天安门象征我们宏大的祖国，象征民族精神。) 完毕局部： 1、小结：今日，我们熟悉
8、了国旗、国徽，听了国歌。通过今日的活动，小朋友们要更加喜爱我们的国旗.喜爱我们宏大的祖国。 2、幼儿律动下课。 大班主题教案熟悉时钟 一、主题活动目标： 1.熟悉时钟，了解时钟的用途、外表构造准时针、分针的运转规律，把握整点2.培育幼儿观看力、思维力、动手力量及大胆尝试精神3.教育幼儿每天准时来园，养成良好的生活习惯。 二、教学材料： 1.幼儿人手一份硬纸片钟、一日生活图（各时间段对应不同的生活大事）。2.龟兔赛跑课件、一日生活ppT、时间像小马车音乐。3.实物钟、大灰狼头饰。 三、教学过程： 1.猜谜导入今日教师给你们猜一个谜语：一匹马儿三条腿，日夜奔驰不喊累，滴滴答答提示你，时间肯定要珍惜
9、。提问：（1）你猜是什么？幼儿猜谜，教师出示食物钟。提问：（2）家里还有哪些钟？是什么外形的？（有闹钟，手表，挂钟和大座钟）提问：（3）钟有什么作用？小结：钟不停的走，它是一个计时间的工具，告知人们几点了，应当做什么事，它可以帮忙我们养成良好的生活习惯，它是我们的好朋友，小朋友熟悉钟，可以按时起床，按时上幼儿园，教师可以依据钟上时间按时上课，按时做嬉戏，按时让小朋友吃饭，钟的用处可大了。2.讲授新课第一环节简洁熟悉钟面（第一环节采纳观看与提问的形式）教师：小朋友想不想和钟做朋友呀？我们就来熟悉了解时钟吧。请你认真观看钟面上有什么？总结：有两根针和12个数字。提问：（1）这两根针有什么不同？（长
10、度不同）教师：他们都有自己的名字，长的叫分针，短的叫时针。我们在看看数字，提问：（2）正上面的是数字多少？（12）提问：（3）正下面的是数字多少？（6）提问：（4）它们是怎样排列的？（顺时针围成一个圆形）其次环节感知时针、分针的运转规律（其次环节采纳课件创设故事情境的形式）（1）今日我们来看一场竞赛，(放课件)兔子和乌龟要在这个圆形的跑道上赛跑，现在它们在最上面的一棵树的起跑线上，你们猜谁会赢？（幼儿猜）毕竟谁会赢呢？好，竞赛开头了，预备开头，竞赛的结果谁赢了？（2）争论：兔子和乌龟赛跑的中有什么隐秘呢？兔子跑了一圈又回到起跑线上，乌龟跑了多远?一颗树远。（3）（放课件）每一棵树就是一个数字，
11、哦，它们要变了，兔子变成分针，乌龟变成时针，也就是说分针跑一圈，回到起点12上，时针才跑一个数字，这就是一小时。第三环节熟悉整点（第三环节采纳实践活动的形式）（1）教师：那么分针和时针指的数字又表示几点呢？别急，教师来告知你。看钟的时候，先看时针，在看分针。当时针正指着一个数字时，分针有正指着12时，就表示几点了边拨钟边和幼儿一起一点钟，两点钟，三点钟六点钟拨钟的时候，肯定要根据顺时针的方向拨，顺时针的方向就是钟面上的数字从小到大的方向。（2）请个别幼儿练习。练习拨7点，8点，9点，10点12点（3）用我们身体动作表示3点、6点、9点、12点。3.新课稳固（1）小朋友我们从小就要养成一个良好的
12、生活习惯，按时间进展各项活动，我们来看看小朋友的一日作息时间表（放ppT）早上7点起床，上午8点幼儿园，中午11点吃午饭，下午3点上课，下午4点放学，晚上9点睡觉。立刻请小朋友看一日作息时间表，按刚刚的方法在这个硬纸钟上拨时间，记住边拨边说说这个时间你干什么。（2）幼儿操作，教师指导。4.嬉戏活动老狼，老狼几点了（1）咦，你们看我是谁？老狼今日要和大家玩个嬉戏，你们敢不敢?讲嬉戏规章：教师扮演老狼，请小朋友来当小羊。老狼在前面问小羊，小羊几点了？老狼呢就双手拿着一个钟，然后拨的时间，小羊一起说几点了。小羊假如认错，就要给老狼吃掉。（2）请幼儿做老狼玩一次。5.课堂小结教师：小朋友们，今日我们一
13、同学会了熟悉时钟，知道了什么是分针、什么是时针，学会了熟悉整点。聪慧的叔叔阿姨设计、制造了各种各样的钟和表（闹钟、石英钟、音乐钟、工艺钟、手表、怀表），同时出示课件上的图片，给人类生活带来便利，还可以美化人们的生活。小朋友，你们现在好好学习，长大后也来创造制造出更多更美的钟和表，好吗？（伴随时间像小马车的音乐出教室） 四.教学反思 本活动的设计主要是根据讲授型教学实施步骤来设计的，从导入新课讲授新课（三个环节）稳固新课嬉戏活动本课小结，为了避开讲授过程的枯燥，熟悉时钟时，为幼儿预备足够多的材料，说明时钟在日常生活中的多用性和普遍性，使幼儿充分感受时钟就在身边的生活中，熟悉时钟对学习、生活有很大
14、帮忙，从而激发幼儿学习情趣和学习动机。讲授的三个环节逐层深入，在稳固新课和嬉戏活动中，就充分发挥孩子的动手、动脑力量，作为讲授的补充，寓教于乐。幼儿园大班主题教案：我熟悉的行星 （一）活动目标： 1.知道八大行星的名称，并了解我们是住在哪个行星上。 2.懂得辨识八大行星，并说出它的典型特征。 3.懂得为八大行星正确排序。 （二）活动预备： 1.阅历预备：知道我们是在行星上生存，知道太空中还有其他行星存在。 2.物质预备：1张大张八大行星同时在轨道上的图片、8张八大行星各自典型的图片、40份有8张小张的八大行星图片、一段八大行星视频。ppT一份 （三）活动过程： 1.出示图片、熟悉八大行星 引导
15、语：在太阳外围这一圈圈的轨道加上太阳和8大行星就叫做太阳系。这是他们家的名字。（依次依据图谱熟悉八大行星的外貌以及它典型的特征） 小结：太阳系里的八大行星都很特殊，它们都有不一样的地方。 2.稳固印象，学唱歌谣，巧记八大行星。 （1）引导语：仔细听歌谣，听听里面都说了些什么。想想歌词里都说的是什么意思 小结：原来歌谣里写的是八大行星的挨次和它们的一些典型特征，这样子唱便利我们记忆。 3.火眼金睛辨真假，营救八大行星。 （1）引导语：太空里来了个外星人，它们把八大行星都抓进它的大黑袋里了。它想考验我们班上的男生和女生，看看你们谁能闯关胜利，救出的行星最多。 小结：小朋友们都很和善，积极营救八大行星。而且眼睛和耳朵都很灵敏，没有被外星人的难题给难住了，都胜利的把八大行星给救出来。 活动延长： 在操作区玩八大行星拼板，感受八大行星的的魅力。 附：歌谣八大行星 水金地火木，水金地火木， 大家都很酷；大家都很酷； 土天王海王，土天王海王， 木星是大王；木星是大王； 水星你最小，地球有人住， 金星你最亮，火星飘大雾， 土星套着泳圈浮水上；天王最冷不耍酷， 惟有海王风儿呼呼呼， 吹得自己最显著。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿大班主题教案熟悉国旗、国徽”一文，盼望“幼儿大班主题教案熟悉国旗、国徽”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班主题班会教案专题！