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1、 幼儿园大班班主任工作计划5篇 随着新学期的开头，很快乐今年能够连续担当大三班的教师，在大三班这个熟识的教室里，有着很多关于我的成长经受，今年是我第一次担当班主任一职，虽然是第一次当班主任，但幸好自己教过大班，熟识大班年龄段孩子们最需要获得哪些方面的进展以及怎样做好幼小连接工作。在新的学期里，我也有了两位新伙伴 做任何工作都应有规划，以明确目的，避开盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。同样一个工作岗位，别人做的紧凑有序，而你却丢三落四?为什么有时候你感觉自己每天在劳碌，而好像没有任何成果，工作总是裹足不前呢?为什么有时候感觉有很多事要做，但却不知道从哪件事开头做呢?在工作中，这些问题或许总是困扰
2、着你，而且久而久之假如总是效率低下还会影响到你的工作业绩。究其缘由就是没有一个合理的工作规划。 一、班级状况分析： 本学期本班幼儿47名，旧生43名，新生4名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力量方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满兴趣，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成共性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的
3、幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比拟缺乏。 二、工作重点 1、由于本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间力量相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，(连续开展黄金点读活动)将主题探究活动与各学科教学有机结合起来。 2、以新的纲要为指导，深刻领悟课改精神，以教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际进展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。 3、擅长发觉幼儿感兴趣的又
4、有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进展生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。 4、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，开掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有规划地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿进展水平的全都性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。 三、详细措施： 1、在一日活动的各个环节中留意各类学科学问的渗透教育，并
5、在嬉戏中培育幼儿积极良好的社会情感。 2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。 依据幼儿园的教学大纲和本班的班务规划的要求，教师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和提高教学质量。 4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面力量的进展。 5、整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定教育教学规划，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、积极开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。 6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢送的嬉戏活动。 四、家长工作 1、向家长介绍班务工作规划，取得家长
6、对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下根底。 2、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根底。 3、每日把幼儿学习状况上墙。 4、坚持每月准时更换“家长园地”，向家长供应幼儿生活、教育常识赐予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓舞家长参加班级教学。 5、连续对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，主动准时地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的全都性。 6、鼓舞家长积极参与各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动;家长半日开放活动;与主题相关的亲子活动等。 四、每月安排： 二月份： 1、参与师德师风、业务学问学习培训活动。 2
7、、进展“爱心家访”，了解幼儿在家进展状况。 三月份： 1、做好开学收费注册及宣传工作。 2、做好新生接待工作，同时做好新学期班级幼儿的常规教育，培育幼儿良好文明行为习惯与学习习惯。 3、制定各类规划。 4、结合主题教育活动创设活动室环境，引导幼儿积极参加环境的创设。布置家长园地。 5、创设嬉戏环境，指导 幼儿园大班班主任工作规划最新2 幼儿园新的学期降临了，时间如梭一样，转瞬从夏季过到了秋季，又是一个新的季节。我打的班主任工作也迎来新的，为此对于这个新学期我做了新的准备。以下是对我班主任工作做的规划： 一、开学开展家长会 开学初，我为了盼望能够更加了解到大班幼儿暑假在家里的状况，我准备开展一次
8、家长会，向家长们了解孩子状况，同时也向各位家长说明自己本学期的要做的工作。家长会的开展我信任我能够更加对幼儿有更深的了解，进而才能让工作有新的动身点。我作为大班的班主任，我要尽可能的效劳好幼儿们，尽量把幼儿工作做好，让大班幼儿在幼儿园里最终一年取得更好的成绩和获得更大的进展。 二、作为幼儿卫生安康的工作 大班幼儿虽然已经接近小学了，但是年纪还是很小，我本学期对孩子的卫生安康状况会更加的关注。首先开学我在幼儿进入幼儿园之前，就会跟其他教师一起把幼儿园的卫生工作做好，园里的各种设备进展清扫消毒，尤其是大班孩子要上课的教室，我会重点的进展清扫，并给上课的设施和孩子的桌椅进展大面积的消毒，保持教室的洁
9、净安康，让幼儿开学无安康隐患。本学期，除了开学会进展消毒以外，其余每个月都会进展班级一次大扫除，让幼儿生活在一个环境相对安康安全的地方。同时幼儿年龄较小，还不懂得对自己卫生的爱惜，因此本学期我会监视孩子们留意个人卫生，让他们勤洗手、洗头、换衣等个人的卫生习惯。 三、开展活动丰富幼儿幼儿园生活 孩子进入大班，由于就要面对升小学，幼儿们心里多少会有压力，因此本学期我会尽可能的多开展一些有益于幼儿身心安康成长的活动，帮忙他们丰富课余生活和在园内的生活。处于这个年龄的他们，正是爱玩的年纪，天性如此，我不会去压制他们的活泼，因此这新的学期里，我会跟其他教师一起筹划一些活动出来，在课余之时让孩子们参与，也
10、是对孩子在园内生活的一种调剂。固然活动也有课外的，比方现在秋天降临，我近期就会跟园长商议带着孩子们出去秋游，让孩子们在活动过程中既享受到生活的美妙，又能从大自然那里学到学问，这是一举两得的事情，为什么不去做呢? 新的学期，我会做好充分的预备迎接这群得意的孩子，让自己的工作能够深入其中，尽量的做好班主任本职工作，给孩子足够的关爱，帮忙大班孩子成长。 幼儿园大班班主任工作规划最新3 新的学期就要开学了,以下是我对新学期的一点想法。 1、搞好幼儿的集体教育活动：这学期大班的拼音、识字和计算的教学任务会比拟重，幼儿的学习程度参差不齐，针对这一状况，在园要抓好孩子的上课质量，同时要求家长在家也亲密协作我
11、们帮忙孩子把握和复习当日所学内容。应从平常的教学中要求幼儿对所学内容要把握的精而且细，把功夫用到平常。并重点培育孩子的学习习惯，针对个别幼儿上课走神，边写边玩，我们要和家长亲密协作改掉孩子的坏习惯。 2、针对创立绿色幼儿园我们可以搞一次“我是环保小卫士”的有益的活动，教育孩子爱护环境应从自我做起，现在做起，看到瓜皮纸屑肯定要捡起来，放到垃圾筒，教育孩子爱惜四周的环境应先搞好我们的班级卫生，爱惜班集体，培育幼儿的集体荣誉感，可预备设置流淌红旗，每一周评比先进的值日组，鼓励幼儿做值日的积极性。 3、培育孩子倾听的习惯,个别幼儿不能急躁听别人说话,爱接话,插话,我们可以每天拿出5-10分钟请每一位讲
12、或说,其他的幼儿听,然后教师向他们提出问题,用来熬炼孩子的倾听力量。 4、以往的家长工作我们虽然实行了种种与家长沟通联系的方式，如家长会、家园联系栏、家长开放日等形式，但是由于家长素养不一，层次不齐，造成对家园协作教育的重视程度有差距。对幼儿某些方面的教育，比方力量的培育、品德教育还存在着肯定程度的不全都或偏见、误会，造成局部幼儿双重人格，在园内表现一个样，在家里又是一个样，很不利于幼儿身心进展。针对这些除做好常常性的家长工作，还可开设“家长学校”，要求每个家庭都必需有长期固定的人来听课，教师也应虚心听取家长意见，准时改良工作态度和方法，要求把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立
13、起良好的教师形象，并做到从我做起以此树立起幼儿园在家长心目中的良好形象。 5、还可以搞“我来做教师”的活动,请家长来园做教师，介绍自己的工作,组织幼儿活动。体验和孩子们在一起的乐趣，增进家园合作的融洽关系。 幼儿园大班班主任工作规划最新4 2022年秋季教学工作开头了，大班的孩子们又换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习开头向准小学生转化了。在这学期四个月左右的时间里，我作为大班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培育良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的根底。 班级工作目标： 1.连续抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生
14、习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏的气氛。 2.加强一日教学活动， 3.围绕本班活动专题，做好户外体育活动。 4.环境创设，丰富主题墙内容。 5.确保幼儿安全，优化班级一日生活。 6.加强家园联系，做好与家长之间的沟通，表达互动精神。 7.加强自身的学习，提高自身的业务素养。 工作要点 1.常规教育 大班是有效连接的重要环节，但是许多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和概念，依旧根据中班大班的思想来带孩子。所以有很多孩子在暑期一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。任凭下位，任凭讲话，坐不住等状况时有发生。依据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规。早晨来了让自己自己交作业，自己搬椅子，宁静的
15、等待吃早饭，吃饭不讲话，饭后自己整理桌子，不铺张粮食。训练孩子离开自己的座位时把椅子推动桌子下边，这样比拟安全。训练孩子有序的端饭，有序的搭椅子，讲话之前先举手。上楼睡觉要排队上下楼。进入睡室不讲话等。常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应幼儿园生活，并且产生安全感。 2.学生工作 关注孩子的举动，心里变化，身体状况，即使做好沟通，与孩子亲近，让孩子喜爱教师，依靠教师，同时又听从教师安排。 3.家长工作 每天发校信通，告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进展辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行为
16、，要与家进步行深入沟通。做好保育工作，仔细上课，让家长对幼儿园放心。 4.班级治理 营造安康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。避开孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比学习的好风气。 5.狠抓安全教育和安全治理。 大班孩子年龄偏大，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不行避开的会发生摩擦。我们班处处是课桌凳子，活动空间几乎为零，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严峻后果，所以，安全教育要每天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子常常强调。上下楼梯有教师监护。孩子上厕所，喝水，睡觉都有教师看护。力求安全第一。 6.建立起健全的学生信息网 随时调控学生
17、的心理安康和思想行为。力争与家长达成共识，对学生保持全都的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，协作学校教育好孩子。 四、工作措施 1、仔细制订好适合本大班的规划，提前两周细致规划，并仔细组织实施; 2、预备好学生根本状况多用表，仔细填写，力求完备; 3、了解大班学生在家生活状况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、安全教育常抓不懈，每天强调; 5、坚持卫生工作，坚持每天查，具体记。 五、详细安排 1、周一早晨检查个人卫生(洗澡、剪指甲)、强调安全教育; 2、周二阳光活动; 3、周三作业检查; 4、周四家庭关系; 5、周五班会总结。 6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送
18、，接送学生时教师必需和家长见面。家长忘接学生时，教师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝生疏人领走学生或学生自己回家的现象发生。 幼儿园大班班主任工作规划最新5 一、班级状况分析 经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴沟通，大多数幼儿语言比拟完整、流畅，用词比拟精确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验制造的欢乐;音乐方面幼儿能比拟精确地根据音乐的节奏做各种较简单的根本动作、仿照动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能
19、主动地与同伴进展有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及局部幼儿存在的缺乏之处，我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下： 二、日常保教工作 为了全面提高保教质量，我们将连续加强学习和讨论，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，真正的做到保教并重。 1、能用较标准性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的时机和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话
20、活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时教师将注意各个领域相互渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有时机听说，表达自己的观点;其次改良看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。教学形式打算幼儿叙述的兴趣程度、叙述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组叙述能为幼儿供应更多叙述时机，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动工程，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园协作催促幼儿
21、完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整表达任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进展表述肯定的内容的语言实践活动。 2、学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比拟、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜构造的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、教师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加争论，培育幼儿奇怪、好问、好探究的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科科学探究类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿
22、一日生活之中，如科学嬉戏活动风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定规章的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历;如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、治理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中猎取有关大自然的丰富阅历。同时，鼓舞家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的时机让幼幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。 3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教育内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进展艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品
23、或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和制造;最终利用社区资源，让家长多带着幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在观赏中不断地提高。 4、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力量，有初步的安全爱护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理力量，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的安全学问，学会爱护自己，并通过家家长有目的的实际演示和嬉戏，帮忙幼幼儿形成自我爱护
24、的意识。 5、能主动地与同伴进展有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中消失的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的时机和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的时机，支持幼儿自主地选择、计规划活动，引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，帮忙幼幼儿积存胜利的阅历 三、嬉戏活动 本学期，晨间活动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以角色嬉戏为主，本学期将加强对角色嬉戏的指导，丰富角色嬉戏的内容，增加各嬉戏区的联系，创新嬉戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往力量的不断提高，在嬉戏活动中教师
25、加强指导、巡察和参加，记录，在嬉戏中能与他人进展合作，具有肯定的交往力量，学会互助、合作和共享。 四、绿色学校创立工作 环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建立的一项重要内容。从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续进展的长远利益，也对环境爱护事业进展起着根底先导和推动作用。因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。幼儿园的环保教育主要是使学生熟悉环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素养。在学校的建立中表达可持续进展教育的理念。提高教师和学生的环境素养，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，通过家长带动社区。又通过社区带动社会公民更广泛地参加环境爱护行动。 五
26、、教育措施 1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。 2、敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的外乡资源，表达“生活既教育”的教育观念，连续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。 3、主题指导要点：依据幼儿的兴趣、幼儿的生活阅历、季节的特点来打算主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。 创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增加、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性，教师只是支持者、合。与幼儿共同丰富墙面，并供应相关资料帮忙幼儿进一步熟悉，从而增加对音乐艺术的憧憬。注意区角、创游环境材
27、料的投放，加强指导观看，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步进展的材料，发挥环境教育功能。 创设主题活动展现区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展现区内有时机表现自己，体验胜利的欢乐。多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的时机。启发幼儿在大量感知事物的过程中发觉问题，并进展探究，从而使幼儿思维活泼，兴趣广泛。 六、德育工作 1、班级每天进展晨间谈话，依据周规划、日规划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。 2、有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。 3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。 4、开
28、展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。 七、安全工作 1、严格执行接送制度，防范于未然 2、常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第一位。 3、仔细观看幼儿的活动状况，避开担心全大事，树立安全意识。 4、利用一日活动中各个环节，随机进展安全教育，每次活动前提出要求，比方：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等 5、依据中班特点常常讲一些有关安全的小常识、小故事。 八、家长工作 1、定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。 2、每月一次家园栏地宣传。 3、做好亲子活动宣传，引导家长积极参与亲子活动
29、。 4、听取家长意见和建议，争取家园协作，到达家园教育培育目标全都。 5、对插班幼儿与家长多沟通，准时反映幼儿状况让家长放心。 6。在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。 主要工作安排 九月： 1、和主班协作好，做好保育教育工作，给孩子供应一个良好的学习环境。 2、对班内的环境进展创设，和主班协作好布置新的主题墙。 3、和孩子共同相处，建立良好的生活、学习常规。 4、编程早操、韵律操等活动。 5、仔细学习，积极参与公休课的培训。 十月： 1、仔细开展班级区域嬉戏活动，为孩子们供应精致的区域嬉戏材料。 2、组织我班幼儿开展远足实践活动。 3、做好班级环境创设，和别的教
30、师们进展研讨。 4、仔细预备故事，积极参与故事竞赛。 十一月： 1、仔细预备市级三优化一提高论文评比活动。 2、仔细预备学习材料，参与开课活动。 3、积极参与宜城班级环境研讨活动，和各个教师进展争论，从中总结好的新奇的阅历，运用到自己班级上面来。 4、和主班研讨我班的常规建立，细抓常规，提高责任感。 5、预备好幼儿故事大王竞赛。 十二月： 1、和主班一起仔细组织并积极参加班级的社会实践活动。 2、仔细撰写论文，积极参与有关论文评比的活动。 一月： 1、仔细做好各领域的复习工作。 2、拟好幼儿的成绩单，留意语句的通顺和错别字。 3、做好总结、评语等学期完毕工作，迎接检查评估。 4、分发幼儿成绩单，奖品以及奖状。 5、协作清点财产物品，并且归还。 幼儿园大班班主任工作规划最新