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1、 幼儿园大班科学详案奇特的水中画优秀教案 【活动目标】 1、幼儿通过试验，初步了解白板笔里面主要含有墨水和粘着剂。 2、幼儿亲自操作，并能感知白板笔在瓷盘上画的图案和瓷盘分开的简洁原理。 3、体验玩耍带来的乐趣。 重点难点 重点：幼儿通过试验，初步了解白板笔里面主要含有墨水和粘着剂。 难点：能感知白板笔在瓷盘上画的图案和瓷盘分开的简洁原理。 活动预备 水性白板笔、油性记号笔、白色瓷盘、大的透亮碗、1杯清水、滴管假设干、抹布、小镜子 活动过程 一、故事导入 师：小朋友们听说过“神笔马良”的故事吗？ 幼：没有. 师：那教师今日为小朋友讲一讲“神笔马良”的故事吧！在很久以前，有一个叫马良的小朋友特别
2、宠爱画画。有一天，他得到了一支奇异的笔，能把画出来的东西变成真的。听到这里，小朋友们是不是也想拥有这样奇异的笔来作画呢？ 幼:想 二、查找消逝的画 师：教师今日带来了一些笔，分别是记号笔、水性白板笔、小镜子，我们现在就用这三种材料一起玩玩耍。请小朋友先用马克笔在镜子上画画，然后用抹布擦一擦，看看有什么变化呢？再用水性白板笔在镜子上画画，用抹布擦一擦，你觉察了什么呢？ 1、幼儿自主试验，教师巡回指导。 幼儿通过试验操作知道了记号笔画到镜子上用抹布是擦不掉的，而水性白板笔画到镜子上，用抹布一擦就什么也没有了。 2、教师总结 师：由于水性白板笔的墨水与记号笔的墨水相像，都含有强力的粘着剂，但是水性白
3、板笔中含有的粘着剂较少，简洁被擦掉；而记号笔中含有的粘着剂较多，所以不简洁被擦掉。 三、让画飘起来 1、教师讲解试验过程 师：请小朋友把瓷盘轻轻的放在桌子上留神不要摔坏划破手指，然后拿水性白板笔在盘子中间画上小蝌蚪小蝌蚪要涂满，最终用滴管渐渐的滴在小蝌蚪边上(水不要太多，使水轻轻的掩盖住小蝌蚪后，轻轻的晃动瓷盘，屡次尝试，直到小蝌蚪能游动起来。 2、供给材料，幼儿进展试验 幼儿试验过程中，教师巡察指导并准时观看记录。 3、教师小结 师：为什么小蝌蚪会动起来呢？ 幼：由于加水了。 师：由于水性白板笔的墨水密度比水小，所以水倒入后小蝌蚪的漂移力抑制了粘着力，无法溶解在水中，难以破坏笔迹外形，所以画
4、可以在水上漂移着。 四、激发幼儿进一步探究试验的兴趣。 师：下面我们一起来玩个好玩的玩耍，名字叫镜子作画。 1、镜子作画的方法 师：首先拿水性白板笔在干净的镜子上画出宠爱的外形，再将画好画的小镜子竖着放入透亮水盆中(3名幼儿用1个透亮水盆，渐渐放入，轻轻的晃动，等待画漂移后，再用抹布将小镜子擦干，再连续画自己宠爱的图案。 2、幼儿进展试验，教师巡回指导。 五、延长活动 师：请小朋友回家后用不同材质的盘子试一试玻璃盘、塑料盘、不锈钢盘，看看什么材质的盘子最简洁使画浮动起来？来园后与小朋友一起共享！ 活动总结 水性白板笔可以在瓷盘上画小蝌蚪，边滴水边轻轻的晃动使小蝌蚪变活，也可以在小镜子上画图案，轻轻地放在水里使画的图案游动起来。是由于水性白板笔含有粘着剂，枯燥后在物体外表形成一层薄膜，而水性白板笔的墨水密度比水小，所以画可以在水上漂移着。