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1、 幼儿园大班安全工作计划范文（通用5篇）幼儿园大班安全工作规划1 一、指导思想 为了切实加强幼儿园安全工作，坚固树立“安全第一”思想，强化全体师生“保一方平安”的政治责任意识和法制观念，依据区教育局安全工作会议精神以及太平中心校有关安全工作的要求，依据幼儿园实际特制定本工作规划。 二、工作总目标 仔细学习贯彻执行，教育部颁发的安全工作指示精神及幼儿园有关安全工作的规定，建立各种安全规章制度，健全各层之间的安全工作组织机构，根据“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全目标工作责任书，做到各项到位，责任到位。 常常向家长、幼儿进展安全教育，教育内容要以交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防火灾
2、、防爆炸、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与安康教育等，增加广阔师生员工的防范意识，提前消退事故隐患，提高自我爱护和自救力量。 三、领导小组 略。 四、工作措施 1、健全组织领导，确保工作到位。 完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防传染病工作领导小组等一系列安全组织。定期召开各种安全工作会议。制定工作规划，讨论实施方法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。要定期检查并分析幼儿园的事故隐患，加强讨论，即时处理有关问题，把事故隐患消退在萌芽之中。 2、加强宣传教育，提高安全意识。 组织教职工仔细学习上级有关安全工作文件和通报，学习本园制
3、订的一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防学问、应急救生学问、保健卫生常识培训；利用家长园地和园内保健宣传橱窗，开展安全、卫生学问教育；增加教职工和家长的安全防范意识和学问。 3、建立健全领导机构和有关规章制度，明确各类人员工作职责，层层签订责任书，实行安全工作责任追究制。各部门安排专人治理，加强幼儿园安全治理。 4、要定期对幼儿活动室、寝室、各专用教室、各办公室等重点部位进展全面检查，加强安全治理。 5、要对幼儿进展交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生。 6、要加强幼儿园值班工作，强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班工作制度，严禁社会闲杂人员随便进入幼儿园。
4、7、后勤人员要加强校园校舍安全检查（电、水、汽、火、体育设施等），严格把好校舍修理关，确保校舍修理的质量，全面消退和杜绝幼儿园安全隐患。 8、全体教师要重视食品卫生工作，有人专管。坚持贯彻执行食品卫生法，严把食品、药品质量关，不得向无卫生许可证的单位和个人购进食品，不容许过期，变质食品进入幼儿园，防止食物、药物中毒和传染病及各类突发大事、事故的发生。 9、要积极协作派出所搞好幼儿园周边环境整治工作，严历打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。并且利用幼儿园媒体宣传安全工作，维护幼儿园正常的教育教学工作。 10、抓好幼儿日常活动的安全防范，标准教职工行为。严格规定带班教师须留心观看幼儿心情的变化，不准
5、离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等。 11、门卫和保安人员须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿单独出园门，严禁社会闲散人员进入幼儿园，对生疏人员仔细盘查，出示证件，否则不准进入幼儿园。努力消退幼儿日常活动中的担心全因素。 12、加强发生意外事故（火灾、地震）时师生自我爱护教育，提高对待事有意识，各班分别组织幼儿针对火灾、地震进展疏散演练。 13、依据区教育局精神，严格执行重大状况请示报告制度，凡发生重大大事必需准时报告有关领导和部门。 14、仓库人员仔细做好出入库记录，按时发放点心、水果，做好室内环境卫生的布置与检查。 幼儿园大班安全工作规划2 为仔细贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作
6、的指示精神，切实保障学前教育儿童的生命安全，现结合本园教育的进展实际，特制订规划并要求严格根据执行。 1、加强安全制度建立，提高依法治理意识 学龄前儿童的安全和安康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全安康进展是幼儿园应尽责任。因此，我们肯定要从爱护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。严格根据国家及本市有关法律法规，依法加强治理。 （1）加强安全制度建立，建立健全安全工作的治理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作治理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。 （2）在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人详细负责儿童的安
7、全工作，各条线各部门签定并履行安全工作责任书。 （3）加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对力量，进一步明确各自的职责。 （4）加强安全工作的监视与检查，常常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进展检查与了解，准时把握安全工作态势，发觉担心全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。 （5）将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，依据工作的优劣，赐予相应的嘉奖和惩罚。 2、创设一个安全、安康的进展环境 （1）积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全治理供应保障。 （2）严格按要求聘用符合任职资格要求、身心安康的工作人员。 （3）严格执
8、行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进展清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。 （4）严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，留意各类环境创设的安全性。 （5）加强食堂饮食卫生安全的治理，严防食物中毒事故的发生。 （6）加强卫生保健安全治理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进展安康检查并作好记录。 （7）加强幼儿在园服用药品治理，依据家长的服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。 （8）加强校车安全治理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全。 （9）建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。 3、加强安全教育，
9、提高安全意识 （1）积极利用幼儿园小播送、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进展卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。 （2）创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进展卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护力量。 （3）在活动中渗透有关的安全学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。 （4）积存有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。 幼儿园大班安全工作规划3 纲要中指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。”所以无论从家长还是还是
10、教师动身，谁都不情愿让幼儿受到损害。家长将幼儿交到教师手里，盼望幼儿在幼儿园里开心安全的生活。教师从家长手里接过孩子后，就得让幼儿在幼儿园里安康成长，让家长安心的工作。 可是幼儿年龄小，自我爱护意识较差，这就意味着教师要担负起这个责任。安全工作是我们的一项重要的工作，目的是为了培育幼儿初步的自我爱护的意识，了解集体生活中的一些的规章，知道危急的动作和事情是不能做的。依据小班幼儿的年龄特点，我们制定了以下规划。 一、来园时 来园时要留意小朋友是否带有危急物品，如别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，教师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。 二、教室要时刻检查 教师每
11、天都要留意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，肯定要有教师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班教师肯定要在场。 三、严格遵守幼儿园规章制度 教育教学活动时，教师严格遵守幼儿园规章制度，不闲聊，不离岗，亲密留意幼儿的行动。 四、盥洗安全 幼儿盥洗时，分组进展，一个教师在厕所里留意观看，帮忙幼儿，削减安全隐患。 五、留意物品摆放 留意电器及危急物品（消毒液等）的摆放，不让幼儿接触。 六、午睡 幼儿午睡前检查幼儿是否带玩具或者小东西上床，午睡时留意巡察。 七、服药 幼儿服药时做到先查看吃药记录再
12、喂药，以免误食。 八、户外活动 1、户外活动时，要稳定幼儿心情，不让幼儿太感动，以免乱奔乱跑，发生意外。 2、滑滑梯时，教师要留意小朋友不乱挤乱压，以免滑下来时挤在一起压成一堆。 3、教育幼儿不跑到外面，不离开教师的视线。 4、根据教师的要求完玩具，不擅自到别的玩具上玩。 九、离园时 1、在幼儿接送时，两位教师都必需在场，与家长沟通时，一个教师必需在看小朋友，不能两个教师同时与家长沟通。 2、离园接送时，肯定要把孩子亲自交给家长，如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人？防止生疏人接走幼儿。 3、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。 十、实行的措施 1、利用晨间谈话的时间，对幼儿中消失的一些
13、问题进展讲解和教育。 2、利用图片展的方式对幼儿进展安全教育。 3、向家长发放一些安全教育的资料，请家长协作进展教育。 4、在组织任何一项活动时教师都把要求提在前面。 5、观看安全教育的录象带。 6、对幼儿进展随机教育。 幼儿园大班安全工作规划4 新一学期的工作又紧急的开头了，结合去年工作的阅历，依据上级部门的要求，为更好的作好今年的安全综合治理工作，确保学校工作的全面开展，确保幼儿园的安全稳定，结合幼儿园的实际状况特制定如下工作规划，以此鼓励我们的工作积极性，以起到鞭策鼓舞的作用。 一、 落实幼儿园的各项规定。 1、 依据学期初制定的各项规章制度，严格执行，仔细落实。 2、 成立安全综合治理
14、领导小组。 3、 领导重视，有专职干部和兼职干部主要负责幼儿园的综合治理工作。 4、 坚持检查监视制度，大力加强安全教育宣传。 二、 注意师德风范，融合学校优良气氛。 1、 幼儿园加强师德教育，大力宣传尊师爱生的良好传统。 2、 不体罚，不辱骂、不挖苦挖苦、不卑视幼儿。 3、 要多鼓舞、多表扬，多发觉幼儿的优点。 三、 加强综合治理工作。 1、 仔细抓好财务工作，管好家理好财。 2、 准时向领导汇报工作，分析好预结算工作。 3、 仔细完善好财产治理工作，做到不丧失，不损坏。 4、 仔细作好重点部位的治理工作。把事故隐患毁灭在萌芽阶段。 5、 加强幼儿园周边环境的检查工作状况，严防事故的发生。
15、6、 加强幼儿园硬件设施的治理和检修工作。 四、 抓好教育治理工作。 1、 仔细落实好为教育一线效劳的意识。 2、 统一思想，围绕中心工作开展各项工作。 幼儿园的工作千头万绪，如何抓好幼儿园的安全综合治理工作至关重要，我们幼儿园将严格根据上级部门的指示和要求，仔细落实，严格治理、为今年幼儿园的综合治理工作画上一个圆满的句号。 幼儿园大班安全工作规划5 这学期，学生们已经开头向小学生活迈进。我作为大班主任将从学校工作和学生思想实际动身，做好幼小连接工作预备，促进幼儿全面进展，制定以下教学工作规划： 一、班级根本状况 本班共有幼儿59名，这学期新转来10名幼儿，他们对我们这个集体还不熟识，正在适应
16、阶段。面对这种状况，我们必需尽力使每个孩子都尽快地适应，让孩子们融合在我们的大家庭中。其余幼儿通过上学期的幼儿园学习生活，在各方面的力量有了很大的进步和提高。孩子们之间都特别熟识，喜爱班集体，能主动的关怀班级，相互帮忙，有肯定的责任心和劳动意识，大局部幼儿都能遵守纪律，常规有肯定的进步，有较好的书写和阅读习惯，但幼儿之间存在着的差异，个别幼儿缺乏自律，留意力不够集中或时间较短，有的幼儿不能主动大胆的在集风光前表现自己，不擅长交往；有的幼儿则活泼好动，经常影响同伴。因此，在新学期中我将赐予更多的关注和帮忙，帮忙幼儿建立良好的学习习惯。 二、本学期工作目标 （ 一）安排班级活动。引导幼儿开展各项实
17、践活动。活动之前要制定好规划，明确活动要求，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动。 （二）营造安康向上的班级气氛。 1、布置适合学前班儿童特点的教室环境。 2、让学生参加班级治理工作，培育学生的组织力量和责任心。 3、做好幼小连接的预备工作，开展阅读，计算，识字的活动，不断提高幼儿的学习力量，有规划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，留意幼儿正确的书写姿态，连续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。 4、通过观看、与学生谈心、听取各方意见，力争和任科教师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的积极性，取得共识，协作学校教育好孩子。 三、保育
18、工作 （一）严格执行园内各项保健工作制度，坚持做好清洁、消毒、通风工作，连续加强幼儿一日常规的培育，增加幼儿的生活自理力量。 （二）开展户外活动时依据当时的详细状况给幼儿增减衣服。 （三）加强安全意识，把安全工作放在第一位杜绝安全责任事故发生。 1、严格执行接送制度 2、时刻让孩子在自己的视线范围内，常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报处理，排解一切担心全因素。 四、各领域的培育目标 （一）语言领域 1、能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言。 2、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。愿意与人交谈，讲话礼貌。 3、能独立地朗读儿歌和复述故事。 （二）安康领域 1、学习用适当的
19、方式表达心情。心情安定，开心活泼。 2、生活有规律，形成根本的生活自理力量，留意公共卫生，养成整理物品的习惯。 3、熟悉有关安全的标志，学习交通规章和用水、用电、用火的安全学问。具有初步的安全意识和自我爱护意识。 4、宠爱体育活动，动作协调、敏捷。增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。 （三）社会领域 1、了解不同职业的成人及其劳动，敬重他们，疼惜劳动成果。 2、学习参加活动，在活动中学习评价自己和同伴，表现出自信和责任感。 3、学习敬重别人的需要、感受、意见，并作出适宜的反响，有怜悯心。 （ 四）科学领域 1、对四周事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。 2、能运用多种感官探究四周环
20、境，乐于动手动脑。 3、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 4、在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多个角度进展简洁的比拟、测量、排序、分类、推理等认知活动。 5、愿意亲近大自然，萌发喜爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。 （五）艺术领域 1、喜爱艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的根本局部和主要特征。 2、能合理地安排画面，表现特征。喜爱使用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制作，有独立制作力量。 3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作，喜爱和同伴一起参加活动。 五、家长工作 仔细细致的做好家长工作，准时向家长反应幼儿的在园状况，加强幼儿园和家庭间的联系沟通，急躁听取家长的意见建议并选择接受，努力做好家庭与幼儿园的纽带，让孩子们在家园共育中得到全方位的进展。