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1、 幼儿教师试用期个人总结3篇 时间过得很快，转瞬间，一个学年见习期的教育教学工作已经马上完毕了，本学期我担当_两班语文教学。由于是刚毕业，教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历，也取得了较好的成绩。现将试用期详细工作总结如下： 一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学 从参与新教师培训到详细的教学实践以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，讨论学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身进展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探究焕发语
2、文课堂活力，有助于学生力量提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延长为主线的重点篇目学习法、以合作探究制造创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。 二、细研教材、潜心备课 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握重难点。 在制定教学目的时，特别留意学生
3、的实际状况。教案编写仔细，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结阅历教训。同时注意课堂教学效果，针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。由于预备充分，教学效果明显，学生易于承受。 三、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力 应试教学课堂围绕学问目标而绽开，储存继承前人积存下来的阅历和体验，但无视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的从前阅历，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生奇怪心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量，并把这种力量的培
4、育定为课堂教学的终极目的。 为此，我们认真讨论教育心理，精确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探究有利于激发兴趣、激活思维、鼓励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。 这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活泼的气氛。教师已成为学生的亲切朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、悄悄无闻的榜样听众。他们的共性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现
5、的时机。 教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上布满着流淌的阳光，公平、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。活泼的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的仆人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与共性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力量。学生的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。 四、用先进的教学手段，提高学习效率 现代科学技术日新月异的飞速进展，要求具有新奇活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，把握丰富的语文学问并猎取叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这
6、是新课标对语文课程的根本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中表达。 应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把学问线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得学问的过程与乐趣，其承受学问的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探究中阅历共享。 信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究力量、学习力量、合作力量、制造力量供应了一个可操作的平台。 幼儿教师试用期个人总结2 时间荏苒,不知不觉间，一年时间已经从指缝间消逝，见习期的教育教学工作
7、快要完毕了，回忆这一学年的工作，我感到万分的欢乐与充实，由于我就是这样一路塌实的走来并从中体会到欢乐与神圣的责任感!在这一年里我深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学年的工作已经完毕，收获不少，下面我对一学年的工作作一个总结，发扬好的地方改良缺乏的地方，回忆走过的路可以更好的看清前面的路，为新学年的工作确立新的目标。 一、思想熟悉 二、 德育工作 德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。作为副班主任，我积极协作班主任的工作，努力为他们营造了一个学习的气氛。在墙边制作“你追我赶争”，让每一个荣誉都能展现，促进学生争
8、荣誉的心理。并且不失时机地抓住一切可以利用的时机进展常规教育，总结得到红旗和没得到红旗的缘由。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉 性不强，还需要时刻不放松地看。孩子们不会做值日，我就教他们干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。 慢慢地，学生就能井井有条地做值日了。 三、教学工作 在教学工作方面，担当初二3个班的历史与社会教师、初一3个班的思想品德教师，并且还是初一(6)班的副班主任，心理压力还是很重的。本着对学生、家长、学校负责的态度，我觉得肩上的责任不轻。教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来讨论。 1、备课：我积极参与教
9、研室的新教师培训活动，抓住每一个听课学习的时机。认真听，仔细记，课后认真琢磨，努力揣摩挖掘。为了把自己的教学水平提高，平常依据要求，提前备好课，写好教案。备课时仔细钻研教材、教参，坚持常常看教学大纲、各种教育教学书籍，还常常从网上找一些优秀的教案课件学习，虚心向同行教师学习、请教，常常与同年级的教师争论教法，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术，特殊是坚持去听师傅的课，学习各种阅历和课堂教学艺术。力求吃透教材，找准重点、难点。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案，做到提前做练习。使自己能够广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，使学生学有所得，不断提高，从而不断
10、提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 2、上课：上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，,克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣。运用多种教学方法，留意与现实生活的联系，从学生的实际动身，培育学困生的学习兴趣，简洁些的总是找学困生答复，并留意点拨。上课巡察时，留意对学困生进展面对面的辅导，课后准时做课后反思，找出缺乏。 3、作业：依据新课改
11、的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。即使出去学习，作业也要做到准时批改、仔细纠错，发挥查漏补缺的作用。消失学问缺漏发生的错误， 我会在课上讲解，并在以后的练习中反复加深印象。在平常教学过程中，还参加了自编习题的工作。依据平常教学，准时精选好的习题，把它们编成配套的习题集。还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩、缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比
12、方，握握他的手、摸摸他的头、或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 4、开课：作为新教师，开课的时机比拟多，既是时机又是挑战。在开课前的预备是最巨大的工程，备课、修改、再备课，在各位教师的帮忙下，我不断的揣摩、思索、试验、修正，不仅对上课有很大帮忙，自身的素养也有很大的提高。 四、个人学习 而作为一名新教师，在如今信息技术日新月异，进展很快的年月，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍旧不断学习，丝毫不敢松懈。因此，连续学习成为我工作学习中重要
13、的一局部。我积极学习各种教育理论，积极参与各类培训，并且积极参与各类论文竞赛，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便会学习相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的学问如同一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必需不断的增加学问的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的学问面，自感收获许多。固然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的学问和阅历是需要学习和借鉴的。 五、考勤方面 我喜爱自己的事业，在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。从不由于个人的私
14、事耽搁工作的时间，并积极运用有效的工作时间做 好自己分内的工作。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学年里没有缺席过一次，一边完成学校的各项任务，一边预备教材和学习自己的专业学问。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。教书育人是也是一门塑造灵魂的综合性艺术，经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有许多缺乏的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设
15、计力量还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急躁，需要有更多的急躁。 在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好学生，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的缺乏，越做越好，全面而不失风格。也坚信自己将在教师的道路上一路走下去，不怕辛苦，由于充实;不怕失败，由于喜爱 幼儿教师试用期个人总结3 我于2_-_年从_学院毕业，怀着对教师这一神圣职业的憧憬，我发奋图强，最终踏上了
16、这庄重而神圣的三尺讲台，做自己喜爱做的事，转瞬间，我在戴村镇小参与工作已近一年。这一年来，我满怀信念，努力工作和不断学习。我深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐，我的工作有校领导的支持和校教师的关心，也取得了肯定的成绩，为使今后的工作取得更大的进步，我对这一年的工作做一总结。 学高为师，德高为范，身正为范，是每一位教师的座右铭。教师的举止言行是学生学习的典范，特殊作为一名小学班主任，自己的品德特别重要。因此这一年来我坚持定期进展品德修养的学习，仔细学习教师职业道德标准，积极参与进修学校组织的各类新教师培训活动，积极参与学校组织的各种活动。 我尽量在学生面前严格要求自己，不管在课堂上还是在课堂外我都特
17、别留意自己的形象。在工作之余我还不断看书、不断学习，充实自己的头脑。 在教学中，我每次都很仔细备课、上课、听课，做好课后反思，准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。平常我还虚心向学校教师学习教学阅历并准时向他们请教。在课堂上我严格要求自己，也严格要求学生;在课外，我与学生一起玩、一起笑，成为他们生活中的大姐姐。 在班级治理中，我组织好班干部的治理工作，让他们做我的小助手，充分发挥他们的治理力量。我努力用一颗公平、博爱及宽容的心去对待、教育每一位学生。这一年我有幸能与一位教学阅历特别丰富的董教师一起治理班级，她在教学方面和班级治理方面给了我许多珍贵的建议。 这一年虽然我付出的是汗水和泪水，然
18、而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我所带的班的学生在每次竞赛中都能积极参与，并能取得很好的成绩，还被评为“优秀班级”。他们的每一次收获就是对我的鼓舞，同时我也被评上了“学生最喜爱的教师”，在校教学技能竞赛中取的“小荷奖”。收获最大的是这一年在校领导、教师的关心下，我的教学技能方面得到了很大的进步。 成绩是可喜的，收获是丰硕的。 在总结收获的同时，我也看到了自己的缺乏。首先我觉得我的教学设计力量还待提高;在处理已有的学问与传授学问的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系;对局部教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最终，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的急躁与阅历。 教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与反思。我信任在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。 教师总结