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1、 幼儿园大班的工作计划（5篇）幼儿园大班的工作规划1 本人自觉遵守园的规章制度，听从上级领导安排，做好本职工作，加强课余学习，提高自己的思想素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康进展。 一、班级状况分析 本班目前幼儿共xx人，其中包括x名新生，男xx人，女xx人，xx名幼儿大多数幼儿性格活泼开朗，积极参与活动，适应幼儿园生活。大多数幼儿喜爱集体活动，喜爱听故事，念儿歌，玩各种语言嬉戏，与同伴间的沟通多数能使用一般话，能正确清晰地表达自己的意思，求知欲望旺盛，喜爱探究与观看。但存在的问题也有不少：新旧生的力量不齐，原来的幼儿园整个班级生活已有些松散，自我意识较强，缺乏共享意
2、识，自我为中心的现象较多等。 在教师方面，我们班还是由我和xx，在教育教育幼儿上都有较高的熟悉，都把握了比拟有成效的教学方法，教师们与家长们的关系也特别不错。 二、培育方向 身体进展方面： 1、组织体育集体活动，提高幼儿对各种天气的适应力量，养成熬炼身体的好习惯； 2、养成良好的饮食习惯，养成爱清洁，讲卫生的好习惯。 认知进展方面： 1、熟悉常见的安全标志，遇到危急时知道一些简洁的自救方法，知道通过卫生，运动来增加体质； 2、积极主动地观看四周事物，爱思索，爱提问，从不同的角度分类，比拟事物的微小差异与一样，形成数概念，初步形成数的守恒概念。 社会性进展方面： 熟悉并宠爱中国传统文化和节目，了
3、解中国的少数民与多元化的世界、知道自己是中国人，为中国的胜利而骄傲，能用恰当的方式表达自己的心情，情感，礼貌，热忱，主动地与同伴交往，有合作意识，形成开朗，乐观，开心的性格，有肯定坚持性，责任心和掌握力。 三、常规教育方面 1、礼貌： 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律： 要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规。不许任凭下位、回答下列问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话。 3、卫生习惯： 知道清洁
4、卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 四、保育方面 1、照看好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进展教育，并告知幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜粮食； 2、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯。懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理。本学期，我肯定吸取教训、总结阅历，争取获得提高：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教育阅历运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教育方法，促进幼儿进展。以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，盼望自己在今后的工作中
5、不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己进步。 五、安全规划 重视幼儿生活中各个环节的安全治理工作，如晨间安全检查，餐前，午睡前的午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线，在日常生活中穿插安全教育，加强幼儿的安全意识，帮忙幼儿把握一些自我爱护技能。 六、家长工作 目的：做好家长工作，提高家园共育的效果： 1、依据中班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，让家长准时了解在园状况； 2、通过电话访问和xx等形式与家长保持联系。 总之，我班两位教师将连续努力，团结全都，同心协力把把班级工作做好，争取取得更好的成绩。 幼儿园大班的工作规划2 一、教学: 新学期，我们班的幼儿将升入大班了，学
6、习的学问也就越来越广了，经过了两三年的幼儿园生活，班中每位幼儿都有不同程度的进步和提高，家长与教师之间的协作也越来越默契了，我们班的男孩子共性活泼，思维灵敏语言表达力量强对探究动手类的活动特殊感兴趣，相对于艺术的表现力比拟薄弱。则女孩子的音乐感受力量比拟强，喜爱艺术类的活动，所以我们要挖掘每个孩子的优点，扬长避短，得到不同程度的进步，大局部幼儿都愿意参与幼儿园组织的各项活动，但小局部幼儿的倾听习惯不够，坚持性还有待培育。写字方面留意力不太集中，不喜爱自己去试，就是一句“教师，我不会”，盼望长大一点的他们能自己去试着写，我们也会找各种嬉戏来吸引幼儿。 二、行为习惯: 进入大班了，生活自理都应当有
7、很明显的进步，特殊要留意王正堂小朋友，用餐，午睡的质量都要有明显的提高，王正堂、刘雅轩、郭逸轩，吴子轩，彭沐泽，潘星月的饮食要多留意，有点挑食。 大班了，幼儿的活动力量，活动范围较大，所以安全工作是不行无视的，不行让幼儿离开教师的视线。准时抓住随机进展教育，提高自我爱护意识，现在大局部幼儿都是独生子女，在家里宠的比拟娇气，任性，甚至有点自私，在行为习惯方面存在许多不良习惯，留意力不集中，坐姿不美丽，有点驼背，有些幼儿在家乱发脾气，所以，本学期把行为习惯的培育放在重点。 三、生活护理: 进入大班，我觉得让幼儿全托是个很好的选择，良好的作息时间，为进入小学打好根底，不然的话很难适应，护理方面多留意
8、身体体质，多喝水，夏天要洗澡。关注到每一位幼儿。 四、自我提高: 1、幼师的根本本事:弹，唱，跳，画，讲要有进一步的提高。 2、有目标，努力去实现。 3、不断挑战自我，多上台发言。 4、提升自我素养，努力进取。 信任自己，我们班的工作会更好! 幼儿园大班的工作规划3 经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴沟通，大多数幼儿语言比拟完整、流畅，用词比拟精确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验制造的欢乐;音乐方面幼儿能比拟精确地根据音乐的节奏
9、做各种较简单的根本动作、仿照动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进展有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及局部幼儿存在的缺乏之处，我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下： 一、日常保教工作 为了全面提高保教质量，我们将连续加强学习和讨论，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，真正的做到保教并重。 1、能用较标准性的语言完整、详细、连贯的表述，在日常生活中供应自由沟通、表述的时
10、机和条件。 首先在于丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时教师将注意各个领域相互渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有时机听说，表达自己的观点;其次改良看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式，教学形式打算幼儿叙述的兴趣程度、叙述水平、语言潜能的挖掘程度。 从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组叙述能为幼儿供应更多叙述时机，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动工程，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，
11、不断强化家庭中语言教育。家园协作催促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整表达任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进展表述肯定的内容的语言实践活动。 2、学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比拟、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜构造的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进展学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学学问、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以单独发觉和感知，我们将设计肯定的情景，引导幼儿观看，提出问题让幼儿思索，从而启发幼儿运用已有的学问阅历，
12、去解决问题，获得新的学问;在小组活动中，我们将注意数学区角活动，如在区角活动中供应给幼儿充分的时间，让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究，鼓舞幼儿与同伴绽开沟通、相互争论，学习同伴解决问题的策略，订正错误，共同嬉戏;同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发大事，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关怀四周环境中物体的数量和外形，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。 3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教育内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进展艺术表现活动，
13、如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和制造;最终利用社区资源，让家长多带着幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼儿在观赏中不断地提高。 二、教科研工作 1、积极开展教研活动。每周集中年段教师开展教研活动，通过业务学习、年段事务争论等多种形式进展有针对性地研讨沟通，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反应。 2、每周集中一次集体备课，预设下一周的教育流淌内容，探讨实施的方法和途径，同时对上周教育教学活动进展反思，针对消失的问题，共同协商，调整教育策略。 3、指导年段教师写好逐日活动规
14、划，并对活动进展反思，仔细写好教学反思笔记。 4、组织年段教师进展互听互评活动，在观摩教学活动中，吸取别人的教学阅历，取长补短。 三、家长、社区工作 1、期初召开家长会，向家长介绍本园特色课的建立及内容，段幼儿详细状况向家长交换意见和建议，使家园教育步调全都。 2、八月份对插班幼儿进展家访，与家长沟通幼儿在家、在园的学习生活状况，同时了解家长的教育观、需求。 3、连续办好“家长学校”，以“育儿保健专刊”、“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。 四、治理工作 1、每周组织年段教师集体备课，预设下一周的教育内容，并对上周教育内容进展反思，同时做好具体地记录。 2、指
15、导各班级开展主题活动，写好主题阶段小结。 3、指导各班参与区域活动设计评论。 幼儿园大班的工作规划4 20xx年幼儿园下半年大班迎来新的学期，本学期大班的班务也将迎来新的工作，作为大x班的班主任，我将为这个班级制定一份新的班务规划，以便利这个班级进展。大班上学期的班务规划如下： 一、幼儿教学工作 每天早上都会让幼儿进展课文朗读，进展情景对话，培育孩子阅读的习惯，在平常都购置一些适合幼儿读的书籍，帮忙幼儿从小建立阅读的意识。依据幼儿不同的兴趣，去开展不同的教学活动，比方有幼儿喜爱绘画，就开展绘画活动，让幼儿组成一个团体进展绘画学习，联系美术教师对他们进展绘画辅导，对数学兴趣和语文兴趣的就开展相对
16、的教学活动，让幼儿在园里充分的去进展个人的兴趣。每日的教学都会有规划的进展，开展更多丰富好玩的教学活动，让幼儿在园里得到好的教学。 二、幼儿卫生保健工作 幼儿进入幼儿园，就要保证他们的卫生和安康，平常我会监视幼儿勤洗手，在玩嬉戏后和饭前都要洗手，避开他们用手去碰触嘴巴和脸，让细菌进入身体危害安康。日常中，我会跟保育教师协作工作，把大班的教室进展消毒清理，把幼儿玩的玩具也进展消毒，给幼儿一个安康的环境去学习和生活。尤其是幼儿喝水的杯子，我会给他们的杯子进展高温消毒，让幼儿喝水得到安康的保证。本学期，教育幼儿留意自己的卫生，不要任凭在地上打滚，避开病从口入。 三、幼儿安全工作 幼儿的安全很重要，保
17、证了他们的安全，才能更好的成长。因此在园里我会把全部能够损害幼儿的物品全部进展更换，比方尖状物的东西全部都用布包起来，或者换圆头的。教育幼儿不要打架，玩耍时留意安全。放学教师会亲自送回家，全程维护幼儿安全，让幼儿安全的回家。同时也告知家长留意幼儿在外的一个安全，防止幼儿玩水、爬树等危急动作。 本学期大班的班务工作，我肯定会做好，让幼儿过一个完整的大班生活。细心的去呵护他们，帮忙孩子们安康长大。让幼儿在园里有更好的保障，不辜负家长对幼儿园和对我的嘱托。努力与各位教师协作工作，把班务治理好，让幼儿在园里学习舒适，生活美妙。我信任自己可以做到的，与大班幼儿一起迎接更好的明天。 幼儿园大班的工作规划5
18、 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期.再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢快时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作规划。 一、班级情景分析 本学期本班幼儿50名，旧生41名，新生9名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情景，总的来看：幼儿在生活自理本领、学习习惯方面都有了较大提高，特别是在体能、语言表达、社会交往、规律思维本领方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不一
19、样，精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满兴趣，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步构成共性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、职责感比拟缺乏。 二、工作重点 1、由于本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间本领相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。 2、以学前教育纲
20、要为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际进展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有必需的挑战性的教育资料和贴近幼儿生活的教育形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。 3、擅长发觉幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进展生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿经过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐构成合作探究的师生互动。 4、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，开掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目
21、的、有规划地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿进展水平的全都性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。 三、教育目标 语言领域： 1.倾听理解 （1）能听懂多重指令，并能按挨次行动。 （2）对生活中的语言、声调整奏敏感，能区分不一样的语言、声调、节奏所表达的含义（心情、态度等） （3）能用一般话与人沟通，表达自我的意思。 2.表达沟通 （1）情愿与不熟识的人交谈。 （2）能清晰地叙述事情的前后经过，语言清晰完整。 （3）会用多种方式提出问题。 3.观赏阅读 （1）能专注地阅读图书，明白画面与文字的对应关系，进展其对语言
22、的敏感性，适当培育阅读兴趣和简洁的文字认读规律。 （2）喜爱制作图书，进展连贯叙述和完整表达的本领。 数学领域： 1.引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与局部的关系。 2.用不一样的方法分解（或组成）一组物体（6-10），发觉总数与局部数之间的关系，局部数与局部数之间的互补关系和互换关系。 3.学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。 4.正确书写阿拉伯数字6-10，培育其仔细、正确、干净的书写习惯。 5.在日常生活嬉戏中，熟悉正方体、长方体、球体等几何形体。 6.熟悉人民币。 7.运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。 8
23、.能在教师的帮助下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不一样角度、不一样方面观看与思索问题，能经过观看，比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 科学领域 1.帮助儿童了解不一样环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参加爱护生态环境的活动。（种植）。 2.让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，能用不一样构成表现四季的特征。 3.引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简洁工具和多种材料进展制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出必需的制造性。 4.使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出
24、问题、寻求答案；能关怀、爱惜自然环境。 社会领域： 1、自信念培育 （1）喜爱劳动，有职责心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。 （2）情愿理解有难度的任务，尝试新活动。 （3）遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。 2.人际交往 （1）主动带年幼的同伴共同嬉戏，体验大带小的欢快。 （2）情愿与众多的同伴合作嬉戏，有必需的坚持性。 （3）能友善的对待外国友人，礼貌地与他们沟通。 3.行为规章 （1）会依据需要自我制定区域嬉戏的规章，并制作相应的提示标记。 （2）有环境爱护的意识，当发觉不当的行为举止时，敢于劝阻。 4.民俗文化 （1）了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜爱民俗习惯。 （2）了解
25、xxx闻名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。 （3）明白中国是一个多民族的国家，敬重少数民族。 安康领域： 1、身心保健 （1）进餐时举止礼貌，不挑食，不暴饮暴食。 （2）进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法。 （3）遵守规章，行为正确，有较强的自护本领。 （4）合群、开朗，进取参与幼儿园的各项活动，并从中感到欢快。 （5）正确熟悉自我，能较客观地评价自我。 2、体育熬炼 （1）排队走步时较好地一对一坚持对形，节奏全都。把握更多走步方法，能独立想出新的走方法，进展长距离远足活动。 （2）把握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、来回跑等），有剧烈地提高跑速的愿望，进展竞
26、赛跑。能绕简单障碍走、跑交替300米左右。 （3）培育幼儿良好的弹跳力，有剧烈地提高跳动距离或跳动高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。 （4）能精确投掷动作，投准目标，提高手眼协调本领。 （5）能变换手臂动作走平衡木，把握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。 （6）娴熟把握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。 （7）能手脚交替协调地攀登攀行，熬炼幼儿四肢力气。养成幼儿英勇、坚持究竟的毅力及合作精神。 （8）按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。 （9）能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。 （10）进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规
27、章和要求，有团体观念，活动中 （11）懂得合作，负责、宽容、谦让、顽强英勇、不怕困难，运动保健意识和本领进一步增加。 美术领域： 1、兴趣与审美 （1）能主动参加多种美术活动并能制造性的表现。 （2）连续培育幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能查找并发觉四周环境和美术作品中的美。 （3）进一步观赏作品的造型、彩色、构图，明白对称、均衡美，学习从形式和资料的角度评价自我和他人的美术作品。 （4）引导幼儿进取主动地参加观赏活动，了解作品简洁的背景学问，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。明白美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自我的感受和想像。 2、绘
28、画 （1）进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不一样技法表现自我独特的思想和感受，体验制造的乐趣。 （2）能依据必需的主题，用丰富的颜色和线条、构思、组织形象，表现必需的资料和情节。 （3）进一步引导幼儿学习依据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习颜色的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。 （4）幼儿能合理安排画面，主体突出，并留意均衡与对称的关系。 3、手工 （1）引导幼儿较娴熟地使用和选择手工工具和材料，制造性地表现自我的熟悉和感受。 （2）能根据自我的意愿运用多种泥工技法塑造构造较简单的物象，表现其主要特征和某些细节。 （3）学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现必需的情节。
29、（4）综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并留意装饰漂亮。 音乐领域： 1、唱歌活动 （1）进取地参加唱歌活动。 （2）能用自然、完善的声音唱歌，坚持正确的唱歌姿态，会听间奏，音域一般在c1c2。 （3）连续学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱、合唱，能较自如地掌握、调整自我的歌声，较恰当地表现歌曲情感。 （4）能根本独立地即兴编、即兴唱。 2、韵律活动 （1）进一步把握几种舞蹈的根本语汇和律动的组合形式，进取参加韵律活动。 （2）能较精确地随音乐的变化转变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。 （3）学习用身体动作组合表现音乐的构造及其形象、情感和
30、资料，进取、娴熟地使用动作、表情、体态与人沟通。 （4）进一步了解一些创编韵律动作组合的规律，进取参加制造性韵律活动。 3、节奏活动 （1）进取参加节奏活动，学习更多乐器（钹、锣等）的根本演奏方法。 （2）主动参加自制乐器，区分乐器的音色。 （3）进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，进取参加，团体设计演奏方案。进一步养成对团体和乐器负责的进取情感。 4、观赏活动 （1）倾听、欣赏四周环境中各种事物的形态、声音和运动状态。 （2）进一步深入感受进展曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。 （3）能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式（唱歌、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、
31、戏剧表演、主角嬉戏等）参加观赏活动，表达自我的感受、体验、想象和制造，提高体验和表现音乐情趣的本领。 （4）养成有情感参加的宁静倾听音乐、欣赏舞蹈表演的习惯。 四、详细措施 1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教育，并在嬉戏中培育幼儿进取良好的社会情感。 2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。 依据幼儿园的教学大纲和本班的班务规划的要求，教师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和提高教学质量。 4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面本领的进展。 5、整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定教育教学规划
32、，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、进取开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。 6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢送的嬉戏活动。 五、家长工作 1、向家长介绍班务工作规划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下根底。 2、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根底。 3、每月定期填写好幼儿在园情景报告册。 4、坚持每月准时更换“家长园地”，向家长供应幼儿生活、教育常识赐予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓舞家长参加班级教学。 5、连续对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，主动准时
33、地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的全都性。 6、鼓舞家进步取参与各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。 六、每月工作安排 三月份 1、收取各类费用，幼儿注册，对新生和局部幼儿进展一次家访。 2、进展变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规治理。 3、在班级内开展“各行各业”的主题活动。 4、正常开展各类教学活动，尝试特色教育。 5、社区活动让幼儿对学校四周的消防队的人员进展采访，了解他们的工作。 四月份 1、连续加强幼儿的常规训练。 2、开展“相反国”的主题活动，经过观看，动手操作，使幼儿感受春天给人们带来的景象。 3、社区活动，春游，引导走进自然
34、，理解自然，明白春天的一些特征。 4、发动家长收集有关主题的资料。 5、设立种植地、种子发芽观看点，学习种植治理“小菜地”，观看植物生长状况。 五月份 1、庆祝“5.1”劳动节，明白这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和教师都是劳动人民，培育幼儿对劳动人民的情感。 2、培育幼儿的生活处理本领，并能帮助同伴。 3、社区活动“旋转乐园”，利用四周的大自然、科技馆、工厂，图书馆等引导幼儿进展科学探究活动。 4、留意天气的变化，活动后准时提示幼儿脱衣服，休息后准时穿上衣服。 做好个别儿童教育的规划与修订措施，针对不一样的小朋友实施不一样的教学方法。 5、开展亲子小制作活动（提倡利用废旧材料）。 六月份 1、开展“再见了幼儿园”的主题活动，带着幼儿参观小学，做好幼小连接工作。 2、开展“六一”儿童节的庆祝活动。 3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。 4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。 5、做好期末的各类总结工作，填写好幼儿进展册并发放，做好退费工作。 总之，我们期望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的完善回忆，我们将以进取的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！