《幼儿教师与快乐演讲稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿教师与快乐演讲稿.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿教师与快乐演讲稿 当观察他们从哭闹到高快乐兴上幼儿园觉的很欢乐！ 当观察他们自理力量增加时觉的很欢乐！ 当观察孩子令人捧腹的举动、听见他们童真的话语时觉的很欢乐！ 当和孩子们一起营造出和谐、遵守纪律的班风后觉的很欢乐！ 当和孩子们一起放开尽情玩耍的时候觉得很欢乐！ 当在课堂中和孩子们进展积极、有效的师幼互动时觉的很欢乐！ 当发觉孩子们闪出才智的思维火花时觉的很欢乐！ 当孩子们真诚的说：“教师，我喜爱你”时觉的很欢乐！ 当特别的孩子，例顽皮的、习惯差的孩子在家园合作下渐渐有所进步时觉的很欢乐！ 当观察力量强的孩子在帮忙力量弱的孩子时觉的很欢乐！ 当自己公开课获得胜利时觉的很欢乐！ 当自己得
2、到同事、领导认可后觉的很欢乐！ 当自己论文、随笔获奖后觉的很欢乐！ 当看到孩子们画出一幅幅美丽的画，做出一件件胜利的手工作品，唱出一首首悦耳的曲子时觉的”很欢乐！ 当看到孩子脸上漾开着快乐、胜利、自信的笑容时觉的很欢乐！ 当得知孩子们代表班级或个人参与年级组或更大范围内的竞赛取得成绩时觉的很欢乐！ 当得到家长对教师工作的支持、认可、表扬后，觉的很欢乐！ 答案二：不欢乐！ 当顽皮的幼儿不听教师劝说，连续我行我素，影响整个集体时，教师很不欢乐！ 当自己的工作引起家长误会时觉的很不欢乐！ 当自己的工作得不到同事和领导理解时很不欢乐！ 当在课堂中孩子们留意力不集中时，教师很不欢乐！ 当教师一个人在课堂
3、中唱“独角戏”，孩子们却正襟危坐时，教师因做“无用功”而很答案二：不欢乐！ 当幼儿由于教师的无视引起一些心理问题时，教师觉的内疚而不欢乐！ 当自己各类竞赛，例公开课失败后，因感觉力量不够和面子关系而很不欢乐！ 当自己批判孩子火气过大，因良心担心而很不欢乐！ 当自己心情不好“传染”给孩子时，觉的对不起他们而很不欢乐！ 期末，我坐在电脑前，排列了自己在工作中的欢乐与不欢乐，目的是想让自己享受工作中的欢乐，也提示自己如何在新的学年中在工作方法上进展一些改良。由于我们在工作中，不行能避开那些使自己不欢乐的因素，我们所能做的就是如何奇妙的把不欢乐的事情化孝变少或转化为欢乐。“欢乐教育，将欢乐教育融入整个教学过程，建立欢乐、和谐的师幼关系，让孩子在欢乐的环境中主动学习用欢乐的心情来获得学问与各方面力量的进展，根源还在于教师自己”。 生活就是教育，教育就是生活，生活离不开教育，教育制造新生活。亲爱的教师，让我们面带微笑，让孩子的心田布满阳光；让我们播种欢乐，让孩子的明天更加辉煌；让我们，也把微笑和欢乐贮满自己的心房。