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1、 幼儿园大班数学教案蜻蜓捉害虫_幼儿园小托班数学教案 这篇幼儿园大班数学教案范文：猫捉老鼠是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿园大班数学教案：猫捉老鼠 活动目标： 1、复习10以内的加减法，能精确快速地进展运算。2、进展幼儿的灵敏性，培育幼儿良好的嬉戏秩序。 活动预备： 老鼠(背后有式题)、小猫头饰、拱形门、海洋球(球上贴有算式)、投球盒(盒上数字为1-10)、算式题(幼儿、教师都有)、彩旗(旗上有数字)、布置场景、铃鼓一只、雪花片 活动过程： 1.教师扮演猫妈妈，幼儿扮演猫宝宝师：宝宝们，今日妈妈带你们出去玩，好吗?来，坐上火车，动身啦!(火车音乐)进场后转一圈
2、2.无意发觉鼠迹 师：呀，这里真美丽，你们找个朋友玩一会儿吧!宝宝，你们快来看哪，这里怎么乱七八糟，是谁干的呀?瞧，这里还有老鼠脚印呢!幼：老鼠师：喔。原来是老鼠干的坏事情呀，我们来整理一下(带着幼儿将垃圾捡洁净)师：宝宝，来，我们坐下来想用什么方法应付他们，好吗?幼儿坐好后师：宝宝们，你们想用什么方法应付他们呢?幼儿争论答复。教师小结：刚刚小朋友想得方法真多，现在妈妈就来教你们一些捉老鼠的本事，好吗? 3.教师教本事 a.看谁脑筋动得快(看算式说答案)师：妈妈现在就来看看哪个宝宝的脑筋动得最快，好吗?出算式，幼儿说答案b.对暗号(复习对数嬉戏)师：刚刚，宝宝们的脑筋动得真快，现在妈妈还要来考
3、考你们，待会儿抓老鼠时，妈妈和你们会有联络暗号，我们的暗号是看妈妈小旗上的数字，听妈妈跺脚，你们接下去跺，让妈妈跺脚的次数和你们跺脚的次数合起来是小旗上的数，好吗?c.看谁耳朵灵(听得数出算式)师：现在妈妈要来考考你们的听力，看谁的听力最棒，好吗?请你们从小椅子下拿出卡片，妈妈拍铃鼓，你们听是几下，把你卡片上的算式算出答案，假如答案跟妈妈铃鼓声一样，那就站起来，好吗?d.打靶(综合练习)师：现在妈妈来请你们玩个嬉戏，把你的小椅子和卡片放到前面来，好吗?幼儿摆好椅子后师：宝宝，瞧，这里有什么，知道怎样玩吗?谁来说一说教师交代要求，幼儿练习投掷，玩后，教师检查对与错。 4.执行任务 师：宝宝，你们
4、的本事练得真棒，现在我们就动身去抓老鼠啦!来跟在妈妈后面放音乐，走一圈，停下师：宝宝们，现在妈妈先去摸索一下，待会儿我们用暗号联络，好吗?教师静静走过去，用小旗挥挥，跺暗号，幼儿答复。a.先派一名幼儿抓师：瞧，老鼠真狡猾，还有问题让幼儿答复对了才能真正抓住。宝宝把题目算出来，抓住一只就到妈妈这里来领奖。幼儿计算后到教师那里那雪花片(教师看幼儿题目是否正确，如正确才赐予雪花片)教师小结：今日快乐吗?谁抓的老鼠最多? 5、完毕局部 带幼儿开火车回家。大班数学活动教案小青蛙捉害虫 活动目标： 1、在嬉戏中归纳、总结、学习5的组成。 2、在操作活动中探究5的四种分法，用语言表达，并学会记录。 3、共享
5、数的组合阅历，体验集体嬉戏的欢乐。 活动预备： 大、中、小塑料圈若干,记录表，笔 活动过程： 一、导入，激发幼儿兴趣。 师：今日教师要和小朋友们一起做一个嬉戏，叫做老狼老狼几点了。小朋友们都玩过这个嬉戏吧?但是今日的这个嬉戏和以前不一样哦! 二、教师出示小圈，请2组各5名幼儿嬉戏，并说明嬉戏规章： 1.小羊只要站到圈内，就不会被抓住;2.每个圈内只能站一只小羊;(教案出自：)小结：每个圈里站1个人，有5个圈， 合起来一共是5只小羊。 三、教师出示中圈，请5名幼儿嬉戏。 1、师：假如拿掉一个圈，还剩几个圈? (幼儿答复：4个)小羊还能都站进圈里吗?(不能)那想个什么方法呢?(幼儿争论发言)2、教
6、师出示中圈，并且说明中圈能站2只小羊。 3、教师提问：小圈和中圈各用几个能站下5只小羊。 幼儿思索并答复，答复后请幼儿嬉戏检验看是否能刚好站下5只小羊。 小结：可以用3个小圈，1个中圈;也可以用2个中圈，1个小圈。 4、填写记录表。 (1)师：刚刚小朋友都发觉可以用3个小圈和一个中圈就能够站下5只小羊，3个小圈代表数字宝宝几? 幼儿：3一个中圈代表数字宝宝几? 幼儿：23只小羊加上2只小羊一共几只小羊? 幼儿：5那么5可以分成几和几呢? 幼儿：5可以分成3和2。 师：小朋友们真棒!那么现在请小朋友们把数字宝宝填写在下面的表格里。 教师在黑板示范，幼儿填写。 (2)师：小羊还可以怎样站?(幼儿：
7、2个中圈，1个小圈)师：2个中圈代表数字宝宝4，一个小圈代表数字宝宝1。 加起来是5只小羊，所以5可以分成几和几? 幼儿：5可以分成4和1。 教师在黑板示范记录，幼儿填写记录表里。 四、教师出示大圈，5人嬉戏。 1、教师说明嬉戏规章，大圈能站3只小羊。 2、教师提问：现在请小朋友们开动脑筋，用小圈、中圈或者大圈来爱护5只小羊，可以怎样放圈? 幼儿：可以放1个大圈，1个中圈;可以放1个大圈，2个小圈，3个小圈，1个中圈(教师和幼儿一起稳固：5可以分成3和2)幼儿：可以放2个中圈,1个小圈;(教师和幼儿一起稳固：5可以分成4和1)3、师：怎样用最少的圈把5只小羊都爱护起来? 幼儿思索：用一个大圈，
8、一个中圈。 五、完毕活动教师小结：小朋友们真能干，用最少的圈爱护了小羊。现在大灰狼还没有离开，我们一起送小羊回家吧! (幼儿排队出教室) 幼儿园小班数学教案猫捉老鼠 活动目标： 1感受4以内的数量，学习手口全都点数4以内的实物。2启发幼儿对数的兴趣和体验数数的欢乐。 活动重难点：学会手口全都的数4以内的实物。 活动预备：老鼠头饰、猫头饰、ppt课件、歌曲黑猫警长、黑猫警长图片、1-4的数字卡片、鱼若干、老鼠若干、教学背景图。 活动过程： 一、播放影片黑猫警长，以猜谜的形式引入课堂1播放影片黑猫警长，请小朋友细心观看。2提问幼儿谁来了，黑猫警长来干什么。二、复习数字1-3，并学习点数41课件出示
9、一只猫，请小朋友数一数来了几只猫？数字1像什么？2课件出示两只鼠，请小朋友数一数有几只鼠？数字2像什么？3课件出示三只鼠，请小朋友数一数有几只鼠？数字3像什么？4又来了几只猫，请小朋友数一数，在黑板上展现手口全都的点数方法，并熟悉数字4（重点强调手指指一个数一个，并且数到几停下，总数就是几）。5教师带着幼儿一起做手指操数字变变变。三、幼儿操作：给猫喂鱼1教师在黑板上展现给猫喂鱼的方法。2教师交代规章（小朋友边从盒子里拿出小鱼边数数，并把猫吃的鱼摆在一条线上，数完的小朋友很快坐起来），请全班小朋友给猫喂两条鱼、三条鱼。四、嬉戏：猫警士捉老鼠1教师充当黑猫警长给幼儿（猫警士）传授本事。教师：小朋友
10、想不想当猫警士？合格的猫警士需要听警长的统一指挥。所以现在我（警长）说做什么，小朋友就跟着做什么好不好？2教师给幼儿配发警士帽，请幼儿识别自己拿的是数字卡片几，和教师的数字宝宝对对碰。3教师请幼儿捉老鼠，拿的是数字卡片几，就捉几只老鼠。4教师请全部幼儿警士毁灭课件中的老鼠，有几只就打几枪。5给英勇的猫警士嘉奖红花。（猫警士打死几只老鼠，就嘉奖几朵小红花）小班数学教案详案小青蛙捉害虫 设计意图 嬉戏是幼儿活动的根本形式。在纲要中也明确提出以嬉戏为根本活动，通过多种活动促进幼儿的进展。小班幼儿活泼得意，他们喜爱爬行、蹦跳、奔驰，并喜爱在肯定的情景嬉戏中积极地参加到活动中，到达欢乐的目的。 本次活动
11、创设小青蛙捉害虫的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热忱参加活动，通过学习小青蛙捉害虫学习点数1到4，以熬炼幼儿的跳动力量。 活动目标 1.熟悉小青蛙，知道小青蛙是人类的好朋友。 2.能手口全都地点数1到4，并能说出总数。 3.进展目测力、推断力。 4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5.进展幼儿规律思维力量。 活动预备 1.小青蛙图片，小害虫图片。 2.幼儿学习资源5第9页及操作卡，教师教学资源。 活动过程 (一) 开头局部 1嬉戏：小蝌蚪变青蛙 2.师与幼儿一起做仿照动作：听小蝌蚪找妈妈音乐，轻声哼唱。 3.小蝌蚪要长大啦，先长出两条后腿，再长出两条前腿，
12、跳一跳，细尾巴没有了，变成了谁? (二)根本局部 1.出示青蛙图片，引导幼儿观看了解青蛙的特征：头上一对大眼睛，宽嘴巴，长着四条腿，穿着绿衣裳，露着白肚皮! 2.教师问幼儿：小青蛙不仅会唱、会跳，而且还有一种特别的本事呢，你们知道是什么吗?(青蛙捉田野、庄稼地里的害虫，是农夫朋友的好帮手，青蛙是益虫，大家都爱护青蛙)。 3.教师出示四张青蛙图片，请幼儿观看这几只小青蛙有什么不同，说出它们的明显区分(每只青蛙身上的数字不同)。 4.请幼儿依据青蛙身上的数字，取出相应数量的小害虫，分别贴到小青蛙嘴巴里。 5.引导幼儿相互观看并争论作品，数一数，看看做得是否正确。 6.请幼儿帮小象套圈，复习1到4的
13、点数。 (三)完毕局部 1.嬉戏：小青蛙捉害虫 2.幼儿学青蛙跳。儿歌：我是一只小青蛙，捉虫本事大。胳膊伸一伸，腿儿蹲一蹲。 腰儿转一转，眼睛认真看，害虫找到了，来.源教.案网跳起来吃掉它。 一跳、两跳、跳得高，抓住一只大坏蛋，你抓住了什么? 3.幼儿自由答复苍蝇，蚊子? 幼儿园大班数学教案欢乐数学 幼儿园大班数学教案：欢乐数学 活动目标： 1、复习10以内的加减法，尝试看图口述并懂得运算。2、培育幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力。 活动预备： 1、10以内加减算式卡片若干张，加法图片若干张，口述图片5张。2、抢答器（鼓、腰鼓、锣）三个，统计牌一个，唐老鸭、米老鼠、小熊图片各一张。3、水果
14、卡片若干，礼花一个，成功、失败、欢快的音乐各一首。 活动过程： 一、引题1、师：小朋友，欢送你们来到欢乐数学大本营，我是欢乐数学栏目主持人小问号。我们栏目的口号是：欢乐数学，欢乐无限！我们现在大声的把口号喊出来：欢乐数学，欢乐无限！ye!首先我要向你们介绍今日的三个方队，贴有米老鼠的是米老鼠队，欢送你们！贴有唐老鸭的是唐老鸭队，欢送你们！贴有小熊的是小熊队，欢送你们！米老鼠、唐老鸭、小熊都很喜爱吃水果，今日我为你们预备了很多的水果，你们想要得到水果吗？那我们立刻进入欢乐数学第一关。 二、欢乐数学第一关 1、师：第一关：必答题。三个方队的每一位选手都要答复一道题目，每答对一题，嘉奖一个水果。答错
15、不嘉奖也不惩处。但要自己独立答复。得到水果的选手，要自己拿起水果贴到自己队的英雄榜上。看那一队的水果个数最多。现在请各队的一号选手答题。2、师：答题开头。请听题33=？（教师请三位选手轮番答复）幼儿：33=6师：（出示正确答案）答复正确，某某和某某得到水果嘉奖。3、师：现在请各队的二号选手答题。（依次进展）小结：第一关六轮必答题完毕，我们来关注各队的水果得数，某某队得到几个水果，可以用数字几来表示？（教师板书）小朋友看哪个队的水果个数最多？米老鼠队现在临时领先，但唐老鸭和小熊也不要气馁，在后面的环节里，你们还有时机。现在我们进入今日的其次个环节欢乐数学，其次关。Ye! 三、欢乐数学其次关 1、
16、师：其次关我说你来算。今日我带来了一张图片，我给它编了一段话，请你算一算，我的图上有几只小动物？（花园里有两只蝴蝶，又飞来两只蝴蝶，一共有几只蝴蝶？）小朋友请你算一算。2、我这里还有一张图片，谁能象我一样给它编一段话，让我来算一算。（1）、幼儿自由争论，请幼儿口述。（2）、教师完整叙述，并板书：2 3=53、我这里有三张图片，每个方队一张，请你们把图片编成一段话，把答案静静地放在心里。4、挑战开头：米老鼠队可以选择唐老鸭队和小熊队当中的一队承受挑战。师：你们选谁？唐老鸭队承受挑战，请听题。（唐老鸭队可以是任意队员答题。答题是否正确由挑战队推断，答对拍三下，答错brp/p拍一下。）恭喜唐老鸭队得
17、到一个水果。现在请唐老鸭队出题。5、小结：在其次关中，三队编的都很好，我给三个方队都加上一个水果。我们再来关注各队的水果个数。（表扬第一名，鼓舞其他队） 四、欢乐数学，第三关 1、第三关，抢答题。我出示图片，你们用数字算出来。比方：这张图片你回怎么算：（23=5）对！我们就用这种方法来算。2、我请每队的数字6当队长，请队长那出凳子后面的乐器当抢答器，当我那出图片说：抢答开头。留意：队长必需在我说开头之后才能敲响抢答器。好！预备！抢答开头。3、小结：抢答环节米老鼠队几个水果？唐老鸭队几个水果？小熊维尼队几个水果？ 五、统计 1、三关过后，我们来看各队的水果得数。（幼儿唱数，教师统计）某某队得到水果最多，某某队和某某队水果也许多。米老鼠、唐老鸭还有小熊维尼特别快乐，给我们送来了礼花，我们一起庆祝一下（教师打出礼花）跳起来吧！2、完毕：现在我们到教室里连续庆祝。（带幼儿离开活动室） 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班数学教案蜻蜓捉害虫”一文，盼望“幼儿园大班数学教案蜻蜓捉害虫”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班数学教案专题！