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1、 幼儿开学第一课安全教案及反思7篇（） 设计意图： 幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之中，幼儿的人身安全是幼儿身心安康进展的前提。幼儿期的孩子们奇怪心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而幼儿的生活阅历有限，他们常常在生活中会有一些担心全的举动，并不知道那些危急所带来的损害，因此，我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面，实行多种方式对幼儿进展必要的安全教育，提高幼儿的自我爱护意识和力量。我觉得幼儿园开学“安全教育”第一课应当和幼儿的幼儿园生活和学习严密相连。让幼儿知道哪些行为是危急的，哪些行为是安全的，提高幼儿的自我防范意识是必要的。因此，我开展了此次活动。 活动目标： 1、通过活动使幼儿对
2、几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知，从而在日常生活中留意爱护自己。 2、引导幼儿区分哪些行为时危急的，哪些是安全的，并把握遇到危急时的简洁自我爱护和求救的方法。 3、能结合自己阅历制造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。 纲要中明确的指出：“要为幼儿一生的进展打好根底”，教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，它着重于孩子的进展。教育目标在整个教育活动中起着导向作用，也是教育价值的详细表达。基于此熟悉，我在每个教学活动中都能把孩子的最近进展区作为目标制订前提条件。在以上安全小卫士教学活动中，我制订的三个详细目标既能围绕教育总目标，又能突出教学内容自身的教育价值，显性之处在于力图通过强调安
3、全意识教育的重要性，通过培育幼儿从小就能读懂标志，根据标志的要求来标准自身行为或影响成人行为，到达人人都为创立“平安社会、平安校园、平安生活”的社会出一份力的教育目的;隐性之处在于能将知、情、意、行诸要素和谐的统一其中，同时指向于幼儿生活质量的提高，即安全与安康。 活动预备： 活动的预备在活动中占有重要的地位，活动的预备要适合幼儿的年龄特点及实际的活动。因此我做了以下预备： 材料预备： 1、安全教育情景录像、安全标志图片 2、水彩笔、记号笔、白纸等。 阅历预备： 了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些标志。如当心触电、当心滑倒、当心开水烫、留意安全等。 教学重、难点： 1、培育幼儿自我
4、爱护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危急的。 2、设计标志。这既适合幼儿的现有水平，但又有肯定的挑战性。 教法、学法： 整个教学活动中，实行了很多教学法，主要实行了以下几种教学法： 1、演示法 2、沟通争论法 3、自主探究法 4、观看法 学法：主要实行了体验法，幼儿在活动中体验设计自己的标志图，感受嬉戏的欢乐，体验胜利的欢乐。 活动过程： 利用身体语言，激发兴趣。观看、沟通争论、探究。设计标志。 (一)利用身体语言，激发幼儿的兴趣。 兴趣是最好的教师，本活动利用肢体语言来引起幼儿的兴趣。 教师用肢体语言来表达标志的意思。如当心触电的标志：身体表现触电时的状态。 然后请幼儿猜猜教师表达的是什么意
5、思。教师先不拿出标志，请幼儿大胆猜想是什么标志，进展幼儿的想象力量和表达力量。(确定与敬重幼儿的想法，不能由于幼儿说得不对，而批判幼儿。) 把标志拿出来，验证幼儿的想法。并仔细认真观看标记的外形、特征。 其次次的标志可以采纳另外一种方法，如拿出标志，请幼儿各自利用自己的身体语言来表达标志的意思。(提高幼儿利用身体语言来表达的力量。) 连接语：这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应留意哪些安全呢? (二)关于幼儿园生活安全的情景录像。 进展生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。八个安全教育小故事选择的都是幼儿园生活安全的故事。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危急。 组
6、织幼儿观看八个安全教育小故事的.前半段： 1、小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。 2、小朋友去碰幼儿园或家里的带电的插头。 3、在玩嬉戏时(如滑滑梯)，不按嬉戏规章，争先恐后，发生摔跤的情景。 4、在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。 5、将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。 6、拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。 7、在教室里处处跑、追追打打。 8、在幼儿园迷路了怎么办。 组织幼儿自由争论。上面的行为是否正确，若不正确，该如何改正。 师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的方法。(进展幼儿的口语表达力量。) 小结八个安全小故事的正确方法。 连接语：在
7、幼儿园有这么多需要留意的事情，还有没有别的危急的事情需要留意的呢? (三)组织幼儿争论幼儿园还有哪些危急的事情不能做，并请幼儿根据自己的想法设计一些安全标志，再争论哪些标志适合放在教室里使用。(幼儿对于自己设计的标志放在教室里体验胜利的欢乐。) 活动延长： 鼓励幼儿在平日生活中多留意观看生活中可能发生的各种危急，在自主寻求自护方法后，与大人共同商讨自护的方法。如歹徒来了怎么办、着火了怎么办、地震来了怎么办、迷路了怎么办等等。 幼儿开学第一课安全教案及反思2 教育目的： 1、让学生通过发生在生活当中真实的交通事故，明确其危害性和造成的缘由。 2、能够在日常生活当中自觉的遵守交通规章，懂得生命的珍
8、贵，能够珍爱自己的生命。 教学过程： 一、导入 师言：交通安全，一个永恒的话题。交通安全，一个涉及人生质量、家庭幸福的话题。1886年，当德国人卡尔奔驰创造世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，人类在向现代文明迈进的同时，也随之带来了交通事故这一灰色阴影。一个活蹦乱跳的躯体在一瞬间成为车轮下的亡灵，一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破裂，一百多年来死于车祸、伤残等交通事故的人数触目惊心，由此而造成的经济损失更是让人叹息。 二、导学达标 一、理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的缘由。 1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。 2、让学生说一说听到这些凄惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启
9、发。 3、师言：时代的前进、社会的进展需要文明的交通环境，人们的生活、工作需要安全、顺畅、有序的每一天。车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是震动和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场悲剧? 4、让学生说一说造成悲剧发生的缘由，学生可以各抒已见。 5、师言：是人们对交通法规的漠视，是交通违章。当由于路口没有车辆而在红灯下穿越公路，是否想过你已经走到了危急的边缘?当驾车在路上埋怨行驶太慢，想超过前面的车辆，是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉?仅在2022年度，我国共发生了72万起重特大交通事故。在事故中总共约有55万人受伤，是1991年海湾战斗中死亡人数的3倍多，而死于交通事
10、故的，是海湾战斗中死亡人数的3/5。看到这些个冷冰冰的数字，该警醒了!我们付出的鲜血和生命的代价已经太多!而大大小小的事故，一句话归总，都是出于违章。违章，并不是由于他们无知，而是由于他们疏忽，正由于疏忽，导致了太多完全可以避开的伤亡和损失;正由于疏忽，导致了太多原本幸福家庭的破裂和苦痛。 二、珍爱生命，留意遵守交通规章。 1、师言：同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩悲剧时，你将会对人们说些什么?可以放手，学生想对谁说都行，(如司机、行人、亲人、交通治理部门等等) 2、师言：同学们，交通规章并不简单，只要稍加专心，谁都能娴熟把握。我们每个公民都有责任和义务来维护交通安全，遵
11、守交通法规。生命是珍贵的，每个人都应当珍惜自己珍贵的生命。 3、让学生从自身做起，说说在交通方面应如何留意安全。 三、教师总结 作为一名少先队员，我想我会用自己的实际行动为交通秩序做出自己应当做的事。同时也盼望我们每一个人都应当珍爱自己的生命，珍爱他人的生命，让我们共同生活在交通有序，安全而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安静、幸福的蓝天。 幼儿开学第一课安全教案及反思3 作为父母盼望孩子在学校安全渡过每一天，安康欢乐成长，万一消失安全事故，都会成为家长和教师心中永久的痛。不怕一万，就怕万一，这万一的概率假如作为教师加强安全治理，有可能防患于未然，削减安全事故，使我们的教育教学工作更轻
12、松、开心。 关于安全教育，我在日常工作中是这样做的： (一)教学目标： 1、充分熟悉安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中留意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、进展预防灾难，预防突发事情的教育。 (二)教学过程： 1、导入：列举诞生活中的安全事例。 2、安全工作的重要性 a、大路上、公共场所的安全事故时有发生，是由于有的人安全意识不强。 b、班级举例：学校发生的事故及后果。 c、国家、政府狠抓安全教育工作。 d、目前学校抓的几项工作。 (三)、中学生应留意安全的地方： 1、学生争论。 2、集体归纳。 (1)人身安全，在校园内或大路上不追赶打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危急地点，劳动
13、时，留意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。 (2)交通安全，在大路上不追赶打闹，自觉遵守交通规章，穿插路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过大路要做到一停二看三通过。 (3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向教师准时反映或报警。 (4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 (四)、学生自查哪些方面未做好，今后要加强留意。 (五)、教师小结(略) 幼儿开学第一课安全教案及反思4 教学内容： 学习一些用电安全、交通安全、消防安全等日常安全学问。 教学目标：
14、 通过学习日常安全学问，使学生树立安全观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长 一、 谈话引入 同学们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，日常生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。 二、教学过程 1、 用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要把握一些根本的用电常识。 1) 熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。 2) 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4) 使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉
15、电源开关，停顿使用。 5) 发觉有人触电要设法准时关断电源;或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2、 安全使用煤气 1) 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2) 使用燃气器具(如煤火炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 3、 游泳时要留意安全 1)、 游泳需要经过体格检查。 2)、 要慎重选择游泳场所，不在水域状况不明的地方游泳，并有成年人陪伴。 3)、 下水前要做预备运动。 4)、 饱食或者饥饿时，猛烈运动和繁重劳动以后不要游泳。 5)、 水下状况不明时，不要跳
16、水。 6)、 发觉有人溺水，不要贸然下水营救，应大声召唤成年人前来相助。 4、 交通安全 教师介绍三则案例： 案例一：两个中学生在行走时抛接篮球，球滚到机动车道上，将一辆正常行驶的摩托车绊倒，致使驾驶员脑部严峻受损。 交通法规明确规定，行人在行走时不得在路上嬉闹和玩耍。据此，交警部门对这起事故作了责任认定，认定这两个中学生担当全部责任，两人家庭各担当一万多元的医疗费用。 案例二：1999年某中学后门发生一起因一个学生骑车下坡，将一名退休教师撞倒后死亡的交通事故。这不但给双方家庭带来巨大的损害，而且也给这名中学生带来了巨大的心理损伤。 案例三：有数据显示，1998年全国因交通损害事故造成4199
17、名中小未成年人死亡，9907人受伤。这肯定不是个骇人听闻的数字，每年在车轮下丧生的花朵已经不计其数。 通过这些故事，我们了解到了什么?谈谈你的感受? 行走时怎样留意交通安全： 1) 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2) 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3) 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4) 穿越公路时，要遵守交通规章，做到绿灯行，红灯停。 5) 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 5、 发生火灾怎么办 1)要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品
18、着火，火势怎么样。 2)一旦身受火灾的威逼，千万不要慌张，要冷静，想方法离开火场。 3) 逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 6、校园安全 1)上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特殊是发觉有人摔倒时，应马上停顿上下，快速将摔倒者扶起。 2)不在教室里打跳，翻越门窗;不在走廊上追赶玩耍，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。 3)课间活动不追赶打闹,不带刀子、棍棒等管制器具进入校园，以免对学生造成损害。 三、小结 只要我们到处当心，留意校园安全，把握自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的力量，机灵英勇的处理遇到的各种特别的状况或危急，就能安康欢乐地成长。 幼儿开
19、学第一课安全教案及反思5 一、活动目的： 明确新学期的奋斗目标，鼓励全校师生兴奋精神、锐意进取;营造深厚的开学气氛，为新学期制造一个良好的开端。 二、活动时间： 2022年9月1日上午 三、活动流程： (一)迎接学生 7：30全体教师身穿统一校服，班主任在教室迎接学生，给每个孩子一个拥抱，营建和谐的新学期气象，让学生在愉悦中开启新的征程。(每个级部留有一个成长导师摄影机为学生照相) (二)升国旗仪式 1、地点：各班教室和四楼道德讲堂 2、时间：9月1日上午8点正式开头。 3、着装及礼仪要求：教师、学生穿夏季校服 (三)主题班会 1各班评比假期七色阳光少年(每色一名)，评比假期中的班级书香吉尼斯
20、、魔方吉尼斯小达人。下发阳光卡。各级部最终向学校推举校级假期阳光少年2名，事迹和材料评比完毕后上交大队辅导员。 2父母教会我主题班会。 A、畅所欲言 谈谈在假期里都学会了什么，在哪些方面提高了?哪些地方是父母教会的? B、孝顺父母(学习家庭礼仪三字经) 家庭礼仪三字经 放学后，就回家，见家人，问声好， 生活上，不摆阔，乱花钱，可不好， 尊长辈，懂孝敬，耍脾气，不能要 听教育，常汇报，自己事，独立做， 生活上，有规律，学习紧，休息好， 看电视，上电脑，乐中学，少不了， 今日事，今日了，作规划，想周到， 三字经，要记牢，说得到，做得到。 3九月一事习惯课程指导。 结合九月一事一封信对学生进展教育
21、4喜爱生命(安全主题教育) 开展上下学交通安全、预防溺水、食品卫生、消防安全、应对自然灾难、防范校园损害等专题教育，真正做到安全学问入脑入心，进一步提高中小学生、幼儿的安全意识。重点强调学生交通安全方面，不得乘坐未取得校车标识的车辆(不包括公交车、出租车及自家私家车)上下学。 事例： A、效游途中，一位同学不当心擦伤了，怎么办呢?现场请同学提出解决方法。 处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。 B、不当心遇到一根带电的电线，怎么办呢在这危险关头，孩子们用自己的聪慧才智
22、解决了问题，爱护了自己。 急救方法：用木棍将触电者挑开。(要留意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。) C、(连续表演)：郊游中一个同学不当心烫伤了手 处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。 D、天气太酷热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。 抢救方法：马上将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮忙散热。可用凉爽油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。 E、 回到家中，亮亮发觉奶奶因煤气中毒而躺在地上，他赶忙用学校学到的急救方法对奶奶进展急救。 抢救方法：将病人马上移到空气流通的地方，同时翻开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最终拨
23、打急救电话120 (四)9：00至10：40师生观看央视开学第一课视频 在观看之前和孩子们讲清晰观后感的写作要求。看完之后做简洁沟通。 (五) 制定新学期幻想 与上学期幻想作比拟，看看自己的实现状况，并制定出自己的新学期幻想。 幼儿开学第一课安全教案及反思6 教学目标： 1、充分熟悉安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中留意人身安全，饮食安全，交通安全，防校园暴力等。 3、清点人数：统计学生返校状况应到人，实到人。 教学过程： 一、导入： 列举诞生活中的安全案例。 二、安全工作的重要性 1、大路上的交通事故时有发生，是由于安全意识不强所造成。 2、班级举例，学校及周边发生的事故及后果。 3、
24、国家、政府狠抓安全教育工作。 4、学校狠抓安全工作。 三、了解学生寒假的学习与生活状况，模清未返校学生的状况，做好学生的稳固工作;认真核对学生的根本信息，收取学生的相关资料和寒假作业。 四、中职生应留意安全的地方(安全常规教育) 1、做好“9+3”学生的入学教育。 2、学生争论(略)，集体归纳。 (1)人身安全：在校园内(教室、寝室、楼道、楼梯、小桥边)或大路上不追赶打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危急地点。劳动时，留意安全，处理好学生之间的关系，说话要和气，不能称强好胜，感情冲动，特殊不与社会上不三不四的人交往，坚决不准与社会上是吸毒者来往，课外不玩火。 (2)防溺水教育：天气冷、气温下
25、降快，留意保暖，严禁下河塘戏水或在校园的小河边逗留和玩耍，珍爱生命。 (3)不准私自离校或出校 (4)不准翻越围墙、门窗、寝室阳台。 (5)不准接触或攀越变压器、私自乱接电线。 (6)不准吸烟、酗酒、打架斗殴。交通安全，在校外不追赶打闹，自觉遵守交通规章，过大路、穿插路口时要前后看，做到一停二看三通过。留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，。 (7)财产安全，妥当保管好自己的珍贵物品(钱，手机，银行卡)如有遗失或遇偷盗、敲诈等马上向教官，生活教师报告或向学生处工作人员准时反映。 (8)饮食安全：不饮生水，不吃不卫生的食品和垃圾食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过
26、期食品。 (9)上下楼道靠右行，不弯腰系鞋带，不推拉、不乱叫，不喜戏打闹，不手挽手走等。 3、坚决执行学校关于学生严禁携带违禁物品：，如管制刀具，打火机，香烟，蜡烛，大功率电器物品到校，确保学生个人安全。校园违禁品，严禁带入校园。 4、与同学和谐相处，不与同学发生纠纷，遇事找教师、教官解决。 5、出校回家或返校途中留意交通安全。 四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强留意。 五、防控流感学问教育。 1、预防措施： (1)避开接触流感样病症(发热、咳嗽、流涕等)或肺炎等呼吸道病人。 (2)留意个人卫生，常常使用肥皂和清水选手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。 酒精类洗手液也很有效。 (3)保持室内通风。
27、(4)尽量避开与病人发生亲密接触。避开前往人群拥挤场所。 (5)咳嗽或打喷嚏时，请用纸巾拦住鼻子和口部。用后将纸巾扔入垃圾桶内。 (6)消失流感样病症(如发热、咳嗽、流涕等)应马上就医，并尽量避开外出，削减与他人接触的时机，防止传染他人。 2、成立安全机构 安全班长： 组长： 成员： 节能降耗治理干部： 六、再次对学生进展“三禁两不”教育。 1、不准违反校规校纪，遵章守纪是安全的根本保障。 2、不准不假离校或私自出校，确因事需外出必需找班主任履行请假手续。 3、不准私自下河墉堰洗澡或在校园的小河边逗留、戏水。 4、不准翻越围墙、门窗、寝室阳台和栅栏等。 5、不准接近校园施工场地和建筑机械设备。
28、 6、不准携带管制刀具、各类锐器和违禁物品(如烟、酒、打火机、黄书籍光碟、涉邪书籍光碟等)。 7、不准违反交通规章，不准骑“英雄车”或无刹车的车辆。 8、不准接触或攀越变压器、私自乱接电线。 9、不准吸烟、酗酒、打架斗殴等。 10、上下楼道应靠右行，不准在上下楼道时拥挤推拉，不准在校园勾肩搭背、追赶打闹。 11、不准破坏学校一切公共设施设备。 12、不准在校园内使用大功率电器和燃烧易燃物。 13、不准扫瞄和传阅有黄色、暴力等不安康内容的视频及书籍。 14、不准在就餐时拥挤、插队、敲打餐具、高声喧哗。 七、教学常规教育： 1、进入学校、生活步入正轨、一切活动按学校的作息时间进展，早上按时起床，晚
29、上按时就寝。 2、规定时间到规定地点干好规定的事情。 3、遵守校纪班规，敬重师长，团结同学。 5、清洁卫生由李雪和周丹详细负责，坚持一日三扫。 6、周德育安全记录表由肖雪和黄寒英负责。 7、德育安全记录由胡凯红记录。 幼儿开学第一课安全教案及反思7 活动目标： 1、能把握诗歌的内容，会用不同的语气朗读诗歌，较有感情。 2、对做大班小朋友有份骄傲感。 活动预备： 配乐的诗歌朗读磁带、录音机 活动过程： 1、创设情景：教师叙述自己的遭受“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的?”他骄傲地对我说：我是大班小朋友!我夸他真能干，他说这些是我应当的。他还朗读了一首诗歌给我听，你们想听吗?” 2、教师有感情、有表情地朗读诗歌两遍。 3、引导幼儿把握诗歌内容 (1)诗歌的名字叫什么? (2)诗歌里小朋友说了些什么?做了些什么? 4、幼儿跟教师一起朗读诗歌两遍，学习新词“夸奖” 5、分句练习。教师一句，幼儿一句，也可反过来。 6、将幼儿朗读的进展录音，并观赏。最终请声音响的大声朗读一遍。 幼儿开学第一课安全教案及反思