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1、 幼儿园大班安全优质课独拘束家教案 【活动目标】 1、了解单独在家的一些安全学问，不任凭给生疏人开门，不玩危急物品、不做危急动作，不乱摸电器开关等。 2、初步建立自我防范和自我疼惜意识。 3、培育幼儿敏锐的观看力气。 4、进展幼儿思维和口语表达力气。 5、加强幼儿的安全意识。 重点、难点 重点：了解单独在家的一些安全学问。 难点：初步建立自我防范和自我疼惜意识。 活动预备 课件、录音机、磁带、自制图片四幅。 活动过程 一、 观看视频，导入活动 生活片段事例明明怎么办？ 片段内容：星期天，妈妈去市场买菜去了，只有小明一个人在家，他正在认真地玩拼图，这时门外传来“咚咚”的敲门声，小明问：“是谁呀？
2、”一个生疏的声音答：“我是李阿姨，找你妈妈有点事，请开门。”小明犯愁了，该不该去开门呢？ 2、提问：1什么人在敲门？ 2小明该去开门吗？ 3假设轻易给生疏人开门会发生什么危急？ 4小明该怎么办？ 教师小结：当爸、妈不在家时，有生疏人来敲门，不能轻易给开门，要先问清楚来人是谁？找谁？告知来人等到家长回来再来，或让来人在门外等，也可以到爸妈上班的地方找等等。 二、 争论 1、假设是你一个人在家，有人来敲门你会怎么办？加深幼儿的印象 2、假设你一个人在家，你可以做什么事情？什么事情不行以做？ 三、 玩耍评评看 1、出示图片，请小朋友认真观看下面四幅图中，当自己一个人在家时，哪一位小朋友做得对哪一位小
3、朋友做得不对？图片内容： 拿小刀、剪刀等尖利的东西来玩。 自己拿电器的插座插。 在椅子、桌子上跳来跳去。 一个人静静地看电视。 2、提问：哪些行为是危急的？为什么？我们该怎样做？ 3、教师小结结：当父母不在家时，我们要留意安全，不任凭给生疏人开门，不玩危急物品、不做危急动作，不乱摸电器开关。 四、完毕环节 有一首歌曲是说一只兔子也和你们一样聪明，我们一起来听一听它是怎么做的，放小兔子乖乖请小朋友赏识，活动完毕。 活动廷伸：幼儿自制图假设我单独在家我会- 教学反思 本活动是为了帮助幼儿初步建立自我防范和自我疼惜意识而设计的，在活动中我通过课件、图片，帮助幼儿了解一个人在家，不任凭给生疏人开门，不玩危急物品、不做危急动作，不乱摸电器开关等安全学问，小朋友对本活动很感兴趣， 在幼儿争论的时候，我供给了充分的争论和沟通的时间，让每一名幼儿都有表现的时机，使幼儿的已有阅历得到了提升。