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1、 幼儿园大班舞蹈教案竹竿舞公开课教学设计 【活动目标】 1、民族传统体育：竹竿舞 2、现代舞：街舞 三、教学对象： 水平四八年级 四、教材分析 依据初中体育与安康课程标准,充分利用和开发贵重的民族民间体育类工程资源，民族民间体育教学模块的教学要求，结合云南少数民族比较多的特点，选择黎、(苗)族竹竿舞健身舞蹈作为主要学习内容。在以往教学根底上，进展学生的主动性、制造性,同时培育学生的身体协调力气和灵敏性。 本课通过竹竿舞根本动作教学，进展学生的自主学习力气和创编力气。教材的选择和教学内容的选定，突出了八年级学生的体育安康目标要求，符合本阶段学生的身心特点。通过教学，使学生把握一两种地域性民族运开
2、工程的技能技术，促进学生身心安康进展的同时，培育学生正确评价自己的力气。 五、教学重/难点 1、教学重点：竹竿舞根本节奏学习 2、教学难点：竹竿与跳杆的协调协作 六、学情分析 我国是一个多民族的国家，少数民族文化源远流长，云南省是少数民族比较集中的地区，学生应适当学习当地的风土人情和发扬本地文化。本课教学对象为八年级学生，学习水平在水平四。初中学生身心进展的特点，初步具备了独立思考、推断等力气，通过多年的体育课训练，身体熬炼中已经具备了确定的运动力气。教学中要尽量让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生供给科学学习民族文化、以及制造性应用所学动作的时机。 七、教学目标 1、认知目标：通过竹竿舞
3、的学习，增加学生民族传统体育学问，拓宽视野，了解竹竿舞的根本动作。 2、技能目标：学生通过学习竹竿舞的根本动作，把握竹竿舞的动作要领，进展学生合作创编力气。 3、情感目标：激发学生参与民族传统体育乐观性和制造性，体会民族传统体育带来的乐趣，增加学生团结协作意识，培育学生乐观向上的品质。 八、教学设想 课堂上给学生充分的学习自主权，学生可以尽情地表现自己,呈现自己。教师只是提出一些根本的活动要求,让学生在活动中体会动作，把握技术，教师只起到组织引导作用。这些方式既培育了学生的创力气和体育实践力气，又使学生获得运动根底学问，同时培育了学生建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。 全课教学
4、的内容及手段承受循序渐进，整体、个人和小组结合的方式进展教学，互评与自评，既引起学生兴趣又能够陶冶学生的情操。全课的组织构造不拘泥于过分的统一规整,而以效劳练习与教学目标，力求合理，紧凑，流畅，颖。提倡学生主动参与,乐于探究。 九、学法指导 一教学方法 承受指导法、鼓舞法、合作法、 尝试法、 体验法、 争论法和互评法。 二学法设计： 1、鼓舞和激发学生的学习热忱，培育学生擅长思考的力气。 2、加强对学生技能动作的指导，提倡小组合作学习。 3、发挥体育骨干的作用，加强协作力气的培育，增加竞争意识。 十、教学流程 本课承受“导入-尝试-比较-争论-制造-练习-呈现评价-稳固”的学练流程，同时渗透德
5、育内容，让学生充分领悟主动学习的方法。在体验、实践、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象，乐观参与到民族传统体育的学习当中。 十一、教学过程 一收心引趣 课堂常规，提出“云南省有多少个少数民族” “同学们了解的少数民族健身和消遣工程有哪些”的问题，引出本节课的学习目标和学习内容。 二愉悦身心 结合黎、苗族舞蹈竹竿舞进展拉伸操帮助学生活动身体各关节，预防伤病的发生。 三合作学习，把握技能 1、教师讲解示范竹竿舞根本动作要领，学生跟随学习。 2、学生分小组进展竹竿舞根本动作的练习和串连。 3、学生进展小组呈现和评价。 4、玩耍：喊数抱团玩耍。 提高学生竞争意识和团队意识，活泼课堂气氛，培育
6、集体荣誉感。 四陶冶情操，整理与评价 1、背景音乐让学生进展自由的身心的调整与放松。 2、课堂小结，师生互动，学生和教师共同评价总结本节课学练状况。 3、整理器材。 十二、学生身心状态估量 整堂课练习密度约为：55-65%，练习强度为中等强度。 十三、课堂情感气氛 1、激发兴趣； 2、乐观思维； 3、协作互助； 4、守纪、紧急、奋进、活泼。 十四、场地器材设计 1、音箱一个 2、篮球场一块 3、竹竿20根 体育与安康课程竹竿舞教案 民族传统体育课 教学内容 1、竹竿舞 2、街舞 教学目标 1、认知目标：通过竹竿舞的学习，增加学生民族传统体育学问，拓宽视野，了解竹竿舞的根本动作。 2、技能目标：
7、学生通过学习竹竿舞的根本动作，把握竹竿舞的动作要领，进展学生合作创编力气。 3、情感目标：激发学生参与民族传统体育乐观性和制造性，体会民族传统体育带来的乐趣，增加学生团 结协作意识，培育学生乐观向上的品质。 教学重难点 1、教学重点：竹竿舞根本节奏学习 2、教学难点：竹竿与跳杆的协调协作 场地器材1、篮球场 2、音响设备 教学 步骤时间教学内容 预设目标教师活动学生活动 组织形式次数强度 收心引趣2分钟 一、课堂常规 目标：学生精力集中， 提高学习兴趣 1、师生问好 2、通过提问与学生沟通，导入课的教学目标、内容。 3、安排见习生 1、学生成四列横队集合，动作快、齐、静。 2、乐观答复以下问题
8、，认真听取教师讲解本节课教学目标、主要内容。 愉悦身心4分钟 1、喊数抱团 目标：学生充分热身， 对本节课学习产生兴趣，期盼学习 2、徒手操练习 1、示范领做 1、集中留意力练习。 2、充分活动开身体各 关节，以更好的预防伤病。 教学步骤 教学内容 预设目标：教师活动学生活动 组织形式 兴趣培育6分钟 一、街舞 目标：通过街舞练习，培育学生的兴趣爱好，增加学生的集体感。 1、组织 2、播放音乐 1、集中留意力练习。 2、享受街舞带来的欢快。 1、步法练习 2、敲竹竿练习 3、步法和竹竿结合 4、音乐协作完整跳好竹竿舞 1、教师示范动作练习 2、指挥学生练习，监视指导，觉察错误准时订正，做的好的语言鼓舞，充分调动学生在练习中的兴趣，活泼课堂气氛。 3、准时点评，表扬优秀。 4、和学生一起呈现竹竿舞的跳法。 要求：和学生互动，有活力、有激情。 1、留意力集中，乐观参与到练习中去，认真练习团结协作。 2、认真听教师点评。 3、乐观参与练习，情愿承受教师指导。 4、主动呈现，认真听教师的点评，学会自评、互评。 5、和教师一起呈现竹竿舞的跳法。 要求：团结协作、乐观参与玩耍活动。