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1、 幼儿园线上教学方案幼儿园线上教学活动总结(6篇)幼儿园线上教学方案 幼儿园线上教学活动总结篇一 本期我们资队伍建立以幼儿园指导纲要精神为指导，坚持“以幼儿园训练质量为本，以教师和幼儿进展为本”的思想，以建立一支的师讲师德、钻业务、愿奉献的高素养的教师队伍为目标。从我园实际状况动身，充分发挥教研工作职能，开展多向互动争论，扎实有效地深化贯彻纲要。坚持把提高保教质量放在第一位，透过各种教研活动的开展，用心地促进幼教事业向前进展，培育一支有较强专业化潜力的教师队伍，让保育训练质量更上一个新的台阶。 随着幼教改革的不断深化，教师们都已把握了一些正确的训练观念。但是，由于本园的多数教师都是从学校转岗而
2、来，本期我园又有11名教师从学校转岗而来，他们的到来为幼儿园注入新的活力和生气，但是也为幼儿园教师的专业化成长带来新的问题和困难。本期我们的33名教师中，只有6名毕业于幼师，近三年从学校转岗而来的教师有27人。而且幼儿园此刻是一园两点，一共11个班级，此刻的教师既要从事教师工作，又要从事保育工作，不象原先的单纯教师和保育员，因此这给幼儿园教师队伍的进展带来了机遇与困惑。我们只有抓住机遇，重视教师队伍的建立，才能让全园保教质量越来越高。 应对这天我园教师队伍的现状，我们利用园本教研组活动、园本培训等各种活动的开展，促进教师的专业化成长。依据教师的需要，我们确立了教师培训的五个方面的资料，即：师德
3、培训、理论培训、教学实践潜力培训、训练科研潜力潜力培训、现代信息技术的培训。在教研组的设置上，将以前的幼教中心组、园本教研组改为分语言、科学等五个领域的学科教研组，由教务员和骨干教师担当组长，使教研组的设置更加科学合理，并更好地发挥了骨干教师的专业引领作用。教研活动形式也更加丰富，将理论和实际问题结合起来，使教师真正进入培训的主体主角，较好地激发了教师主动参与的热忱，让教师们成长于学习之中，进展于工作之中。透过各种培训活动，许多教职工明白了幼儿园的工作需要团结帮忙精神，需要猛烈的职责心，工作中合作意识增加了，大家相互敬重，而不斤斤计较。大家在思想上达成了共识，进一步体会到：人无远虑，必有近忧。
4、假设没有忧患意识，满足已有的成果，只能走向失败，所以教师们都以用心的看法去应对一切，以乐观的心态迎接挑战。 为了建立一支有奉献精神、高素养的骨干队伍，实现“抓骨干，骨干带整体”的奋目标斗。我们加强了对骨干教师和后备骨干教师的培育和用法，坚持搞好我园的帮带活动，发扬教师们各自的优点，在互帮互助中共同提高，以缩短教师们专业成长的路程。不仅仅骨干教师起到了较好的榜样作用，使新教师在思想、业务等各方面快速成长，更增进了幼儿园人与人之间的友好协作与交往。参加名师工作室学习的欧德娟教师也用心主动地将学到的新理念带到幼儿园，带动一大局部教师快速地成长起来。为了进一步促进教师的专业化成长，我们带给时机让她们参
5、加各级各类的公开教学活动、竞赛，使她们在教学活动中经受锤炼，快速成长，成为布满制造力，富有开拓进取精神的一支队伍。本期两位从朝阳幼儿园来支教的教师也很好地起到了传帮带的作用，她们带来了先进的训练理念和教学方法，我园的教师也很用心主动地向两位教师学习，办公室里、走廊上、绿树下，到处可听见她们在一起争辩的声音。本期的全员赛课活动，大家都用心认真地参与，许多年轻教师脱颖而出，我们为他们的快速成长而欣喜。 应对这天我园幼儿教师队伍的现状，师德培训是我们培训教师的重要资料之一，透过学习，许多教职工都明白了，干工作不能马虎了事，不能为完成任务而干事。在工作中关注幼儿园的每个孩子，不因个人的喜好去对待孩子，
6、而是用心去爱每一个孩子，并让孩子和家长感受到了我们浓浓的爱意，用行动让我们的工作得到了家长的信任。 本学期的教学常规制度和常规检查制度仍依据学期初制定的实行。首先，我们利用业务学习时间对教师或保育员进展相关的理论学习，明确教师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互协作。开呈现场研讨，思考怎样做才是优良的一日保教常规。其次，每位教师将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，研读纲要上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时留意幼儿一日活动各环节的具体资料、要求，依据幼儿生长发育规律、年龄特点来支配活动，做到动静交替，并以玩耍为主。对幼儿的要求做到细致、具体，催促幼儿，标准幼儿的行为。教师和保
7、育员在工作中留意保教并重，共同协作，协调组织好幼儿的一日学习、生活。 方案的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家认真准时制定各种方案，并按时上交或贴于规定的地方。各班的班长重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的状况三位教师经常沟通沟通，留意训练的全都性。 园本培训是教师专业成长的途径之一，本学期，园本培训依据方案认真组织教师学习，同时，我们在园本培训的根底上增加培训资料，由支教的两名教师组织学习，充分发挥支教教师的专业引领作用，使大家接触更多的幼教信息，有时机得到更进一步的成长。 经过大家的努力，我们在教师训练工作方面取得了一些成果，
8、但还有许多工作有待改善和提高。 1、教师的专业水平和教师的思想素养有待进一步提高。 2、常规治理制度在实效性上还有待进一步争论，还就应使其更具可操作性，并更好地留意在治理中的人文性与制度性相结合，使教师们能做到自我治理自我，使教学常规检查到达其真正的目的：优化一日活动，促进幼儿进展。 本学期，是很不寻常的一学期，这学期从学校转岗而来的教师多，教师担当的主角更简单，即要担当教师工作，又要担当保育工作，这学期教研组的建立和活动的开展都迈向了一个新的的台阶。在各级主管部门的领导下，教师们用心努力地工作，取得了一些成果，但还存在着一些缺乏，我们糊涂地熟识到：要使办园水平真正适应新形势进展的需要，能够在
9、剧烈的竞争中站稳脚跟，务必不断努力，我们将进一步“以人为本，科学治理”，努力构成自身的办园特色，将幼儿园建成家长放心、孩子宠爱、.信任的和谐乐园! 幼儿园线上教学方案 幼儿园线上教学活动总结篇二 布满了一个学期的辛酸、胜利和喜悦，挥手告辞20xx。我还记得，9月1日，我收到了父母的年轻面孔。我听到了“可怜教师，我要回家”和“我要我妈妈”的场景。呼喊声震惊了整个地板。在过去的一个学期里，在各种琐碎的工作中，我们和我们的孩子有着亲密的关系，就像一个家庭。我们听到孩子们说：教师，我爱你！听到父母暖和的话语，我们的教师是值得的，无论他们多么努力和疲乏！接下来，我将简要回忆本学期的重点工作： 本学期的教
10、育教学工作是稳定儿童心情，让儿童尽快适应幼儿园生活，培育良好的生活和安康习惯。为了实现教育目标，我们依据省级教材开展了“我爱我的幼儿园”、“一起玩”、“我会自己做”、“漂亮的冬天”、“新年”等一系列主题活动。同时，我们还依据幼儿园的特点选择了蒙台梭利数学、识字阅读、英语等活动。 新学期伊始，对于小班儿童来说，这是他们第一次正式接触幼儿园和教师，第一次离开父母，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的教师和伙伴聚在一起，在生理和心理上都很难适应。我们试着转移他们的留意力，和他们一起玩嬉戏，用友善的语言和友善的态度关怀和照看他们的生活，让他们觉得幼儿园就像家一样，教师像妈妈一样温顺和气，渐渐消退他们生疏
11、人的心理，渐渐让他们感受到团体生活的乐趣。良好的开端是胜利的一半。其次，教孩子独立、合作和自给自足是一件特别简单和繁琐的事情。如何喝杯水，如何主动上厕所，如何脱裤子，如何盖被子小睡，如何起床后穿衣穿鞋，学会自己吃饭。教师讲了许多，孩子们渐渐地学习，只有我们才能深刻地理解成长的喜悦和培育的收获。经过这学期的点滴教育和培训，现在孩子们根本上可以在幼儿园独立生活和学习了。在教师的帮忙和鼓舞下，他们也情愿学习和尝试自己的东西。他们明白自己应当是卫生和有爱心的孩子，饭前饭后洗手，帮忙有困难的孩子。唯一的例外是，他们也把这些好习惯带回家，成为父母的小教师，他们的父母更快乐。 针对班级中一些适应期较长的特别
12、儿童，我们进展了个案讨论和治疗。例如，悦悦儿童很简单生病，由于他们的体质差。他们每隔三五次请假一次，这使她很长时间无法适应幼儿园生活。教师对她进展了双重照看、认真观看和家访。现在悦悦可以主动去幼儿园了。 让孩子过上欢乐的童年生活，让家长了解孩子在园区的表现，亲密亲子关系、师生关系，9月，我们胜利举办了几次大型活动： 家长座谈会。家长和孩子们首先联系了幼儿园和教师。许多家长不了解幼儿园和教师的工作，一些家长不确定孩子是否会适应幼儿园，所以我们介绍了班级状况和教师，介绍了教育课程，介绍了幼儿园一天的活动流程，家长需要协作的工作，新生家长需要留意的事项。座谈会完毕后，家长们了解了教师和幼儿园的概况，
13、并积极协作教师的工作。我们实现了家庭合作教育。11月的亲子嬉戏邀请家长与孩子一起玩嬉戏，不仅培育了孩子团结、不怕困难、喜爱体育的精神，而且拉近了教师、孩子和家长之间的距离。胜利的活动可以让家长看到孩子的进步，并更多地了解教师。在十二月，父母和孩子被邀请一起庆祝新年，了解新年，感受相聚的喜悦。让家长在一个学期内看到孩子在幼儿园的进步，这也是本学期的一个小总结。 幼儿园线上教学方案 幼儿园线上教学活动总结篇三 本学期劳碌的工作已完毕，在工作中，我们深切感受到教研组是以团队协作的方式进展活动的，组员是教研开展的根本元素之一，组员身上所具有的精神、行为、看法，以及由此构成的团队气氛对教研活动的开展、组
14、员间的成长起了相当重要的作用。因此，留意团队精神，协同组员一起进步是我们大班教研组本学期工作的宗旨与价值方向所在。下面，我们将对一学期的工作进展一个总结，积存阅历，也为后续工作的开展打好根底： 开学时，我们迎来了市一级一类幼儿园复验工作，大班组面临着更多的任务和挑战，在主动承受的同时，我们也觉察了我们需要面对：新教材集体活动设计的有效性；个别化学习活动材料的丰富性和层次性；混龄角色玩耍中幼儿的玩耍水平和交往水平；区域运动中材料的多样性和挑战性等等。 组员教师们普遍存在着共性问题大，共性问题多，很多现象组员和我们都无法把握，加上活动前由教研组长负责构思负担重，活动后大家抓着详情狂轰烂炸，因此教师
15、们虽然思想上很想上进或转变自己，但心理上却比拟排斥、可怕。 于是，我们把问题细化成专题，按急需程度逐一进展研讨。把学到的理论和观摩、剖析组长的活动相结合。由于组内教师专业水平进展不一，有的教师在教研活动中往往是沉默的角色，或无话可说，或停留在外表。为了形成一种人人参与研讨的气氛，在每次活动前，组长事先将本次活动的研讨问题细化，以文本的方式发放给大家，让大家以理论联系实际的方式在研讨前进展以班级为单位的自学，以便在下次研讨活动中，教师们有备而来，有话可说。我们还留意共同研读、共同碰撞、共同提高走近幼儿，解读幼儿的力气。尤其是讲幼儿的案例，分析幼儿的行为，揣摩幼儿的需要，形成教师多个回应策略。 每
16、次活动以组长开头炮的现场实践，组员再结合小步递进的方式如先开放一个玩耍内容、争辩一个活动环节的设计加以仿照。这样，教师们减轻了压力，把问题集中在一个点上，简洁查找和觉察问题，解决了训练过程中一点点的实际问题。但是我们觉察借鉴、仿照，以及组长比拟相对的强势，让教师们产生依靠，有想法不敢说。针对这状况，我们用集体备课的方式开展实践活动。我们以新教材为依托，关注集体教学点把握的精准性，及活动环节设计的奇异性。我们不断调整有益于幼儿进展的训练教学行为。教师们更加明确了，活动中目标的制定是否适合幼儿最近进展区，活动材料是否便于幼儿操作，是否为幼儿供给了支持的学习环境，活动环节是否能激发幼儿参与活动的主动
17、性、主动性、制造性等理念在新教材用法背景下慢慢清晰。 在教研组活动开放的初始阶段，我们觉察了这样一个问题，在活动中，教研组长担当了较多的工作，组内教师主动性不高，而我园教研组长本身还担当着班主任工作，针对这一状况，为了让全组的成员都动起来，我们依据组内教师的特长，进展有侧重的分工，在每次活动中，让每位教师的特长得以呈现。建立教研组长轮番主持制，让教研组成员依据自选的专题轮番主持活动，具体的活动内容、方式由这轮主持人准备，教研组长予以帮忙，教研组成员相互支持，参与完成。教研组长轮番主持制使教师们从以往教研活动的“旁听者”转变成“参与者”、“领导者”，教师们不得不对所争论的专题进展思考，教师们主动
18、去收集资料，构思活动过程，整理主持思路，通过一次次的轮番主持，教师们被推到了台前。我们觉察，许多以往静静无闻的教师让人眼前一亮，教师们反映，自己不是没有本事，而是没时机把本事呈现出来，现在说的时机多了，自己不但有干劲，而且知道怎么干了。通过这样的活动，调动了大家参与活动的热忱，每个人都成了教研活动的仆人，当教师们建立了仆人翁意识之后，引导教师相互学习、互换角色，渐渐从教师中消失了担当教研活动主持人的人选，即分担了组长的工作，又提高了自己参与教研的力气。我们还坚持“能者为师”，挖掘每个教师身上的“能”，以此为结点不断发散。通过师徒结对、教师制作教玩具竞赛、研讨活动呈现、教学活动比武、区域观摩、多
19、媒体制作等。我们还主动为青年教师供给平台，鼓舞并支持组员主动担当各项工作与任务。我们就这样形成协作、互助，你追我赶的良好气氛。这种做法使我们的教研组有了一支具备实际争论力气的梯队。我们试图在教师群体才智碰撞下，共同建构教师学习研讨的场所教研组建立。 精彩完成了验收工作，成为我们积存自信，不断前进的动力。要形成一支优秀的班组队伍，我们还需要不断的努力，教研创新，协作前进，使我们组在精神文明、业务力气上更上一个台阶。我们信任付出就会有回报，努力定会有收获！ 幼儿园线上教学方案 幼儿园线上教学活动总结篇四 时间在匆忙流失，同时一学期又将过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进
20、步。这里，我也应当整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。本人这一学期带的是大班的幼儿，主要的工作是协作我班2位教师的训练工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作状况： 在进展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的训练为中心，努力做到和各位教师和谐相处，学习他们的特长和阅历，不断提高自己的训练和保育水平，准时完成下达的各项工作任务。 “爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和猛烈的责任心，对待关心每一个
21、孩子，使他们安康欢快的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有宠爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。 我已经在幼儿园保育工作半年，在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比方：勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今日这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不断进步。 在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，确定要家长的协作。寻常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供给一些
22、正确的保育方式信息，建立了和谐信任的家园关系。 时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有很多，无论是训练还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够好的地方要向别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、训练、保育都优秀的教师。 幼儿园线上教学方案 幼儿园线上教学活动总结篇五 时间就像流水一般，转瞬间，一个多学期就这样悄无声息地过去了，经过这么长时间的教学，让我和这些活泼开朗得意的孩子们也产生了深厚的情感，和他们在一起，我的苦恼也少了许多。每次经过星期天时，我就很期盼赶快回到我校孩子们身边。在我和孩子们相处之中，我觉察自己有很多缺乏的地方。我宠爱孩子们，和他
23、们在一起我很欢乐，很欢快。所以不得不让我询问自己，反思自己：我该怎么样才能做一个孩子们心目中的好教师？我在网上查找各种资料，学习别人的特长，弥补自己的缺乏，还有同事们的点拨和自己的带班阅历，做以下几点总结： 首先，对待这些孩子们，我们必需做到：责任心，爱心，耐烦，童心。 其次我认为做到以下几点： 1、作为一名幼儿教师要清楚地知道自己的本职工作，目的和任务。做到对孩子们，家长们，幼儿园及自己负责任，让家长放心，让.放心。 2、每一个幼儿教师要用真心去呵护班级上的每一个小伴侣，不管在任何状况下，我们充当的角色都不同，在孩子们需要关心疼爱时，我们就是慈爱的母亲；在孩子们耍脾气时，我们就是严峻的父亲；
24、在孩子们玩耍时，我们就是忠实的伙伴。 3、在幼儿园工作，我们必需有耐烦，由于幼儿园的孩子们都是刚刚离开父母的怀抱，这就要求我们教师做到都有耐烦，多哄哄幼儿，在孩子犯错时，学习不懂时，我们不要一味的责骂他们，而应当有耐烦地告知他们，这件事做错了，同时，我们要给孩子养成讲道德，以理服人的好习惯。 4、从事幼儿工，我信任大都是比拟宠爱孩子的，他们天真，活泼，得意，无暇，我们也要向孩子们一样，有一颗纯洁欢快，永久年轻的心。 5、和孩子们多沟通：对年龄小，话少，胆小的幼儿，我们应当依据幼儿的不同特点来引导和启发孩子们多说话，做玩耍，讲故事，唱歌，跳舞，玩积木，看图书，和孩子们打成一片。让他们面对教师和自
25、己的好伙伴一样。但要记住孩子们也是有思想的，只有你敬重他，他才会懂得敬重你。 6、家长是孩子们的第一任教师，孩子们和家长经常在一起，所以我们也要经常地和家长沟通沟通，和家长多沟通很重要的，在家和父母接触的时间长，因此教师应当经常把幼儿在园状况和家长沟通，了解幼儿在家中的状况，和家长相互协作，共同培育孩子的好习惯。 再次，作为一名幼儿教师，要擅长观其言，察其行，觉察幼儿有缺点，我们要准时指出，鼓舞幼儿改掉坏习惯，有时可以结合孩子的不良习惯，给孩子们编一些故事让他们推断这样的做法对不对，同时，也要培育孩子们地爱心和合作精神。孩子们有一点点的进步，教师就要多加表扬。 最终，作为一名幼儿教师，我们一天
26、工作下来，多反思一下自己的工作缺乏之处，这样增加自己的教学阅历，丰富自己的个人魅力。 幼儿园线上教学方案 幼儿园线上教学活动总结篇六 20xx年我园在领导的带着下全体教职工团结协作、努力工作下又取得可喜的一个学期。在苗苗幼儿园的进展历程中，也是令人难忘和值得傲慢的一个学期。这个学期来，我园的进展规模不断壮大，保教质量更趋完善，声誉稳步提高。依据以前的工作阅历，我认真核实，总结成果，觉察问题，现将本期的工作总结如下。 依据我园进展规划和本年度工作方案，我们连续深化贯彻训练方针和幼小连接两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面进展为目标，全面实施素养训练，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿
27、园各项工作尽显特色，求得进展。我园进一步标准以责任制为核心的现代化治理体制，努力优化幼儿园常规治理，坚持实施层层治理的组织网络。教师们之间切实做到通力协作、勤恳高效，并对各岗位进展具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的主动性，发挥其潜能。让其在幼儿园的改革与进展中，主动出谋划策，共同开展好园内各项工作，并使园内优秀的教师切实发挥先锋榜样作用和主力军作用，从而有效的带动全园教职工主动投身到幼教工作中。为加强幼儿园民主治理，园内重大事议由园长和骨干教师或教职工开会共同协商，充分发挥教职工的民主治理和监视作用，鼓舞他们主动参与幼儿园治理，努力争做幼儿园仆人。此外，我们全面推行
28、园务公开，家园共育，相互监视。 良好的集体能将教职工紧紧分散在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们幼儿园中，主动提倡一讲奉献、二讲制造性开展工作、三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建立放在首位，坚持学习与沟通。我坚持从自身做起，并带动全体班子成员主动学习，在专业理论、文化技能、治理水公正方面严格要求自己，不断认真学习训练治理理论，实施科学的工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革进展的领航人和教职工的贴心人。每周四的下午我们利用下班的时间，进展集体说课，集体备课，这样不仅可以熬炼教师们的.综合素养，而且在争辩中，在争辩中，整体教师的专业理论素养得到提高。我们坚持把工作主阵地
29、放在幼儿园学校教学治理制度改革的前沿阵地，定期深化班级，了解教师学校教学治理制度现状，准时将先进的训练理念、教改前沿信息动态传送到每一位教师，主动地进展教学改革，特别是在课程争论方面各位教师进展了初步的尝试，使幼儿园在课程改革中领先跨出了第一步。 教师是现代训练中最活泼的因素，造就一支高素养的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此通过园内一些优秀教师的事迹和宣扬，关怀教师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。其次，我们从优化教师个体素养入手，接受多种形式鼓舞教师苦练根本功，从根底训练学问的生疏到灵敏运用训练实践，不断提高了教师学校教学治理制度力气。我们还要求教师
30、不断更新训练观念，大胆创新，调整学问构造，加强训练技能改革，主动参加各级各类进修。我们还努力创设舞台，有意把青年教师推上公开课讲台。看到教师们的快速成长，我信任幼儿园的进展可以在创奇迹。 办园至今，我们始终力求给孩子们创设一种良好的训练环境。今年，我们依据幼儿园实际状况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不富有的状况下，我园投入了10万余元的资金。我们先后对教室，办公室和舞蹈室进展改造，我们从孩子年龄动身，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，让幼儿园真正成为孩子心中的乐园。此外，我们进一步改善教师办公条件，为办公室安装配置了电脑、打印机，确保教师办公自动化顺当实行。也为幼儿供给了现代化的一
31、体机，让课堂依据活泼。 在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，主动创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到看法和气可亲，理解、敬重幼儿，使幼儿始终处于一种被敬重、被关爱、受鼓舞的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。 切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标记。这学期来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。 26岁幼儿生长发育比拟旺盛，为了使幼儿获得丰富的养分我们参照幼儿养分食谱，按幼儿对每种养分的需求选购食物。 这个学期对于我们来说是很不平凡的一个学期，流行病毒的侵入让每一位家长都忐忑担忧，在这种状况下我们的教师主动开展家长工作，传授预防学问，开设专们的学问课堂，主动把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的预防与宣扬工作及全日安康观看工作，并做好记录。通过橱窗、黑板报家长园地等方法，向教师、家长、幼儿宣扬保健常识、传染病的防防治方法，收到良好效果。保证了学习的正常进展，抵抗了病毒的侵入消退了家长的担忧。