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1、 幼儿园多元能力实践课程大班音乐活动说课稿来了一群小鸭子 幼儿园多元力量实践课程 大班音乐活动说课稿来了一群小鸭子 说教材：（一）来了一群小鸭子是一首节奏欢快、好玩，形象鲜亮的2/4拍歌曲，适应幼儿在愉悦的气氛中边唱边跳表达感情。 (二）活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的作用。依据幼儿的年龄特点，以及他们肯定的表现欲望，确立了情感、力量、认知等方面的目标，详细目标为： 1、让幼儿体验活动的欢乐，培育幼儿团结合作，共同玩耍的良好情感。 2、通过反复观赏歌曲，深入了解歌曲内容，会用自然好听的声音欢快的表达歌曲的感情，并能用简洁的动作表现歌曲内容。 3、能和教师一起，在愉悦的气氛中边
2、唱边跳，做一只欢乐的“小鸭子”。（三）依据目标，我把活动的重点和难点定位于：能用欢快，好听的声音唱歌曲，并加上自然、简洁的动作进展表演。 二、说学情： 幼儿大班的的孩子已对2/4拍歌曲有了初步的感知，对唱曲中的小鸭子形象比拟熟识，宠爱并乐于仿照。依据幼儿活泼好动、布满探究性和表现欲这一特性，为此，我为孩子供应了宽松、和谐的气氛，并在轻松开心的心情中表现自己。 三、说教法： 依据新纲要中，主动活动教育提出“幼儿园的教育活动，应是教师带着幼儿共同创设适应幼儿年龄特点的，丰富多彩的，引导幼儿在轻松开心的心理气氛中，积极主动的去体验、实践、制造，促进幼儿身心和谐进展的一种教育活动。”因此，在整个活动中
3、都以幼儿的自主参加活动为主，教师在活动中起一个引导者和支持者的作用，和孩子共同活动，共同提高。为此，我作了以下预备： 课件，音乐，图画等教具。 四教学过程： 1.幼儿跟教师学做律动数鸭子。 （选择节奏快的音乐，以热身律动开场，可以此熬出孩子的一些戒备心理和不开心的心情。） 2请幼儿翻开幼儿用书观看图面，提炼歌词。 （这一环节主要是让幼儿观看图画提炼出歌词内容，培育幼儿的观看力量和表达力量。） 3.理解图意，学唱新歌。 （使幼儿能用自然好听的声音欢快的表达歌曲的感情） 学习歌词。 （1）教师带着幼儿共同看图，完整地朗读歌词。（通过多种形式的练习，到达较娴熟程度） （2）幼儿一起观看光碟，看小鸭子
4、之间发生的趣事。（更深刻的理解歌词意思，快速记忆。） 学唱歌曲 （1）教师 引导幼儿跟着歌曲的旋律慢速的演唱歌曲。 （2）幼儿可以完整的演唱歌曲 （培育幼儿的胆识和表演的力量） 有感情的演唱歌曲 （1）引导幼儿体会小鸭子的快乐心情，并用动作表现出来。 教师：小鸭子们一听要去池塘，他们的心情是怎样的？会怎样走路？请大家学一学。 （2）提示幼儿唱准休止符，用声音表现歌曲的欢快。 教师：今日小鸭子玩得很快乐！谁能学一学他们的快乐的叫声？ （3）小结：小鸭子快乐的时候的叫声很短、很快，不能拖长长的尾巴，请大家试着唱一唱。（4）幼儿在旋律的伴奏下，完整、有感情地演唱歌曲。（体会小鸭子的心情、激发幼儿演唱兴趣。）