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1、 幼儿园大班安全教案求救号码三篇 篇一 活动目标： 1、知道几种特别的 号码及其作用。 2、了解使用这些特别的 号码的具体状况。 3、具备初步的自救意识。 重点：知道几种特别的 号码及其作用 难点：具体使用这些特别的 号码 活动预备： 1.写有“110”、“119”、“120”、“114”等 号码的图片。 2.画有警察和警车、医生与抢救车、*员与消防车的图片假设干， 或手机1部。幼儿用书：紧急 。 活动过程： 1.教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。 教师(出示 )：小朋友，你知道自己家的 号码是多少吗?我们用这部 打给爸爸妈妈好吗? 请幼儿现场打 给家里生疏的人。 教师：有一些特别的 号码，
2、它们是很有用的，你们知道有哪些吗?(幼儿自由表达) 2.教师指导幼儿生疏几种特别的 号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。 教师出示写有“110”的图片，引导幼儿生疏。 教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的 号码有什么不一样，在什么状况下需要使用这个 号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个 什么车子会消逝?谁会消逝?他们会做什么? 依次出示“120”、“119”等 号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。 请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特别的 号码。 3.玩耍“怎么办，做什么”。 教师：现在我们来玩个玩耍，看谁说得好
3、。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么 帮助他们解决呢?谁消逝了?他们来做什么?(玩耍可进展屡次) 幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步生疏几种特别 号码及其相关人员的活动。 篇二 设计背景 今日张子元小朋友带来一个手机模型，小朋友自发的玩起了打 玩耍因此抓住幼儿幼儿这一兴趣，让幼儿在玩耍中知道还有特别的 号这些特别的 号对我们生活有特别的帮助。 活动目标 活动目标：知道并记住110、120、119这几个特别的用途 号码。能区分它们在生活中的用途，学习正确的拨打和清楚的表述。 重点难点 教学重点：记住110、120、119这几个特别 的用途。 教学难点：
4、能正确地拨打和和清楚地描述。 活动预备 1、数字号码卡110、120、119、警车、消防车、抢救车头饰各一个， 机一部。 活动过程 一、我家的 号 1、幼儿回忆自己家的 号或是家长，写下来介绍自己 2、了解 号码有多少位。 3、已有的阅历复习打 步骤 二、特别名码用途 1、出示多媒体画面；引导幼儿看画面兔弟弟和妈妈在家玩不留神把火炉遇到了，马上家里着火了，引导幼儿着火时应准时拨打119 求助，并且要清楚的说清地址。 1这是谁的家？在什么地方？引导幼儿看门牌号，说清楚地址 2兔弟弟家发生什么事？着火用什么方法才能把火扑灭救火该找谁来帮助消防叔叔怎样才能尽快找到消防员？引导幼儿发生火灾十大19求助
5、 3教师出示数字卡119请幼儿读出数字 4幼儿模拟大119求助 讲清地址描述什么地方 小结：我们假设遇到着火时拨打119 ，向消防员叔叔求救，这样才能尽快把火扑灭，我们才没危急，但我们没事不能任凭拨打这个号码，只有发生火灾时才能拨打。 2、出示多媒体二兔妈妈又生病了，引导幼儿了解并记住急救中心 120，并能清楚说出病人状况及家庭住址步骤同上 小结：由于小兔准时拨打120妈妈很快就好。 3、画面三一家人高欢快兴回家，刚一进门觉察家里被盗了，引导幼儿遇到偷盗是可以拨打110，找警察叔叔帮助步骤同上 小结：遇到困难、危急时我们就打110 警察叔叔会帮助我们。 出示相应数字卡，说出需要什么车，稳固所学
6、学问。 三、模拟玩耍 分组进展情景模拟，幼儿依据状况出什么车？什么人员？怎么说？ 小结：在生活中常发生意外，遇到状况时我们要对当时状况拨打不同 只要说清在哪发生什么事，便马上得到帮助，但寻常不能任凭打这些 。 四、活动延长 1、制作特别名码薄，加深对号码印象 2、在区域创设情景，让幼儿加深对特别名码使用。 篇三 活动目标： 1、培育幼儿一些简洁的消防学问，知道着火要打 119、遇到劫匪打 110、有人生病打 120。 2、让幼儿知道一人在家不能玩火。 3、 让幼儿知道如发生火灾等大事该如何逃离。 活动预备： 魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片。 活动过程： 1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿
7、兴趣。 教师：小朋友，今日我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么？我变，我变，我变变变。教师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，抢救车是救人的，消防车是灭火的。 2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。 教师小结：小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打 119，记住要说清楚你的家庭住址，住在那一条路，几幢几号。110、120同上3、通过玩耍的方法，让幼儿学习一些简洁的防火措施。 1 家中着火a棉被b绳子c打结的绳子d跳窗2 公共场所着火a爬出去b毛巾和水c冲出去d跳窗3 高层住宅着火a冲上顶楼b棉被c绳子d跳窗4 办公室着火a做电梯b走楼梯c跳窗d打 4、教师小结评价。 教师：我们现在都是大孩子了，都知道一人在家要留意安全，那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些学问，我们以后要常常提示他们，去关心他们，做一个小弟弟小妹妹们都宠爱的大姐姐大哥哥。 活动小结： 通过本次活动，让幼儿了解了一些简洁的消防学问。在活动过程中，幼儿也特别的乐观，比较活泼，特别是一些中大班的幼儿，在答复以下问题以及表演节目的时候，都特别的踊跃，在此可以觉察幼儿是特别宠爱搞这些活动的，在以后的学期里我们还可以多搞一些这样的活动，让幼儿多懂得一些生活学问、科学学问，丰富幼儿的学问面。