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1、 幼儿园大班秋季学期班级工作计划及总结幼儿园大班下学期班级计划总结(八篇)幼儿园大班秋季学期班级工作规划及总结 幼儿园大班下学期班级规划总结篇一 本学期，我班共有幼儿46名，男孩21名，女孩25名，（本学期转入2名）。经过大班一学期的学习与生活，班级的各项常规较好，有良好的学习习惯和生活习惯。 本班幼儿升入大班后，适应外界环境及反抗疾病力量明显增加，体力及耐力得到提高，动作的敏捷性、协调性、稳定性进一步加强，有95%的幼儿学会了跳绳，有6位幼儿能连续跳100个以上。生活自理和为班级体效劳的力量有较大的提高。在大班组体育活动“过障碍”竞赛中获得第一名；“拍乒乓球”赛其次名。 进入大班后，幼儿对语
2、言的理解力量进一步增加，语汇较丰富，连贯性语言得到较好的进展，能运用语言大胆地与同伴交往。大局部幼儿愿意在集体中发言，喜爱谈论并以动作加以制造性地表演。喜爱阅读活动，对班级中新添的图书非常关注，除了看图外，局部幼儿开头指认文字并询问教师一些不熟悉的文字。个别幼儿的识字量在150个以上。在大班组“寸草当报三春晖” 演讲竞赛中获一等奖。 经过大班上学期的教育，幼儿参与智力活动的积极性明显增加，在活动中，大局部 幼儿表现出剧烈的认知兴趣，好问、好学、喜爱操作、乐于探究，尝试自己解决问题，他们对智力嬉戏、竞争性嬉戏也表现出很大的兴趣。在大班组智力活动“拼图竞赛”中获第一名，这是幼儿努力的结果。 本班幼
3、儿的自控力有了增加，能有意识四遵守班级常规，对违规行为，孩子能相互监视、相互提示，大局部幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的力量有了增加。在区域活动中，幼儿能相互协商制定嬉戏规章，整个活动进展比拟有秩序。 从全班幼儿的整体状况中，我们认为，幼儿的思维虽然仍是详细的，但是在认知力量上明显地消失了抽象规律思维的萌芽，能理解较抽象的概念，他们的有意留意、有意记忆、有意想象等水平有了明显的提高，着要求我们充分考虑孩子的进展状况，既对孩子提出具有挑战性的任务，有要避开小学化的倾向，对孩子提出过高的要求。 本班幼儿进展仍存在较大的个别差异，幼儿马上升入小学，因此，对体质较弱的，自理力量、自控力量较差
4、的，不善交往的幼儿，新学期中将赐予更多的关注和帮忙。本学期的工作重点放在“幼小连接”的预备工作与孩子的行为教育问题上以及结合德育教育“寸草当报三春晖”，开展对孩子的品德教育，切实解决存在的问题，使每个幼儿都在原有的根底上得到不同程度的进展。 1、在各项活动中表现积极主动、开心，能积极参与体育活动，动作敏捷； 2、生活、卫生习惯良好，有整理、整理自己物品的习惯； 3、有肯定的自我爱护和安全的意识，知道一些避开危急和意外损害的方法，能主动遵守必要的规章 4、能独立地、制造性地运用各种器械熬炼身体，有良好的整理习惯 1、大胆、自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方 2、能集中留意力地倾听别人讲话，理解
5、讲话内容 3、能围绕一个主题进展叙述，语言连贯，学用美丽的词句 4、喜爱观赏各种体裁的文学作品，能有感情地朗读和叙述，并愿意创编，把握肯定的阅读、书写技巧 1、能积极、主 动、较长时间地参与科学活动，有奇怪心和求知欲 2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案 3、能用适当的方式表达沟通探究的过程和结果 4、在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩 5、爱惜动植物，关怀四周环境和自然资源，能大胆地向四周人群宣传环保学问 1、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有怜悯心 2、能遵守并提示他人遵守日常生活中的社会行为规章，有规章意识 3、有责任感，能努力做好力所能及的事，不怕困
6、难 4、喜爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡爱祖国的情感 1、对环境、生活和艺术中的美，宠爱并有进一步的感受力 大一班班级工作规划，标签：幼儿园大班工作总结，大班家长会总结， 2、积极主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验 3、能用多种方式进展艺术表现和艺术创作活动 1、做好幼小连接的预备工作，开展前阅读，前书写，前识字的活动，不断提高幼儿的学习力量，有规划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，留意幼儿正确的书写姿态，连续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。坚持每周认5个字。 2、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，渗透读写教育，为幼儿营造文字气氛，合理地布置与安排活动
7、区，为幼儿供应自选、自主活力的条件与时机，让幼儿井然有序地开心学习。 3、营造开心的学习气氛，努力发扬轻声教学，要具备乐观的性格、饱满的心情，以教师个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师生关系。 4、重视幼儿健 康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能。一方面坚持小场地开展体育熬炼，一方面仔细对待每一次体育课和户外活动，保证幼儿充分的户外活动时间。 5、注意日常的艺术活动。精选优秀的音乐作品，注意音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一局部，并贯穿于一日活动之中。通过绘画、剪纸等，充分发挥幼儿的制造性、技巧性。 6、在社会性方面：培育幼儿自我
8、整理的生活习惯，会正确使用礼貌用语：请、感谢、对不起等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关怀和帮忙的道理，能与小朋友友好相处，情愿帮忙他人，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从教师劝说，做错了事，能成认，并情愿改正。 课题大班幼儿全方位早期阅读阅历的实践与讨论 36岁是幼儿语言进展和书面语言学习的关键期。我们试图抓住幼儿语言的关键期。结合课题大班幼儿全方位早期阅读阅历的实践与讨论，开展阅读识字活动，促进幼儿在入小学前就具备初步的阅读力量，为入小学系统学习奠定根底。通过上学期的实践，孩子有了肯定的进展。本学期规划从以下几方面开展的： （1）选择适宜的教材，
9、安排适宜的时间。 我们选择了中国优生优育协会监视制作的幼儿听读嬉戏识字一书，作为我们的教材之一。此教材图文并貌，美丽的儿歌、悦耳的故事深受幼儿喜爱。在每周不增加幼儿学习负担和不削减 幼儿嬉戏活动的前提下，安排每天15分钟的晨读活动，每周依次的识字活动。 （2）制造一个良好的阅读环境。 语言区中供应大量的适应56岁幼儿阅读的材料。幼儿可在任何的自由活动翻阅、扫瞄、操作。 鼓舞幼儿在家订阅大量的适合其年龄特点的阅读材料，在家自己先熟识内容后，每周的午睡前非常钟在集风光前介绍自己的书或讲一个故事，这样大大提高了幼儿阅读的积极性，同时也熬炼了其胆识，激发了阅读的兴趣，体验胜利的欢乐。 为幼儿创设感知积
10、存和主动探究汉字的环境。在活动室一角创设了“字宝宝乐园”，每次新认读的生字贴在上面，鼓舞幼儿在空余时间去看看、认认、读读。 （3）开展有序的阅读活动，组织好玩的的识字嬉戏。 有序的阅读活动，主要是指晨读活动。有序的阅读活动更能表达幼儿良好的阅读气氛，使幼儿能喜爱读、仔细读。首先，学习传书、收书，养成良好的习惯，削减不必要的等待现象：其次，把阅读活动分成三个步骤：观赏、听读、朗读，每一步骤有相应的要求（观赏：手指字，耳朵听，闭上嘴巴没声音；听读：手指字，耳朵听，张开嘴巴念轻声；朗读：双手拿书身坐正，声音洪亮有感情。）再次，按书上划分的单元逐一进展观赏、听读、朗读活动。 同时组织好玩的识字嬉戏，避
11、开单一、重复的认读字卡的现象，通过趣味识字、将汉字变成形象的图案、好玩的嬉戏等。将幼儿听读嬉戏识字书上的生字宝宝放在形象、生动、好玩的活动中让幼儿认读。这样，不仅使幼儿学得轻松自然，没有任何压力，而且所学的汉字在活动中反复消失，强化了汉字记忆，使幼儿记得牢。如：给字宝宝照相、什么字不见了等等。 上学期本班幼儿能积极、主动地参与幼儿阅读、识字活动，根本把握正确的阅读方法，有良好的阅读常规。每周五幼儿将书带回家把已学的课文读给爸爸妈妈听时，家长反应特别好。有的家长说孩子的一般话特别标准，还很有感情的朗读；有的家长说孩子特喜爱问一些自己不熟悉的字（电视、广告牌、报纸等），变得非常好学。在大班最终一学
12、期连续很好开展此活动，将其渗透与日常教育教学的每一个活动、每一个环节中区域活动学习性区域活动的开展 本学期在上学期区域活动的根底上，依据大班幼儿的年龄特点，结合本班幼小连接工作，仍把重点放在学习性区域的开展上。在区域活动中满意幼儿操作探究的愿望，激发幼儿学习的兴趣，培育幼儿良好的学习习惯。发挥幼儿的主体性，使教师的指导性、幼儿的自选及教师的指定得到了融合。转变了以往集体活动中不能面对全体及幼儿片面选择活动内容的弊端，区域活动为幼儿创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有时机说并能积极应答的环境，使得孩子的学习既有开心的过程又有满足的结果。 幼儿园大班秋季学期班级工作规划及总结 幼儿园大班下学期班
13、级规划总结篇二 我们和孩子们一起又迎来了新的学期，本学期是这批孩子们在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。如何使他们布满自信地走进小学的课堂等话题，依据本班状况，及本学期的工作重点拟订学期工作规划。 （1）抓住一日活动的有力时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的力量。 （2）准时抓住幼儿的兴趣点，更多的表达有耳的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 （3）引导他们在力所能及的活动中把握爱护和改善环境的粗浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和荣耀感。 一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的进展，是否有新意，是否有创意
14、。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新。 （1）做好日常保健工作，保证幼儿安康的成长，留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便，喝水。提高幼儿的自理力量，为入小学打好根底。 （2）做好卫生消毒工作，防止传染病流行，本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿在清洁明朗的环境中。总之，我们盼望本学期的工作能给孩子留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以积极地心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。 幼儿园大班秋季学期班级工作规划及总结 幼儿园大班下学期班级规划总结篇三 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的
15、一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中消失的缺乏进展调整，使每一位幼儿能够得到进展。 1、以园务规划为指导思想，深入学习“新纲要”，树立“学会学习、学会做人、学会合作、学会生存”终身教育理念。 2、加强班级常规教育活动的组织与治理，保教结合，围绕“一切以幼儿为利益优先”的原则为家长与孩子效劳。 3、在探究中享受工作的欢乐，在反思中寻求进展，在改革中共同进步，与时俱进。加强班级集体意识、班级沟通，在班级工作中开展行为反思，以身作则，从我做起，促进班级成员的共同成长。增加班集体的分散力，相互之间通过合作、沟通、沟通等方式，更好地完成班级工作。 本班现有幼儿39名，老生37名
16、、新生2名，其中男20名、女19名。一学期来，孩子们在成长，在进步。大多数幼儿身体发育良好，通过早熬炼、丰富多彩的体育活动、器械操等各种形式进展了幼儿的根本动作，使幼儿身体协调性得到了较大的提高。但由于各方面的缘由，有少数幼儿身体反抗力较差，易受天气变化和环境的影响。还有局部幼儿生活卫生习惯不能很好的坚持，如饭后漱口，离园时整理自己的物品等经常需要成人的提示。孩子们入园时间长了，难免有些淘气，走路、排队时时常有吵吵闹闹的现象。随着幼儿的自我意识增加，我们要注意培育他们自我爱护意识和力量，教育幼儿留意安全，避开发生安全事故。同时提高自我效劳意识，提高生活独立力量，总之在学习和生活上，要制定好适合
17、幼儿特点的内容，培育良好的学习习惯，师生共同制定行为准则促进幼儿全面进展，为幼小连接做预备。 本班家长始终以来都特别支持我们的工作，特殊是在上学期的各项活动中，家长们团结一心 、积极参加，表达了良好的家园关系，共同为幼儿创设了良好的精神环境和物质环境。局部家长有较高的文化水平和思想素养，在育儿问题上能主动和教师沟通，并达成全都。少数家长对于幼儿的生活照料过细，重学问、轻力量的培育。极个别家长存在溺爱孩子的现象 。 1、在医务人员的指导下，严格执行幼儿园的卫生保健制度。 2、将幼儿的生活照看、身心安康放在首位，急躁细致的照看好每个孩子， 加强培育幼儿良好的生活卫生习惯。随时关注孩子的生活细节，多
18、一份细心、急躁，让家长满足。 3、与孩子交朋友，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理安康结合起来，促进幼儿的身心安康。 4、治理好幼儿的每日生活，保证设备、物品、环境的清洁卫生工作，按时消毒，灭蚊虫。 1、针对幼小连接，我们将培育孩子的学习兴趣、提高学习的力量、培育良好的学习习惯作为对孩子学习方面的评价标准，通过教师的引导让孩子主动学习、探究性的学习。在主题活动中提高活动对孩子的挑战性，让孩子在活动中把握各种学习的途径，提高学习的力量。 （1）通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心安康地迈入小学； （2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、
19、削减嬉戏时间等。 （3）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 （4）注意安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。 （5）通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。让幼儿感知到，马上成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 （6）培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监视、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯
20、定做好；什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。 2、围绕“绿色幼儿园”开展丰富多彩的环保活动，强化幼儿环保意识，创设绿色，提倡绿色行为，争当环保小卫士 仔细做好各项卫生工作，尽可能为幼儿创设一个干净、光明的环境，依据主题内容更换家长园地，平常用幼儿的手工作品布置教室，让他们体会、感受胜利的喜悦，并定时更换陈旧的挂件，请心灵手巧的家长制作一些小玩意，我们还将开拓丰富的自然角，有可饲养的小鱼，还有种子发芽，让他们通过亲身观看、记录，了解其生长变化，充分利用空间让幼儿去学习。 本学期的家长工作，重点是提高教师的效劳意识，加强与家长的沟通。敬重每位家长，以亲切的态度、良好的工作作风赢得家长的信任。
21、1、开学期初，我们将召开家长会，向家长介绍班务工作规划，取得家长对班级工作的理解和支持，同时了解家长对我们工作的建议以及幼儿的状况，需要进展个别教育我们将加强沟通、沟通。 2、坚持每月准时更换“家长园地”，充分发挥家长园地的对话作用。开创规划专栏、活动安排、家长心声、温馨提示等内容，让家长在第一时间了解班级动态，并获得有价值的指导。 3、家长是幼儿园的教育伙伴，是最宝贵的教育资源，我们将充分发挥家长这一群体的优势，通过家长委员会、家长开放日、家长助教、家长参加的亲子活动、家长参加教育资源的收集和教育治理等活动增加家长的参加。 总之，我们盼望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以
22、积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！ 幼儿园大班秋季学期班级工作规划及总结 幼儿园大班下学期班级规划总结篇四 经过了大班一个学期的学习，很快又进入了其次个学期，对于孩子来说大班其次个学期的学习在幼儿园的三年学习中可谓是极其重要的一学期，由于这是幼儿在幼儿园学习生活的最终一学期，是幼儿园与小学相互连接的关键预备时期，幼儿将来能否较快的适应小学的学习生活，关键在于大班的学习生活和一些常规的培育。本学期我们将更加严格的要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，在新纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促进每一个幼儿富有共性的进展。所以在学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点，共同
23、争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作规划，如下： 本学期本班共有幼儿40人，其中男生18人，女生22人，其中有一名幼儿转学一学期现重新转入。本班幼儿可以说特别的活泼好动，喜爱参与各种各样的活动，他们有着良好的生活、卫生习惯。根本能遵守活动的各种规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯。能积极主动的参加科学活动，有剧烈的奇怪心和探究科学的新趣。能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美感。在语言表达力量方面，虽然不是我们班的特色，但通过多方面的培育，孩子们的语言表达力量都有了很大的提高，还有几名幼儿对语言故事的表达可以说特别的精彩。但也有局部性格较内向的幼儿不能连贯的叙述、大胆的表达。局部
24、幼儿做事拖拉，欠缺责任意识，收玩具、做值日、料理班级的植物角等工作经常需要别人的提示。局部幼儿在学习活动的时候留意力分散，没有急躁。分幼儿自控力量欠佳，喜爱玩危急的嬉戏，自我的爱护力量还有待加强。本学期，我们将依据幼儿的详细状况，有针对性地制定班级规划，因材施教，努力培育他们成为一名合格的，受欢送的小学生。 1、建立有效有序的学习生活常规，营造温馨的班级气氛。 2、在教育的活动中，让主题活动与教育内容相结合，课堂教学与嬉戏相结合，寓教于乐，让幼儿成为学习的主体，能按自己的想法大胆尝试，积极探究，从而学到学问，有效地进展师幼互动。 3、充分挖掘材料，让活动区域更加丰富，更利于孩子活动的开展和力量
25、的培育。 4、加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调全都，为孩子进入小学做好充分的预备。 5、依据大班的个人课题，开展语言阅读教育，让阅读活动成为幼儿的需求。 （一）常规方面： 把一日常规贯穿于孩子的一日生活中，连续开展“人人幼儿有工作”活动，积极发挥班长、小组长、和小值日生的作用。合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。开展丰富多彩的户外体育嬉戏。如：开展跳绳、踢毽子、拍皮球、乒乓球等传统民间嬉戏等活动。在一日活动中确保每一个幼儿的安全为首要，关怀照看体弱多病的幼儿。幼儿对天气的变化有明显的感受，并学会主动增减衣物，学会照看自己。同时随时对幼儿进展安全教育和自我爱护
26、力量的培育。连续上学期的日常行为规章的培育，多进行各种行为竞赛，来提高幼儿的责任意识。 （二）教育教学方面，五大领域培育的措施： 1、在阅读区投放大量幼儿喜爱的图书，鼓舞幼儿独立地、用心地看书，增加对图书的理解力量，同时让幼儿能较清晰、连贯甚至有表情地描述事物，讲得生动、形象。同时开展创编和自制图书的活动。 2、对于大班的孩子来说，在日常生活中要留意文字的渗透，让幼儿对文字产生兴趣。 利用空余的时间供应幼儿沟通的时机，让幼儿能较好的用语言与同伴、成人进展沟通和沟通，能大胆自信的表达自己的观点和主见。 3、鼓舞家长多抽时间和孩子沟通，多为孩子买一些图书，甚至陪孩子一起看，一起讲。 4、养成良好的
27、阅读习惯及从阅读中增进学问，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。 5、能观赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演。 艺术领域详细措施： 1、鼓舞家长为幼儿收集自然物和废旧材料供应支持。 2、重视幼儿美术活动、美工活动、音乐活动后的评价，准时把幼儿的作品进展不同形式的展现，以便幼儿与家长、教师和同伴间的沟通。 3、开设“表演区”，投放丰富的服饰、头饰、打击乐和音乐等材料。供幼儿进展活动，培育幼儿对表演的喜爱和对音乐的感知和艺术的表现。 4、开设“美工区”投放丰富的美工材料，供幼儿开展活动，提升幼儿的审美力量和动手力量。 5、能积极参加音乐活动，形
28、成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。 6、精确地按音乐的节奏做各种根本动作及舞蹈组合动作，随音乐变化较快速地创编动作。 7、对四周环境中的事物敏感、奇怪。能综合使用各种美术材料、工具制造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和阅历。作品线条流畅多样，颜色丰富独到，布局合理新奇。 8、了解、把握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。 9、为每个幼儿建立美术作品档案，装订成册。 安康领域详细措施： 1、开展丰富多彩的体育活动，养成良好的运动习惯。增加合作和竞争的意识，培育英勇精神和坚持性。 2、连续开展跳绳活动“跳绳
29、闯关”以此来提升幼儿跳绳的积极性，提高跳绳的力量。 3、在群体生活中，保持开心心情。准时来园，不任凭缺勤。 4、开心进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。 5、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和床铺。 6、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的力量。 7、在家园联系栏中介绍正确的洗脸、刷牙、漱口、洗手的方法，和相应的重要性，以此来提示家长在家里也要重视孩子这方面的培育。 8、能关注自己的安康，会准时、精确地表述自己的安康状况，愿意承受医生的治疗。 科学领域详细措施： 1、开展主题活动“家乡的野菜”，对生长、采摘、及利用野菜进展的其他学习、总结活动。观看
30、、猜测、野菜的特征。 2、结合大班个人课题，供应各种好玩的阅读操作材料，供幼儿进展自主探究。 3、对自然角中植物的生长和植物在不同光照下生长状况的猜测、观看、记录。 4、幼儿能按三种以上共同属性进展分类，理解零的含义。 5、学会10以内数的分解、组成、加减运算，学会自编应用题。 6、熟悉圆柱体、球体，比拟立方体和平面图形的异同及它们的关系。 7、有肯定的时间观念，会看整点、半点，会看日历。 8、学会用观看、收集、记录、统计等简洁的科学方法。会收集、分析、比拟资料，并大胆地推论。 9、了解、关怀和喜爱我们生存的环境，树立环保意识和责任。 10、调查、收集及了解科技产品的进展资料，想象和设计其将来
31、的进展。 11、激发幼儿的探究兴趣，有创造制造的愿望。 社会领域详细措施： 1、开展“我是值日生”活动。 2、开展“我是小教师”活动。 3、开展组与组之间的竞争活动，提高集体荣誉感。 4、与幼儿协商各个区域中材料的投放，鼓舞幼儿不断填充。 5、能开心、主动地参与各类嬉戏活动和社会活动，并关怀社会重大大事。 6、待人有礼，理解接纳他人，熟悉、敬重社会人物。 7、有爱心，关怀、爱惜自己、他人及动植物。 8、熟悉、了解小学的生活，有做小学生的愿望。 本学期我们连续将班级特色定为“阅读特色教育”为孩子进入小学做一些预备。培育孩子的阅读力量、阅读兴趣、不断提高孩子们在语言力量上的进展。 本学期依据个人的
32、小课题“基于课程的看题叙述在大班阅读活动中的实践与讨论”为切入点，进展相关的大事讨论工作。 本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作力量，提升美感。创设适合幼儿认读的阅读区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的力量。依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进展综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐、玩中思、玩中求进展，在指导中做到月月有重点，月月有进展。为表达班级语言的特色教育，我们将把早期阅读以及课程中的局部内容渗透到各个区域活动中，如搭建区可放置有关建筑的图书或搭建说明书，美工
33、区放置幼儿自制绘画书或美工之类的书籍供幼儿参考等。结合各个区域活动的开展让阅读无处不在，在无形中让阅读成为孩子们的需要，让阅读成为孩子们的嗜好。 环境是孩子的第三位教师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。结合我园的宗旨，依据我们的地方特色利用乡土材料、废旧物适当地进展环境布置，让幼儿成为环境的仆人。为表达班级的特色教育，通过走廊的瓷砖上画的一些故事，对幼儿进展语言教育，同时结合本学期的课题师幼一起来创设一个有着丰富内容的创意阅读环境，让幼儿在动手、动脑中不断得到各方面的提高。在主题墙面上，将依据每个主题内容，准时更换，适当结合阅读活动进展延长，主题墙充分表达幼儿的作品，让它布
34、满生气，布满活力。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大二班这个大集体里，开心地生活，安康地成长，和谐地进展。 利用每天一个小故事，通过排图、拼图创立、自制、表演等多种形式增加幼儿阅读活动的兴趣，让阅读成为幼儿生活的一局部。 结合课题开展看图叙述的实践讨论，更好的培育孩子语言力量的同时，激发孩子们的阅读兴趣。 1、鼓舞家长协作做好“幼小连接”的预备工作，为幼儿预备合格的书包和文具盒，鼓舞幼儿自主选择，疼惜文具。 2、每一次的主题活动家长都能够积极参加，主动通过各种渠道为主题的开展供应各种有价值资料，有了家长的参加，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。 3、每周更换家长园
35、地内容，让幼儿准时了解每周的教学规划及进程，并定期向家长宣传一些，使家长园地的内容实实地扎在家长的心里，受家长的关注。 4、仔细预备对家长开放半日活动，让家进步一步了解幼儿的学习和生活状况。 5、家园协作教育，鼓舞幼儿遇到事情不要慌张，采纳机灵的方法解决，做个学会爱护自己的人。 6、本学期我们将连续办好“家园联系栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言。坚持写好家园联系册，准时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反应给家长。抓住与每个家长的沟通时机，帮忙家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮忙。 7、进
36、一步发动家长、教职工开发制作乡土教玩具、乡土安康器材、乡土嬉戏器材。 做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。 做好日常保健工作，保证幼儿安康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理力量，为入小学打好根底。 1、收取各类费用，幼儿注册。 2、创设新的环境，通过形式多样的各领域活动，让幼儿初步适应幼儿园的生活。 3、开展“不一样的我”主题教学活动。 1、开展“不一样的我”主题教学活动，给幼儿供应熟悉自我的时机，让每个孩子都有展现自己的舞台，同时充分做好幼小连接工作，为幼儿走进小学奠定根底，实现从学前教育到
37、小学教育的顺当过渡。并依据季节挖掘乡土课程，开展预设主题“家乡的野菜”和“新埭民间文学”等活动，并结合主题活动组织幼儿进展挖野菜活动。 2、结合三八妇女节开展孝敬教育。 3、开展假期“孝星宝宝”的评比活动，推动孝敬教育的不断深化。 4、结合3月12日的植树节，对幼儿进展环保教育。 5、进一步引导幼儿积极参加户外活动，熬炼身体，增加体质和抗病力量。 6、引导幼儿留意春季饮食，多吃绿色蔬菜，预防传染病等。 7、连续加强幼儿的常规训练。 8、结合3月22日世界水日，对幼儿进展环保教育。 9、结合3月最终一周全国安全教育日，对幼儿进展安全学问教育。 1、开展“大自然的语言”主题教学活动，带着幼儿去感受
38、大自然的奇妙、倾听大自然的语言、共享大自然的奇妙、体验大自然的魅力，了解自然现象与人类的关系。“从头到脚“的主题教学活动，帮忙幼儿了解从头到脚、从生理到心理、从自我熟悉到人际间的交往以及运动与身体的关系。结合主题近距离徒步春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。 2、结合主题近距离徒步春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。 3、连续进展“幼小连接”工作。 4、做好预防春季传染病宣传工作。 5、幼儿园橙色“乡土生活安康周暨第四届运动会” 6、结合4月4日清明节，开展相关教育教学。 7、结合4月7日世界卫生日，加强个人卫生习惯的培育。 8、结合4月22日世界地球日，开展相关教
39、育教学活动，培育环保意识。 9、结合4月25日全国儿童预防接种宣传日，加强预防接种学问的宣传。 1、开展“从头到脚”主题教学活动，帮忙幼儿了解从头到脚、从生理到心理、从自我熟悉到人际间的交往以及运动与身体的关系。开展“动感天地”主题活动，激发幼儿对各种各样的运动现象发生兴趣，进而去探究运动和力的关系，进一步建构幼儿的科学思维和科学理论。开展“黑夜密语”的主题活动，让孩子们渐渐转变对黑夜的看法，发觉黑夜中所隐蔽的美。 2、“5、1”劳动节，培育幼儿对劳动人民的情感，知道这是全世界劳动人民的节日。5月的其次个星期天开展母亲节活动。 3、留意天气的变化，活动后准时提示幼儿脱衣服，休息后准时穿上衣服。
40、 4、年级开放日活动。 5、幼儿近距离徒步春游，进一步引导幼儿走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。 6、结合母亲节（五月其次个星期），开展相关节日教育。 7、结合5月31日世界无烟日，开展相关环保教育。 8、迎“六一”儿童节开展相关节庆活动。 1、组织幼儿开展“我想飞”的主题教学活动，让幼儿的制造想象以及如何实现抱负的现实熟悉都获得进展。围绕“离园倒计时”的主题活动，让幼儿在这马上离园的时刻感受到自己对幼儿园、对教师、对同伴的依依不舍的情感，幼小连接工作进一步完善。 2、举办其次届七彩“乡土生活”艺术周系列活动 3、结合6月5日世界环境日，进一步加强环保教育。 4、结合6月6日世界爱眼日，
41、进展相关宣传教育活动。 5、结合6月12日端午节，进展相关节庆教育活动。 6、结合父亲节（六月第三个星期）开展相关教育教学活动。 7、“六一”儿童节绘画作品展评。 8、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。 9、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。 1、连续开展“离园倒计时”的主题活动，让幼儿在这马上离园的时刻感受到自己对幼儿园、对教师、对同伴的依依不舍的情感，幼小连接工作进一步完善。 2、做好期末的各类总结工作，填写好幼儿进展册并发放。再次对幼儿进展假期安全教育。 力争“年级优秀班级”。 幼儿园大班秋季学期班级工作规划及总结 幼儿园大班下学期班级规划总结篇五 新的学期新的盼望
42、，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们的大班生活，我们在纲要的精神和园务规划的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过争论我们拟定了这学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习时机，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。 幼儿状况：我班幼儿整体思维较活泼，大多数幼儿具有较强的表现欲。动作进展整体上有了很大的提高，动手力量比拟均衡；知德行为比拟好，交往力量良好，具备解决小问题的力量；语言表达力量快速进展，敢于在教师或到集风光前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的
43、倾听习惯。 在艺术方面，幼儿唱歌的声音根本统一，舞蹈动作根本上协调，能按歌曲的情节表演简洁的动作，具有肯定的表现力量，并把握了肯定的节奏感，能依据音乐的节奏配上打击乐，但在活动中常规方面还要连续培育，在感受力上还要加强。在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规章，学会用礼貌用语与别人沟通，大局部幼儿能主动地向教师问早问好。幼儿的生活自理力量有了较大的提高，根本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的缘由，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家进步行沟通，使孩子能有所进展，养成良好的行为习惯。在
44、互助、关怀上有了明显的改善，但在自理力量和整理活动材料上还要多下工夫，培育幼儿做事的主动性。 、仔细研读新纲要、生活化、嬉戏化幼儿园课程，领悟其精神，并结合园本课程、本年级幼儿的实际状况，落实到日常生活中去，从幼儿兴趣动身，积极预备各种材料开展各种幼儿喜爱的活动，既适合幼儿的水平，又有肯定的挑战性，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展， 、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野，使幼儿欢乐的生活嬉戏。 、依据本年龄组幼儿的实际状况和消失的问题，教师要积极做好班级治理工作，使幼儿在常规、自理力量等方面都再上一个台阶，并有制造性地组织开展好班级活动。 九月份： 1、加强常规治理，习惯培育（培育幼儿饭后漱口、擦嘴的习惯），做好开学工作。 2、加强幼儿的语言培育。 3、各班幼儿测体重。 4、发放幼儿兴趣组活动意向表，统计兴趣组活动人数 5、结合教师节开展“做张贺卡，送教师”活动，对幼儿进展爱教师活动。 6、培育幼儿主动养成照看自然角的良好习惯，丰