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1、 幼儿园庆元旦迎新年庙会活动方案 一、活动目的： 作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不行缺少的一个重要组成局部。每一个节日都有它的历史渊源、奇妙传奇、独特情趣。作为幼儿园始终以来注意中国传统节日的渗透。因此，20xx年我园紧紧围绕中国梦的主题进行首届以“中国梦幼儿梦”为主题的幼儿园新年庙会活动。 二、活动主题： “中国梦幼儿梦” 三、活动时间： 20xx年12月31日上午 四、活动内容： （一）许愿树 1、地点：幼儿园大厅 2、内容：幼儿在活动前两天会收到一张许愿卡，可在许愿卡上写上自己的名字和愿望或者是家长对孩子的寄语，请家长和小朋友在家完成许愿卡的制作和装饰，预备好红色绳
2、线将许愿卡栓好，活动当天可挂在幼儿园大厅的许愿树上。寓意开启幻想之门，成就将来之路。 （二）中国年庙会：以民间艺术、民俗游乐街、传统小吃街等。 详细内容如下： 1、民间艺术（电影观赏、扭秧歌表演）地点：多功能厅、大操场 2、民俗游乐街（剪窗花、猜灯谜、做贺卡、做鞭炮、包饺子、写对联、做红包等）地点：各班级 3、传统小吃街（饺子，汤圆，糙米糖，花生糖，交切片、年糕等）地点：大操场 五、活动说明： 1、参与人员：幼儿园全体幼儿和家长（限1名）、教师及局部家长志愿者。 2、每位参与活动的幼儿可领取年票1张，票上有8张工程门票，最多完成5项活动，最少完成4项活动，每项活动完成后可在年票上盖章，集满4个
3、印章可在一楼大厅处兑换价值4元的奖券，最多可领取5元奖券。年票上的套圈嬉戏自愿参与，只限一次，套到的物品可以拿走。 3、活动全部完毕以后，小朋友回班级，可在班级教师处领取新年礼物一份。 幼儿园庆元旦迎新年庙会活动方案 篇2 活动宗旨 元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢庆元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的熟悉和了解，体验元旦的喜庆气氛，元迪龙华幼儿园特举办了“庙会、嘉年华”其次届迎新年庆祝活动，本次活动让幼儿以逛庙会的形式了解中国的传统文化、民间艺术、风味饮食，不但增加了亲子之间的感情，还培育孩子学会交往、谦让、共享等良好的品德行为，为幼儿成
4、为社会人打下坚实的根底。 参加人员： 元迪龙华幼儿园的教师、幼儿、家长、木偶剧团的人员。 活动地点: 元迪龙华幼儿园操场及一二楼教室 活动时间： 20xx年2月14日上午10:30-下午3:00 摄像：拍照尹莉 活动议程： 一、活动挨次： 1、逛庙会品小吃活动。 2、嘉年华大巡游。 3、新年剪纸颁奖典礼。 4、观看木偶剧表演。 5、各班教师在大门口发放新年礼物。 三活动预备 1、各种小吃的活动场地布置 2、各摊位布展。 3、巡游文艺节目编排。 4、礼品。 5、心愿墙的布置、亲子制作心愿卡 幼儿园庆元旦迎新年庙会活动方案 篇3 一、设计思路： 作为历史悠久的文明古国，民族传统节日是中国文化不行缺
5、少的一个组成局部。我园始终以来注意中国传统节日的渗透，为了让幼儿对中国文化有更多的了解，特举办新年庙会活动 二、活动总目标： 1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。 2、让幼儿通过嬉戏表现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。 3、通过庙会活动，培育幼儿对节日的熟悉，对中国文化的了解。 三、活动组织者： 尚立幼儿园家委会尚立幼儿园全体教职员工 四、活动时间： 20xx年2月14日上午9：00 五、活动地点： 幼儿园教室及操场 六、活动对象： 全体幼儿及家长（每位幼儿至少有一位家长伴随来园参加庙会活动） 七、活动前期预备： 1、召开家委会代表会议，商讨活动的形式（完成时间：
6、10月22日 负责人：刘晓丰） 2、召开园务会，确定活动的流程（完成时间：10月27日 负责人：万建文） 3、制定活动海报，告知全园家长（完成时间11月12日 负责人：刘晓丰） 4、发放活动主题征集函，征集活动主题及迎春对联（完成时间11月17日至25日完毕负责人：刘晓丰） 11月21日到各班级回收征集函 11月24日把全部的主题及对联列表排序 11月25日家长、教师投票，选拔出活动主题及庙会对联 5、各班级龙灯制作（完成时间：12月20日前） 负责人：各班班主任及家委会代表 11月24-28日确定参与人员月1日5日预备相关材料月6日、13日、20日龙灯的制作完成 6、爷爷奶奶广场舞名单收集及
7、组织会议与节目确实定 （完成时间：11月28日） 负责人：刘晓丰及家委会代表贺丽华） 11月26日人员确实定 11月27日电话联系，通知会议 11月28日召开会议，确定节目的内 容与排练的时间 7、花灯的制作（完成时间：2月5日前） （负责跟进人：各班级教师） 元月15发放通知 元月30跟进，是否都已做好预备 2月3日确定花灯走秀的曲目与流程 8、表演区节目的收集（完成时间：12月15日前） 月1日5日各班级上报节目 节目要求： 1、全部节目要求创意新奇，积极向上 2、全部节目要求自备音乐、道具 3、节目时长不超过5分钟 4、全部节目服饰要与所表达的艺术形象相协调 元月8日15日节目的审核定版
8、 负责人： 9、教师风采的展现（完成时间：12月25日前） 11月2428日表演形式确实定，音乐确实定 元月1日-25日节目成形月262月依据进展排练 负责人： 10、灯谜区筹划方案（完成时间：元月10日） 负责人： 11、嬉戏区筹划方案（完成时间：元月10日） 负责人： 12、体能区筹划方案（完成时间：元月10日） 负责人： 13、美食区筹划方案（完成时间：元月10日） 负责人： 14、DIY手工制作区筹划方案（完成时间：元月10日） 负责人： 八、活动形式： 8、第一场开场集体活动：（9：0010：00） 主持人开场白：谭趣预备 8.1灯笼展 各班级组织幼儿提灯笼排队站在指定区域，听主持人
9、安排随音乐进展班级灯笼走秀，把自己手中的灯笼由班级教师带队挂在指定区域里，再回原地排队 8.2舞龙 按班级出场，播放闹新春音乐，最终9个班级的龙一起随音 乐舞动，舞诞生机、舞出精彩 8.3集体广场舞张灯结彩 由16名奶奶作为代表，舞出老年人的风采 8.4舞蹈班幼儿表演爸爸爱你，妈妈爱你 8.5篮球兴趣班幼儿表演篮球秀 机器人兴趣班幼儿展现 8.6教师节目小苹果、最炫民族风、拜新年大联串 其次场猜灯谜（10:00-10:30）： 家长带幼儿取下灯谜，猜出谜底后到灯谜兑奖处告知灯谜谜底，答复正确者领取奖品一份。 幼儿园庆元旦迎新年庙会活动方案 篇4 一年一度的元旦马上降临，本次活动我们将结合各年龄
10、段幼儿的特点，以家长和幼儿共同制作的形式，在室内、室外环境布置上表达节日深厚气氛。同时，以班为单位开展庆祝元旦，让幼儿度过一个有意义欢快的新年。为了使庆祝活动顺当进展，特制定此方案。 活动主题 “红红火火庆元旦甜甜美蜜迎新年家园同乐” 活动目标 1、通过亲子制作活动，让幼儿感受制作过程的喜悦，增进亲子间的感情。 2、通过环境创设，让幼儿感受过节喜庆，增加对节日的了解。 活动对象 各班幼儿及家长 活动要求 小班：制作各种各样的灯笼、鞭炮 呈设地点：小班过道 要求：以吊饰的形式挂作品，两边悬挂作品，正中间悬挂本次活动主题“红红火火庆元旦”七个大字。 中班：制作各种各样的剪贴画 呈设地点：中班过道
11、要求：材料以卡纸为主，用不同颜色的卡纸，剪出不同外形，将它拼成一幅作品，以吊饰的形式挂作品，两边悬挂作品，正中间悬挂本次活动主题“甜甜美蜜迎新年”七个大字。 大班：制作各种各样的剪纸画 呈设地点：大班过道 要求：大班幼儿在家长的指导下剪出具有民族特色的剪纸画，将作品以吊饰的形式悬挂，两边悬挂作品，正中间悬挂本次活动主题“庆祝元旦”四个大字。 本次室外环境布置，各年龄段教师依据活动详细要求，先构思，三个班教师争论，安排、布置，发动家长积极参加活动，让幼儿在本次环境布置中，真正感受节日的欢乐。 注：各班室内布置以班为单位进展简洁地创设，表达出节日的喜庆气氛。 活动时间 2023年12月29日（注：
12、在规定时间内各组教师按要求将作品悬挂到过道，活动室布置到位，园领导进展检查评比。本次环境创设，要将检查结果列入考核成绩）。 幼儿园庆元旦迎新年庙会活动方案 篇5 一、活动时间： 20xx年12月31日 二、活动目的： 1、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。 2、让幼儿感受元旦节日的气氛，共同共享欢快和喜悦。 三、活动过程： 1、来园活动(各班教室) 2、生活活动 3、新年心愿包活动 预备：红信封、纸、蜡笔、记号笔 玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。 4、亲子运动会 预备：场地布置、主持人一名、音乐
13、(新年好) 过程： 1)律动“新年好” 2)元旦活动亲子嬉戏 a.放鞭炮 预备：每班自制炮竹一个 玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开头由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。 b.叠叠乐(每组6个家庭，嬉戏进展2次)(蓝色12个)(每班4个) 玩法： 6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。 发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，
14、反复进展，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(留意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐) c.运彩球 预备：彩色的球、圈 玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。 d.抢气球嬉戏： 预备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。 玩法：教师或主持人发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进展决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，根据规章进展。 e.开火车： 预备：起跑处标志 玩法：由家长或教师(68人)组成一列火
15、车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必需下蹲走) f.剥桔子： 预备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。 玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，其次个幼儿连续，以此类推，看哪队最快为胜。 g.踩气球： 预备：气球 玩法：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要爱护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和 幼儿获胜。 5、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，2023年元旦活动完毕。 四、元旦活动留意事项 1、参与元旦活动时不拥挤、要排队。 2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。 3、活动时要留意安全。 4、活动时尽
16、可能到人少的地方参与活动。 5、中大班幼儿在嬉戏中要能够谦让小一些的小朋友。 幼儿园庆元旦迎新年庙会活动方案 篇6 活动目标： 1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开头的第一天。 2、知道过了新年，又长大了一岁。 3、了解和熟悉庆祝元旦的各种方式。 活动预备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点： 理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 活动过程： 一、引导幼儿运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激发学习兴趣 1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳
17、动节、妇女节、元旦）今日呀，我们主要来学习“元旦”。 2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开头的第一天） 3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开头、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开头、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。 二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦 1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等） 2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（假如条件允许，可以制作成课件），引导幼儿熟悉人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。提示：唱
18、歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿争论，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆祝元旦的喜悦。 三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 1、教师出示幼儿的相片，争论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。 2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？ 四、延长活动： 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和熟悉元旦。