《幼儿园月班务总结小班.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园月班务总结小班.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园月班务总结小班 一、帮忙幼儿尽快适应幼儿园 开学初,我们和家长、幼儿共同面临着家长与宝宝间的亲子分别焦虑。首先向家长介绍孩子尽快适应幼儿园生活的方法，提出好的建议供家长参考。接着我们实行新生分批入园的方法，新入园15名孩子，手把手教他们学习简洁的自我效劳，初步了解幼儿园的生活常规，让他们感到教师像妈妈一样爱他们。面对两三岁宝宝的哭闹不止、或是拒绝进餐进水、或是拉裤尿裤,我们都努力做到理解孩子的苦处,急躁、温顺、细致的对待每一个孩子。为了削减家长的分别焦虑，我们做到每天向家长汇报孩子们在幼儿园的状况，如每个孩子午睡状况，吃饭状况，大小便状况，心情变化等等。虽然我们面对的是全园最小的孩子,
2、但是我们仍旧投入最大的热忱,始终坚持正面教育,坚持保教并重的原则,我们注意个别差异和个别教育,准时与家长沟通，在家长的协作下，尽快帮忙他们适应幼儿园的集体生活。 二、保育工作的开展 依据我班幼儿的实际状况,我们把培育幼儿良好的生活常规,提高幼儿的生活自理力量作为本学期保育工作的一项重点。 1、三位生活教师协作默契 值得庆幸的是,我班的丫丫教师是比拟有阅历的教师,虽然艳艳教师是刚毕业的但是她们两个做事洁净利索，从不惜力，坚持每天把我们托班范围的卫生清洁得干洁净净，两位教师为班级保育工作的开展付出了很大的心血。每到吃饭时间丫丫教师总会不厌其烦的教育孩子学习自己吃饭,教育孩子不挑食，吃饭不要下手抓等
3、，养成吃饭的好习惯。一学期下来,每个孩子的饭桌上、衣服上几乎都是洁净的。艳艳教师对孩子的照看温顺细心,每天他都会为幼儿盛出美味的饭菜,一碗碗的将饭菜端到小朋友面前,为了让孩子们不吃过烫的饭,她总是不怕麻烦将饭凉到相宜的温度。 教师担忧孩子们吃不饱,总会想方法让孩子把饭菜尽可能吃完,给孩子讲多吃菜的好处。开学初,班上有几名孩子大便裤子里，两位教师悄悄地为孩子擦净身子,换好衣服,将脏衣裤一一洗净。 2、严格执行班级卫生消毒工作 我们严格根据园里制定的卫生保健制度开展卫生保建工作。分别在每个星期一将班上的玩具整理分类,并一一消毒清洗.每天寝教室每天开窗通风、用紫外线消毒,定期用消毒液拖寝教室地板,避
4、开寝教室有异味,每天用84消毒液清洗幼儿尿盆。每天下午喝完粥后洗勺子、碗 ，并进展消毒，每天为幼儿更换毛巾，洗净后进展消毒。每天给幼儿洗杯子并消毒，每周一上午为每位幼儿剪指甲。 3、提高幼儿的免疫力 加强传染病的预防工作，每天来园离园为幼儿测体温、做好记录、服药记录等。坚持每天喝3次水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象，每天坚持做操，保证幼儿每天的户外时间。家长与孩子一起制作活动器材，丰富户外活动器械。选择好玩的户外体育嬉戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓舞每个幼儿都参与集体活动。准时为幼儿增减衣服和被子，提示家长准时更换幼儿的被子等等。 三、教育教学工作的开展 1、教学活动 托班幼儿
5、心情波动大,留意力不够集中,我们仔细领悟新精神,有的放矢的开展教育工作,我们选取教材,针对托班幼儿刚入园时心情不稳定而哭闹,稳定幼儿心情及幼儿生活阅历少而设定了九个主题活动。作为孩子们的第一任启蒙教师，我们遵循循序渐进的原则,用和气可亲的教态,预备充分的教具,在幼儿易承受学习的时段开展教育教学活动,丰富幼儿的学问面,教会幼儿把握了一些根本技能,初步养成爱学习、有事举手说、上课不任凭离开座位的好习惯。教幼儿学会了儿歌,唱歌歌表演,表演嬉戏。我班的艳艳教师是一位新教师,她总是早来晚归,仔细备课,刻苦钻研教学方法,和孩子们在一起,她更像一位大姐姐,她对孩子的亲和力使孩子们都很喜爱她,丫丫教师每天早上
6、都能用漂亮的微笑迎接每位家长和孩子,用一声声悦耳的“早上好“换取了家长的信任和理解,在这种潜移默化的影响下,我班孩子在不知不觉中学会了使用简洁的礼貌用语,如,“你好”、感谢“.对不起”、“教师再见”等。三月份幼每位教师进展了讲课，课堂上宝宝活泼，师幼互动，协作默契，表达了教师的实力和孩子平常上课常规。 2、社会技能的开展 与此同时，我们不无视孩子们的社会技能的训练，为这些刚刚跨入集体生活的孩子们设立了不同阶段的培育目标。我们把工作重点放在稳定孩子的心情上，为孩子们创设各种爱的环境，用爱来吸引孩子喜爱上了幼儿园。我们利用保教结合的方法，对孩子们进展了有序的常规培育。把工作重点放在了提高孩子的自我
7、效劳的生活力量上，孩子们学会了吃饭、洗手、穿衣服、穿鞋子、搬凳子、上下楼梯等等。我们急躁引导孩子独立做事、独立解决问题、主动与人交往、大胆表演节目等，让孩子们有了肯定的成就感和自信念，沉醉在了好玩的集体生活里，体验到了幼儿园给他们带来的不同于家庭的欢乐。 3、嬉戏活动 针对托班幼儿的年龄特征及喜爱单独嬉戏的特点,在室内嬉戏中,我们选择了适合孩子年龄特征的小型积木、娃娃家、建构区垒高玩具、图书区、体能区、配对等玩具,在嬉戏中,我们将玩具分筐整理,初步让幼儿独立收放玩具的好习惯;为音乐嬉戏的开展预备了娃娃。另外我们开展了大量的手指嬉戏切切菜垒高楼。开展了大量的智力嬉戏、角色嬉戏、表演嬉戏等,让幼儿
8、体验与同伴嬉戏的欢乐,引导幼儿参加多种嬉戏,初步把握简洁的嬉戏技能。 四.家长工作 家长工作可谓是托班工作的一项重头戏,托班新生家长对幼儿园的各项工作都不够了解,他们跟孩子一样,对这里布满了奇怪和盼望。针对这些,一开学,我们就召开了家长会,让家长了解幼儿园的工作,向家长介绍肯定的育儿阅历。每天早上,我们都会热忱接待每位幼儿,主动向他们问好,让家长感到教师对孩子的亲切关心,使家长快乐而来,满足而归。除此之外,我们还通过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活和学习状况。如利用入园和离园的时间向个别家长谈话,与家长互换育儿信息,将幼儿每天午睡、服药、大便、学习状况及沟通。定期向家长公布阶段培育目标，得到
9、家长的准时协作。利用校信通建立家介绍学习内容以及家长协作事项校联系，准时向家长汇报孩子的状况，介绍学习内容以及家长协作事项。建立班级微信圈，给家长之间探讨育儿阅历供应了平台。 我们的工作得到了家长们的大力支持与协作，开学初为孩子们预备了橡皮泥、油画棒，等等家园共育手册及幼儿用书交给家长,便与家长保存。 一学期的工作在紧急而劳碌中走过,工作中,我们还存在着一些缺乏之处,家长对我们的工作还不够了解，说明我们的宣传力度还不够，家园沟通不够，对于家长给我们的建议,我们将会准时反思,在今后的工作中,再接在励,把工作开展的更好,让孩子快乐,家长放心! 幼儿园月班务总结 小班篇二 光阴荏苒，岁月如歌，不经意
10、中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美妙童心，可美妙的时间总在你不经意的时候静静地溜走看着这些得意的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将这学期的工作总结如下： 一、细心呵护，做好保育工作： 在日常生活中我们本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿效劳，从每个细节上要切实照看好他们，天气好的时候，我会带他们出去散漫步，天凉时，提
11、示他们添加衣服的同时，也不剥夺他们去户外活动的权利孩子马上升入中班，他们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，于是我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，积极鼓舞幼儿学做自己的事。经过一学期的努力，幼儿的动手力量有了明显的进步。在对幼儿进展生活照看的同时，我们在日常生活中也重视进步幼儿的身体素养，积极为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿积极参加互动。这学期由于流感的盛行，为了给孩子一个安康的生活与学习的环境，每天我们都严格根据卫生消毒制度对幼儿的”桌椅进展消毒，乘着晴好天气把幼儿的被子拿阳光下去暴晒，每周还进展玩具的消毒工作。特殊是在流感高发的这断时间，作为
12、班主任的我时刻提示幼儿要勤洗手不去人流拥挤的地方，并仔细的做好消毒工作。对于没来上幼儿园的小朋友，我准时打电话去询问了解幼儿的状况，对在园的孩子除了加强对他们的检查外，如有类似流感病症的孩子准时地打电话通知家长，确保在园孩子的安康。 二、教育教学 在现在使用的五大领域中，虽然进展了社会、语言、安康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加以融合，以更好地使课程适应并促进孩子的进展。作为班主任，我觉得我们不能依靠教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进展选择、制造，
13、不断拓展教育活动的资源。 依据教材中各个主题的目标，细心地备课，使每个活动的目标不仅能很好地表达主题目标，更突显该活动的目标。在课前预备方面，充分发挥幼儿和广阔家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就让家长与幼儿了解将要学习的主题，发动鼓舞家长和幼儿收集到有关方面的材料，为幼儿参加活动创设一个良好的教育环境。在收集的过程中，增加了幼儿的参加性，他们多了一次了解的时机，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的学问。在活动中，特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，生生沟通，充分表达幼儿的主体性，更加注意让幼儿将学到的本事加以展现、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。这个过程中，我常常
14、为孩子们的制造潜能而惊异和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得简单，学得轻松，学得开心。活动后，积极地反思，使自己能快速地找到活动实施的缺乏，努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观看孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。每次活动完毕后，我们并没有彻底得告辞这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展现出来，把主题活动进展延长，让孩子有一个体会、回味的时机，更是为幼儿预备了一个展现自己胜利的时机。在这个过程中，每一个孩子都有了明显的进步。 三、 做好安全工作 幼儿园里无小事，安全责任重泰山。安全、卫生工作是班
15、级工作的重中之重，只有在确保幼儿安全、安康成长的条件下，我们才可以顺当地开展教学活动，作为班主任我始终保持高度的安全责任意识，仔细细致地开展各项安全工作。我们尽量排解身边存在一些担心全因素，如：教育幼儿走路不推不挤，安全地走楼梯，出门要遵守交通规章，不在公路上玩耍，过公路要走人行横道等。而每天的晨检是我们必不行少的一项工作，我们仔细的检查每一位幼儿是否从家中带来有危急性的物品，同时也会摸摸孩子们的额头或手心看看他们的身体是否有特别。并在平常的活动中教给孩子们一些简洁的爱护自己的方法，在流感期间我们为此做了积极的宣传和预防工作，并且带着幼儿到户外积极参与体育熬炼，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都
16、要留意适量运动，才能增加身体的反抗力。幼儿每天离园时，是孩子最分散，最乱的时候，我和本班教师每天坚持保卫在班级里，合理分工，为了孩子们的安全，让不利于安全的一些“隐患”阔别幼儿。 五、家园同步，体验合作的欢乐： 切实做好常规性的家长工作。这学期，为了让家长更好的了解和支持班级工作，我们用多形式、多途径地开展家园工作，通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反应幼儿在园的各种表现，有特别状况，准时和家长联系，如班级里有重大活动的。对于家长提出的问题和意见我们都尽可能地答复和改正，让家长更多的了解孩子的进展状况，积极争取家园协调全都共同促进幼儿的安康成长。对于一些幼儿在园内取得了肯定进步，
17、我们也立刻和家长取得联系，请家长连续协作，使孩子不断进步。对教师关怀和爱惜幼儿的一些举措，许多家长表示了认可。 感谢我们的家长，最亲切的朋友，我们的动力来自于你们的支持，每天观察你们对我们的一个微笑，就是对我们工作的确定和信任，信任小班会越来越精彩，由于有你们！ 六、存在缺乏，努力改良与提高： 本学期尽管做了不少工作，但仍旧存在着很多不尽人意的地方，主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学与治理有待进一步深化。如：大局部幼儿大方、活泼，但由于男孩子比拟好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得特别好动，不能很好地遵守活动规章；极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地催促和提示等，这些都有待于我在以后的工作中加以改良。 太阳是幸福的，由于它光线四射，恩泽万物；小草是幸福的，由于它有装饰春天的价值；幼儿教师虽说是平凡的、辛苦的，但同样也是幸福的，由于她们培育着祖国的栋梁之才，民族的盼望之花。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，回过去，展将来，我班的幼儿各方面力量还存在很多缺乏的地方，我会不断充电，提高自身素养，努力完善自己，使自己在教育教学此文转自斐斐课件园方面更进一步，我诚心地期盼在下学期中取得更大的进步。