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1、 幼儿园健康活动计划小班范例_幼儿园个人计划小班篇一:幼儿园小班安康规划依据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务,制定如下安康教育规划:一、生活、卫生习惯:1在成人的帮忙下学会饭前洗手,饭后漱口,学会使用手巾、仔细洗手不玩水。2会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和安康的简洁关系,懂得安康的重要性。3宁静就寝,在成人的帮忙下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。4学习自己的事情自己做,学习独立地穿脱衣服、鞋子,使用自己的杯子,学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品,放在指定的地方。5学习正确的洗手方法,知道饭前便后要洗
2、手;学习饭后漱口的正确方法,懂得爱护牙齿安康的重要性,养成好习惯。6爱惜五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。帮忙幼儿保持仪表干净。7知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。8建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的开心,形成安全感、依靠感。二、卫生保健由于幼儿年龄较小,各方面都需要教师的帮忙、示范与催促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。首先,我们要保证幼儿在最正确的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿,不能强迫进食,造成环境压抑。进餐前,教师以亲切的口吻,热忱的态度向幼儿介绍饭菜,让幼儿看一看颜色、闻一闻香味,尝一尝味道,并可播放美丽舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉
3、悦,促使唾液分泌,激发幼儿的食欲。其次,培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲,促进人体对食物的消化和汲取,从而增进安康。我要求幼儿养成饭前洗手,饭后漱口、擦嘴,保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要宁静、开心地进餐,细嚼慢咽,学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水,少吃零食,睡前及饭前不吃零食,不吃不洁食物的习惯。仔细做好大扫除工作,祛除卫生死角。协作保健大夫做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣传卫生保健学问。安康:1能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些安康、卫生学问,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理力量;2能积极参与多种体育活
4、动,能使用运动器械进展活动并留意安全。3熟悉人体的主要器官,了解其功能。帮忙幼儿了解常见病的简洁学问,乐于承受预防接种的好习惯。4了解快乐的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作,培育幼儿动作的敏捷性、协调性,姿态正确。5培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。篇二:幼儿园小班安康规划一、指导思想和现状分析小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟,各个组织都柔嫩,其身体素养还相当薄弱;同时,他们又处于生长发育非常快速的时期,这有利于幼儿培育进展良好的身体素养。本班幼儿共 38 人,班上的孩子年龄在三岁半-四岁半之间。由于年龄上存在差异,以及在情感
5、、遗传、爱好等的缘由,孩子的动作进展方面也有肯定的差异。所以,我们在实施安康规划同时要依据以下指导思想:1.幼儿园指导纲要(试行)中关于目标的论述:促进幼儿身体正常发育和机能协调进展,增加体质。培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣,培育自信、友爱、英勇、守纪律等良好品质和行为习惯。2.把握幼儿身心进展规律,重视幼儿动作进展的辅导。0-6岁是儿童动作进展的关键期。最初始的动作和根底性的动作都是在这个时期学会。儿童的根本动作都要经过练习帮忙其把握,指导孩子把握动作要求肯定的技术。有目标、有规划地分步训练。二、安康教育目标:1.引导幼儿积极主动地参与集体活动,在集体生活中保持安定、开心的
6、心情。2.练习和改良幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等根本动作,帮忙幼儿把握有关的粗浅学问,使其动作灵敏、协调、姿态正确。3.培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守规章、英勇竞争、不怕挫折等良好品质。4.教给幼儿有关根本体操和队列、队形变化的简洁学问和技能,逐步提高幼儿的做操兴趣和力量,进展幼儿的空间概念。三、 详细内容:(一)体能方面1.能运用各项根本动作做嬉戏指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等。2.根本体操会听音乐做仿照操;会一个跟一个排队;会一个跟一个走圈。3.体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等
7、。4.情愿参与各项体育活动及嬉戏(二)良好生活、卫生习惯1.生活自理力量的培育会开心进餐,不挑食,初步培育良好进餐习惯;会主动喝水,初步懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不可怕安康检查和预防接种,生病时情愿承受治疗。2.生活卫生习惯的培育会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会使用自己的毛巾、杯子;能保持四周环境清洁、初步知道环保的意义;熟悉身体器官的名称及作用,初步了解爱护方法;养成良好的生活作息时间。篇三:幼儿园小班安康规划幼儿安康教育是幼儿教育整体构造的重要组成局部,也是安康教育的根底,幼儿期是建立人的全面进展的安康行为方式的关键期。为了帮忙幼儿提高对安康的熟悉水平,形成
8、自己也有责任猎取安康的初步意识,促进幼儿身心全面安康地进展。我们本学期为幼儿制定的安康教育规划如下:一、有机地将安康教育活动渗透在幼儿一日生活中。1、在盥洗、进餐、清洁、睡眠、嬉戏等幼儿一日生活各环节渗透安康教育理念,实施安康教育策略。例如,在洗手时让幼儿了解讲卫生的重要性;在户外活动玩滑滑梯时,了解爱护自己的运动方法。2、经过寒假的休息后,教师帮忙幼儿尽快适应集体生活,开心入园。 反复练习一些生活技能、安康行为,形成稳定的动作、行为习惯。3、对幼儿讲一些有关安康的故事和儿歌,通过浅显的故事内容,连续教授幼儿了解一些简洁的自我爱护方法。4、培育幼儿独立生活力量,初步培育幼儿良好的学习习惯。指导
9、幼儿使用筷子就餐,进一步培育幼儿独立进餐的习惯、良好的饮食习惯;引导幼儿初步理解不同的食物有不同的养分,知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。二、通过实际操作活动,唤起幼儿的生活阅历,形成初步的安康意识,促使安康行为的养成。1、帮忙幼儿学会多种讲究卫生的技能,逐步提高幼儿生活自理力量。2、鼓舞幼儿积极参与体育熬炼,激发幼儿对身体熬炼的兴趣,培育幼儿熬炼身体的好习惯,通过体育活动培育幼儿英勇、不怕困难的心理品质。3、帮忙幼儿学习如何爱护视力、了解换牙卫生的最根本的方法。三、家园共同,培育幼儿的安康保健意识。1、通过家校网、家园园地向家长宣传预防常见病的简洁学问,初步培育幼儿不怕伤痛,乐于承受预防接种
10、和疾病治疗的态度及行为。2、运用幼儿园的环境布置对幼儿进展安康教育。3、请家长来园和孩子一起参与保健活动,帮忙幼儿了解自我爱护的方法。篇四:幼儿园小班安康规划依据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务,制定如下安康教育规划:一、生活、卫生习惯:1在成人的帮忙下学会饭前洗手,饭后漱口,学会使用手巾、仔细洗手不玩水。2会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和安康的简洁关系,懂得安康的重要性。3宁静就寝,在成人的帮忙下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。4学习自己的事情自己做,学习独立地穿脱衣服、鞋子,使用自己的杯子,学习简洁整理自己
11、的床铺。学习分类收放玩具和用品,放在指定的地方。5学习正确的洗手方法,知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法,懂得爱护牙齿安康的重要性,养成好习惯。6爱惜五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。帮忙幼儿保持仪表干净。7知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。8建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的开心,形成安全感、依靠感。二、卫生保健由于幼儿年龄较小,各方面都需要教师的帮忙、示范与催促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。首先,我们要保证幼儿在最正确的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿,不能强迫进食,造成环境压抑。进餐前,教师以亲切的口吻,热忱的态度向幼儿介绍饭菜
12、,让幼儿看一看颜色、闻一闻香味,尝一尝味道,并可播放美丽舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦,促使唾液分泌,激发幼儿的食欲。其次,培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲,促进人体对食物的消化和汲取,从而增进安康。我要求幼儿养成饭前洗手,饭后漱口、擦嘴,保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要宁静、开心地进餐,细嚼慢咽,学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水,少吃零食,睡前及饭前不吃零食,不吃不洁食物的习惯。仔细做好大扫除工作,祛除卫生死角。协作保健大夫做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣传卫生保健学问。安康:1能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一
13、些安康、卫生学问,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理力量;2能积极参与多种体育活动,能使用运动器械进展活动并留意安全。3熟悉人体的主要器官,了解其功能。帮忙幼儿了解常见病的简洁学问,乐于承受预防接种的好习惯。4了解快乐的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作,培育幼儿动作的敏捷性、协调性,姿态正确。5培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。篇五:幼儿园小班安康规划活动内容:我爱洗澡活动目标:1、 学习清洁身体的方法,并知道身体部位的名称。2、 培育洗澡的好习惯。活动预备:歌曲磁带,娃娃一个,相应的字卡。活动过程:一、以歌表演我爱洗澡引题。二、
14、争论:我们洗澡时会用到什么,要洗哪些部位?三、与幼儿一起创编洗澡的动作:洗头洗手洗身体洗脚冲水。在学习洗澡的过程中可让幼儿知道头、手、身体、脚的部位并感受相应的汉字构造。四、嬉戏:我爱洗澡规章:教师用仙女棒指到哪张卡片,幼儿就洗哪?五、请幼儿说说:怎样检查洗洁净了没?(强调清洁身体对安康的重要性。)六、与幼儿一起用刚刚创编的动作来表演洗澡歌。幼儿园小班安康教育规划书范例 一、生活、卫生习惯: 1在成人的帮忙下学会饭前洗手,饭后漱口,学会使用手巾、仔细洗手不玩水。 2会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和安康的简洁关系,懂得安康的重要
15、性。 3宁静就寝,在成人的帮忙下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。 4学习自己的事情自己做,学习独立地穿脱衣服、鞋子,使用自己的杯子,学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品,放在指定的地方。 5学习正确的洗手方法,知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法,懂得爱护牙齿安康的重要性,养成好习惯。 6爱惜五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。帮忙幼儿保持仪表干净。 7知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。 8建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的开心,形成安全感、依靠感。 二、卫生保健 由于幼儿年龄较小,各方面都需要教师的帮忙、示范与催促。因而我们需要
16、给孩子制定较好的常规工作。 首先,我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿,不能强迫进食,造成环境压抑。进餐前,教师以亲切的口吻,热忱的态度向幼儿介绍饭菜,让幼儿看一看颜色、闻一闻香味,尝一尝味道,并可播放美丽舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦,促使唾液分泌,激发幼儿的食欲。 其次,培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲,促进人体对食物的消化和汲取,从而增进安康。我要求幼儿养成饭前洗手,饭后漱口、擦嘴,保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要宁静、开心地进餐,细嚼慢咽,学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水,少吃零食,睡前及饭前不吃零食,不
17、吃不洁食物的习惯。 仔细做好大扫除工作,祛除卫生死角。协作保健大夫做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣传卫生保健学问。 安康: 1能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些安康、卫生学问,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理力量; 2能积极参与多种体育活动,能使用运动器械进展活动并留意安全。 3熟悉人体的主要器官,了解其功能。帮忙幼儿了解常见病的简洁学问,乐于承受预防接种的好习惯。 4了解快乐的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作,培育幼儿动作的敏捷性、协调性,姿态正确。 5培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。 幼儿园小班安康教育
18、工作规划范例开头 依据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务,制定如下安康教育规划: 一、生活、卫生习惯: 1在成人的帮忙下学会饭前洗手,饭后漱口,学会使用手巾、仔细洗手不玩水。 2会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和安康的简洁关系,懂得安康的重要性。 3宁静就寝,在成人的帮忙下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。 4学习自己的事情自己做,学习独立地穿脱衣服、鞋子,使用自己的杯子,学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品,放在指定的地方。 5学习正确的洗手方法,知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法,懂得爱护牙齿安
19、康的重要性,养成好习惯。 6爱惜五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。帮忙幼儿保持仪表干净。 7知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。 8建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的开心,形成安全感、依靠感。 二、卫生保健 由于幼儿年龄较小,各方面都需要教师的帮忙、示范与催促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。 首先,我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿,不能强迫进食,造成环境压抑。进餐前,教师以亲切的口吻,热忱的态度向幼儿介绍饭菜,让幼儿看一看颜色、闻一闻香味,尝一尝味道,并可播放美丽舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦,促使唾液分泌,激发幼儿的食欲。
20、其次,培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲,促进人体对食物的消化和汲取,从而增进安康。我要求幼儿养成饭前洗手,饭后漱口、擦嘴,保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要宁静、开心地进餐,细嚼慢咽,学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水,少吃零食,睡前及饭前不吃零食,不吃不洁食物的习惯。 仔细做好大扫除工作,祛除卫生死角。协作保健大夫做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣传卫生保健学问。 安康: 1能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些安康、卫生学问,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理力量; 2能积极参与多种体育活动,能使用运动器械进展活动
21、并留意安全。 3熟悉人体的主要器官,了解其功能。帮忙幼儿了解常见病的简洁学问,乐于承受预防接种的好习惯。 4了解快乐的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作,培育幼儿动作的敏捷性、协调性,姿态正确。 5培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。 幼儿园小班安全规划范例 一、指导思想: 依据“幼儿园规程第十六条 幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度;建立食品、药物等治理制度和幼儿接送制度,防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的安全教育。”为指导思想。二、班况分析:我班现有幼儿32名,其中女生 12名,男生20名。学前班幼儿已具有简洁的安
22、全学问和初步的自我爱护意识及力量,但由于幼儿年龄小,自我掌握力量较差,但仍有局部幼儿需要教师不断地提示与催促。在新的学期里为了加强幼儿的安全自我爱护意识,让幼儿安康的成长,特定规划如下三、安全工作目标的制定:1、建立班级安全责任制,切实做好班级日常活动、饮食卫生安全工作。2、加强安全教育,提高安全意识及自我爱护力量。四、详细实施方案:首先,班级保教人员在思想上必需树立“安全第一”意识,做到工作到位,时刻留意孩子活动状况,不离开幼儿,并实行一系列措施,做好安全防范工作。(一) 培育幼儿良好的个人卫生习惯让幼儿了解安全保健学问,培育良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做,学会洗手,洗脸,不随地吐痰
23、,讲究个人卫生,预防流感,养成良好的卫生习惯。有肯定的独立生活力量,教育幼儿关怀他人,帮忙他人。在日常生活中教幼儿遵循肯定的行为标准。遵守社会公德,爱惜公物,做一个安康、欢乐的幼儿。(二) 培育幼儿的交通安全意识。1 教育幼儿熟悉交通安全标志,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好。不坐“三无”车辆。2 教育幼儿不要在大路乱跑、打闹。不要在铁路和大路旁玩耍。不要任凭坐别人的车辆。不跟生疏的人走。(三) 培育幼儿防火、防电、防地震等安全意识。1 防火安全。教育幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,学会打火警电话(119)。把握火灾发生时正确的自救方法。2 用电安全,教育幼儿不要乱动电器设备,不到变压
24、器下玩。不在电线上凉衣服,假如电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。3 防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆,发生地震时,不要慌,不要急,找最安全的地方隐藏。(四) 其它安全方面。1、 教育幼儿上下楼梯时,要轻轻走路,不要大声喧哗,不要追赶打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤,踏伤。此外,教育幼儿不私自开保温桶,不要乱动暖气,不私自进入伙房操作间,锅炉等担心全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队,有制序,不拥挤,一个挨一个玩。2、教师应加强课间巡察,加强对幼儿进展安全教育,使幼儿形成较强的自我防护意识。首先,让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品
25、,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内。其次,教育有团结友爱,不打人,相互帮忙,遇到担心全的状况准时向教师汇报。3、离园接送时,工作人员都必需在场,接送教师肯定要把孩子亲自交给家长,一个教师管好其他小朋友。与家长沟通时,一个教师必需在看小朋友,不能两个工作人员同时与家长沟通。如有生疏人来接,要问清是幼儿的什么人?防止生疏人接走幼儿。4、幼儿离园后,教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室,要拔掉电器插头,关掉电源,关闭锁好门窗后才能离开。5、向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极协作幼儿园做好安全教育工作,及家居生活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等
26、预防教育工作),积极做好安全防范工作。负责正的确施家庭中的安全教育。6、让家长协作班级安全教育活动的开展,告知幼儿一些安全学问以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信生疏人,若一人在家,不行随便开门等。7、结合主题“爱护自己”进展安全教育周活动。依据幼儿的实际状况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进展教育。如留神机电损害、吃药的安全、着火了怎么办、厨房里的安全问题、不招惹动物、不在建筑工地玩耍、不读单独去河边等方面安全。只要对幼儿进展严格的安全教育,仔细做好每一项安全工作,使幼儿养成良好的习惯,事事想的周全些就不会或削减数消失损伤现象,总之做好幼
27、儿的安全工作,不是一朝一夕就可以见效的,需要我们常抓不懈,从根本上杜绝事故的发生,让每个孩子都安稳无恙地渡过童年的美妙旱光,平安、安康、欢乐的成长。幼儿园小班安康工作规划 依据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务,制定如下安康教育规划: 一、生活、卫生习惯: 1在成人的帮忙下学会饭前洗手,饭后漱口,学会使用手巾、仔细洗手不玩水。 2会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和安康的简洁关系,懂得安康的重要性。 3宁静就寝,在成人的帮忙下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。 4学习自己的事情自己做,学习独立地穿脱衣服、鞋子,使用自己
28、的杯子,学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品,放在指定的地方。 5学习正确的洗手方法,知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法,懂得爱护牙齿安康的重要性,养成好习惯。 6爱惜五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。帮忙幼儿保持仪表干净。 7知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。 8建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的开心,形成安全感、依靠感。 二、卫生保健 由于幼儿年龄较小,各方面都需要教师的帮忙、示范与催促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。 首先,我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿,不能强迫进食,造成环境压抑。进餐前,教师以亲切
29、的口吻,热忱的态度向幼儿介绍饭菜,让幼儿看一看颜色、闻一闻香味,尝一尝味道,并可播放美丽舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦,促使唾液分泌,激发幼儿的食欲。 其次,培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲,促进人体对食物的消化和汲取,从而增进安康。我要求幼儿养成饭前洗手,饭后漱口、擦嘴,保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要宁静、开心地进餐,细嚼慢咽,学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水,少吃零食,睡前及饭前不吃零食,不吃不洁食物的习惯。 仔细做好大扫除工作,祛除卫生死角。协作保健大夫做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣传卫生保健学问。 安康: 1能较好
30、地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些安康、卫生学问,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理力量; 2能积极参与多种体育活动,能使用运动器械进展活动并留意安全。 3熟悉人体的主要器官,了解其功能。帮忙幼儿了解常见病的简洁学问,乐于承受预防接种的好习惯。 4了解快乐的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作,培育幼儿动作的敏捷性、协调性,姿态正确。 5培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。 幼儿园小班安康教育规划 工作规划实际上有很多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。从规划的详细分类来讲,比拟长远、宏大的为“规划”,比拟切近
31、、详细的为“安排”,比拟繁杂、全面的为“方案”,比拟简明、概括的为“要点”,比拟深入、细致的为“规划”,比拟粗略、雏形的为“设想”,无论何种称谓,这些都是规划文种的范畴。以下是小编为大家预备的幼儿园小班安康教育规划,供您借鉴。 【篇一】 一、生活、卫生习惯: 1在成人的帮忙下学会饭前洗手,饭后漱口,学会使用手巾、仔细洗手不玩水。 2会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和安康的简洁关系,懂得安康的重要性。 3宁静就寝,在成人的帮忙下有次序地穿*物、鞋子、并把它们放在固定地方。 4学习自己的事情自己做,学习独立地穿*服、鞋子,使用自己的
32、杯子,学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品,放在指定的地方。 5学习正确的洗手方法,知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法,懂得爱护牙齿安康的重要性,养成好习惯。 6爱惜五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。帮忙幼儿保持仪表干净。 7知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。 8建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的开心,形成安全感、依靠感。 二、卫生保健 由于幼儿年龄较小,各方面都需要教师的帮忙、示范与催促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。 首先,我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿,不能*进食,造成环境压抑。进餐前,教师以亲切的口
33、吻,热忱的态度向幼儿介绍饭菜,让幼儿看一看颜色、闻一闻香味,尝一尝味道,并可播放美丽舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦,促使唾液分泌,激发幼儿的食欲。 其次,培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲,促进人体对食物的消化和汲取,从而增进安康。我要求幼儿养成饭前洗手,饭后漱口、擦嘴,保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要宁静、开心地进餐,细嚼慢咽,学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水,少吃零食,睡前及饭前不吃零食,不吃不洁食物的习惯。 仔细做好大扫除工作,祛除卫生死角。协作保健大夫做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣传卫生保健学问。 安康: 1能较好地适
34、应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些安康、卫生学问,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理力量; 2能积极参与多种体育活动,能使用运动器械进展活动并留意安全。 3熟悉人体的主要器官,了解其功能。帮忙幼儿了解常见病的简洁学问,乐于承受预防接种的好习惯。 4了解快乐的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作,培育幼儿动作的敏捷性、协调性,姿态正确。 5培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。 【篇二】 指导思想 幼儿时期是智力开发的起点,也是培育幼儿良好品德、行为习惯的重要的时期,对幼儿进展初步的道德起点,道德情感的教育和训练,是幼儿教育中一项特别重
35、要的工作,因此,依据幼儿的年龄特点和新纲要的要求,结合五大领域的教学活动和日常活动,向幼儿渗透社会教育,全面提高我们班的幼儿思想素养,促进幼儿安康和谐的进展,特制定此规划。 班级状况状况: 本期我班插入新生20名,平均年龄在三岁左右本班本期增加新生幼儿二十名,孩子们平均年龄在三岁左右,有的小孩已经上了一期的小班,所以很快就适应了新学期的生活和学习环境,心情稳定,能够正常地开展各项教育教学活动。但有局部孩子是第一次上幼儿园,心情感动有哭闹现象,本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我效劳力量普遍较低,穿衣、系裤;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要教师不断提示;整理玩具的常规有所欠缺。幼
36、儿社会交往中,喜爱以自我为中心,活动中表现出任性、自私的一面,针对以上状况,本学期我班将重提高幼儿的社会交往力量和语言表达力量;在日常生活中加强社会交往行为,班内三位教师将齐心协力从薄弱环节着手,加强对幼儿的指导和教育。 教学目标: 情感目标 1、有安全意识,懂得自我爱护。 2、感受在集体活动中的乐趣。 3、知道在活动中大家要遵守规章。 4、体验故事情节中蝌蚪与妈妈的情感。 力量目标 1、尝试钻过障碍物,身体动作敏捷。 2在肯定范围内四散追跑,在跑动过程中留意躲闪,避开碰撞。 3、能两人手拉手完成走、跳等动作。 4、练习用圈带球走,有肯定的掌握力量和手眼协调能里。 认知目标 1、知道在嬉戏中努
37、力掌握与同伴身体碰撞时的力度。 2、知道在嬉戏中主动站散点进展嬉戏。 3、了解水在生活中的重要性,懂得爱护水资源和节省用水的意义。 4、了解睡眠的意义,知道正确的睡眠方法。 实现目标的措施 在小班应注意集体活动的生活化和嬉戏化。既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用嬉戏手段开展教育活动是;教学、嬉戏和生活的结合。小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主,此外,观看和参观也是小班社会学习的方法,角色扮演法在小班社会学习中有特别的意义,它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演肯定会角色。 【篇三】 一、指导思想 安康教育就是学校工作的一项重要内容,本学期我将连续以“安康第一”为宗旨,扎
38、实开展体育卫生安康活动,培育学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯,提高卫生科学学问水平,增加体质,促进身心发育,为学生一生的安康奠定根底,安康教育教学规划。 二、教学目标 1、让每位学生拥有安康身心,心情开心,知道欢乐益于身心安康。 2、充分利用每周一次的卫生学问、安康教育课,加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。 3、增加自我爱护意识,形成敬重生命、疼惜安康的态度,进而敬重关心他人的生命与安康,为学生的终身幸福和终身进展奠定根底。 4、培育学生从小养成简朴的生活习惯,不奢华、不铺张,以简洁为欢乐。 5、了解碘缺乏病的病症及危害,清晰地方性氟中毒病的有关学问及危害。 三、教学
39、措施 1、培育学生自觉参加课间活动,保持充足的精力,上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。 2、教学时运用多种教学手段,如挂图、模型、表演等激发学生兴趣,稳固教学效果,促进力量的培育。 3、联系学生实际,对学生进展心里安康教育,教育学生团结帮助,敬重师长,让学生喜爱体育,喜爱生活。 四、教材分析 本册教材贴近学生的生活,从选编课文到设计联系,从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识,让人感到耳目一新。全册共有课十篇,该教材符合新的教学理念,能让孩子们在欢乐中学习,在欢乐中安康成长。 五、教学重点与难点 重点就是教育学生遵守学校常规,进一步培育学生的爱心,引导学生感受大自
40、然的漂亮,喜爱在大自然中活动。 难点就是让每一位学生都安康欢乐地成长,并有爱心,能相互帮忙,不管就是在学习,还就是在生活中都就是欢乐的小天使。 六、实施措施 1、钻研教材,了解学生,突出重点、难点,仔细备好每一节课。 2、课堂教学形式特别敏捷多样,激发学生的兴趣,寓教于乐,让学生在欢乐中学习,在欢乐中安康成长。 3、细心设计每一个问题和每一个活动,准时鼓舞学生,帮忙树立信念。 4、学习活动中,发挥学生的学习主动性。 七、教学进度 表格略 加强学生的安康教育,培育学生强壮的体格,安康的生理和心理,培育学生英勇坚韧的毅力,艰难奋斗,团结合作的精神,就是我们教师的职责,为此,我将奋斗! 幼儿园小班安
41、全规划格式范例 每一个孩子都是家庭的将来和新盼望,让他们平安、安康、欢乐地成长是我们始终刻在心上的职责。幼儿园为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动,满意幼儿各方面进展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健学问,学习爱护自己。为了使幼儿身心得到更好的进展,我们要把安全问题放在工作的首位,削减幼儿身心受到意外损害的可能性。把安全工作责任到位,尽我们的一切力量爱护好幼儿的安全,为确保在园幼儿的身心安全,我们制定了安全工作规划。 一:详细措施:(一)创设一个安全、安康的进展环境1、班级两位教师和一位保育阿姨齐心协力搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活;2
42、、日常生活中,教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。3、坚持每天晨检,保证幼儿不带危急物品入园,如发觉要没收,并教育幼儿,和与其家长沟通。4、把好幼儿服药关,药要放保健教师那里,并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求,确保服药准时、精确,严禁错服、漏服现象的发生。(二)进餐、午睡安全1、在一日生活中时常认真留意,引导幼儿留意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不干净、变味发霉的食物;进餐时留意带刺带骨食物安全,以及乘热菜热汤时的安全事项。2、坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异
43、物进入耳、鼻、口的现象发生。中午不管谁值班,肯定要加倍照看好幼儿,不无视午休的幼儿,尤其是服药幼儿。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并准时订正。(三)卫生安全严格执行卫生安全消毒制度,保证教室每天开窗通风、保持洁净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证午睡室洁净、并按时消毒,利用太阳无尽的能量,在天气好的时候晾晒被褥,准时预防传染病的发生。严格书写交接班记录,日常消毒记录。(四)活动安全平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动,对幼儿进展浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我爱护力量。在常规培育中教育幼儿遵守活动规章,不携带危急物品参加活动(如:剪刀
44、、玩具等锋利物件),嬉戏中不做危急动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,相互谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。(五)接送安全来园时要求家长送到保教教师手中,并与教师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别,一旦有不熟悉的人来接孩子,要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。(六)家园共安全(1)利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径,对家进步行安全学问的宣传,宣传安全教育的重要性。(2)请家长积极协作幼儿园做好安全教育工作,特殊是加强交通安全的重视,在接送幼儿时遵守交通法规。提示家
45、长留意家居生活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。(3) 让家长协作班级安全教育活动的开展,告知幼儿一些安全学问以及一些防范措施,如:熟记家庭住址,电话号码,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信别人。我们在工作中必需做到时刻高度警觉,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进展卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿把握一些自我爱护的技能,提高幼儿的爱护力量。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进展,通过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法,才能真正保证幼儿的安全。幼儿园小班安全规划范例2023 安全工作是重中之重,尤其小班的孩子都是新入园的,安全意识比拟淡薄。为了培育孩子的安全意识,避开发生各类安全责任事故,确保教育教学秩序的稳定开展,依据小班年龄阶段特点,作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全,我们小班特制定了安全工作规划。 1、活动安全教育:教育幼儿要遵守活动规章,不携带危急物品进展嬉戏(如:剪刀、刀具、玩具等锋利物件),嬉戏中不做危急动作(如:头朝下滑滑梯