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1、幼儿园交通安全主题活动筹划方案五篇幼儿园开展交通安全教育活动教育幼儿走在大路上要留意安全，初步培育幼儿的自我保护意识。幼儿园交通安全主题活动筹划方案 1 活动目标：1、在活动中生疏斑马线的作用，了解斑马线在交通安全中的重要性。2、引导幼儿有过大路走斑马线的意识，做个遵守交通规章的好孩子。3、培育幼儿敏锐的观看力量。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。活动预备：背景图大路、斑马图片、斑马线活动过程：一、故事导入1、表达故事有一群欢快的主动放慢了速度。（1） 今日有小动物到我们班级来，他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是大路上的斑马线
2、。（2） 小动物们是怎么过大路的?坐在斑马叔叔的背上，让斑马叔叔驮着过大路（3） 可是斑马叔叔每天这么背小动物过大路，他多累啊，你们有没有好方法?幼儿想方法（4） 你们想了很多好方法，小动物们也想到好方法了，让我们来听听他们的方法。2、表达故事聪明的小猴子想出了一个好方法就一点也不行怕了。（1） 小猴子想了个什么方法?在大路上涂上跟斑马身上一样的白色条纹， 画斑马线教师出示斑马线图片。告知幼儿大路中间人行横道上的一条条白线， 就叫斑马线。（2） 为什么要叫斑马线?出示斑马图片。（3） 现在小动物们有了斑马线，他们是怎么过大路的?看看旁边有没有车，再走斑马线3、现在小动物们找到好方法了，在大路上
3、画上斑马线，过大路再也不怕了。二、争论：斑马线的作用1、你们有没有看到过斑马线?2、哪些地方有斑马线?3、你过大路的时候是走哪里的?斑马线4、为什么要走斑马线?斑马线到底有什么用?5、小结：过大路要走斑马线，斑马线是特地为行人预备的，来来往往的车辆观察我们从斑马线上过大路，都自觉地放慢了速度，这样我们可以放心地过大路了。三、玩耍：过大路。玩耍规章：要遵守交通规章，留意信号灯，过大路要走斑马线。幼儿园交通安全主题活动筹划方案 2 一、设计意图：在经济条件越来越好的今日，孩子当中的很多家庭都有私家车，大路上的车辆越来越多，为了加强幼儿过大路时的安全意识，保障幼儿的安全，我们有针对性的开展了红灯停，
4、绿灯行的活动，强化幼儿遵守交通规章的意识。二、活动目标：1、知道在大路上要遵守红灯停、绿灯行的交通规章。2、理解红灯停，绿灯行的重要性，强化幼儿的安全意识和遵守规章的力量。3、体验仿照玩耍的欢快。三、活动预备：1、事先安排家长带孩子观看大路上的车、交通设施和标志等。2、布置大路场景：大路的十字路口、红绿灯信号牌。3、课件视频：汽车过十字路口。4、拟人化的红灯、绿灯在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸，画上眼睛。5、音乐我是小司机、方向盘假设干。四、活动过程：一导入活动1、玩耍我是小司机师：今日，我们来做个玩耍扮小司机，你情愿扮就选一个方向盘吧。播放我是小司机的音乐，幼儿手持方向盘在十
5、字路口自由开车，发生冲撞后停顿音乐， 玩耍完毕。请幼儿到座位上坐好。2、争论：（1） 、请幼儿说一说刚刚小司机为什么会发生冲撞。（2） 、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。二、红灯绿灯刺眼睛1、教师出示教具红灯绿灯提问：这是什么?你在哪里见过?它有什么用途?引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规章。争论：假设没有红绿灯会怎么样?引导幼儿说出没有红绿灯就会像开头我们小朋友扮小司机乱撞那样，简洁发生交通事故。2、放课件，看视频汽车过十字路口引导幼儿争论：汽车和行人什么时候停下?什么时候才能走?红灯亮了，汽车会怎样?绿灯亮了，汽车又会怎样? 红灯亮了，行人会怎样?绿灯亮了，行人又会怎样?3、
6、教师小结：大路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，观察红灯都要停下，观察绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。引导幼儿说出：观察红灯停一停，观察绿灯向前行。三、玩开汽车玩耍，练习遵守交通规章教师讲解玩耍玩法：请 2-3 名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客情愿上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通。1、开头玩耍：红灯亮了，汽车停下；绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规章。2、变换角色，反复玩玩耍：幼儿轮番当小司机，不限制汽车数量，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。四、活动延长：1、观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。2、请幼儿家长带着幼儿到十
7、字路口观看红绿灯是怎样指挥交通的。幼儿园交通安全主题活动筹划方案 3 一、活动目标1、全园幼儿参与宣传活动受教育率到达 100%；2、全园幼儿交通安全法制常识知晓率到达 95%以上；3、我园幼儿交通安全法制意识和自我防护力量明显提高，交通安全法律法规遵守率到达 90%以上；二、活动内容一组织发放宣传品、宣传资料1、将道路交通安全法律法规、道路交通安全学问画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。2、组织幼儿观看交通安全教育录像。工程负责人：二开展交通安全教育课等主题教育宣传活动。1. 各班依据交通安全相关内容，每月至少开展一次交通安全教育主题课；2. 邀请镇交警队同志来园讲授交通安全学问，不少于
8、1 次。工程负责人：三全员参与，明确职责，多形式加强交通安全保障。1、由幼儿园负责建立园门口安全门岗制，由值班教师和门卫共同维护好现场交通秩序，安全护送幼儿过大路。2、值日领导和值日教师放学时肯定要带着幼儿过大路，提示幼儿留意安全。负责幼儿安全排队上下车、文明乘车，确保车队安全工作。工程负责人四交通安全宣传工作1、设立交通安全宣传橱窗，定期张贴交通安全法制宣传资料；2、幼儿园信息报道员准时客观报道幼儿园交通安全工作的开展状况。三、组织领导成立园宣传 活动领导小组，具体负责组织实施全园宣传月活开工作。幼儿园交通安全主题活动筹划方案 4 活动目标：1、了解根本的交通规章，生疏几种常见的交通标志，了
9、解交通安全标志与人们生活的亲热关系。2、学习根本的指挥手势，懂得手势的意思。3、在玩耍活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识，提高自我安全防护力量。活动预备： 物质：1、制作介绍常见交通安全标志的课件。2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。3、将场地布置成大路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。4、与交警联系好，邀请前来讲解。5、音乐磁带，多媒体设备搜寻 flash 动画。心理：观看大路上的交通标志。活动过程： 一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。师：小朋友你们看， 这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?大路我们就来看大路上发生了什么事情?看谁看得最认真。二、开放一观看情
10、景表演，引起幼儿思考留意提示：又发生了一件事情表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿大路的小学生； b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过大路。问：刚刚你看到了什么?是什么缘由造成了危急事情的发生?你想对他们说什么?小结：多么危急可怕的事情，为了我们的生命安全，我们肯定要遵守交通规章。二生疏信号灯标识及几种常见交通标志1、生疏信号灯，说说信号灯的作用。师：在生活中，很多大路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告知我们什么?红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等2、模拟玩耍，体验信号灯在交通中的作用。师：我们来个做玩耍，遵守规章的小司机。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过大路。交换角色再次玩
11、耍。小结：小司机们真遵守交通规章，信任平安肯定会伴随你们。3、播放课件，生疏几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。师：在车辆穿梭的大路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今日刘教师就带来了几种，你们想看吗?依据不同标志，提问不同问题。 问：这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做?归纳： 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告知人们可以做的事情。 制止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是制止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：制止标志。制止标志就告知人们不能做的事情。 警示标志：在黄
12、色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担忧全因素要高度留意，这叫警示标志，警示标志就告知人们此处危急要留意，要远离。 出示三种标志，进展归纳总结。师：小朋友今日我们生疏了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫指示标志，红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫制止标志，黄色三角形内画不同图案的标志叫警示标志。小结：小朋友记得真准确，教师嘉奖你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来幼儿园交通安全主题活动筹划方案 5 一、活动目标：一了解一些常用的交通规章，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来损害。二生疏常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。三培育幼儿观看、体验、
13、感悟社会、效劳社会的力量和合作学习的力量， 树立自觉遵守交通法规的意识，留意安全，平安上学和回家。二、活动预备： PPT、视频三、活动过程：一导入1. 放映视频，学生争论，谈一谈看过之后的感想。2. 教师提问：在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话?3. 利用图片资源，教授本课交通留意事项。多媒体显示交通图二授事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边玩耍。1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。2. 教师提问：通过观看，在你们生活中，有这样的状况吗?3. 幼儿踊跃发言。4. 教师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，肯定要靠路边走，不要横队并排行走，严禁路边做玩耍。事
14、项二：道路车流潮水般，先左看，再右看，左右无车再向前。1.放映一段繁忙的交通车流录2. 这样的情景，我们常常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交通，我们想过大路，该怎样呢?3. 幼儿争论后答复。4. 教师小结：应领先看左边，由于在我们国家车辆靠右行的。然后在看右边， 左右无车方可通行。固然了，要走斑马线。但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。事项三：在道路进展施工封闭或堵塞时，应留意看好改道标志或替代路线， 留意各种车辆。教师利用课件出示相关的交通标志，让幼儿生疏。1. 教师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车状况。2. 幼儿依据录像，提出自己的意见。三、总结今日真是收获不少，既学到了很多交通学问，还丰富了课外学问。小朋友， 从家里到学校，我们要牢记行走路线，生疏道路交通状况和可能遇到的危急，严格遵守今日学的交通规章，避开担忧全的行为发生。