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1、幼儿园交通安全日主题活动策划交通安全活动策划。为了让您更好地欣赏幼儿园交通安全日主题活动策划我 们用心地打磨了它，如果您喜欢本文可以分享给身边朋友喔。制 定得好的策划书可以展示你的能力与决心，策划书从各个角度设 想进行科学的经营活动可行性分析。策划书要实现公司的商业盈 利，对活动制定策划书，才能对工作更加有帮助。幼儿园交通安全日主题活动策划篇1活动目标：1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基 本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。2、能在游戏中巩固基本的交通规则。活动准备：1、信号灯、斑马线、天桥图卡。2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的 斑马线、信号灯、
2、用平衡木充当过街天桥。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程：一、出示图卡，唤起幼儿已有经验，导入活动。教师:活动过程: 一、听音乐”手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。二、欣赏歌曲过马路要看看灯并熟悉歌曲内容。1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟 悉歌词及歌曲。3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。4、幼儿跟着老师唱一遍。三、组织游戏1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。2、教师介绍游戏规则3、教师和能力强的幼儿示范游戏4、 在老师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏，从中让幼儿知道要 遵守交通规则。四、鼓励幼儿自由结伴游戏。
3、为进一步增强我园的交通安全宣传工作，增强我园广大师生、 家长的交通安全意识，在本周我园开展了一系列的交通安全宣传 教育活动：1 .积极鼓励全园家长完成安全教育平台的校车安全专题作业, 提高家长、幼儿的交通安全意识。2 .各班级根据幼儿的年龄特点对幼儿进行交通安全主题教育活动，提高幼儿的道路安全意识和养成自觉遵守交通法律法规自 觉性，养成良好的文明交通行为习惯。3 .与家长签订交通安全承诺书，增强家长对幼儿的安全监管 责任感，彻底杜绝各类交通安全事故的发生。4 .在幼儿园的校园及周边环境张贴关于开展学生交通安全 集中整治专项行动的通告，提高家长自觉遵守交通规则的行为习 惯。5.以班级为单位组织幼
4、儿集中观看交通安全教育视频，培养 幼儿牢固树立遵守交通规则的好习惯。交通安全宣传教育工作是不容忽视的安全工作。我园将定期 开展宣传教育活动，通过各种形式的交通安全宣传教育，打造和 谐、文明的平安校园环境。幼儿园交通安全日主题活动策划【篇6】一、指导思想根据上级通知国务院正式批准12月2日为“全国交通安全 日“，我园为了进一步推进交通安全教育活动，教育学生树立交 通安全意识，养成遵守交通法规的良好习惯，切实保护幼儿的安 全，结合我园实际，开展“遵守交通信号安全文明”交通安全日 活动现制定如下方案：二、组织领导为保证我园“遵守交通信号安全文明”交通安全教育活动的 贯彻落实与顺利开展，我园成立交通安
5、全教育领导小组。组长：副组长：成员：三、活动内容1、“文明礼仪伴我行，交通安全记在心”幼儿宣传活动。时间：周一下午n月26日地点：各班教室主讲人：各班班主任2、家长安全宣传活动时间：周二下午11月27日地点：各班教室活动形式：开展“小手拉大手，校园带家园”参加对象：家长、交通安全组组员开展“小手牵大手，校园带家园”活动，围绕活动“安全出 行，文明交通”为主题，分发致家长一封信，要求幼儿不仅自 觉遵守交通法规，养成良好的行为习惯，还要主动向父母和身边 的人宣传交通法规，共同遵守交通规则。并进行校园内外交通排 查治理活动。3、开展“我认识交通信号”主题教育活动时间：周三下午11月28日活动对象、形
6、式和地点：大班进行幼儿“我会画交通信号灯”绘画活动，地点在教室。 中段幼儿开展“我会遵守交通规则”游戏活动，地点在教室。 小段幼儿进行“认识交通信号”教育活动，地点在教室。4、开展“道路交通放大镜”主题活动。通过倡导家长积极参加本周交通宣传活动让家长在日常生活 中发现违反交通规则的行为并用照相机拍下来传送到各班qq邮 箱，在由老师负责打印出来，通过组织幼儿观看图片让幼儿了解 生活中有部分人不能自觉遵守交通法规，以此来教育幼儿。时间和形式：周四家长传送图片周五上午进行全园交通图片 观赏活动。地点：大二班户外活动场地参加对象：全园幼儿和教师5、“遵守交通信号安全文明”时间和形式：周五中午进行“12
7、2全园交通安全日”活动总 结参加对象：全体教师四、活动要求：1、各班根据学校要求，认真组织实施，要营造氛围，举办一 次安全教育主题活动，写好一封信致家长，确保活动实效性。2、组织发动全体教职工参加相关的校内外活动，在活动中感 受雷锋精神，树立文明交通的意识。3、活动结束后，各班主任要认真搞好活动的总结，并将一次 交通安全主题活动的总结材料书面办公室存档。4、积极倡导家长参与本次的活动和履行监护人对幼儿看管责 任，同时通过活动提高幼儿的交通安全意识。幼儿园交通安全日主题活动策划【篇7】为推进“文明交通行动计划”，发动全社会共同关注交通安 全，提升全民交通安全意识、法制意识和文明意识，公安部决定将
8、 每年12月2日定为“交通安全日“。20年12月2日是全国第 一个交通安全日，今年的交通安全日主题为“摒弃交通陋习，安全 文明出行“。为了深入地推动我校交通安全教育，切实做好学校 各项安全防范工作，增强师生在交通事故中的自救和救护能力， 最大限度地减少交通事故造成的损失，根据上级文件精神，结合 我校实际，特制定此方案。一、活动主题：“摒弃交通陋习，安全文明出行”二、活动时间：20_年12月2日三、活动组织领导组长：刘雄副组长：郭蓉成员：大队辅导员和各班班主任四、活动内容：1、加强安全宣传教育(1)、12月2日(星期一)政教处李主任通过国旗下讲话传达 做好全校20年“全国交通安全日”主题活动的通
9、知精神，全 面启动这项活动，并明确这次活动的主要内容：当天组织中小学 校召开主题班会，针对在道路上嬉戏、骑非机动车不按道行驶、 骑车戴耳机听音乐等学生群体多发的不文明行为，开展“知危险、会避险”交通安全知识普及，同时组织观看交通安全教育片。(2)、12月3日(星期一)各班召开交通安全主题班队会。运 用交通事故案例教育学生，安全文明出行，拒绝乘坐安全隐患车 辆和“黑校车”。(3)、各班利用多媒体班班通观看交通安全教育片。(4)、利用校园广播系统进行交通安全知识或者广播学生参与 交通安全的感受。2、布置一份交通安全安全手抄报。各班组织学生开展“交通安全伴我行，活动，认真做好对交 通安全的认识工作。
10、五、活动要求：全体教师尤其各班班主任要高度重视本次活动，作为第五个 全国交通安全日，我校师生应认真对待。本次活动由安全办负责 制定活动实施方案，活动结束后进行全面总结，并把活动有关图 片和视频资料保存归档。（1）小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？（2）这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施。二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解 常见交通设施的功能。教师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设 施呢？小朋友，一起来看一看吧。（1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。旁白：爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。马路对面有 个信
11、号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯 停，绿灯行，黄灯亮了等一等。（2）绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线好 像斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路 两边，过街线内走，大家才安全。是保护我们安全通行的，我们 一起走斑马线过马路吧。（3）没有斑马线怎么过马路呢？你看，这是天桥，它使行人 从车辆的上面通行，避开了车辆，避免了被车撞到的危险，所以 天桥也是保护我们安全的交通设施。“空中一座大桥，横跨马路 架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参与表演。活动反思：这是一节关于交通安全意识和体能游戏相结合的活动，主要 通过游戏、
12、儿歌等形式引导幼儿认识红绿灯以及一些常见的交通 标记，培养幼儿遵守交通规则的意识。这次活动过程中学习儿歌环节我应该放到第一个环节。这个 问题我之前也有想过，我当时的想法是把谈话放在第一环节能吸 引孩子注意和兴趣，能让活动更好的进行，现在的孩子都是很少 步行过马路，对于基本的斑马线等交通标记的作用了解甚少，我 们在以后的活动中可以让幼儿亲身体验，感受这些标记的重要性。幼儿园交通安全日主题活动策划【篇2】活动目标：1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道 理。2、知道过马路时要注意自己的安全。3、不走斑马线会肇成事故的危险性。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、加强幼儿的安全意识。活动重
13、点难点：活动重点：形象地感知交通常识一过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。活动准备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发 生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。2、教师出示十字路口的图片提问：这是哪里？小朋友在什么地方见过它？上面的白线叫什么？有什么作用？3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到： 一站二看三通过。5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全
14、，要看红绿灯， 绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿 灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱 跑。要小手牵大手靠右走。6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路时看 红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。幼儿园交通安全日主题活动策划【篇3】活动目标：1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基 本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。2、能在游戏中巩固基本的交通规则。活动准备：1、信号灯、斑马线、天桥图卡。2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的 斑马
15、线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程：一、出示图卡，唤起幼儿已有经验，导入活动。教师：（1）小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？（2）这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保 护人们安全通行，叫做交通设施。二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解 常见交通设施的功能。教师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？范文集锦小朋友，一起来看一看吧。(1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。旁白：爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯 停，绿灯行，黄灯亮了等一等。(
16、2)绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线好 像斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。条条斑马线，连着路两 边，过街线内走，大家才安全。是保护我们安全通行的，我们一 起走斑马线过马路吧。(3)没有斑马线怎么过马路呢？你看，这是天桥，它使行人 从车辆的上面通行，避开了车辆，避免了被车撞到的危险，所以 天桥也是保护我们安全的交通设施。空中一座大桥，横跨马路架 牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参与表演。活动反思：这是一节关于交通安全意识和体能游戏相结合的活动，主要 通过游戏、儿歌等形式引导幼儿认识红绿灯以及一些常见的交通 标记，培养幼儿遵守交通规则的意识。这次活
17、动过程中学习儿歌环节我应该放到第一个环节。这个 问题我之前也有想过，我当时的想法是把谈话放在第一环节能吸 引孩子注意和兴趣，心得体会范文锦集能让活动更好的进行，现在的孩子都是很少步行过马路，对于基本的斑马线等交通标记的 作用了解甚少，我们在以后的活动中可以让幼儿亲身体验，感受 这些标记的重要幼儿园交通安全日主题活动策划【篇4】设计意图：城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了 解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自 己。设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认 知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些 交通规则，培养初步的安全意识与自我
18、保护意识。由于小班幼儿 注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单 明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景， 教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。 我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家 长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、 自我保护意识和能力。活动目标：1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的安全。3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。活动重点：形象地感知交通常识一一过马路要小心走斑马线，红灯停， 绿灯行。活动难点：
19、日常生活中，较自觉地遵守交通规则。活动准备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发 生交通事故呢？幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主 题。2、教师出示十字路口的图片提问：这是哪里？小朋友在什么地方见过它？上面的白线叫什么？有什么作用？3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯, 绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿 灯的地方，要两
20、边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱 跑。要小手牵大手靠右走。6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一 只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过”马路时看 红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。教学反思：幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们 是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。特别在后面的游 戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感， 并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。幼儿园交通安全日主题活动策划【篇5】活动目标：1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交 通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。活动准备：1、录音机、音乐磁带过马路要看看灯2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。