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1、 幼儿园教学反思心得600字五篇 之所以选择这样的课型是由于我发觉无论是小班还是中班、大班的孩子都特殊喜爱玩拼图的嬉戏，并且大班的孩子已经具备了比拟丰富的拼图阅历。 我认为类似拼图这样的课型教师应当讲的少一些，给孩子充分动手拼一拼、试一试的时机，这样孩子才能在拼的过程中获得胜利的体验和欢乐。因此我把目标定为2方面：1方面是探究拼满底板的不同方法并记录，其次就是再拼的过程中体验胜利和欢乐。 整节课我讲的时间和孩子探究的时间把握上安排比拟合理。给孩子供应了充分的探究时间。在探究拼满底板的不同方法这个环节中还有在延长活动玩拼图案的嬉戏中，感觉孩子的积极性都很高，处于主动学习的过程。 尤其是最终的延长
2、活动“拼图案”这个环节，我认为是对孩子拼图阅历的一个提升。让孩子利用拼图板上的一些符号拼诞生活中常见的物体或者图案，是孩子从详细到抽象又到详细的思维过程。先是联想生活中详细形象的实物，然后观看拼图方块上的抽象符号，最终把抽象的拼图符号进展组合变成体形象的实物或者图案。这样的环节其实有很大的难度，并且我们班的孩子是第一次玩这样的玩具，所以我给每组都供应了图例，符合孩子现有的水平。我想，等孩子有根底了，可以不给孩子供应图例，让孩子自由拼，这样有助于孩子想象力和制造力的进展。 活动注意了孩子“在做中学”，表达了同伴之间的互助合作学习。在拼一拼，记录的过程中进展了幼儿的动手力量。 我的困惑： 其实拼满
3、9格底板应当有_种方法，但是可怕孩子在涂色记录上会耽搁时间，所以记录单上只需要孩子记录出_种方法就行了，我想，这样的记录单会不会误导孩子拼满9格底板就只有这_方法，是不是可以在记录单上还设计_记录?然后把利用2块拼图板把不规章的底板拼满这个环节去掉?假如去掉的话，我又觉得这节课有点简洁了，也表达不了逐步加深，由易到难的学习过程。 幼儿园教学反思心得600字2 春天到了，万物复苏，很多的动植物在发生着变化：迎春花开了，小动物也都从北方飞回了南方，有只小燕子这首歌特别美丽悦耳。 活动开头环节，我用猜谜语的方式导入：白肚皮，黑羽毛，尾巴像把小剪刀。捉害虫，保庄稼，还是一只报春鸟。这较好地调动了孩子们
4、的活动积极性，让他们在猜一猜中对小燕子的外貌特征有了进一步的了解，并能愉悦地开展音乐活动。 为了帮忙幼儿理解记忆歌曲内容我设计了一张图谱。当在第一次观赏歌曲后，我发觉幼儿对我的提问(针对唱词内容)，答复得不是很抱负。于是，我利用了图谱进展教学，把歌词用图片的形式表现出来，许多小朋友都能够大胆叙述歌词的内容，虽然有的小朋友还不能用歌曲中的句子来正确表达，但也许的意思也能说出来，此时，我只略微做了点提示，幼儿就会了。在学唱歌曲时，幼儿比拟投入，前面的局部唱得还不错，但是在学副歌“噜噜噜”时，幼儿对空拍的把握不是很好，唱歌时简单混乱。总结缘由首先在于让幼儿唱的时间太短，没有把歌曲唱熟;其次，教师自身
5、对唱曲的把握不够，对幼儿的提示过多，总担忧幼儿没有唱好或者是不会唱，在幼儿唱的时候，需要教师不断地提示，让幼儿产生了惰性，没有充分表达幼儿的主体。导致幼儿在这环节中演唱气氛不够高，演唱效果也不够好。 在今后的教学活动中，我要更仔细地分析教材，把握教材，让活动开展得更顺当，在活动中要时刻关注幼儿，关注活动中的薄弱环节，采纳鼓舞、引导的方式，让幼儿主动参加到活动中，发挥幼儿在活动中的主体地位。 幼儿园教学反思心得600字3 在音乐观赏中制造也是非常重要的，音乐是制造性最强的艺术之一，它对于进展学生的制造力量具有独特的作用。由于音乐本身的非语意等特点，它必定能进展学生丰富的想象与联想，同时也能更好的
6、培育学生的创新力量。 劳动最荣耀是一个音乐观赏活动，通过观赏活来激发幼儿喜爱劳动，喜爱生活的思想感情。由于幼儿还小，不能纯粹地观赏，所以活动中我把唱歌教学也作为了一个重点，由于歌曲的歌词内容唱的都是孩子们所熟识并喜爱的动物，而且这首歌也是比拟传承的歌，局部孩子能唱上那么几句，所以孩子们听几遍就能够很好的演唱。于是活动就变成了一种歌表演的形式，我把音乐和舞蹈融于一体，而舞蹈的动作就来自于孩子们的“制造”，是孩子最易承受的一种表现方式，它把无形的声音同无声的形态动作结合在一起，能充分调动孩子的积极性，有利于他们的身心得到全面进展。而歌表演是以歌为主，动为次，所以在教学中我实行动、静交替的方法，并提
7、出要求，请幼儿创编的动作不要过大，并依据歌词内容，适当的反应幼儿的动作并采纳设计美丽而又准确表达歌曲情感的表演动作，使演唱更富有情感的表达性。 音乐的丰富多彩打算了教学内容不能局限于课堂，必需学习课外的内容来拓展学生的视野，为使学生在音乐方面的学习有更深层次的拓展，让他们通过亲身体验来感知劳动是可以带来欢乐的，从而感悟到这样的劳动是非常的荣耀。并且结合学生的生活实际，让他们领悟到劳动还具有许多作用，如劳动可以熬炼身体，劳动可以制造财宝。 幼儿园教学反思心得600字4 歌曲春天是一首旋律美丽伸展的三拍子歌曲，这是一首很美丽、悦耳的春天歌曲。作为中班幼儿的学习内容来说，歌词形象，曲调简洁，朗朗上口
8、。应当是非常适合的，信任也会深得孩子的喜爱。 本次活动的重点和难点在于了解歌曲的乐句，学习用清晰、光明的声音唱出春天的美妙、愉悦的心情。按图谱的提示唱准歌曲，并尝试用身体动作表现歌曲内容。感受与同伴合作表演的欢乐。情景再现： 片段一： “春天来了，青青的杨柳随风飘，小小的燕子飞来了，春天的阳光多暖和，祖国的春天多美妙。在这个美妙的春天里，教师带来了一首好听的歌曲，名字叫春天请你认真听哦!”我开门见山地直接导入活动，用美丽的声音唱出了春天的歌。小朋友们听得很仔细，教室里安宁静静的听着。“你听到了什么?”依据幼儿的答复我展现出图片，吸引了幼儿的留意。然后依据图片教会幼儿歌词，下面一步就是加深难度，
9、在记忆歌词的根底上学会歌曲的节奏型。就这样一步一步循序渐进，通过语言引导，孩子们就像在“闯关”一样，每个人的学习积极性都很高。 片段二： “请你帮教师演唱的歌曲拍节奏。”我边唱边自己带着幼儿拍节奏，给幼儿以示范的作用，但是，效果并没有到达我期盼的效果。大局部幼儿在拍手的时候乱了阵脚，声音零乱。 片段三：教师边弹琴边唱，幼儿轻声跟唱，声音根本和谐，歌词图片的出示，能让幼儿根本唱准歌词内容。从孩子们的积极参加中，我总结出了这节课获得胜利的两点： 1.在记忆歌词局部我充分发挥了图片的作用，利用图片帮忙幼儿记忆歌词，另匹配了与歌词相应的动作帮忙动幼儿记忆歌词。 2.利用环境的创设让幼儿投入到各自的角色
10、表演中。 大局部的孩子能够做到有始有终跟随教师的节奏，很好的完成了教学目标。在活动中孩子们放开的不仅仅是歌喉，放开的更是他们的心扉;孩子们唱响的不仅仅是春天，更是对春天美妙的畅想! 幼儿园教学反思心得600字5 在教完一堂课、组织完一次嬉戏活动后，教师要静下心来，思索一下这堂课的得与失，学习材料的供应、活动环境的支持、组织的方式方法，教学重点的把握、难点的分析，是否有新的生长点或者遗留点等。然后，教师可以依据自己的教学体会和幼儿反应的信息写“修改建议”，如对教材内容进展质疑或提出修改意见，或重点考虑某个环节应当怎样处理才更有效等，从而使自我反思到达肯定的深度。 在组织幼儿吹泡泡的嬉戏活动中，我
11、进展提问：你刚刚在玩吹泡泡嬉戏的时候发觉了什么?幼儿一般比拟关注泡泡的外形大小和数量，这时我有意提问幼儿：那你们是拿什么外形的泡泡器吹的?发觉泡泡是什么颜色的?于是孩子有了不同的看法。由于幼儿观看的角度不同，所以看到的颜色也不同。另外有的幼儿在嬉戏中是渐渐的吹出泡泡，因而发觉了由于气流缺乏，泡泡在液体外表张力的作用下未能愈合成一个封闭的球体，因此是椭圆形的。 课后,我进展了思考,我觉得在此活动中应重点培育幼儿的质疑精神，提出问题，进展试验验证，并要鼓舞幼儿敢于说出与别人不一样的看法。此外，作为活动组织者和引导者的我，首先应把握科学正确的原理，以免在活动中对幼儿的表现作出片面甚至错误的评价，误导幼儿。其次还要创设宽松情境，这是让孩子在活动中敢于提出问题，勇于发表意见的前提。同时，教师在活动中还应关注幼儿在活动中的观看，有意识的提出一些能让幼儿有不同想法的问题，鼓舞并引导孩子积极思维，这是培育孩子质疑力量的关键。 幼儿园教学反思心得600字