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1、 幼儿园教育教学学期工作总结汇编九篇一、加强教学讨论力度，提高教学质量。 1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探究教育的新方法，新途径。每周二、周三进展教研活动。活动中充分发挥教师的主观能动性，连续仔细学习幼儿园指导纲要，深入领悟纲要精神，仔细钻研新教材的精神。开学初，带着全园教师通读教材，找出各年龄段、各单元本学期适应幼儿进展的主题活动。通过此次活动的开展，使教师们明白了改革课堂教学，要依据幼儿进展需要，结合本园实际状况树立目标意识，选择教育内容，才能开展有效教育活动。本学期我们请教师轮番上课，并仔细组织教师听课、评课，通过活动的开展使教师们注意了教学形式由传授式向开放式转变，由学问的传授
2、向力量的培育转变，建构积极、有效的师幼互动的教学互动。我们还结合区教研室的有效教学周，公开课为例，组织听课教师进展研讨，使教师从中受到启发，获得感性和理性熟悉。积存了课堂教学的新方法、新途径，从而找出自身的缺乏。同时，我们也要求教师将教育教学活动的实践学会总结，每学期写教养笔记与反思10篇、观看记录每学期10篇。理论笔记每学期不少于1万字。 2、 加强教育教学的常规治理，对教师教案，课题手册、周规划，每月都对立一一检查、登记。周规划与教案内容要相符。并每月依据检查内容进展反应。业务领导还坚持每学期按周规划安排表随机听课制度。促使教师们都能仔细地备课、上课，仔细总结和反思工作的缺乏，有效促进教学
3、工作的开展。 3、我园注意对青年教师的根本功培训工作，依据教研室规定，本学期根本功考核内容为弹唱竞赛。我们为教师统一复印了考核曲目，对教师一月进展考察，很多年轻的教师加班加点的练习，通过训练，使我园青年教师弹唱根本功提高很快，我园有6位教师参与竞赛，平均分在80分以上，取得了较为优异的成绩。 4、 做好青年教师的传帮带工作，带着年轻教师快速成长。我园有5对教师相互结对，对年轻教师实施跟踪听课，每位结对教师每学期有效活动6次。学期末有老教师做出评价。我园的市能手张延莲教师还给青年教师上示范课。并在区教学周活动，取得了较为优异的成绩。 二、加强课题讨论，提高教科研水平。 本学期，对于我园的国家级、
4、省级、市级课题，我们本着科学、标准的做好讨论工作。我们分散落实了任务，明确目标任务到人，按方案规划的有效工作，做好资料收集工作。本学期课题组成员完成了“五个一”活动。1开学初制定好了课题讨论规划2每两周参与一次教科研例会3每周摘抄一篇与课题有关的笔记，4每学期围绕课题上好讨论课，并组织课题组成员听课、评课。5期末写出了课题阶段小结。每位试验教师都填写了课题讨论手册、个案跟踪记录、教养笔记及反思。通过试验课题是我开展，增加了教师教科意识，提高了教科研水平。 三、开展丰富多彩、形式多样的活动。 国庆节，我们组织了幼儿国庆诗歌朗读会，幼儿稚嫩的颂读声，打动了教师和孩子的心扉，在诗歌中陶冶了幼儿的爱国
5、情操，同时又熬炼了幼儿的大胆表演力量，给了孩子们展现自我的空间。元旦，我们园各班还请家长参与，举办“新年联欢会”家长和孩子们都兴高采烈的参与，孩子们个个表现精彩，家长笑声不断，有的教师还为孩子们表演了节目。孩子们脸上露出了快乐的笑容，家长的脸上露出了傲慢的笑容，教师的脸上洋溢着欣慰的笑容。 四、加强家园联想工作，促进幼儿全面进展。 （1）仔细做好家长园地宣传栏，为家长供应科学的育儿方法，帮忙家长熟悉了解学前教育学问，每班每月更换一次宣传栏。 （2）完善幼儿园与家长联系制度，运用家长会、开放日、家园联系册等多种形式准时地进展家园沟通，指导家长正确全面了解幼儿园的保教内容，充分发挥家长委员会作用，
6、吸取家长对幼儿园工作的意见和建议，使幼儿园各项工作更全面合理。家园联系册每月反应一次。 （3）设立了家长信箱，积极接受家长好的建议，以电话联系、家访等多种形式开展好家访活动。 （4）充分发挥了网站的宣传、沟通、沟通功能。准时更新网站内容，提高家长扫瞄的兴趣，增加可读性，让家长随时了解幼儿园工作。 五、存在问题与缺乏 1、 本学期通过检查教案，发觉青年教师写出的教案不够标准，下学期我们将针对这一现象进展培训。 2、 对课题讨论工作做的不够细致，下学期将仔细靠上抓此项工作，以促进教师由阅历型向科研型转变而努力奋斗。 幼儿园教育教学学期工作总结 篇3 紧急而又劳碌的学期工作完毕了，现将一学期以来的工
7、作做以回忆总结。 在过去的 一年里我 们全体 教师经过齐心努力，圆满的完成了各项工作任务并取得了良好的成绩。现将各项工作 一一总结如下: 一、区域活动:依据上级领导的指示精神，区域活动的开展、个别化教学已占据整个教育教学任务的重要局部，在园领导的正确指引下，九月份新学期开头，我们就已经投入到了紧急的区域活动研讨和尝试中，在尝试中总结阅历， 阅历中再尝试，经过我们不断的努力，取得了良好的成绩。区域活动日常化每个班有序步稳的开展起来了，各班依据自己孩子的年龄特点，为孩子们创设了适合她们的活动空间。丰富了孩子们的日常生活.在日常教学活动中，由每周一次区域活动，增加为两次。为了丰富教师的教学阅历，我们
8、组织全体教师去先进的幼儿园参观学习组织开展区域活动的阅历，通过学习，我们的教师拓宽了教育思路, 对区域活动的设计有了更完善的创设和构思。 在活动材料上力求多元化。在活动内容和环境布置上力求新奇趣味浓。各班不断的更新主题活动，依据孩子们的兴趣来创设活动内容。使他们在活动中找到欢乐，获得胜利的喜悦。为了提升我园个别化教学质量，我园常常组织教师在一起探讨在活动中胜利与失败的阅历，相互学习讨论，不适合本班孩子年龄特点的材料相互交换，互通有无。组织开展区域活动榜样班的观摩活动，通过这次活动，对教师们的触动很大，教师们在网络上搜集相应的资料，利用一月份闲暇时间制作活动材料，争取下一个学期将我们的区域活动个
9、别化教学到达先进的标准。 二、 教育教学:依据上级领导对教育教学工作的指示精神，我园也随之转变更新了教育教学理念。全体教师在园领导的带着下，针对我园的现状，绽开了一系列的教学研讨活动。在各个领域的教学活动中，转变了以往的教与学的模式，教师设计j教学活动根本是以孩子为主体，孩子们在愉悦的心情中了解我们的社会，增长她们对四周事物的认知。教师在设计教学活动中，给孩子们制造发辉想象的空间。引导激发她们的奇怪心和探究欲望，熬炼他们独立解决问题的力量。 三、美术教学:绘画是孩子们最喜爱的一门学科，她们在涂涂画画中能找到自己的乐趣，能表达出她们稚趣所在，我园将这一学科设为特色教学，教师们依据本班幼儿的年龄特
10、点，来为他们设计适合她们的绘画内容。孩子们从小班的简洁熟悉颜色，到学前班的自创画。这些都是与教师们的辛勤付出分不开的。20xx年11月份，我园组织幼儿参与“第七届全国少儿书画摄影创作大赛”中赢得了骄人的成绩,参赛作品100多幅全部获奖。其中有六名幼儿获得了特等奖项。我园幼儿绘画作品每周一次的展出,受到了家长们的全都好评. 四、日常教育:一日常规的教育，是幼儿园不行无视的一项重要工作，我们的教育无时不在，孩子们良好习惯的养成是离不开教师在日常工作中的引导催促和持之以恒的坚持。通过教师们辛勤努力，孩子们养成了良好的生活习惯-喝水、上厕所排队，吃饭不挑食、宁静进餐。早晨见到教师、小朋友问好，小朋友之
11、间友好相处，不吵架，知道礼让，嬉戏时有合作精神。 五、安全教育: 幼儿园的安全教育是一项重要的教育活动，幼儿天真活泼，她们在玩耍中的安全意识比拟差，很简单消失磕磕碰碰的事情。社会上的简单环境孩子们也意识不到其中的危急所在。因此，我园将安全教育课题列为重点教育。教师们针对各种担心全因素，设计安全教育课题开展教育活动并具体记录过程。防振，防火等教育是通过模拟训练形式来教育幼儿，孩子们通过演练把握了一些自救的常识。 六、安康教育:学期前我园全体教师利用假期搜集各种材料为孩子们制作了许多适合幼儿户外活动的体育器材。这些活动器材为孩子们的户外活动增加了无尽的乐趣。教师们在设计安康教育课程中，制作了浅显易
12、见的教具，让孩子们很直观的了自己的身体各个器官的功能，教育他们怎样的爱护自己身体安康，及卫生常识。 七、家园联系:与家长的沟通是教育幼儿安康成长的 重要组成局部，教师们利用每天早晨晨检的时间和家长做简洁的沟通。晚上离园时以温馨提示的方式将幼儿在园的一日表现、需要家长协作的事情公布给家长。十月份召开了家长座谈会，各班教师细心预备了会议资料，将我园的教育理念，教师的教育手段、需要家长支持协作的事情等状况一一说明，给家长们也制造了和教师面对面沟通的时机，通过这次家长会的沟通，家长们对我们的工作有了更深入的了解与支持。 以上是我园一学期以来工作中的 一些成绩，但还有很多缺乏之处需要改良，争取在下一学期
13、我们的各项工作做出更好的成绩。 幼儿园教育教学学期工作总结 篇4 时间飞逝，随着孩子们一每天长高，我们完毕了下学期的教育教学工作，回忆一学年来的工作与生活，在教师和孩子们的共同努力下，孩子们在各个方面都取得了很大的进步。受到家长朋友的确定和支持。为了在以后的工作中，提高教育保教质量，现将本学期工作总结如下： 一、幼儿根本状况分析 我班共有 名幼儿，男生 名，女生 名。通过本学期的培育及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊是幼儿在语言、计算、美术等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 从身体进展状况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡力量进展快速，幼
14、儿上课时能遵守纪律，常规培育有所提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。 从语言进展看，我班幼儿语言进展较好，词汇量积存较多，语言表达较完整，大局部幼儿能清晰的表达自己的意见，但倾听力量要加强培育。 从科学进展看，对自然现象比拟感兴趣，有肯定的观看力量。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征观看有肯定的挨次。 从数学进展看，规律思维培育进展一般，有肯定的数的概念，对5以内的数能够手口全都的点数。但幼儿认知范围不全面，特殊是年龄较小的几个幼儿进展不够全面。 从艺术进展看，舞蹈节奏感比拟好，需坚持，绘画要加大提高，作品要 突出共性化。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象力量的培育，过程中
15、逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的兴趣和表现力。 从社会性进展看，大局部幼儿活泼、开朗，能主动进展有效的交往、合作，能主动积极地参与班级活动，但公共卫生习惯培育有待进一步的培育。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需长久化。 二、教育教学工作 结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到 “静与动”的结合。为了给孩子们制造一个美丽干净且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计最正确的区角位置，找资料、齐动手，让区角成为孩子学习的好场所。 环境是为教育教学活动效劳的。在确定一个主题后，能使主题的内容和幼儿共同收集材料，并分门别类进展张贴，让幼儿在环境的引导下，有挨次
16、、由浅到深的学习。依据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，充分利用一些废旧物品。在布置中，我们总是让孩子们参加到其中，让他们动手去制作，从中获得提高 三、环境（包括物质环境和精神环境） 1、营造良好的心理环境，多用鼓舞和正面语言，形成良性循环，增加幼儿的自信念，培育制造力量。每周开展一次竞选小班长的活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台，熬炼了胆识。开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们积极性高，心情开心，竞争意识较强。 2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。他们用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿观看到多材
17、料、多形式的环境布置内容，又是一种很生动直观的废物利用的环境教育。 3、我们利用班级的亲子平台，加大家长的参加程度，让家长了解幼儿的成长，并挖掘家长资源，协作教学。 四、家长工作 1、利用多种形式：家访、电话沟通、便条、家园联系本与家长沟通，准时反应幼儿的进展状况，真正成为合作伙伴。 2、准时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿学问。 3、依据幼儿园的要求推举家长委员成员，并常常地听取意见，向家长宣传科学育儿的学问。 五、存在的问题和下学期的工作重点。 1 、良好的学习习惯仍需要进一步培育，肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广，个别幼儿留意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答下列问题声音不够洪亮等
18、。 2、 对自理力量还比拟差的小朋友，将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。 3、局部幼儿早上来园较迟,使得一日活动的时间无法到达规定的要求，局部幼儿的安全意识比拟淡薄，幼儿的挫折教育开展的不够等。 总之，在下学期我们将一如既往地仔细开展各项工作，使幼儿真正开心地度过幼儿园里的每一天。我坚信，只要有责任心，有爱心的教师，有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、积极向上的孩子，我们将以更踏实的工作态度,信念百倍地投入每一天的生活和工作,让我们的孩子度过欢乐而有意义的每一天,为跨入小学大门做好必要的预备。让我们为此而不断努力吧！ 幼儿园教育教学学期工作总结 篇5 本学期，在中区教研室和幼儿园领导的
19、支持、指导下，我园紧紧围绕中区教研室和幼儿园的工作重点，连续以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为指南，结合本园实际，有效地开展了一系列教育教学工作，取得了肯定成绩。现作总结如下： 一、以园本教研为载体，进展新教材园本化讨论。 针对省编新教材，开学初经总园领导及业务园长的统一部署，三个园结合在一起，本着提炼精华，摒弃缺乏的原则，教研主任们分年级组组织教师进展了新教材的学习培训，引领教师深入领悟新教材的精神实质，同时鼓舞大家熟读教材，读懂教材，提炼出有价值、符合本园幼儿实际承受水平的教育教学内容。 为使教师们尽快的熟识、使用新教材，我们三个园统一制定了教育教学工作规划、教研工作规划及各园的教研工
20、作规划，还对“幼儿园集体备课的环节和教师备课新架构”进展了学习与争论。实行集体学习、小组沟通、集体备课、上讨论课、说反思及教师点评等多种形式，帮助教师在把握本园各年龄段幼儿实际承受水平的根底上，对新教材的活动内容和教学目标进展了深入的分析与讨论，立足幼儿，合理安排并选择教学内容，使幼儿在学习和探究中得到提高。在活动中鼓舞教师敢于担当、大胆创新，积极参加教学观摩活动，将讨论课视为学习、提高的好时机。 通过学习与研讨，大家普遍熟悉到：新教材的实施为教师搭界了操作的平台，它是教育教学的媒介，要用教材教，而不是教教材，在教学过程中要敢于修改和删减教材内容，要制造性的使用教材，力争教材园本化。一个学期以
21、来，通过一次次的教研活动，教师们参加教研的意识更强了，学习的热忱更高了，驾驭和使用新教材的力量有了很大的提高。 二、加强教研治理力度，开展集体备课活动，提高教育教学质量。 为进一步贯彻纲要精神，鼓励教师理解新的教育理念，探究新的教育方法，提高专业水平和课堂教学力量，我们开展了一系列的教育教研活动。特殊是今年手足口传染病流行的特别时期，我园的教研活动没有丝毫懈怠，开展的有条不紊，扎扎实实。依据教研工作规划，我们按时搞，层层抓，分管园长亲自参加教研活动。还设立了教研活动签到表，加大了教研活动的监管力度，促进了教师参加教研的积极性。 随着教育改革的不断深化，我们越来越熟悉到提高教学效益不仅需要教师个
22、体的讨论摸索，更需要教师群体才智的迸发。只有走集体备课与共性备课相结合的道路，才能为个体的探究供应宽阔的才智源泉和创作空间，也才能进一步放大优秀骨干教师的传代辐射作用。本学期我们将集体备课按“课前研讨-形成教案-争论补充-实施教学-课后反思”几个环节进展，与常规教学严密联系在一起，边进展新教材的教研讨论，边分组进展教师集体备课。充分发挥教研组长的骨干作用，要求教师在熟识教材的根底上，规定每单周五上午是年级组长带着本年级组局部成员进展集体备课的时间。本学期在教研活动中还安排了分别两次的集体备课和听课观摩及点评活动。活动时，由教研组长带着本年级组成员共同讨论教材、教法，分析、把握教材的重难点，充分
23、挖掘教材的价值，开展教材研讨活动，并在目标和教法上达成共识。同时各年级组分别推选出一人执笔写教案、一人执教。确定课程内容后进行骨干教师展现课。本学期的集体备课教研观摩课先后共有八位教师参与，张丽、张凌俐、杨丽丽三位教师执教的教学活动受到好评，并评为园级讨论课。课后大家聚拢在一起，说反思，进展教师点评。在活动中，教师们积极参加，细心预备，扬长避短，仔细做记录，可以说给每位教师供应了自主发言和展现自我的时机。在点评他人课的同时，提高了自身的分析评价力量。在学习与讨论中大家各抒己见，互帮互学，取长补短，削减了教育的盲目性，增加了有效性，为教师们有效地把握和使用新教材起到了促进作用，教师的课堂教学水平
24、也有了很大提高。学期末，每位教师撰写出了个人教研总结，现已上交园教研室存档。 另外，本学期我们还充分发挥各年级组长的引领、示范作用，让她们帮助搞好每次教研活动。颜雪静、姬菲、张丽三位组长上传下达，尽心尽责，在教师们中间树立了良好的学习典范。 三、坚持随堂听课，提高青年教师的教学水平。 随堂听课是我园的一项常抓不懈的常规工作。我园青年教师比拟多，为使她们尽快胜任工作，提高她们的教学水平，园教研主任和教研组长常常采纳不同的形式，深入班级随堂听课、检查教案，了解教师使用新教材和标准书写教案状况，面对面，一对一地进展指导。特殊是刚进园的新教师，随时帮忙她们解决教学中的难题，引导她们向有阅历的教师学习，
25、仔细备课，并鼓舞教师们充分发挥自己的教学水平和最大潜能，自制教具，改良教学方法，提高教学质量。一个学期以来，在我们的共同努力下，我园教师在驾驭和使用新教材方面都有了不同程度的提高，也为下一步高质量、制造性地使用教材奠定了根底。 四、连续开展“五个一”工程，积极参与学科带头人的评比。 为提高教师们的专业水平，培育教师的目标意识和进取意识，我园连续提倡和开展“五个一”工程。为迎合中区舞蹈根本功考核活动，把“五个一”重新调整，规定每周练一次舞蹈、每周练一首歌曲、每周听一节课、每周写一篇活动区观看记录、每周读一篇经典文章（年轻教师每周抄一篇优秀教案）。我园教师勤学苦练教学根本功，全园形成了一种苦练根本
26、功和比学赶帮超的深厚的学习气氛。 在上学期评比的语言、数学两学科的根底上，本学期又评比出了安康学科的带头人。我园张丽教师积极参加，仔细备课，虽然没有入选，但她执教的安康学科的教学活动和执着的参加精神受到了三个园领导的全都好评。 五、积极参与中区各项活动，促进教师专业成长。 （一）四月份，为迎合市中区幼儿教师优质课评比活动，我们先在本园进展了初选，全都推选出张丽教师代表西园参加优质课的执教评比活动，并受到好评。 （二）五月份，为便利教师组织一日活动，开发幼儿智力，进展幼儿手指肌肉的敏捷性，中区教研室进展了幼儿手指操的收集和培训活动。我园仔细预备，合理选材，选派了刘金鸾、国茹茹、宋璐璐三位年轻教师
27、参与，分管园长和教研主任从表情、语气和手指动作的标准程度上手把手地传教，反复练习，反复推敲，力争取得较好的成绩。 (三)六月份，为促进教师专业化成长，中区教研室进行了幼儿教师舞蹈根本功考核。我园上下高度重视，屡次召开35岁以下教师会议，积极鼓舞、号召教师们自主结合，选择舞蹈内容。还发动有舞蹈功底的教师带着大家练形体，纠动作，每位教师都排练出了具有现代、各民族风格的成品舞蹈。大多数教师编排的舞蹈音乐美丽，动作伸展，热忱奔放，舞蹈展现各有千秋，符合时代气息，充分展现了我园幼儿教师的精神风貌。而且，我园全部参与的教师顺当的通过了舞蹈根本功考核。陈菲、刘金鸾两位教师荣获园级舞蹈考核一等奖；颜雪静、李婷
28、、高海娟、杨丽丽获二等奖；张丽、范秀全获三等奖。 （四）按时参与中区教研室“幼儿早期阅读活动的实践与讨论”课题组的活动。在学习沟通活动中，虚心听取他人意见，努力收集各方面的学习阅历和教育资源，以提高、完善我园的教科研水平。我们在中区教研室早期阅读课题组的指导下，除常规的“帮我早读书”集体教学外，每天的下午4点至4点20 是全园幼儿的阅读时间。试验班教师还利用早晨幼儿入园、午饭前或午睡前的时间给孩子们讲故事听，满意了孩子们渴望听故事的愿望，确保了孩子们的阅读时间。教师们在培育幼儿的阅读常规和阅读习惯上做出了辛勤努力，孩子们的阅读和识字力量也有了不同程度的提高。受到了家长的全都认可和积极响应。特殊
29、是试验班班主任姬菲教师，每次中区教研室举办沟通活动，她都能积极参与，大胆发言，表达出了高度的学习热忱和参加教研的积极性。 教研工作是一所幼儿园生存、进展、和进步的灵魂，“科研促教，科研兴园 ”是幼教进展的新理念，“学无止境，教无止境，研无止境”短短几句话充分概括了教研的方向与精华。本学期我园的教育教学工作虽然取得了肯定成绩，但还存在一些缺乏，在以后的工作中，我们会一如既往地以高度的热忱、扎实的工作作风，在机关幼儿园这个促学习、促提高的学习气氛里，鼓励教师勇于开拓、敢于创新，不断提升完善自己，为打造出一只具有学习型、反思型、制造型的教研师资队伍而努力。 幼儿园教育教学学期工作总结 篇6 一、对幼
30、儿进展了操作习惯的培育 1、教孩子熟悉数学书,把握正确的翻书方法，学会怎样疼惜书。 2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。 我班经过一学期的强化训练,孩子们已娴熟的把握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丧失。 二、嬉戏式的教学活动 在课前我仔细分析教材,画好挂图,预备好所需教具。以培育孩子“主动学习、规律推理、制造思索、解决问题”的力量为主旨,活动以“嬉戏式数学”的精神为主轴,增加数学学习的乐趣，让孩子在轻松、欢乐的情境下绽开与数学的第一类接触,在学习历程中积存足够的操作阅历,建构完整的数理概念,让孩子更喜爱数学并养成主动探究,追求学问的兴趣和良好品质。 通过一期的学习,孩子在听故事
31、、玩嬉戏的欢乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的力量,奠定了一生都受用的根底. 四、亲密的家园合作 家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或无视,更该担负局部的责任。所以在活动中我特别注意与家长沟通,争取家长的协作。让家长参加孩子的学习,帮助幼儿园共同构建孩子的心智与学习力量进展欢送您。 四、取得的成果 1、孩子们对数学活动特别感兴趣，知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。 3、孩子们对数学活动很有信念,并情愿努力克制数学活动中的困难,信任自己的数学力量。 3、孩子们
32、能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。 4、孩子们主动自学的力量提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的力量,具有制造思索的力量、规律推理的力量,有探新的剧烈愿望。 5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。 五、不断学习提高自身素养 提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，积极参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的分散力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精
33、神作用，团结全都地做好班级工作。 六、教学工作推陈出新。 教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是特别重视的。这一学期中，我仔细认真地备好每一节教育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上，我多方查阅资料，并与其他教师沟通，保证学问的正确性。我们还认真了解每个孩子的性格特点及学习状况，针对他们不会的、把握不好的，加以辅导与练习。 七、存在的缺乏和今后工作方向 这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达力量有了飞跃性的进展，自理力量在不断提高。在看到成绩的同时，我们也留意到了自身的缺乏，对此我进展了仔细地总结，以便于以后更好地开展工作。辞
34、旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！ 幼儿园教育教学学期工作总结 篇7 时间飞逝，看着我们班上的小朋友，从刚来的哭啼声转成欢快的笑声，就像是自己在抚育的孩子一样，一步一步的走向成长的脚印。我们班的小朋友活泼开朗，但共性鲜亮，通过半学年幼儿学习生活，每个小朋友都有很大的进步。本学期各项工作马上完毕，我们回首全部的工作，总结阅历，反思缺乏为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日生活中，促进幼儿身心活泼，安康成长，现将本学期工作总结如下： 一、教育教学工作 在教育教学工作中，我们分析本班孩子状况，依据纲要和教材要求，仔细制定学期工作规划，备好每
35、一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了4个主题工作活动，开阔了孩子们的视野，帮忙我们获得了丰富的生活阅历。我们注意发挥班级的环境作用，定期更换班级的主体墙内容，为了孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的小栏目小区角，使他们有动手动脑的场所。 二、在卫生保健方面 我们班注意保教并重，细心关怀每一位幼儿，为他们供应舒适的环境。叫教师尽心尽责的进展卫生保健工作严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个干净，舒适的环境中，我们俩个教师每天细心，急躁的观看记录，如：晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，特殊在幼儿吃饭方面我们俩个教师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃
36、好吃饱，半年来，我们班根本上都学会了独立吃饭，养成良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比拟关注我们开展了“给汽车加油“的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应准时补充水分，协作保健医生做好保健工作。 三 、家长工作方面 在园工作中，我们总是积极主动地与家长沟通联系，准时向家长介绍园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子在家供应一些信息资料，帮忙家长随时了解班级状况。对于有问题的孩子，准时与家长交换意见，取得全都的教育方法。这一个学期进展了亲子嬉戏这一活动，增进了家园共育的主题。也加强了教师与家长的直接的合作工作。 总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作方面，对以上
37、种种缺乏，更深入学习纲要的精神，以人为本，仔细做好各项工作，以便我们的各方面，在来年更上一层楼。 幼儿园教育教学学期工作总结 篇8 不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班“画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些得意的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴“为了每一个孩子都有进步“，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。 一、生活自理力量方面： 幼儿的进展是在活动中实现的，孩子是生活的仆人，小班生活活动给孩子各方面进展供应了丰富的内容，生
38、活活动不仅使孩子们获得了生活的本事，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。 1、我们利用各种教学活动、嬉戏、嘉奖水果娃娃、等形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴。并将力量强的孩子和力量差的孩子分开用餐，不在众多幼儿面前喂饭。针对力量差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。 2、随着天气慢慢转暖，孩子们的衣服也削减了，我们就鼓舞孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让教师检查一下，渐渐的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。 3、现在的孩子在家吃水果都是父母帮忙剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮忙孩子克制这个
39、技能障碍，我们利用中午吃水果的时机，遵循教育源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的把握了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己拿了剥去皮，并把剥下的皮放在自己的盆里，有模有样地吃水果，也不再需要教师、阿姨帮助了。 二、行为习惯方面： 孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为标准是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。 1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到教师的琴声孩子们会依据音乐的速度进展收归整理
40、玩具，当教师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具开头收归玩具，随着音乐节奏的加快，孩子们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐到点子上跟着教师的音乐拍手。 2、“满了，满了“这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥洗室的门口排队说“满了，满了“然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接着一个，不再消失拥挤的现象。以前当玩自选嬉戏的时候，孩子们总会抢着去玩一些精巧美丽的玩具，如：喂小动物吃饭、按图示穿美丽的项链、给小动物找家、拼图等好玩的玩具。现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小朋友的时候，就会端着椅子说
41、“教师，那边满了，我等一下去。“ 行为习惯的培育过程让孩子们也可以享受到肯定范围的自由，从而表现出得意其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒服的重要保证。 三、教育教学方面： 随着春的脚步慢慢地接近，自然界万物开头复苏，自然角作为幼儿园的一个教育环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探究的一个好玩的小天地。于是，我们又和孩子们一起绽开了一系列探究、种植活动。在豆子发芽小试验中，小朋友们选择自己宠爱的豆宝宝进展种植，他们有的选择了黑豆宝宝，有的选择了黄豆宝宝、绿豆宝宝、白芸豆宝宝并洪亮地叫出了这些豆宝宝的名字。这时，每个孩子当心翼翼地将这些豆宝宝放进纸杯中，生怕一不当心把他们弄
42、坏了，给豆宝宝放水时，有两位小朋友静静地在水龙边争论，一个说：“水放少点就好了！“，另一个说：“不行！要放多一点豆宝宝才能喝到呢！还有几个孩子急着跑来问教师：“教师，要放多少水呀？“我们并不急着把答案告知孩子们，只是请每个小朋友根据自己的想法给豆宝宝加水，并请他们观看每个孩子杯中的水量，孩子们都发觉：大家放的水都不同，有的多，有的少，“那究竟谁家的豆宝宝长得好呢？“孩子们在课后肯定会探究到更多的小隐秘。 四、家长工作方面： 家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的进展、教师的教育。本学期我们本着帮忙家长消退一些顾虑，使他们能更好、更主动的协作教育的原则，对每个幼儿进展家访，没想到小小的
43、一个举动却产生了如此良好的效果。 本学期我们还召开家访除了向家长宣传我园的办园宗旨、课程安排和教育特色，宣传正确的家庭教育观和科学的教育方法，促进家园同步取得抱负的教育效果。还常常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的阅历和方法，虚心听取家长的意见和看法，不断改良我们的保教工作。通过每周的反应表准时向家长公布每周的教育教学内容，提出需要家长协作的地方。我们还依据家长的需要，建立书面联系、电话联系、家访等联系方法与家长沟通。 通过一学期的努力，孩子们确实取得了很大的成绩。让孩子安康活泼的成长是我们教师和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都欢乐的成长,和他
44、们在一起的每一天都是快乐的、新奇的。 幼儿园教育教学学期工作总结 篇9 本学期我园围绕教育局、教研中心及学校工作重点，结合本园实际，以纲要规程为指导，以提高幼儿园保教工作质量为目标，提高教师业务力量促进教师专业成长作为工作重点，培育骨干教师为中心，开展了一系列的工作。现总结如下： 一、加强学习提升观念、提高教师自身素养、培育产生骨干教师 幼儿园优质的保教效果是幼儿园得以生存进展的关键，家长选择幼儿园不仅要看幼儿园楼有多高、窗有多明、地有多大这些外表的东西，关键要看幼儿园教师队伍中优秀教师有多少，由于高素养的教师队伍才能有好的保教效果。在提高教师素养方面做了如下工作： 1、加强师德学习，明确教师
45、责任和工作职责，坚固树立爱岗敬业的奉献精神； 2、强化理论学习坚持“请进来走出”原则，请专家到园讲座组织教师到枣庄学习上海二期课改研讨，树立“以幼儿进展为本”的教育理念。 3、参与幼儿教师礼仪培训，培育幼儿教师的工作道德意识，树立“意思打算成败”的理念。 加强学习提高素养还严把教师入园关并对园内不称职教师进展了辞退，对优秀教师进展一级、二级、三级聘任。这学期陈梅、王静两位教师在班级治理、工作成绩、家园联系中起到了骨干教师的榜样带头作用，被评为三级教师享受补助费，教师工资差距在几百元。这一举措大大鼓励了教师的工作热忱和工作积极性并进而形成了良好的学习气氛，她们朝气蓬勃的来园工作，幼儿园布满生气活
46、力各项工作得以顺当进展。 二、加强园本培训、促进青年教师快速成长 我园青年教师较多流淌性大，她们有热忱缺乏阅历，有共性缺乏急躁，为促进青年教师快速成长，幼儿园加强了园本培训。 1、优化备课方式：青年教师入园先集体培训怎样备课，然后抄写优秀教案35篇，可以是教研中心发的内部资料上的也可以是幼教园地上的，接着试写一篇教案，大体过关后才能独立写教案并跟踪检查。幼儿园每周进展一次集体备课分大中小班进展，让青年教师从中学习怎样备课。 2、充分发挥“传帮带”的作用，老教师带一名青年教师，班主任带一名教师，骨干教师带一名青年教师，教学能手带一名青年教师并负责究竟。让每一位青年教师尽快成长起来并成为优秀教师骨干教师。 3、加强阅历沟通，每位外出学习的人员回来后不管是领导还是教师都要上一节课传达学习的精神。幼儿园内部常常进展学习阅历沟通如班级治理阅历沟通、安全治理阅历沟通、工作阅历沟通，多的多说少的少说但不行以不说，教师们在这种说说做做中渐渐得到提高。观看发觉我们的园本培训起到了较好的作用，青年教师适应幼儿园比以前快，成长比以前任何一年都明显。 三、注意过程治理、强化精细治理 做什么事情都有一个过程，谁在这个过程中留意了细节谁就简单获得胜利，促进教师专业成长也不例外。详细做法： 1、试行推门听课制度，前期打招呼只是大中小班，后期就不打招呼直接听课，也可能在这个班蹲一天也可能只听一节