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1、 幼儿园小班绘本公开课教案好饿的小蛇 【活动目标】 1、通过阅读故事绘本，感受理解小蛇吃水果的情景。 2、学习用恰当的词汇描述物体的颜色、外形等，能大胆地用语言表述自己的观看、猜测与想象。 3、感受故事传达的幽默与滑稽的气氛，初步体验阅读活动的欢快。 活动预备 幻灯片、葡萄图片、小蛇身体变葡萄外形的图片、菠萝图片、小蛇身体变菠萝外形的图片 活动过程 一、学小蛇进场 1、今日我们来学学小蛇，我是蛇妈妈，你们是蛇宝宝，我们一起出去玩吧！ 2、教师带幼儿学小蛇进入活动室； 二、出示课件，赏识故事 1、这里也来了一条小蛇，我们一起来看看这条小蛇会发生什么好玩的事情。 2、播放小蛇的图片：这是一条怎么样
2、的小蛇？它的身体怎么样？引导幼儿用适宜的词形容小蛇它为什么要张大着嘴巴呢？ 3、小蛇告知我说，它的肚子好饿好饿，它宠爱吃水果，猜猜看，小蛇会去吃什么水果呢？ 4、播放小蛇肚子变香蕉外形的图片：咦，小蛇的肚子怎么了？变成了像什么水果的外形？小蛇是吃了什么水果，肚子才变成这样子呢？ 5、我们来看看，小朋友们猜得对不对。播放小蛇吃香蕉的图片，原来小蛇真的是吃了香蕉呢！这是一根怎么样的香蕉？用恰当的词来形容学说句式：小蛇吃了弯弯的香蕉，身体变得像香蕉。我们一起来学学小蛇吃香蕉的样子吧。教师带着幼儿“啊呜”一口吃进香蕉，“咕嘟”吞下香蕉。 5、其次天，小蛇又要出去找水果吃了。这下它看到了什么水果？这个苹
3、果长得怎么样？说说外形和颜色猜猜看，这个好饿的小蛇会怎么做？学习小蛇“啊呜”一口吃进苹果，“咕嘟”一口吞下苹果。猜猜看，小蛇的肚子变成什么外形了？学说句式“小蛇吃了圆圆的苹果，身体变得像苹果的外形”。 6、第三天和第四天，小蛇又出去找到了两样水果，是什么？出示葡萄和菠萝的图片，请幼儿说一说外形和颜色。再出示小蛇分别吃了这两样水果的图片，请幼儿进展配对。将相应的图片贴在相应的水果下面。贴好后，出示课件校对。并请幼儿仿照小蛇吃水果的样子，学说句式。 7、播放长满苹果的苹果树幻灯片第五天，小蛇又要出去找水果吃了，这下，它又看到了什么？树上有多少苹果呢？猜猜看，小蛇会怎么做？我们一起来学学小蛇爬树的样
4、子吧！ 8、播放小蛇张大嘴巴的图片：小蛇嘴巴张这么大做什么呢？它的身体变成什么？稳固句式“小蛇吃了苹果树，身体变得像苹果树”。 三、争论，结合幼儿实际生活进展训练 1、为什么小蛇吃了苹果，身体就变成苹果的外形？它是怎么吃苹果的？ 2、教师小结：小蛇吃东西是“啊呜”一口吃进去，“咕嘟”一下子就吞下去了，没有咬碎。吃进去的东西是整块的，不能消化掉，我们小朋友吃东西应当怎么吃？ 中班早期阅读好饿的小蛇 设计意图： 纲要中明确提出：“利用图书、绘画和其他多种方法，引发幼儿对书籍阅读和书写的兴趣。培育前阅读和前书写技能。”由此可见，幼儿的早期阅读训练的重要性。优秀的文学作品是幼儿成长的精神食粮，它能使幼
5、儿真正享受到阅读的自由与欢快。36岁又是提高儿童阅读力气的关键期，而中班幼儿正好处在培育阅读兴趣和力气的关键期。所以作为一名教师，抓住这一个关键期，为幼儿创设良好的阅读环境，供给适合中班幼儿阅读的材料是特别重要的。好饿的小蛇是本特别好玩、构思奇异的书，是日本著名绘本大师宫西达也的作品之一，以好饿好饿的小蛇观看各种水果为线索，引出了一个好玩的故事，信任孩子们也确定会宠爱，小蛇吃了哪些东西呢? 小蛇是怎么走路的呢?是爬的，是扭来扭去走的这些好玩的情节会深深吸引幼儿去探究询问小蛇在扭来扭去闲逛的时候都观看了哪些水果又是怎么吃的。同时尝试将故事与绘画有机结合，让孩子通过制作故事中的形象，来想想好饿的小
6、蛇还会觉察什么好吃的？它会怎样做呢？让孩子在想想画画说说中进一步进展他们的想象力气和语言表达力气。 一、活动目标： 1通过阅读故事绘本，感受理解小蛇吃水果的情景。 2大胆想象，能乐观介绍自己的创作。 3、宠爱和同伴一起读书，初步体验阅读活动的欢快。 二、活动预备： 1好饿的小蛇绘本故事、记号笔。 2幼儿操作纸人手一张。 三、活动过程： 一出示绘本故事，引起兴趣 1师：今日教师带来了一本大书，看看封面上有谁？ 2师：哎呀！小蛇的肚子瘪瘪的，它好饿哦！ 3师：原来这本书的名字就就叫“好饿的小蛇”。 4师：你们想不想知道好饿的小蛇发生了什么事？ 二赏识绘本 1赏识绘本画第一段 师：好饿的小蛇扭来扭去
7、，在闲逛，突然，它觉察了什么？你猜猜，好饿的小蛇会怎么做？ 师：吞下苹果后的小蛇会是怎样的呢？ 师：你们看，小蛇吞下了苹果后，它的肚子和原来有什么不一样？ 2赏识绘本画其次段 师：其次天，好饿的小蛇扭来扭去，在闲逛，突然，它又觉察了什么？你猜猜，好饿的小蛇会怎么做？ 师：猜猜看，小蛇吞下三角形的饭团，它的肚子会有什么变化呢？ 3赏识绘本画第三段 师：第三天，好饿的小蛇扭来扭去，在闲逛，突然，它又觉察了什么？你猜猜，好饿的小蛇会怎么做？ 师：猜猜看，小蛇吞下一串紫色的葡萄后，它的肚子会有什么变化呢？ 4赏识绘本画第四段 师：第四天，好饿的小蛇扭来扭去，又在闲逛，这回它觉察了一棵结满红苹果的树，你
8、猜猜，这次好饿的小蛇会怎样？ 师：好饿的小蛇扭来扭去，爬上树，然后，张开大嘴，还是咕嘟一口-，师：它吃了什么？还有吗？你怎么知道它吃了树干？ 5师：好饿的小蛇真贪吃呀！它吃了哪些东西？ 6那你们猜猜看，它还会吃什么？幼儿自由想象答复。 三师示范 1师：你们讲得真好，那周教师也来画一画好饿的小蛇，请你们来猜一猜，它吃了什么。 2师出示预备好的画纸：有一天，好饿的小蛇到了一个果园里，它吃了-，啊，真香啊！ 3师：教师把好饿的小蛇画好了，你们猜它吃了什么啊？ 4师：你们想不想也来画一画好饿的小蛇，让它吃一些不同的东西呢？ 四幼儿作画，师巡回指导 1引导幼儿画和别人不一样的东西。 2画完后讲讲小蛇吃了什么，可以简洁的编一到两句话。 五讲讲、评评 1师：我们好饿的小蛇都画好了，谁来猜一猜这些小蛇都吃了什么东西？ 2讲评猜三到四张作品，鼓舞讲得好的幼儿。 3师：你们真能干，下午我们用颜料给好饿的小蛇涂上颜色，一起把它装订起来，给没来上课的小朋友看看，好吗？