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1、 幼儿园中班科学教案能用的水只有这点儿 【活动目标】 1、初步了解地球水资源的现状, 分清淡水和咸水, 懂得水对人类及动植物的重要意义。 2、初步把握一些节约用水的简洁方法。 3、疼惜珍惜水资源, 敢于指出并阻挡生活中铺张水资源的行为。 活动预备 1、课件-假设没有水的话 2、地球仪假设干个、咸水盐水、淡水各1杯、盆栽绿叶草本植物4盆。 活动过程 一、谈话:了解水分布状况 1、教师:小朋友, 你们在什么地方看到过水, 水是取之不尽, 用之不完的吗? 2、分组观看地球仪, 哪些地方有水。通过观看地球仪, 初步了解地球水资源的现状, 分清淡水、咸水, 明白淡水资源的贵重, 初步形成节约用水意识,
2、疼惜珍惜水资源。 二、了解水的作用 1、快速联想 1哪里有水?河、湖、井 2水有哪些用处?饮用、浇灌、养殖 2、争论:我们在日常生活中哪些活动需要用水? 洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮饭、浇花菜 3、观看试验录像: 取4盆生长良好的温生草本植物, 教师和小朋友分别用咸水、污水、淡水浇灌, 然后分别放在阳光下, 两天后, 可见叶片日渐枯萎, 从而使幼儿明白植物和人一样需要喝淡水。 三、能用的水只有这么点儿 1、地球上淡水数量是特别有限的(资料), 尽管地球外表积的77%是水, 并因此被称为“水球”, 但可供人类使用的淡水却很少, 地球上97%的水是海洋中的咸水, 剩下3%的淡水中, 有3/4存
3、在冰川 和极地冰帽中, 因此, 地球的总水量中只有0.6%是液态淡水, 而且这局部淡水中有78%是地下或土壤中。 人们需要的淡水就取自这有限的地下水和地表水, 有的区域中地下水的储量丰富, 但必需钻透地层或岩石才能取之, 难度大、费用高。另外, 有些地区的地下水和地表水已被污染, 淡水的供给量就更为有限了。 2、争论: 1能用的水只有这点儿? 2我们应当怎样节约用水? 节约用水的重要性? 怎样节约用水? 3为什么要节约用水？ 节约用水是解决地球水资源私有制的一个有效措施, 每人节约1滴水, 就会少消耗很多能源, 削减很多污水量。 地球上水很多，但人类可以利用的水却是其中极少一局部, 我国水源总
4、量是丰富的, 但人均占有量却相当少, 加上开发治理和污染, 水危机迫在眉捷。因此, 节约用水就成为疼惜水资源、削减污染的 一个必要措施, 节约每一滴水都能改善环境, 减轻地球负担, 让我们从现在开头节约用水吧! 3、从我做起, 节约用水 1适度拧开水龙头, 避开造成流量过大的铺张现象, 随时随地关紧水龙头, 不要让清水流失。 2一水可以多用, 洗菜的 水可以浇花、洗手, 洗衣服的水可以留着擦地、冲厕所。 3洗澡时承受省水的淋浴, 即冲即用, 擦肥皂、刷牙、洗碗、筷时, 要关上水龙头。 4觉察水龙头有滴漏现象时, 用水盆接住滴漏的水, 然后请大人准时修理。 5劝妈妈衣服少的时候尽量用手洗, 这比用洗衣机省水、省电。 6觉察有人铺张水, 应准时阻挡。