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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班科学课
2、计划：唯一能够使用的水确实是这个。1.初步理解地球水资源的现状，区分淡水和盐水，并理解水对人类，动植物的重要性。2.初步掌握一些节水的简单方法。3，热爱珍惜水资源，敢于指出并防止浪费生命。活动预备1.课件-假如没有水2，一些地球仪，盐水（盐水），淡水1杯，盆栽绿叶药草4盆。活动程序首先，请讲:以理解水分配1.教师:您在哪里看到过水，水是取之不尽的，不能使用吗？2.分组观察地球，看看有水的地点。通过观察地球，我们能够理解地球水资源的现状，区分淡水和盐水，理解淡水资源的宝贵性，并初步构成节水认识和对水资源的关怀。二，理解水的作用1，快速联想（1）水在哪里？ （河，湖，特别好）（2）水的用处是什么？
3、 （饮水，灌溉，耕作）2.讨论:我们日常生活中需要进展哪些活动？（洗碗，洗蔬菜，洗米饭，洗，洗澡，烹饪，浇花椰菜）3，观看实验视频:取4盆生长良好的温草药。教师和小孩们分别用盐水，污水和淡水浇水，然后放在阳光下。两天后，叶子逐步枯萎，使小孩们明白植物和人需要喝淡水。第三，唯一能够使用的水是1.地球上的淡水数量特别有限（数据），尽管地球外表积的77是水，因而被称为“水球”。但是，几乎没有可供人类使用的淡水。地球上97的水是海洋中的盐水，剩下3的淡水。因而，在极地冰盖中，地球上只有0.6的水是液态淡水，而这种淡水的78是在地下或土壤中。人们需要的淡水来自有限的地下水和地表水。在某些地区，地下水储藏
4、丰富，但必须钻穿地层或岩石才能获得。这是困难且昂贵的。此外，某些地区的地下水和地表水已被污染，淡水的供给更加有限。2，讨论:（1）仅可使用水吗？（2）如何节约用水？节约用水的重要性？如何节水？（3）为什么要节水？节约用水是处理地球水资源私有化的有效措施。每个人节约一滴水，这将耗费更少的能量。减少污水量。地球上有特别多水，但是人类能够使用的水只占特别小的一部分。中国的水资源总量丰富，但人均占有量却特别小。水危机与开展，污染和污染一道，如火如荼。因而，节水已成为保护水资源，减少污染的一种途径。节约每一滴水的必要措施能够改善环境，减轻地球负担。让我们从如今开场节水！3，从我开场，节约用水（1）适当旋
5、开水龙头，以免浪费过多水流。随时随地关闭水龙头，不要让水流失。（2）能够多用水。用来洗菜的水能够用来浇花和洗手。用来洗衣服的水能够用来擦地板和冲厕所。（3）淋浴时使用节水淋浴，即刻使用。擦肥皂，刷牙，洗碗，筷子时，请关闭水龙头。（4）当发觉水龙头有滴水时，用水盆接住滴水，然后请大人及时修理。（5）当您建议妈妈少穿衣服时，请尝试用手洗。这比使用洗衣机更加节水和省电。（6）发觉有人在浪费水，应及时停车。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人