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1、 幼儿园中班社会教案春天来了(附反思) 【活动目标】 1、让儿童通过看图、争论、理解春的内容。 2、能用语言、绘画抒发情感。 3、培育幼儿宠爱大自然、宠爱春天的情感。 4、培育幼儿的想象力、制造力、绘画表达力气。 5、探究、觉察生活中的多样性及特征。 重点难点 重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言力气和绘画力气 难点：能用绘画表达对春天的情感 活动预备 1、大挂图、大字卡 2、幼儿用书、录音带 3、相关春天的图片资料柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝 活动过程 活动一春天走来了 出示大挂图，请幼儿看图说话； 教师：“秀丽的春天来到了，你们宠爱春天吗？教师这里有一幅关于春天的图画，
2、请你们认真观看画面，说说观看了什么？” 幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友” 教师：“柳树到了春天有什么变化？什么颜色？小鸟在干什么？春风吹过来，柳条怎样回荡？什么花儿开了？小朋友在做什么？” 教师引导幼儿说出其它事物的变化，并逐句引出儿歌 教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高欢快兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。” 播放录音，教师带着幼儿赏识、朗读儿歌 活动二字宝宝乐园 请幼儿翻开书，边听录音边用手指划读 玩字宝宝玩耍：“小孩小孩真爱玩”。 教师：“咦？怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢？原来字宝宝要和我们玩玩耍呢。”请幼儿一
3、起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝就回来；哈哈，回来了！” 活动三绘画 引导幼儿观看有关春天的图片资料柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝 争论春天的美景，启发幼儿扩展思路，并用画笔画出更多春天的景象、春天的颜色。 指导幼儿初步构图，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简洁画法等。 活动延长： 请家长周末带幼儿春游，觉察更多春天的隐秘。 教师和幼儿一起布置增加有关春天的图片。 带着幼儿播种各种种子，观看其生长过程。 教学反思 1、春天是万物复苏的季节，在幼儿园的四周和大自然中变化万千，柳条抽芽、 桃花盛开、春雨绵绵、小草从泥土中钻出来，幼儿们可以通过观看大自然的景象去查找有关春天的隐秘，在暖暖的春风里去春游，享受大自然的美景。在这里我通过儿歌 “春天来了”让幼儿了解春天的主要特征，培育幼儿对春天的宠爱以及对大自然的探究兴趣。 2、通过一系列以幼儿为主的活动，培育幼儿良好的阅读习惯、语言表达力气，让幼儿学会用观看的方法、敏锐的眼睛去感知和觉察春天的变化、人们的活动、生物生长的变化等，激发幼儿宠爱大自然，增加环保意识。