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1、 幼儿园中班社会教案严寒的冬天(附反思) 【活动目标】 1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法，观看冬天花草树木的变化。 2、通过亲身玩耍活动，让幼儿知道冬天要多熬炼，鼓舞幼儿不怕冷。 3、培育孩子清楚表述和大胆表演的力气。 4、体验明显的季节特征。 5、探究、觉察生活中的多样性及特征。 重点难点 培育孩子清楚表述和大胆表演的力气；让幼儿知道冬天要多熬炼，鼓舞幼儿不怕冷。 活动预备 散文诗太阳公公大方了录音、光碟。 活动过程 1、导入：冬天来了，北风呼呼的吹，放风的声音，师夸大的做冷的动作感染幼儿问： (1)听到风声觉得怎么样？听到风声觉得冷 (2)冬天的风可厉害了，吹
2、到身上很冷，有什么方法让身体温顺起来？要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动，多熬炼身体 (3)小朋友真有方法，天冷了我们可以穿厚厚的衣服，让身体温顺起来，要是外面的小树，河里的小鱼冷了，他们是用什么方法来保暖的呢？让我们听听散文诗太阳公公大方了就知道了。 2、授：放光碟太阳公公大方了师讲，问： 1散文诗讲完了，散文诗的名字叫什么？太阳公公大方了 2散文诗里讲了谁呀？小树，小鱼，太阳公公太阳公公懒被窝大方了，大方就是做了一件不好的事情觉得不好意思就是大方，太阳公公懒被窝大方不大方？大方我们来羞羞它好不好？羞羞羞。 3小树小鱼是用什么方法保暖
3、的？让我们在听听散文诗。 3、放录音散文诗，问： 1谁告知教师小树是用什么方法保暖的？小树怕冷了，系上围脖，小鱼那？小鱼怕冷了，在河面上按上大玻璃。 2散文诗里的小朋友在干什么？跑步这个小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步熬炼身体。 4、让我们也起来活动活动吧全体幼儿起立，在活动的时候教师是风婆婆，你们是小雪花，你们要按教师的口令来做，教师说“风大了”你们边跑边发出“呜呜”的声音，“风小了”你们轻轻的跑，“风停了”你们就停下，“谁到地里护麦苗”，你们就蹲下。玩耍12遍。 活动完毕： 孩子们，活动完了，我们的身体是不是热乎乎的？ 太阳公公怕冷懒被窝，我们可不要怕冷，勇敢的到外面进展体育熬炼，做
4、个安康的宝宝好吗？让我们到外面和小树一起做玩耍吧。 教学反思 严寒的冬天到了，为了让幼儿准时捕获冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题。本主题以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，选取的内容和幼儿的生活也有亲切的联系，并能留意在日常生活中对幼儿加以引导和训练。 1、了解冬天、感受冬天 冬天具有明显的季节特征，但对于孩子来说，要他凭空说出冬天的特征似乎很难，他们最多说出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在课前我们先请家长利用休息天或离园时带孩子有意识的观看冬天感受冬天，然后我们教师再安排时间有目的的去观看。由于幼儿已经有了确定的了解和感性生疏，大局部幼儿都有话可说了。在孩子们的
5、观看中，教师死终是一个观看者和引导者。 2、了解冬天人们的衣服和御寒的工具 我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一点衣服，还要戴上帽子、手套，围上围巾，由于这样才不会冷，不会感冒，我们的皮肤不会生冻疮。至于怎样让自己热起来，不怕冷，也能说出一些道道来。为了让幼儿更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常识，我们课前预备了一些活动和实物如：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动，多熬炼身体。通过讲解和演示，让幼儿了解一些取暖工具和取暖方法。课后我们每天早晨在幼儿来园时带他们跑步，运动后，通过这些活动，孩子们就不会感到冷和惧怕冷了，同时也培育了幼儿不怕冷，勇敢、乐观的好品质。 3、这节课虽然上完了，幼儿大局部能顺当完成目标，但在教学中对学生的说上还不够重视，如何参与活动抗拒严寒，完成不够好。