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1、 幼儿园小班艺术活动石头的艺术教案活动目标： 1、情愿用自己宠爱的方法造型石头； 2、学习与同伴协调地进展活动； 3、大胆的尝试，体验做个小艺术家的欢快。 活动设计思路： 石头是一种格外简洁获得的活动资源，曾经在活动中利用过它，孩子们在活动中意由未尽。由此想到设计这一活动：小小石头艺术家。一方面满足幼儿玩的兴趣，另一方面使幼儿对已接触到的美工技能涂画、粘贴、搓捏、压印等得以稳固，在他们的尝试中感受动手的欢快。 让小班幼儿进展造型活动是有确定困难的，所以活动的目标定位于情愿利用石头塑造，体验动手的乐趣，从中获得自信念与成功感。活动以观看小动物的石头作品开头，让幼儿在一种自由的形式中去查找去觉察，
2、并学习在教师的引导、帮助下去思考总结。同样幼儿尝试也是以自由的形式进展，即让幼儿自主的选择跟哪个小动物学本领。通过幼儿介绍自己的作品一方面培育幼儿的语言表达力气，同时使幼儿感到自己本领的大，与同伴一起共享成功的喜悦。对于小班幼儿来说，获得成功才能使他们有活动兴趣至使学习变得主动起来。 活动流程： 导入观看作品 产生利用石头创作的欲望 尝试创作，体验做小艺术家的欢快 共享各自的创作成果 预备：和 幼儿一起收集石头及石头制品；美工工具颜料、一次台布、棉签、水彩笔、彩色纸、胶水、画有图案轮廓的大纸、彩泥等；布置熊、松鼠、小狗、公鸡、小兔作品展区 活动过程： 一导入活动： 出示石头：小朋友这是什么？石
3、头我们教室里来了几位动物艺术家，它们知道我们在收集石头，所以带来了和石头有关的礼物，小朋友想不想去看看？看时想一想是什么？猜猜是怎么变的？ 二引导观看并表达 1、 观看石头 1幼儿分散观看石头。 2教师引导幼儿观看石头变成了什么，想想用了什么方法材料。 2、 讲一讲 教师：你看到的石头变成了什么？用什么东西，什么方法使石头变成XX的.？ 鼓舞幼儿大胆的把观看到的用语言表达如：小熊用橡皮泥把石头变成了小鱼。 松鼠用石头拼出小屋。 3、个别演示 教师依据幼儿表达演示或请小朋友演示。如假设幼儿没提到的教师可以提出：这是怎么做的？ 三创作要求 动物艺术家的本领可真大，你们想不想跟小动物学本领，做个小小
4、石头艺术家呀？你想跟哪个小动物学什么本领？引导表达：怎样用石头，把石头变成什么呢？告知旁边的小朋友你要跟哪个小动物学什么本领 四尝试体验： 1、幼儿自由选择宠爱的东西材料创作，留意和小朋友协商一下进展小朋友不要争抢，先到人少的动物哪儿学本领； 2、引导使用颜料的幼儿留意颜料不要过多； 3、提示可以结合石头已有的外形想象，并粘贴看看石头的外形象什么； 4、鼓舞幼儿尝试一种以上的方法创作你可以试试到其他动物那儿学本领； 5、帮助个别幼儿完成活动内容。 五呈现评价： 1、呈现幼儿的作品； 2、说说自己的作品； 你跟谁学了什么本领？把石头变成了什么？ 3、请幼儿自由参观同伴的作品共同共享创作的欢快。 教师：给你的朋友介绍介绍你的学到的本领吧！ 具体操作及材料供给 熊石头、橡皮泥、垫板 松鼠石头、画有轮廓的图案的大纸 狗石头；颜料红、黄、蓝；盒子进展滚画 小兔石头；颜料；棉签 鸡石头；公园情景，进展建构 建议： 完毕不用集中可直接沟通； 石头按轮廓拼可画一张大幅画显幼儿间协调