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1、 幼儿园小班美术教案泡泡花 小班下学期美术教案泡泡花 【活动目标】 1、会用吹泡泡的方法，吹画出小花，并能大胆添画多种外形的花瓣。 2、初步尝试合作作画，体会合作的乐趣。 【活动预备】 1、人手一份吹泡泡的工具、实物投形仪、范例、作业纸下端均画有小动物 2、课前带着幼儿玩吹泡泡玩耍。 【活动过程】 一、回忆如何吹泡泡。 师：“刚刚我们和泡泡交了朋友，那你的泡泡朋友是怎样吹出来的？” 引导幼儿讲出如何吹：蘸泡泡水，放在嘴边轻轻吹。 二、引导幼儿讲出为小动物吹泡泡花。 出示图片用实物投形仪打出 师：“呜呜呜，是谁在哭？原来是小动物们在哭，由于它们草地上的小花还没长出来，真难过，我们赶快来帮它们想个
2、好方法，让小花快快盛开吧！” 启发幼儿讲出用吹泡泡的方法帮它们种上小花。 师：“刚刚我们和泡泡交了朋友，那就请这些秀丽的泡泡来帮它们变出小花吧！” 三、争论、学画泡泡花的方法。 1、“泡泡花怎样画呢？”启发幼儿讲出先吹泡泡在纸上，幼儿来示范，提示对着纸头吹。 2、“怎样让泡泡花开得更秀丽？”启发幼儿讲出为泡泡添上秀丽的花瓣，幼儿来示范，屈教师 重点提示幼儿要一朵一朵把花画清楚。 出示范例画好的泡泡花，观看有些什么花瓣，自己还会画什么花瓣。 四、幼儿作画，教师提要求： 1、小朋友到自己宠爱的小动物那先吹上秀丽的泡泡。 2、草地上的泡泡吹满了，就可以用笔为它添上秀丽的花瓣，花瓣的外形越多小动物越欢快。 3、假设你宠爱的小动物那儿很挤，你怎么办？提示幼儿会谦让。 幼儿作画，教师重点指导幼儿画花瓣，鼓舞幼儿画和别人不一样的花瓣。 4、以小动物的口吻简洁评价幼儿作品。 引导幼儿一起跳个“找朋友”。