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1、 幼儿园中班教学教案5篇幼儿园中班教学教案 篇一 一、活动目标： 1、初步进展理解儿歌内容的力气，感知儿歌的节奏和幽默感。 2、依据图片提示会念儿歌。 3、培育勇敢坚韧的品质和遇到困难不行怕、不退缩的精神。 二、活动预备： 小熊玩具一个、背景图一幅。 三、活动过程： 1、通过小熊引起幼儿的兴趣。 教师给小朋友们念一首儿歌，儿歌的名字叫：小熊过桥。 好今日教师带来了一个小熊，你们看看是不是小熊？那好现在教师就是小熊，我来给你们念这首儿歌。 2、教师一边做动作一边念儿歌。 儿歌的名字叫什么？谁在干什么？小熊过桥时发生了什么事情？他敢不敢过桥，你们是怎么知道的？最终他又怎么做的？ 3、出示背景图，一
2、边结合背景图一边念儿歌。 我们再来听一遍，这次和刚刚不一样了，可以看图念儿歌，请小朋友小声的跟教师念。 现在小朋友大声的念教师小声的念，你们有那些地方不会或不懂的？ 4、培育幼儿不怕困难的品质。 教学反思： 1、本次活动屏弃了以往传统的“教师教，幼儿学”的方法，承受了引导幼儿主动的探究学习的方法。真正的敬重了幼儿的主导地位。活动时把幼儿理解儿歌的内容放在了前面，通过幼儿自己的观看、表达来得出儿歌中诗句，既充分理解了儿歌的内容，又帮助孩子们对儿歌有了确定的记忆，为后面的学习和表演做了很好的铺垫。 2、在活动的预备中，教师做了充分的预备，除了恰倒好处的运用课件以外，还制作了实物的小木桥，使孩子们能
3、够真实的感受到小木桥的特性，加上可插图片的教具演示，使得孩子们的眼球深深的被吸引。 3、在活动中，教师设计的提问始终是开放式的，例如在问到怎样能够帮助小熊过桥时，幼儿的答复是多种多样的，有的孩子说拿绳子绑着过去，有的说爬过去，还有的说问小鸟借个翅膀飞过去等等。正是由于提问的开放，孩子们的思维不受任何限制，可以大胆的想象。 4、孩子们在整个活动中始终是主体的地位。在活动中教师遵循幼儿的意见和建议，听从孩子们最真实的想法，让孩子们自主的选择表演的角色，使孩子们活动的更加自由，更加欢快。 5、本次活动的设计比较完整，教师对整个教学过程把握得也特别娴熟。显得缺乏的地方就是在帮助幼儿理解诗歌的内容时对于
4、幼儿的答复可以让孩子们充分的用动作和表情表演出来。为了怕后面的学习时间不够，教师对此方面的内容有所无视，假设在这局部能够放手大胆的让孩子们发挥的话，效果还会更加明显。 幼儿园中班教案 篇二 活动目标： 1、初步了解邮票的构成，由图案、文字、数字三局部组成。 2、尝试用贴、印的方式制作纸版画邮票。 3、乐观参与活动，体验美术活动的欢快。 活动预备： 1、卡纸、水粉颜料、十二生肖图案吹塑纸板等。 2、课件。 活动过程： 一、播放课件，出示邮票，观看争论邮票的构成。 师：小朋友们看看，这是什么呀？ 幼：邮票。 师：邮票有什么用处呢？ 幼：可以寄信。 师：寄信的时候会用到邮票，那邮票上有些什么呢？我们
5、一起来看看吧 幼：有图案、文字、数字 师小结：恩，小朋友们观看地真认真，邮票上不仅有好看的图案，还有代表发行地方的文字和表示这张邮票面值的数字。 二、示范纸版画，教师示范。 1、出示范画，初步感受纸板画邮票。 师：今日教师也带来了一枚邮票，想看吗？看看我的邮票上是什么图案呀？ 幼：是一只小鸡。 师：你们知道这么秀丽的图案我是怎么做的吗？ 幼：用蜡笔画的。 幼：用颜料画的。 2教师示范纸版画。 师：我们来看看用到哪些材料：这个是邮票的底版 师：我们要用到一个的材料，叫做吹塑纸。 师：吹塑纸上有一辆汽车的轮廓，接着请水粉颜料来帮助啦，都有什么颜色？ 幼：红、黄、蓝、白。 师：我们选择几种好看的颜色
6、把轮廓里面的局部涂满。 师：用毛笔时要留意，假设颜料太多了，可以在盒子的边上舔一舔，一种颜色一支毛笔，千万别把颜色混在一起。画的时候我们不要遇到黑线的地方。 师：颜料都上好了，接下来要怎么做，认真看好。轻轻地拿起、翻开，轻轻地盖上，用力压一压，每个地方都压到。翻开来会发生什么变化呢？ 幼：秀丽的图案消逝了。 师总结：像刚刚这种作画的方法就叫版画。我的邮票还没完成呢，最终还要贴上什么？ 幼：文字和币值。 师：贴在角上都可以，有了图案、文字和币值，我们这样一枚秀丽的邮票就完成啦！ 三、幼儿观看流程图，自己操作。 师：现在知道怎么做了吧，我们也来用这种方法来做一枚这种邮票。 师：怎么做呢？幼儿观看流
7、程图，表达纸版画主要步骤。 师：播放课件讲解：预备邮票底版和吹塑纸各一张，用彩色颜料在吹塑纸图案上面上色，再合上黑色的底版压一压，最终角上贴上文字和币值。图案有动物系列，建筑系列、花卉系列，交通系列，小朋友可以自己选择，假设手上脏了的话可以拿抹布擦一擦。 5、作品呈现、沟通。 师：都成功了吗？ 幼：成功了！ 师：谁来介绍自己的邮票？你的邮票是什么图案的？ 师小结：原来邮票上可以有各种各样的图案，有动物系列，建筑系列、花卉系列，交通系列很多很多，下次爸爸妈妈一起试试，做一枚好看的邮票。 幼儿园中班教案 篇三 活动目标： 1、引导幼儿探究、觉察排列成封闭状物体的数数方法，初步积存相关数数的阅历。
8、2、在玩耍的情景中体验数数的乐趣。 3、进展目测力、推断力。 4、能与同伴合作，并尝试记录结果。 活动预备： 1、座位卡：贴有图形的卡片数量分别为6、7、8、9、10；座位上有数字6、7、8、9、10。 2、毛绒动物玩具：小狗、小猴、小兔、小熊猫各一个；废旧纸箱自制火车一列；图片4张。 活动过程： 一、念数字歌进活动室。 数字歌 一望二三里，大叔四五棵。 行人六七个，八九十辆车。 二、找座位。 幼儿每人一张座位卡，凭座位卡入座，座位卡上有几个图形宝宝就找几号座位。 三、探究觉察成封闭状排列物体的数数方法 1、帮教师找座位。 1观看教师座位卡上的图形宝宝是怎样排列的。 2想一想：教师座位卡上的图
9、形宝宝怎么数，才能又对又快。 3数一数教师座位卡上的图形宝宝，并说出自己是怎样数的。 4引导幼儿觉察一个特别的图形宝宝，并从它开头数。 5教师座位卡上的图形宝宝的数量是9，可是座位上的数字是10，不能入座。 6教师再拿一张座位卡，连续找座位。 7引导幼儿找一个特别的图形，并从它开头数。 8教师找座位成功？ 。 9小结：数成封闭状排列的物体，先找一个特别的图形，从这个图形开头数，当再次数到这个图形时就不要再数它了。 2、帮小动物找座位。 1请出客人小动物依次出示。 2观看小动物带来的礼物是怎样排列的，试着数一数。呈封闭状排列，没有一个特别的。 3引导幼儿想方法把一个图形宝宝变成特别的，然后开头数
10、。 4小结：数呈封闭状排列的物体，假设没有一个特别的，我们就用手按住一个图形，或者找一个图形做个标记，把一个图形变成特别的图形，然后从它开头数。 四、玩耍：做皮球、拉个圆圈走走。 1、幼儿分组玩耍，小组长清点人数，并报告教师。 2、集体检查人数，鼓舞数对的小组。 五、小结活动。 今日的活动，小朋友玩得很欢快，也学到了本领，知道了数呈封闭状排列的物体的一些方法。 六、活动完毕。 幼儿念数字歌走出活动室。 幼儿园中班教案 篇四 活动目标 1、理解故事逛超市，知道在超市中如何文明购物。 2、尝试物品的种类进展分类。 3、增进参与环境布置的兴趣和力气，体验成功的欢快。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共
11、玩耍的欢快，情愿与同伴一起玩耍。 重点难点 1、 通过本次活动让幼儿知道文明购物。 2、幼儿动手给物品分类。 活动预备 材料预备：1、幼儿操作材料 2、胶棒假设干。 活动过程 一、赏识并理解故事逛超市 1、教师引导幼儿观看呼噜猪、叮当狗和草莓兔在逛超市的时候发 生了什么好玩的事情呢？我们一起来听一听。 2、教师表达故事，幼儿认真倾听 问题；1叮当狗逛超市的时候是怎样买东西的？ 2、呼噜猪和草莓兔呢？ 3、谁做得好？谁做的不好？为什么？ 二、小小超市百货员 1、教师引导幼儿下面叮当狗、呼噜猪吧不要的东西放乱了位置，我们来当小小超市百货员，把这些弄乱的货品重摆上货架吧。 2、请幼儿拿出操作材料，将
12、操作纸上的面包、西瓜、火腿肠、苹果、橘子、罐头、花生一个个撕下来，再将同类货品摆放在同一层货架上。 3、幼儿 说说各自的摆放方法，教师小结正确的摆放位置。 三、延长 学做文明的小顾客 1、请幼儿表达自己在超市购物的经受。 2、在超市买东西的时候，应当怎样做？ 教学反思 通过本节课的教学我感觉到大局部幼儿能在兴趣中学懂学问，培育了幼儿的情感，兴趣。 缺乏之处：各别幼儿对各种物品了解不够，消逝分类错误。 在以后教学中多引导幼儿观看身边的事物，培育幼儿的兴趣，让幼儿在兴趣中懂得学问。 幼儿园中班教案 篇五 活动目标： 1、知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有宠爱祖国，敬重国旗的情感。 2、把
13、握词：五星红旗国旗敬重 3、能热忱、快活地演唱抒情、欢快风格的歌曲。 活动预备 歌曲图标：国旗、红日、白云、小朋友敬礼等。 活动过程： 1、让幼儿找出我国国旗，激发幼儿的兴趣。 出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。 2、观看、生疏五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。 国旗是什么颜色的？红色上面又什么？有五角星有几颗大五角星？几颗小五角星？ 争论：为什么要有国旗？国旗代表什么？ 回忆：你有没有看到过升旗？有，奥运会上运发动得奖牌时就有升旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的是怎么样的？他们都是看着国旗的，一动也不动的在什么地方见过国旗？在电视上面，在小学里面 3、模拟升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。 4、学习歌曲国旗多秀丽 教师演唱，幼儿赏识。 出示歌曲图标，理解歌曲内容。 听音乐拍节奏。 幼儿看图标学唱。 5、幼儿依据歌曲内容边做动作边演唱。 歌曲：国旗多秀丽 国旗国旗 国旗国旗 多秀丽，每天升在朝霞里， 多秀丽，五颗星星照大地， 小朋友们爱祖国，向着国旗敬礼 祖国前进我长大，我向国旗敬礼 敬个礼。 敬个礼。