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1、 幼儿园小班数学教案逛商店，我不闹 幼儿园小班数学优质教案逛商店，我不闹 活动目标： 1、情愿参与购物活动，感受其中的快活。 2、懂得购物的秩序，不在商场里任凭拿取翻动货架上的商品。 3、不提出无理要求，会用商店的口吻与成人沟通。 活动预备： 1、幼儿操作材料。 2、在活动室的购物区布置商店的场景。 活动过程： 1、和幼儿争论购物的话题。 1小朋友，我们吃的、穿的、用的，都来自哪里呀？可以用玩具、秀丽衣服和小饰品举例。 2商店超市里面什么样子？都有什么商品？那里人多吗？ 3你和家人一起去商店买过东西吗？你最宠爱去哪个商店超市? 4商店里有你宠爱的物品吗？是什么？看到它你有没有想要买的想法？遇到
2、这样的状况你会怎么办呢？ 2翻看幼儿操作材料，理解画面内容。 1图画中的场景是哪里啊？画面中有谁？他们在做什么？ 2小朋友为什么抱着一个布娃娃呢？你猜猜她想做什么？ 3小朋友会对妈妈说些什么呢？妈妈又会怎样答复她的提问呢？ 3教师揭晓谜底，告知小朋友对妈妈说的话。引导幼儿谈谈自己的想法。 1你觉得她这样做对吗？假设你是这位小朋友会怎么做？ 2你觉得妈妈会满足她的要求吗？为什么？ 3假设你是这位小朋友，妈妈对你说了“不行“，你会怎么办？引导幼儿懂得和家人进展协商，经过允许才可以购置，假设被拒绝也不能哭闹发脾气。 4帮助幼儿了解商店超市的环境，请幼儿自己提出购物时需留意的事项。 1在商店超市里面能否离开成人的视线，单独闲逛？ 2在得知家人的购物打算后不协作妈妈购物，只是看自己宠爱的物品，这样对吗？ 3在商店超市内任凭摆布商品，甚至破坏商品的包装。这样可以吗？ 4没有付钱的商品能不能拆开包装或直接享用呢？ 5情景玩耍购物。教师装扮营业员，幼儿扮演顾客分组进入购物区自选商品并和营业员进展沟通。